flash动画制作教学大纲.docx
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flash动画制作教学大纲
《Flash动画制作》教学大纲
1.课程教学目标
《Flash动画制作》课程是学院动漫设计与制作专业学生必修的基本课程，是高职阶段动漫设计与制作专业学生学习动漫基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会动漫产业发展要求，提高学生轻松创建网页上动态、交互的多媒体内容的一门专业基础课程。
该课程的教学目标是使学生通过学习Flash8的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash8软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flash8软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。
2.课程的性质、目的和任务
随着信息社会的到来，高校教育也“与时俱进”，培养生产、管理、服务第一线的实用人才也显得尤为重要。
“Flash动画制作”课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。
“Flash动画制作”是一门新兴的课程，涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。
3.课程教学的基本要求
本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理；了解Flash各种工具的使用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；能够创作不同形式的动画作品；能够使用Flash进行基本的交互式编程。
当然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。
使学生通过学习达到新时期Flash动画制作的基础层次：
1．掌握：
要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与Flash动画制作相关的问题，能够举一反三。
2．理解：
要求学生能够较好地理解与Flash动画制作相关的问题，并且能够进行简单分析和判断。
3．了解：
要求学生能够一般地了解的所学内容。
4.课程教学内容
4.1网上动画中文版Flash8
第1章Flash基础知识
1.教学内容
（1）Flash8新功能介绍和概述；
（2）Flash8文档操作；
（3）Flash8绘图工具与动画场景设置；
（4）典型案例：
设置第一个Flash文档；
2.学习目标
（1）知识目标：
了解Flash的发展简史，应用领域及Flash的发展趋势；Flash8的新功能。
基本掌握Flash8的安装，Flash8工作界面，Flash8文档操作如打开Flash8文档、新建Flash8文档、保存Flash8文档、关闭Flash8文档等；Flash8绘图工具与动画场景设置，如认识Flash8的绘图工具箱、设置舞台、标尺、辅助线和网格、场景操作。
掌握典型案例：
设置第一个Flash8文档。
（2）情感目标：
亲历设置第一个Flash8文档，获得Flash8文档的相关知识。
学生间相互交流，增加对Flash8软件的认识。
（3）技能目标：
尝试、模仿教师制作动画实例，能按照本人的创意构思，设计简单的小动画实例。
3.重点、难点
（1）重点知识：
Flash8的新功能，Flash8文档操。
（2）难点知识：
Flash8绘图工具与动画场景设置，设置第一个Flash8文档。
第2章Flash绘图入门
1.教学内容
（1）Flash8的绘图基础
（2）选择工具与对象的选取
（3）Flash8中的对象绘制
（4）绘制路径
（5）绘制简单图形
（6）案例赏析
2.学习目标
（1）知识目标：
Flash8的绘图基础；选择工具与对象的选取，如选择工具和部分选择工具的使用；绘制路径，如线条工具，铅笔工具，钢笔工具；绘制简单图形，如椭圆工具、矩形工具、多角星形工具、刷子工具、橡皮擦工具；典型案例：
