浙江省逍林县初级中学学年初三上学期阶段性检测科学试题.docx
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浙江省逍林县初级中学学年初三上学期阶段性检测科学试题
逍林初中初三（上）科学阶段性检测题（201210）
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
考试时间为120分钟，满分为120分。
2.本卷可能用到的相对原子质量：
H：
1C：
12O：
16Cu：
64S：
32Fe:
56
卷首语：
亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你一定又学到不少知识了吧！
考试只是检验你对知识的掌握情况，请你以自信的心理独立迎接挑战，相信你一定能行！
一、选择题（每小题3分，共20题）
1.“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。
”下列说法缺乏科学依据的是（）
A.不能用亚硝酸盐代替食盐使用B.小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒
C.加碘食盐的“碘”是指碘元素D.用熟石灰改良酸性土壤
2．下列实验操作正确的是（）
3．小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜（一种紫色的卷心菜）的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂
变成黄绿色。
下列也能使紫色高丽菜汁呈
现黄绿色的物质是（）
A．柠檬汁B．雪碧
C．食盐水D．肥皂水
4.某校科学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：
药品柜
甲
乙
丙
丁
药品
铁、锌
氯化钠、碳酸钠
硝酸、盐酸
氢氧化钠、氢氧化钡
该实验室新购进一些硫酸钾，应将它放在（）
A.甲柜B.乙柜C.丙柜D.丁柜
5.吃火锅时，我们虽然没有往锅内不断地放盐，但汤越吃越咸。
这是因为（）
A．汤的上部淡，下部咸B.汤内盐的质量分数随着水分的减少而增大
C．锅底的盐没溶解D.其他原因
6.已知碳酸氢钠遇到盐酸发生如下反应：
NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑，则下列物质中不能用作治疗胃酸过多的是（）
A.烧碱B.氢氧化铝C.小苏打D.墨鱼骨粉（含CaCO3）
7.下列物质不能用作干燥剂的是（）
A.浓硫酸B.氢氧化钠固体C.氢氧化钙粉末D.生石灰
8.下列物质不溶于水，但能溶于盐酸的是（）
A.Na2CO3B.Cu粉C.CuOD.BaSO4
9.欲除去混在硝酸中的少量盐酸，可加入适量的（）
A.AgNO3溶液B.NaOH溶液C.AgClD.锌粒
10.下列各组三种无色溶液，只用酚酞就能鉴别的是（）
A.KNO3KClHClB..MgCl2NaOHNaCl
C.Na2SO4NaClNaOHD.NaOHKOHH2SO4
11．美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。
下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是（）
A．S+O2点燃SO2B．CO2+H2O=H2CO3
C．HCl+NaOH=NaCl+H2OD．CH4+2O2点燃CO2+2H2O
氯化铜
12．铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的类型或主要实验现象．下列说法错误的是（）
A．A处发生置换反应B．B处发生复分解反应
C．C处产生气泡D．D处生成白色沉淀
13.物质X可发生“X+酸→盐+H2O”的反应，则X可能是（）
A.．FeB．CO2C．H2SO4D．NaOH
14.现有50g10%的食盐水，欲使其质量分数变为20%，应该（）
A．蒸发掉25g水B．蒸发掉20g水C．加入5gNaClD．加入12．5gNaCl
15.如右图所示，充满空气的集气瓶塞上同时插有一支盛有有色溶液的U形管和一支盛有水的小试管，若要观察到U形管内的液面左高右低，可向小试管放入的物质是（）
A．浓硫酸B．氢氧化钠固体C．硝酸铵固体D．生石灰
16.将一包固体混合物溶于水，发现溶液中有白色沉淀生成，加入过量稀硝酸后，仅有部分沉淀消失。
符合上述实验现象的混合物可能是（）
A.硫酸钠、氯化钡、硝酸钾B.硝酸银、硝酸钾、氯化钠
C.氯化钠、碳酸钠、硝酸钡D.碳酸钾、硝酸钡、硫酸钠
MnO2
===
17.在鱼苗长途运输中，为保持鱼苗存活，通常将鱼苗养在相对密闭的容器内，加入某种药品，使容器内满足下列条件：
充足的氧气，及时除去鱼苗呼出的CO2，水的PH保持在8左右，碱性不能太强。
现有以下四种物质供选择：
双氧水、过氧化钙（CaO2）、过氧化钠（Na2O2）、氯酸钾。
他们的有关化学性质如下:
①2H2O22H2O+O2↑②2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
③2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2④2CaO2+2H2O===2Ca（OH）2+O2↑
⑤2CaO2+2CO2===2CaCO3↓+O2⑥KClO3不与H2O、CO2反应
在鱼苗长途运输中最适合加入的物质是（）
A.双氧水B.过氧化钠C.过氧化钙D.氯酸钾
18.下列推理正确的是（）
A.碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
B.酸中都含有酸根离子，所以含有酸根离子的化合物一定是酸
C.酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
D.置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
19.下表除去杂质的方法中，正确的是（）
选项
物质（括号内为杂质）
除去杂质的方法
A
Cu（NO3）2溶液（AgNO3）
加过量铜粉，过滤
B
KCl溶液（CaCl2）
加适量Na2CO3溶液，过滤
C
Fe（Zn）
加足量稀盐酸，过滤
D
CO（CO2）
通过灼热的氧化铜粉末
20.向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液。
下列图象能正确反映其对应变化关系的是（）
ABCD
二、填空题（每空1分,共20分）
