精品解析青岛市崂山区二模生物试题解析版.docx
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精品解析青岛市崂山区二模生物试题解析版
2020年崂山学业水平考试第二次模拟卷
一、选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）
1.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是（）
A.③可把光能转化成化学能B.②是细胞的控制中心
C.⑤对细胞起保护和支持作用D.⑥能控制物质进出细胞
【答案】B
【解析】
【分析】图中结构名称：
①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁。
【详解】A.③线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，不能将光能转化成化学能，A不符合题意。
B.②细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，B符合题意。
C.⑤细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，C不符合题意。
D.⑥细胞壁对细胞起保护和支持作用，D不符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
2.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同
A.仙人掌叶特化为刺B.骆驼刺有非常发达的根系
C.蚯蚓改良土壤D.竹节虫与竹的枝叶相似
【答案】C
【解析】
【详解】仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，ABD错误；蚯蚓改良土壤是生物影响环境，C正确。
【学科网考点定位】生物对环境的影响。
【名师点睛】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
3.下面三图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么，甲，乙，丙三图表示的关系依次是（ ）
A.共生、捕食、竞争
B.竟争、捕食、共生
C.竟争、共生、捕食
D.捕食、竟争、共生
【答案】A
【解析】
【分析】1、竞争：
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，数量上呈现“你死我活”的状态。
2、捕食：
一种生物以另一种生物为食，数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。
3、互利共生：
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，数量上呈现出“同生共死”的同步性变化。
【详解】共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系。
捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行。
竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。
竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭。
故选A。
【点睛】本题以曲线图的形式，考查种间关系，意在考查学生的识图和判断能力，难度中等。
4.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）
A.都没有根、茎、叶的分化B.都能进行光合作用，用孢子繁殖
C.都生活在水中D.体内都有输导组织
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物有单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；
苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中。
【详解】藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖，可见，B符合题意。
【点睛】藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物。
5.下列有关实验操作的叙述，错误的是（）
A.“观察植物细胞的结构”实验中，染色是在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引
B.在“观察玉米种子”实验中，用刀片从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液
C.在“观察根毛和根尖的结构”实验中，用肉眼观察幼根，找到根毛，再用放大镜观察根毛
D.在“观察鸡蛋的结构”实验中，先用解剖剪将内层卵壳膜剪破，再用镊子拨开后观察气室
【答案】D
【解析】
【分析】本题综合考查初中重点实验。
观察植物细胞的结构，装片的制作过程为：
擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片）→滴（在载玻片的中央滴一滴清水）→取（用镊子取一小块洋葱鳞片叶表皮）→放（将取得的表皮放入载玻片的清水中）→展（用镊子将洋葱鳞片叶表皮展平）→盖（盖上盖玻片）→染（用稀碘液染色）。
观察玉米种子的实验步骤：
浸软（用清水浸泡，使种子变软）→纵剖（用刀片从中央纵向切开）→染色（在切面上滴一滴碘液）→观察（用放大镜观察，辨认结构）。
观察根毛和根尖的结构的实验步骤：
肉眼观察（对着光线观察白色“绒毛”）→放大镜观察（观察根毛及根尖外形）→显微镜观察（观察根尖纵切永久切片，辨认结构）。
观察鸡蛋的结构的实验步骤：
观察外形（卵的形状、气孔）→观察内部结构（卵壳膜、卵白、卵黄等）。
【详解】A．观察植物细胞的结构中的染色的操作时，在盖玻片的一侧滴一到两滴染液，用吸水纸在另一侧吸引，重复两到三次，直至染液包围标本即可，A正确。
B．观察玉米种子结构时，用刀片从中央纵向切开，并在切面上滴一滴碘液，观察结构，B正确。
C．观察根毛和根尖的结构的实验中，先用肉眼对着光线观察白色“绒毛”，再用放大镜观察根毛及根尖外形最后用显微镜观察根尖纵切永久切片，辨认结构，C正确。
D．观察鸡蛋的结构实验中，先用解剖剪将卵壳敲碎，用镊子取走卵壳，观察外壳膜，再用剪刀剪破，用镊子拨开后观察气室，所以，是外层卵壳膜而不是内层膜，D错误。
故选D。
【点睛】熟练掌握初中重点实验的操作是解答本题的关键。
6.下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）