美人头绘制、中国工商银行标志。
（2）情感目标：
通过亲自操作，了解Flash8的绘图基础，体会操作Flash8软件在绘图时的具体作用，激发学生对学习软件使用的兴趣。
（3）技能目标：
掌握Flash8的绘图基础，学会制作典型案例：
美人头绘制、中国工商银行标志。
3.重点、难点
（1）重点知识：
Flash8的绘图基础；选择工具与对象的选取；绘制路径；绘制简单图形。
（2）难点知识：
典型案例：
美人头绘制、中国工商银行标志。
教学要求：
本章内容的理论与操作结合较密切，教学中应注重基础，突出重点，理论联系实际，加强学生的上机操作。
第3章Flash色彩工具
1.教学内容：
（1）色彩工具的使用
（2）Flash8的颜色管理
2.学习目标
（1）知识目标：
色彩工具的使用，如墨水瓶工具、颜料桶工具、滴管工具、填充变形工具等；Flash8的颜色管理，如颜色样本、混色器等。
（2）情感目标：
通过亲自操作，了解Flash8的色彩工具，体会操作Flash8软件色彩工具的使用方式，激发学生对学习软件使用的兴趣。
（3）技能目标：
掌握墨水瓶工具的使用；颜料桶工具的使用；滴管工具的使用；填充变形工具的使用等。
掌握颜色样板；混色器。
3.重点、难点
（1）重点知识：
墨水瓶工具的使用；颜料桶工具的使用；滴管工具的使用；填充变形工具的使用。
（2）难点知识：
典型案例：
给图形添加边框路径；典型案例：
给对象添加颜色；典型案例：
立体的按钮；典型案例：
给美女换衣服。
第4章Flash文字特效
1.教学内容：
（1）添加文本；
（2）文本的转换；
（3）文本的类型；
（4）案例赏析；
2.学习目标
（1）知识目标：
添加文本；文本的转换；文本的类型；案例赏析，如空心文字、彩虹文字、金属文字、披雪文字、立体文字、位图填充文字等。
（2）情感目标：
通过对文字特效的学习，使学生们了解文本的基础知识，学会Flash文字特效的制作。
（3）技能目标：
能熟练操作添加文本，设置文本属性，文本的转换，了解文本的类型；会制作典型案例如：
空心文字、彩虹文字、金属文字、披雪文字、立体文字、位图填充文字等。
3.重点、难点
（1）重点知识：
添加文本；文本的转换；文本的类型。
（2）难点知识：
案例赏析如空心文字、彩虹文字、金属文字、披雪文字、立体文字、位图填充文字。
第5章Flash的对象编辑和变形
1.教学内容：
（1）Flash8中对象的来源；
（2）素材基础知识；
（3）编辑位图；
（4）编辑图形；
（5）修饰图形；
（6）辅助工具；
2.学习目标
（1）知识目标：
Flash8中对象的来源；素材基础知识，如图片素材、声音素材、视频素材；编辑位图，如设置位图属性、套索工具、贺卡制作、转换位图为矢量图；编辑图形，如任意变形工具、变形面板、信息面板、对齐面板等；修饰图形；辅助工具。
（2）情感目标：
通过亲自操作，多媒体演示教学方法，希望学生们更直观的掌握Flash的对象编辑和变形。
（3）技能目标：
了解Flash8的对象编辑和变形，使学生们了解Flash8中对象的来源和素材基础知识，掌握编辑位图、编辑图形、修饰图形、辅助工具的基本功能。
3.重点、难点
（1）重点知识：
Flash8中对象的来源和素材基础知识，掌握编辑位图、编辑图形、修饰图形、辅助工具。
（2）难点知识：
典型案例：
电视机效果，典型案例：
贺卡制作，典型案例：
倒影效果，典型案例：
折扇的制作。
第6章Flash元件和库
1.教学内容：
（1）元件；
（2）元件的实例；
（3）元件库；
（4）案例赏析；
2.学习目标
（1）知识目标：
元件包括元件的类型，文字按钮的制作，隐藏安扭的制作；元件的实例；元件库，如元件库的基本操作，调用其他动画的库，公用库；案例赏析，如水晶按钮、跟随鼠标的边框按钮。
（2）情感目标：
通过了解Flash元件和库，体会Flash元件和库对制作动画的具体而深刻的影响，增强学生对Flash的学习兴趣。
（3）技能目标：
掌握使用Flash元件和库的方法。
3.重点、难点
（1）重点知识：
Flash元件和库。
（2）难点知识：
案例赏析：
水晶按钮，跟随鼠标的边框按钮。
第7章Flash特效的应用
1.教学内容：
（1）添加滤镜效果；
（2）典型案例：
立体按钮的制作；
（3）Flash8中的混合模式；
（4）时间轴特效的应用；