21、科学中常用下列词语描述物质的性质：
可燃性、吸水性、溶解性、酸碱性。
请在下列各小题中填入合适的词语。
⑴浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有。
⑵石蕊和酚酞可用来检查溶液的。
22.物质的性质决定其用途，请按用途填物质的名称：
⑴改良酸性土壤。
⑵金属除锈。
⑶制造玻璃、纸张和洗涤剂。
23.从C、H、O、Na四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化合物（各写一个）
物质类别
酸
碱
盐
化学式
24.分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的标准，如果按照物质的组成对空气、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类，则图中方框内的物质③为，
④为．
25.下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：
（6分）
⑴请找出上图中存在的错误：
（只要写出2个）
1_______________________________；②________________________________；
⑵配制溶液需完成计算、称量、三个步骤。
⑶下列因素中，会导致所得溶液溶质的质量分数偏小的有。
A.硝酸钾中有杂质B.称量时使用了生锈的砝码（铁锈未剥落）
C.用量筒量取水时，仰视读数D.配制完成后移取液体时有部分溅出
26.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡．如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况．
（1）写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式
（2）图中线段BC对应的实验现象是
有气泡产生
（3）图中C点时溶液中的溶质是
27.用毛笔蘸取溶质质量分数为5％的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。
（1）稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了（选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。
在实验室把100克溶质质量分数为98％的浓硫酸稀释成5％的稀硫酸，需用量筒量取毫升的蒸馏水，稀释时需要的仪器有烧杯和。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
干燥剂
28．小科发现某食品包装盒中有一种食品干燥剂。
撕开食品干燥剂的包装盒，里面是白色固体。
他很感兴趣，想探究这种食品干燥剂的成分。
通过查阅资料，他发现食品干燥剂往往有生石灰和氯化钙等成分。
为了验证该食品干燥剂中是否有生石灰和氯化钙，他进行了如下的探究活动：
⑴为了鉴别白色固体中有无生石灰，小科取部分白色固体，置于烧杯中，加一定量的水，用手去感觉水温变化。
请你评价小科的实验操作是否科学？
⑵通过⑴实验，小科判断出该食品干燥剂中没有生石灰。
小科继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，发现有白色沉淀产生，再加稀硝酸，沉淀不溶解。
由此小科判断食品干燥剂一定有氯化钙。
小科的判断正确吗？
为什么？
尖嘴导管口
29.小科设计了如图所示的趣味实验，若要检查该装置的气密性是否良好，必须关闭活塞，用酒精灯略加热圆底烧瓶底部，观察（填“分液漏斗下端”或“尖嘴导管”）的液柱是否变化。
经检查，该装置气密性良好，若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体物质可能是（填选项）。
A.碳酸钠和稀盐酸B.浓硫酸和水C.氯化钠和水D.氧化钙和水
30.小明在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液的颜色变红了．她觉得很奇怪，又做了以下工作：
实验一：
重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红：
用pH试纸测试，溶液的pH为11．
实验二：
分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH，实验结果纪录如下
盐
K2CO3
NaCl
CuSO4
Na2SO4
FeCl3
KNO3
pH
10
7
4
7
3
7
她还查阅了有关资料，得到了如下信息：
①酸和碱都有强弱之分，盐酸、硫酸、硝酸是强酸，碳酸，醋酸等是弱酸．氢氧化钠、氢氧化钾是强碱，氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱．
②盐是酸碱中和的产物，强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐，强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐，强酸跟强碱反应生成的盐叫强酸强碱盐．
（1）由实验一得出的结论是
碳酸钠溶液显碱性
（2）由实验二得出的结论是
（3）由实验二和查得的资料进行分析，你还能得出什么结论：
31.学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究．
【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？
【猜想与假设】
猜想1：
废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想2：
废液中的溶质只有NaCl．
猜想3：
废液中的溶质是NaCl和HCl．
猜想4：
废液中的溶质是Na2CO3和NaCl
．
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的．他的理由是
（用化学方程式表示）
【实验与结论】
若要验证猜想3，下列试剂中可选用的是（填序号）。
①氢氧化钠溶液②酚酞试液③石蕊试液④硝酸银溶液
【拓展与应用】
若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行
蒸发
操作即可从废液中得到NaCl固体．此方法的缺点是挥发出的HCl气体会污染空气
．