A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，且都能为生命活动提供能量
B.维生素是人体需要量很小，却是人体必需的有机物
C.胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
D.胃液和肠液都能参与牛奶的消化
【答案】C
【解析】
【分析】食物中含有六大类营养物质：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，在消化道内不需经过消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收。
【详解】A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，其中蛋白质是构成细胞的基本物质，而且都能为生命活动提供能量，A正确。
B．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，B正确。
C．胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物的消化不起作用，C错误。
D．牛奶主要含蛋白质，胃液和肠液都能参与蛋白质的消化，D正确。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解食物的作用和消化过程。
7.如图是植物根尖模式图。
有关叙述正确的是（）
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③和①可以使根不断长长D.②处细胞具有很强的分裂能力，属于分生组织
【答案】A
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：
④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。
【详解】A.①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化。
表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B.③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。
C.幼根的生长依靠③分生区和②伸长区，分生区细胞的分裂增加了细胞的数目，伸长区细胞迅速伸长增大了体积，C错误。
D.②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，不属于分生组织；③分生区具有很强的分裂能力，属于分生组织，D错误。
故选A。
【点睛】本题考查了根尖的结构，熟悉每部分的结构和功能是解题的关键。
8.如图是绿色植物的植株，花，果实种子的形态结构示意图。
下列叙述正确的是（）
A.图甲所示根吸收的水分通过根，茎，叶中的筛管运输到植物体全身各处
B.图甲中的①和③分别是由图丁中的①和②发育而来的
C.图乙中的花传粉，受精以后受精卵发育成图丁中的⑥
D.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑦和⑥发育而来的
【答案】C
【解析】
【分析】从图中可以看出：
图甲是种子的萌发形成的幼苗，①叶、②茎、③根；图乙是花的结构，①花药、②花丝、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房，⑦雌蕊；图丙是果实的结构，①种子、②果皮、③果实；图丁是种子的结构，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。
【详解】A.植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A不符合题意。
B.图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B不符合题意。
C.受精卵发育成胚，图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成胚，故C符合题意。
D.图丙中的①种子和②果皮分别是由图乙中的胚珠和子房壁发育而来的，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。
9.下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（）
A.“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照
B.“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴清水
C.“探究花生果实大小的变异”时，大、小花生各随机抽取30粒
D.“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量；探究影响鼠妇分布的环境因素。
【详解】“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮潮湿和阴暗潮湿作对照，而不是设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照，A错误；“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水而不是清水，B错误；“探究花生果实大小的变异”时，大、小花生各随机抽取30粒，C正确；“嫁接”时，要注意接穗和砧木的形成层紧密结合，而不是韧皮部紧密结合，D错误。
10.如图为人体胚胎发育示意图。
下列叙述错误的是（）
A.结构1是女性生殖系统的主要器官，能分泌雌性激素
B.受精卵是在2中形成的
C.胎儿在子宫内能进行血液循环，排泄废物等生理活动
D.胎儿与母体进行物质交换的器官是4、5
【答案】CD
【解析】
【分析】分析图可知：
图中[1]是卵巢，[2]是输卵管，[3]是子宫，[4]是胎盘，[5]是脐带，[6]是胎儿。
【详解】A.图中[1]是卵巢，是女性最主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，A正确。
B.卵细胞是在[2]输卵管中与精子相遇形成受精卵，B正确。
C.胎儿的血液循环和母体的血液循环是两套血液循环，各不干扰，血液也不相遇，只是两者的毛细血管在胎盘这个部位挨的很近，能进行物质交换，因此胎儿的血液循环在自己的体内进行的，C错误。
D.由上述分析可知，胎儿和母体进行物质交换的器官是[4]胎盘，由[5]脐带输送物质，因此D错误。
故选CD。
【点睛】本题的关键是牢记主要的生殖器官及功能。
11.如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是（）
