备战小考决心书.docx
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备战小考决心书
备战小考决心书
【篇一：
备战中考决心书】
迎中考决心书
在不知不觉中，在每天与孩子们共同奋战时，中考的脚步就这样静静的来临。
100天，还有100天，学生们就要结束紧张、艰辛但美好的初中生活，接受中考的洗礼，迎接人生的第一次挑战。
中考，是这些孩子们人生旅途中的第一个加油站，不管之前的日子里，孩子们多么努力，抑或会有歇息的懒惰，一百，这一数字似警钟，警醒着孩子们最后的冲刺，最后的拼搏，最后的赛跑。
这最后的时刻，不只是学生们紧张起来，作为教师的我们更要做好学生的后备军，给予他们鼓励，慰藉，支持。
作为初出茅庐的教师，我将以老教师为标杆，取长补短，学习在这最后冲刺时刻教学上的方法，指导学生上的技巧，带着饱满的热情，与学生同进退，共同奋战，坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志，带领我们班的学生积极备考，高效工作，尽力让每一位学生都能以满意的成绩为初中生涯画上圆满的句号。
一百天，看似很长，但却转瞬即逝，我会尽自己的努力，让学生在这一百天中，时刻保持正确的学习方法，端正的学习态度，时刻关注学生的动态，让学生以良好的心理素质面对中考，在考场上发挥自己最大的优势，挖掘自己最大的潜力。
课堂上，我将以巩固扎实基础为本，分类型，分专题进行讲解，剖析原理，让学生真正明白问题的实质，而不是死记硬背。
课下，针对不同的学生进行适当地辅导，对于尖子生，尽量多做一些经典有难度的题目，以开阔思维，对于基础掌握不牢固的学生，需定时检查他
们对基础知识例如常见的一些化学方程式的书写等的掌握，并通过一些基础题目巩固知识，保证他们在考试中对于基础知识题目的考察可以稳拿分数。
题海战术是历年传下来的苦却很有效果的方法，只有通过不断的做题，学生才能对知识有很好的掌握和理解，只有见的题越多，思维才会更开阔，脑子才会有更多的方法解答新锐的题目。
当然，在这时间不多的日子里，依然要坚持题海战术，但需要在题目上进行选择，不能盲目的什么题都做，要选择经典的，有价值的题目，精益求精。
在这最后的冲刺阶段，我将以身作则，带领着我的学生们以顽强拼搏的精神，积极向上的态度，让孩子们勇敢面对中考，认真上好每一堂课，认真应对每一次考试，珍惜每一天时间，让学生们紧张但却充实，累并愉快的完成最终的冲刺，取得优异的成绩，为他们，为自己，都画上隆重的一笔！
【篇二：
小升初考试决心书】
本人于7月23日至25日的考试中，由于思想麻痹大意，敌情观念放松，置巡考老师于无物，致使小抄无法尽览，刚出手即被没收，及格与
否。
。
。
。
。
现无法得知。
今悔恨不及，悔当初大意监考，恨当时小心作贼。
如下学期再临此场此景。
定当做到以下几点：
1、小抄完备，题型了解，路径清晰。
2、以监考老师为行动指南。
敌进我退，敌退我进。
3、耳听四路，眼观八方，尤以巡考为重点。
4、切记勿交头接耳，引起重视，
5、不到钟响不交卷，能抄多少是多少。
6、团结同志，开拓“视”场。
现今考试已告一段落，为能如期毕业，决心在下学期做到以上几点。
望同窗好友共同监督。
篇二：
2014小升初考试卷
小升初入口考试卷
一、填空
2.“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有的注音不是整体认读音节。
4.“班门弄斧”中的“班”指的是，
5.成语“”是说蛇本来没有脚，但画画的人却给它加上了脚。
6.“天安门广场成了人的海洋。
”这句话用了的修辞手法。
二、照例子填反义词，组成成语。
例：
弄（假）成（真）
有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）
三、改正句子的错别字
（1）这卦信今天必需写好。
（2）老师代我们去效游。
（3）不故后果地烂用化学品，造成了一系列生态灾难。
四、读下面的句子，对的在括号中打“”错的用修改符号改正。
（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
（）
（2）是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
（）
（3）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
（4）他的病状一直没有完全康复。
（5）苏州、杭州是我国江南旅游胜地之一。
（6）春天的石家庄是一年四季中最美的季节。
（7）海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中遇到的难题。
缩句是：
出版社解决了难题。
五、填写古诗词
1.韩愈在《早春》一诗中，描绘早春景色的句子：
2.描写汉朝大将军李广的神力与箭法纯熟的句子：
3.李贺在《马》一诗中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是：
4.人总是要死的，但死的意义有不同。
其原话是：
5.古诗《题西林壁》中给人以启发的诗句：
6.古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是：