32.细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时，会闻到刺激性气味，这引起了同学们的兴趣。
难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解？
那分解的产物是什么呢？
通过查阅资料，同学们了解到：
（1）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体。
气体是由SO2、SO3、O2中的一种或几种。
受热时温度不同，生成的气体成分也不同。
（2）SO2、SO3都能被碱石灰吸收。
（3）SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收。
【提出猜想】根据质量守恒定律猜测气体的成分：
I．只含____一种；II．含有SO2、O2二种；III．含有SO2、SO3、O2三种。
【设计实验】利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解。
【获取事实】
（1）用带火星的木条伸入集气瓶D，发现木条能复燃，说明气体中含有_____。
（2）已知硫酸铜粉末质量为10.0克，完全分解后，各装置的质量变化关系如下表所示：
装置
A（试管+粉末）
B
C
反应前
42.0g
75.0g
140.0g
反应后
37.0g
79.5g
140.0g
请通过计算，推断出该实验条件下硫酸铜分解的化学方程式是。
∆
===
A.3CuSO433CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑
∆
===
B.4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
∆
===
∆
===
C.5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑
D.6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑
四、分析计算题（32小题4分，33小题6分，共10分）
33、2011年9月12日，中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得度拉斯克奖临床医学奖。
青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
（1）青蒿素由▲种元素组成；
（2）其中碳、氢、氧元素的质量比为▲。
34．有铁粉和铜粉的均匀混合物，甲、乙、丙三位同学分别取该混合物
与稀硫酸反应，所得数据如下表所示：
甲
乙
丙
取用金属混合物的质量/g
10
10
20
取用稀硫酸的质量/g
100
120
100
反应后过滤，得干燥固体的质量/g
4
4
13
请分析数据，回答下列问题：
（1）甲所得溶液中含有溶质的是。
（2）根据实验数据分析，若取用金属混合物15g，加入到120g稀硫酸中，充分反应后最终得到固体质量为。
（3）计算丙同学所得溶液中溶质的质量分数。
（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）
逍林初中初三（上）科学阶段性检测题答卷（201210）
班级____________学号_____________姓名_____________准考证号_________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
一、选择题（每小题3分，共20题）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、填空题（每空1分，共20分）
21.
（1）
（2）
22.
（1）。
（2） 。
（3）。
23．。
24.③④______。
25.
（1）①②
（2），（3）。
26.
（1）。
（2） 。
（3）。
27．
（1）；
（2）；
三、实验探究题（每空2分，共30分）
28.
（1）；
（2）
29. 。
30．
（1）；
（2）。
（3）。
31．【猜想与假设】猜想4：
【讨论与交流】
【实验与结论】
【拓展与应用】
32．【提出猜想】
【获取事实】
（1）
（2）
四、计算题（第30题4分，第31题6分，共10分）
33．
（1）
（2）
34．
（1）
（2）
（3）
逍林初中初三（上）科学阶段性检测题参考答案（201210）
一、选择题（每小题3分，共20题）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
B
B
A
C
C
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
D
A
C
D
C
A
A
B
二、填空题（每空1分，共20分）
21.
（1）吸水性
（2）酸碱性
22.
（1）熟石灰。
（2）稀盐酸或稀硫酸。
（3）纯碱。
23．H2CO3NaOHNa2CO3或NaHCO3。
24.③烧碱或NaOH④__纯碱_或Na2CO3_。
25.
（1）①瓶塞正放在桌面上②食盐放在右盘，砝码放在左盘（用温度计搅拌）
（2）溶解，（3）A、C。
26.
（1）2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。
（2）有气泡产生。
（3）NaCl。
27．
（1）化学变化；
（2）1860玻璃棒；
三、实验探究题（每空2分，共30分）
28.
（1）不科学，可能会放出大量的热，灼伤皮肤。
或应用温度计等（合理即可）；
（2）不正确，因为只验证了有氯离子的存在，不能说明有无钙离子
29. 尖嘴导管A、B、D。
30．
（1）碳酸钠溶液显碱性；
（2）并非所有的盐溶液都显中性，有的盐溶液显酸性，有的盐溶液显碱性。
（3）强酸弱碱生成的盐溶液显酸性，强碱弱酸生成的盐溶液显碱性，强酸强碱生成的盐溶液显中性。
31．【猜想与假设】猜想4：
Na2CO3和NaCl
【讨论与交流】Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑
【实验与结论】③
【拓展与应用】蒸发挥发出来的HCl气体会污染空气
32．【提出猜想】SO3
【获取事实】
（1）O2
（2）B
四、计算题（第30题4分，第31题6分，共10分）
33．
（1）3
（2）90：
11：
40
34．
（1）FeSO4和H2SO4
（2）6.6g
（3）
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