A.图甲曲线ac段表示吸气
B.图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C.图甲曲线ce段表示呼气
D.图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
【答案】B
【解析】
【分析】人体通过呼吸运动，完成肺与外界的气体交换，即肺通气。
【详解】）吸气：
膈肌和肋骨间肌肉收缩使胸廓扩大，因此肺被动扩张导致肺内气压减小，最终外界气体进入肺。
呼气：
膈肌和肋骨间肌肉舒张胸廓缩小，因此肺被动回缩导致肺内气压增大，最终气体排出肺。
图甲曲线ab段、de段气压小于大气压为吸气，膈肌处于图乙所示的B位置。
bc段、cd段气压大于大气压为为呼气阶段，膈肌处于图乙所示的A位置。
因此B正确。
【点睛】掌握呼吸运动原理。
12.如图是人体的部分系统和器官。
相关叙述错误的是（）
A.图一所示器官或其内含有的腺体所分泌的消化液对脂肪的分解和消化发挥作用的是1、3、4
B.图二所示的肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
C.由图三可知，左右心室均舒张。
防止血液倒流的结构有房室瓣、动脉瓣
D.图四中肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径是3→4→5→6
【答案】C
【解析】
【分析】图一结构名称：
1肝脏，2胃，3胰腺，4小肠；图二结构名称：
A小动脉，B小静脉；图三结构名称：
a是肺动脉，b是主动脉，c上下腔静脉，d是肺静脉。
图四结构名称：
1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管，6是收集管，7是肾小管周围毛细血管，8是肾动脉。
【详解】A.1肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用；3是胰腺，分泌的消化液含有多种消化酶，对脂肪有消化作用；4小肠分泌的消化液含有多种消化酶，对脂肪有消化作用，小肠是消化和吸收的主要场所。
因此，图一所示器官或其内含有的腺体所分泌的消化液对脂肪的分解和消化发挥作用的是1、3、4，正确。
B.图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，正确。
C.由图三可知，左右心室均收缩。
循环系统内的瓣膜有位于心房和心室之间的房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室，位于心室和动脉之间的动脉瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉，所以说瓣膜的作用是控制血液向一个方向流动，错误。
D.当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿。
所以原尿是在肾小囊腔内形成的。
原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等．这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液．而剩下的其它物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液。
所以尿液形成的路线为：
血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液即图四：
3→4→5→6，正确。
故选C。
【点睛】各种消化腺的位置和功能，肺的结构和功能，肺与外界气体的交换，肾脏的结构和功能，尿的排出，激素调节与神经调节共同作用。
13.下图为缩手反射的反射弧，③是神经中枢。
下列叙述正确的是（）
A.神经元由细胞体和轴突组成
B.该反射弧中有3个神经元
C.神经冲动传递的方向：
①→②→③→④→⑤
D.③位于骨髓中
【答案】B
【解析】
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器。
反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
【详解】A.神经元由细胞体和突起组成，突起包括轴突和树突，A错误。
B.反射弧是完成反射的神经结构，包括：
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，组成一个反射弧要有三种神经元，即传入神经元（感觉神经元）、中间神经元、传出神经元（运动神经元），识图可知该反射弧有3个神经元组成，B正确。
C.在该缩手反射中，冲动传导的途径是：
⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，C错误。
D.缩手反射的③神经中枢位于脊髓而不是骨髓，D错误。
故选：
B
【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
14.如图为人体内流经某器官或结构的血流模式图。
H代表某种器官或结构，M、N代表血管，箭头代表血流方向。
下列叙述正确的是（）
A.若H为心脏，则M中流静脉血，N中流动脉血
B.若H为肺泡，则N内血液中的二氧化碳含量增多
C.若H为肾小球，则M，N均为动脉
D.若H为胰腺，则N内血液中的胰液含量上升
【答案】C
【解析】
【分析】血液循环路线如图所示：
【详解】A．从血液循环图中看出，若H为心脏，则M中流静脉血（上下腔静脉）或动脉血（肺静脉），N中流动脉血（主动脉）或静脉血（肺动脉），A错误。
B．血液流经肺泡时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，肺泡中的氧气扩散到血液中。
因此若H为肺泡，则N内血液中的氧气含量增多，二氧化碳含量减少，B错误。
C．肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉，因此若H为肾小球，则M、N均为动脉，C正确。
D．若H为胰腺，其分泌的胰液进入小肠，不进入血液，所以血液中不会有胰液，D错误。
故选C。
【点睛】解此题的关键是掌握心脏结构、血液循环途径以及血液流经身体各处后发生的变化。
15.如图为人体的部分生命活动过程示意图。
其中a、b、c、d代表物质，①、②、③、④表示生命活动过程。
下列说法正确的是（）
A.a表示氧气，b表示二氧化碳，c是葡萄糖
B.①表示肺与外界的气体交换，②表示毛细血管与组织细胞的气体交换
C.③和④表示的过程是消化和吸收，发生的主要场所是在胃
D.b和c在细胞中产生a和d，该过程是呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解，①表示肺泡内的气体交换，②表示组织里的气体交换，③表示食物的消化，④表示营养物质的吸收，a表示二氧化碳，b表示氧气，c表示葡萄糖，d表示水。