7.我国古代有句名言：
““这是孔子对学与思的思考。
8.古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。
“”教育我们要把所学的知识和生活实践相结合，这样才能把知识学扎实学活；诵读于谦的《石灰吟》中的“”，能感受到诗人的高尚情操；读着李清照的《夏日绝句》中的“”又让我感受到她强烈的爱国之情。
六、成语之最例：
最怪的动物（虎头蛇尾）
最爱学习的人（）最爱工作的人（）最值钱的字（）
最长的腿（）最重的话（）最高的人（）
七、句子练习
1.把句子补充完整。
（1），中午竟然下雨了。
（2），中午果然下雨了。
2.按要求写句子
（1）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（换一种说法）
（2）小溪哗啦啦地流着。
（把句子写生动有趣）
（3）那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠。
（换成因果关系的说法）
八、文言文阅读
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
“子无敢食我也！
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？
”
虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
1、解释带点字的意思。
狐曰：
故遂与之行：
兽见之皆走：
．．．
2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）
a、天帝使我长百兽。
——上天让我为百兽之长。
b、子以我为不信。
——我不会认为你在说谎。
c、吾为子先行。
——我与你先走。
d、观百兽之见我而敢不走乎？
——看看百兽见到我的表现而不走开吗？
3、根据这则故事的内容写出相应的成语。
5、请写出这则寓言的寓意。
6、请你也写出2个具有寓意的成语。
九、现代文阅读理解
（一）秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星?
?
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心
脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
（二）
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：
书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？
我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我：
你属什么呀？
我恍然大悟，抢着说：
知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？
妈妈满意地点点头。
啊！
马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
（1）这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。
（2）妈妈买这幅画的目的是（）。
2．用横线画出写我观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_________________________________________
4．写出文章的中心思想。
_______________________________________
5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
十、作文
题目：
变了
提示与要求：
时代在变，我们周围的人、事、物、景也都在变。
如老师在改变教育的方式；爷爷奶奶会上网；爸爸妈妈适应时代要求，变得爱学习啦；同学变得乐于助人了；家乡变得美丽了?
?
请你选择一个内容，先把题目补充完整，再写一篇400字以上的记叙文。
可写已经发生的变化，也可写想象中的变化。
参考答案：
1．
（1）高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
（2）希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2．联想（第3小节）；
3．第一段（第1-2小节）
第二段（第3-4小节）、
第三段（第5小节）；文章先写国画的美丽，再写我的联想和妈妈对我的希望，最后写了我的决心。
4．反映了妈妈关心下一代的成长，希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
5．一幅画
参考答案：
1、给下列加点字注音。
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：
把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。