2.学习目标：
（1）知识目标：
添加滤镜效果；典型案例：
立体按钮的制作；Flash8中的混合模式；时间轴特效的应用。
（2）情感目标：
使学生掌握Flash特效的应用。
（3）技能目标：
通过学习Flash特效的应用，基本能够在动画中运用，学会立体按钮的制作，时间轴特效的应用。
3.重点、难点
（1）重点知识：
添加滤镜效果；Flash8中的混合模式，时间轴特效的应用。
（2）难点知识：
典型案例：
立体按钮的制作
第8章Flash帧和图层的基本操作
1.教学内容：
（1）帧的基本操作。
（2）图层的基本操作。
2.学习目标：
（1）知识目标：
帧的基本操作，图层的基本操作。
（2）情感目标：
通过自己动手制作动画，深入了帧和图层的基本知识，激发学生的创造欲和求知欲。
（3）技能目标：
了解帧的基本操作，图层的基本操作。
3.重点、难点
（1）重点知识：
帧的基本操作，图层的基本操作。
（2）难点知识：
引导层、遮罩层的基本操作。
第9章Flash动画制作初步
1.教学内容
（1）逐帧动画
（2）补间动画
（3）案例赏析
2.学习目标
（1）知识目标：
理解逐帧动画、补间动画，掌握运动补间、形状补间。
（2）情感目标：
通过自己动手制作动画，深入了解帧动画、补间动画基本知识，激发学生的创造欲和求知欲。
（3）技能目标：
了解逐帧动画、补间动画，掌握运动补间、形状补间，学会数码相机网络广告、钟表动画的制作。
3.重点、难点
（1）重点知识：
逐帧动画、补间动画。
（2）难点知识：
数码相机网络广告、钟表动画的制作。
第10章Flash高级动画制作技巧
1.教学内容
（1）引导线动画
（2）遮罩动画
（3）复合动画制作
（4）案例赏析
2.学习目标
（1）知识目标：
理解引导线动画、遮罩动画，熟悉复合动画制作。
（2）情感目标：
通过自己动手制作引导线动画、遮罩动画，复合动画，深入了解三者之间相互的联系。
（3）技能目标：
使学生学会引导线动画、遮罩动画、复合动画制作。
3.重点、难点
（1）重点知识：
引导线动画、遮罩动画、复合动画制作。
（2）难点知识：
探照灯效果、科技之光。
第11章声音的编辑和使用
1.教学内容
（1）添加声音
（2）编辑声音效果
（3）压缩声音
2.学习目标
（1）知识目标：
学会添加声音、编辑声音效果、压缩声音。
（2）情感目标：
通过自己动手给动画添加声音、编辑声音效果、压缩声音等，操作掌握添加声音、编辑声音效果、压缩声音的基本知识，激发学生的创造欲和求知欲。
（3）技能目标：
学会为关键帧、为按钮添加声音，并能编辑声音效果、压缩声音。
3.重点、难点
（1）重点知识：
添加声音、编辑声音效果、压缩声音。
（2）难点知识：
关键帧、为按钮添加声音。
第12章ActionScript函数基础
1.教学内容
（1）动作面板简介
（2）添加函数的方法
（3）ActionScript基本函数应用
（4）“行为”的使用
（5）案例赏析
2.学习目标
（1）知识目标：
动作面板简介，添加函数的方法，ActionScript基本函数应用，“行为”的使用等操作。
（2）情感目标：
通过自己动手给动画添加ActionScript函数，使学生们了解动作面板，添加函数的方法，ActionScript基本函数应用，激发学生的创造欲和求知欲。
培养学生利用ActionScript基本函数实现动画的能力。
（3）技能目标：
了解动作面板简介，添加函数的方法，ActionScript基本函数应用，如控制影片的播放和停止、跳转语句等操作。
3.重点、难点
（1）重点知识：
添加函数的方法，ActionScript基本函数应用。
（2）难点知识：
控制影片的播放和停止、跳转语句。
第13章Flash组件应用
1.学习内容
（1）认识Flash8中的组件
（2）组件的应用
（3）案例赏析
2.学习目标
（1）知识目标：
认识Flash8中的组件，掌握组件的应用。
（2）情感目标：
通过自己动手使用组件，深入了解组件的应用，激发学生的创造欲和求知欲。
（3）技能目标：
认识Flash8中的组件，掌握组件的应用，如按钮Button、复选框CheckBox等。
3.重点、难点
（1）重点知识：
Flash8中的组件。
（2）难点知识：
掌握组件的应用。
第14章优化与发布动画
1.学习内容