【详解】A．在肺泡内的气体交换是：
从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。
由此可知a为二氧化碳、b为氧气，氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用，释放出二氧化碳和能量，淀粉经过③过程，分解为葡萄糖，故Ａ错误。
Ｂ．①发生在血液和肺泡之间，表示肺泡处的气体交换；②发生在组织细胞和血液之间，表示组织里的气体交换，故Ｂ错误。
Ｃ．③表示食物的消化，④表示营养物质的吸收，食物中的大分子营养物质在小肠内得到彻底消化，被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，消化吸收的主要场所是小肠，故Ｃ错误。
Ｄ．a表示二氧化碳，b表示氧气，c表示葡萄糖，d表示水，组织细胞可以利用氧气，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水，故D正确。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握人体的气体交换、呼吸作用、消化与吸收的相关知识。
16.利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是
A.密闭：
接种产甲烷细菌B.密闭：
接种酵母菌
C.通风：
接种乳酸菌D.通风：
接种米曲霉菌
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：
我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，甲烷菌是一种厌氧菌，因此，需要密闭，故选A。
考点：
本题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
17.体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙，丙狗分别做不同的手术处理．几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：
微克/100毫升血液），则下列叙述中不正确的是（ ）
甲状腺激素
生长激素
甲
3
6
乙
2.8
0.1
丙
0.1
5.8
A.甲狗在实验中作对照
B.乙狗切除了垂体
C.丙狗切除了甲状腺
D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
【答案】D
【解析】
【分析】在进行实验探究时需要设置对照试验，实验组和对照组只有一个因素不同，其他的因素都相同。
【详解】通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组，A正确；
乙组的小狗生长激素含量低，切除的是垂体，丙组的小狗甲状腺激素过少，这样甲组与乙组形成对照，变量是是否切除垂体，甲组和丙组形成对照，变量是是否切除甲状腺，因此B、C正确；
乙组生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙组的小狗会生长缓慢、发育正常；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此丙组小狗生长正常、发育迟缓，D错误。
【点睛】本题考察甲状腺激素和生长激素的作用。
18.下列关于动物运动和行为的说法,正确的是
A.动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C.哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会
D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
【答案】C
【解析】
【分析】动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
【详解】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，A错误。
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，B错误。
动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，C正确。
群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，D错误。
故选C。
19.如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.关节的基本结构包括图中序号1、2、6
B.结构2分泌的滑液，可使关节运动更加灵活
C.结构1及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性
D.结构6表面覆盖有光滑的结构4，可减少运动时的摩擦
【答案】B
【解析】
【分析】图中1关节囊，2关节腔，4关节软骨，3关节头，5关节窝，6关节面。
【详解】A、关节的基本结构包括图中1关节囊、2关节腔、6关节面，A正确。
B、1关节囊的内表面还能分泌滑液进入2关节腔内可使关节运动更加灵活，B错误。
C、1关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确。
D、6关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖4关节软骨，可减小运动时的摩擦，D正确。
故选B
【点睛】解题的关键是知道关节的结构及各部分的功能。
20.鲅鱼、梭子蟹，对虾，海蜇都是青岛的海产动物。
下列叙述错误的是（）
A.鲅鱼的身体分头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸
B.梭子蟹，对虾的体外有外骨骼，触角和足分节
C.水螅的身体有内、中、外三个胚层，体内有消化腔
D.鲅鱼是脊椎动物，梭子蟹、对虾、海蜇是无脊椎动物
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。
（2）腔肠动物的体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做消化腔，有口无肛门。
【详解】A.鲅鱼属于鱼类，体表有鳞片，身体分头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸，A正确。
B.梭子蟹、对虾的体表有外骨骼，触角和足分节，属于节肢动物，B正确。
C.水螅的身体由外胚层、内胚层和中胶层构成，体内有消化
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