（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。
（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？
（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、（略）
献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
答案：
一、1五彩斑斓抑扬顿挫嬉戏波澜起伏憧憬2.梢liu鲁班画蛇添足比喻
二、有增无减有恃无恐有来无往有头无尾有始无终有气无力有口无心有名无实有备无患有教无类有眼无珠
三、信封必须2.带郊游3不顾滥用
五、1.（天街小雨润如酥，草色遥看近却无），最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
2.林暗草惊风，将军夜引弓（平民寻白羽，没在石棱中）
3.大漠沙如雪，燕山月似钩，（何当金络脑，快走踏清秋）4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
5.题西林壁：
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
（不识庐山真面目,只缘身在此山中。
）
6.《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
7.兼听则明偏信则暗；学而不思则罔，思而不学则殆；
8.纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间）。
李清照：
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
六、如饥似渴废寝忘食一字千金一步登天一言九鼎顶天立地
七、1略2
（1）我们难道能辜负老师对我们的殷切希望？
换一种说法）2.小溪哗啦啦地唱着歌向远方流着。
篇三：
中考决心书
（1）
中考决心书
中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已到，以往的胜利或失败，汗水和泪水都已远去，从现在开始，我们将开始一段新的寻梦之旅。
战斗中最艰难的是最后几分钟，成败与否就看是否能坚持到底。
当然，困难和不顺在所难免，如果总是沮丧，我们的学习生活只能是荒芜的沙漠，不如拿出十二分的勇气和二十四分的毅力去战胜困难，超越自我。
或许，理想与现实相距太遥远，无法把自己放飞；或许，初中生活平淡的轮回交替，早已把斗志磨碎。
然而，这一切都会改变，百日之后的中考是一次空前的考验，“优胜劣汰”的生存法则会以最残酷的方式展现。
即使有一千个理由去选择逃避，也要有一千零一个理由学会坚强，哪怕只有万分之一的希望，也要为之鼓起勇气，不懈努力。
俗语说得好：
世界是由自信创造出来的。
吕尚在81岁时才遇到了周文王，可他仍然坚信自己是定国安邦的良才，因为他信心，因为他从未放弃过追求——他最终辅佐武王开创了周朝8xx年的基业。
自信的人，懂得天生我材必有用的道理，暂时落后的同学请别灰心，依靠必胜的信心，现在迎头赶上还来得及。
同时，暂时领先的同学也不能沾沾自喜，要牢记：
胜利在望并不等于胜利在握，因为一时的放松就有可能失去唾手可得的胜利，将来会后悔莫及。
扔掉过去颓丧的日记，昨天的回忆只会留下美好；点亮现在希望的火把，今天的道路会更加光明；插上未来飞翔的翅膀，明天的朝阳将更早升起。
【篇三：
高考备战决心书】
弹指一挥间，我们已经走过烂漫如花的高一，欢快如歌的高二。
如今，我们已来到了激情如火的高三时节。
我们可以大声地说：
“我们高三了。
”胸中有丘壑，壮志达青云。
我们已不是轻言放弃的孩子。
风风雨雨算不得什么，挫折当是小小的磨难，我们的心中在挥舞有力的拳头，我们的心底在为自己鼓气呐喊。
是的，我们迎来了充满挑战，辛苦却又充实的一年。
上届高三留下的成绩是可喜的，是辉煌的。
高三5班，这个让我们仰望的称号，不仅闪烁着光芒，还代表着重任，我高三5班，必将会无愧于这个曾经震惊学校的名字。
高三有数不清的作业，数不清的考试。
不是为了谁，只为了心中的梦。
成天的繁忙与大量的作业，我们不敢也不能懈怠。
人们常说高三太累，太辛苦，但我们认为值，因为我们年轻，年轻就应该多流些汉，年轻就应该勇往直前；因为我们离梦越来越近了。
每一天每一天的坚持，每一次每一次的冲锋，每一滴每一滴的汗水，积累成了最后成功的果实。
同学们，让我们喝彩吧，为我们即将面对的高三而喝彩，不管有多苦，有多累，那都会是我们一生难忘的岁月，让我们一起奋斗，让我们一起拼搏，让我们一起坚持，迎接那个实现梦的六月。
光阴荏苒，物换星移，两年的光阴在指尖悄然滑过。
高中的岁月，只有200天了，我们站在人生的转折之处，如果
以前学习不够努力，不够勤奋，不要再后悔，如果你为错过月亮而流泪，你也将错过群星了。
未来的200天，时间紧张，任务艰巨，我们都希望过得充实，有收获，大家共同加油鼓励，拟对联于楼上：
“有凌云之志，肯悬梁刺股，学海乘风舍我其谁；有踏实之心，能面壁绝偏，科场折桂非君莫属。
”
在剩余的日子里，我们好好努力，好好珍惜，如果现在还缺乏自信，缺乏勇气，那么在接下来的日子，每天对自己说：
“我能行。
”并努力尝试，努力改变。
在高三的学海中，我们将荡起勤奋的划桨，扬起自信的风帆，在心灵灯塔的指引下，搏击风雨，渡过风暴，驶向学海的彼岸。
在这里，请允许我表白我们共同的心声：
人在高三，没有犹豫，没有彷徨，没有迷惘，没有悔恨，人在高三，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，一如既往地前进，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。
春寒陡峭中将有我们执着的追求，夏雨磅礴中将有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中将有我们勃发的激情，冬雪飘飞中将有我们坚定的足迹。
我们心中的梦已变成了夜空下那颗最亮的星，指引着我们永不停息，昼夜赶路，风雨兼程。
我们用智慧培育理想／我们用汗水浇灌希望／我们踏过书山坎坷／我们走过的每一步，都是成功的保障！
／我将带着从容的微笑／去赢得我志在必得得辉煌／一年拼搏，一
朝圆梦／奋斗两百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀／奋斗两百天，让雄心与智慧在六月闪耀。
青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈！
苦战百日，终当凌绝顶；奋斗一程，破浪展雄风。
我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至星星，但是我们不可以错过六月的一飞冲天，让世界看见我们的青春在飞扬。
为了六月的灿烂，让我们奋勇向前，奋斗今天，梦圆明天！
时光匆匆，转眼我们已迈入高三的大门，回望身后，过去的已经过去。
放眼将来，高三将是人生成败的分水岭！
等待着我们的是责任、是辛苦、是紧张。
面对高三，我们自信，因为我们镇定，高一、高二我们并没有虚掷青春，我们已为高三的长跑、冲刺作足了准备。
我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。
我们自信，因为我们有战无不胜的勇气和决心。
同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老
师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花！
时间是一把双刃剑，它能蚕食风浪里的小舟，也能让小舟变得异常坚固，我们应将无限的努力融入有限的时间里，搞好自己的学习，为自己定好日常作息表，保障我们向理想迈进。
此时此刻，我们庆幸还有理想，它像一只海燕，引领我们懂得刻苦用功，打下坚实基础，强化训练，永不言弃，让我们坚定信心，鼓气勇气大声地说：
“我们要成功，我们能成功。
”低头，脚下的路依然曲折；抬头，勇敢的海燕正展翅翱翔，劈风斩浪！
我们相信，它终将引领我们踏上成功的彼岸！
我们握着勇气与希望，将展开一场我们人生的盛宴。
金色的流年像漏沙，轻易地，便能从我们指缝中滑过。
我们都记得，自己曾经在怎样的炎热中挥洒汗水，曾怎样在灯光下埋头苦读，我们终于一步步走到现在，横亘在我们眼前的，是2011年的6月。
曾经的一切努力只有到高考的考场上才能得到肯定。
我们不仅承载着师长、父母的殷殷期望，我们也肩负着自己的未来。
高考，是一扇窗，它指示着龙门的方向。
那美丽的大学校园，如浩瀚的宇宙，包罗着无尽的奥秘，等待着被探索的揭示，它是无数学子们梦想的天堂。
因此，我们对待高考是郑重的。
泰戈尔曾说：
“只有经过地狱的磨炼，才能拥有创造天
堂的力量。
”我们不会轻言放弃。
是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔！
我们始终都充满自信。
将有一天，我们都将在天空中振翅翱翔。
握着沉甸甸的高考接力棒，我们深知前进路上的坎坷，却义无反顾。
在这一段艰苦的路上，我们要勇往直前，努力拼搏，面对挑战，永不言弃。
在这最后一年，我们会用自信的步伐，在路途中留下我们奋斗的印迹。
书写自己的历史。
无论它有多么曲折，我们都会笑着走过，在明年的六月，我们的笑容会更灿烂，因为我们将用自己的行动实现今天的誓言。
高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
我们都坚信我们能做到：
诚实守纪，立志高远；脚踏实地，刻苦钻研；争分夺秒，提高效率；卧薪尝胆，敢于攻坚；创造奇迹，实现梦想。
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！
为目标，晚卧夜半，梦别星
辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！
我用青春的名义宣誓：
我没有失败的理由，我走过的每一步，都是成功的保障！
我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌，百日拼搏，一朝圆梦，捷报飞传，名题金榜，拼搏200天，让青春的翅膀在六月腾飞；拼搏200天，让心灵的智慧在六月闪光！
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