（1）优化动画
（2）发布动画
（3）发布预览
2.学习目标
（1）知识目标：
理解优化动画的意义，掌握发布动画的使用方法。
（2）情感目标：
通过自己动手使用优化动画、发布动画、发布预览，深入了解优化与发布动画基本知识，激发学生的创造欲和求知欲。
（3）技能目标：
掌握优化与发布动画的使用方法。
3.重点、难点
（1）重点知识：
优化动画，发布动画、发布预览的使用方法。
（2）难点知识：
优化与发布动画。
5.本课程与其它课程的关系
本课程属讲授Flash动画制作基础操作方面的课程，是学习其它各门动画课程，如《二维动画》、等的基础。
6.教学时数分配
6.1网上动画中文版flash8
序号
教学内容
课时分配
讲课
实验
课程设计
小计
1
第1章Flash基础知识
2
2
2
第2章Flash绘图入门
4
2
3
第3章Flash色彩工具
4
2
4
第4章Flash文字特效
6
4
5
第5章Flash的对象编辑和变形
4
2
6
第6章Flash元件和库
4
2
7
第7章Flash特效的应用
4
2
8
第8章Flash帧和图层的基本操作
4
2
9
第9章Flash动画制作初步
8
4
10
第10章Flash高级动画制作技巧
8
4
11
第11章声音的编辑和使用
2
2
1
第12章ActionScript函数基础
8
4
2
第13章Flash组件应用
4
4
3
第14章优化与发布动画
2
2
合计
64
38
102
7.实验内容与学时分配
7.1网上动画中文版flash8
序号
实验名称
内容提要
实验要求
实验时数
实验类型
1
Flash基础知识
Flash8新功能介绍和概述；Flash8文档操作；Flash8绘图工具与动画场景设置；典型案例：
设置第一个Flash文档。
必开2
验证
2
Flash绘图入门
Flash8的绘图基础；选择工具与对象的选取；Flash8中的对象绘制；绘制路径
；绘制简单图形；案例赏析。
必开2
验证
3
Flash色彩工具
色彩工具的使用；Flash8的颜色管理；
典型案例：
立体的按钮、给美女换衣服。
必开2
验证
4
Flash文字特效
添加文本；文本的转换；文本的类型；
案例赏析；如空心文字、彩虹文字、金属文字、披雪文字、立体文字、位图填充文字等。
必开4
验证
5
Flash的对象编辑和变形
典型案例：
电视机效果，典型案例：
贺卡制作，典型案例：
倒影效果，典型案例：
折扇的制作
必开2
验证
6
Flash元件和库
文字按钮的制作，隐藏安扭的制作,元件的实例,元件库的基本操作，调用其他动画的库，公用库,案例赏析:
水晶按钮、跟随鼠标的边框按钮.
必开2
验证
7
Flash特效的应用
添加滤镜效果；典型案例：
立体按钮的制作；Flash8中的混合模式；时间轴特效的应用。
必开2
验证
8
Flash帧和图层的基本操作
帧的基本操作，图层的基本操作，引导层、遮罩层的基本操作。
必开2
验证
9
Flash动画制作初步
逐帧动画、补间动画，掌握运动补间、形状补间，学会数码相机网络广告、钟表动画的制作。
必开4
验证
10
Flash高级动画制作技巧
引导线动画、遮罩动画、复合动画制作，
探照灯效果、科技之光。
必开4
验证
11
声音的编辑和使用
添加声音、编辑声音效果、压缩声音，关键帧、为按钮添加声音。
必开2
验证
12
ActionScript函数基础
添加函数的方法，ActionScript基本函数应用，控制影片的播放和停止、跳转语句。
必开4
设计
13
Flash组件应用
Flash8中组件的应用，如按钮Button、复选框CheckBox等。
必开4
验证
14
优化与发布动画
优化动画，发布动画、发布预览的使用方法。
必开2
验证
合计
38
8.教材及参考书
1．郝志恒、于兰责任编辑：
《网上动画——中文版Flash8》，电子工业出版社，2006.1
2．王志敏、刘鸿翔主编：
《Flash动画制作》，华中科技大学出版社，2004.8
9.主要教学方法与媒体要求
本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用计算机教学网络（校园网）和多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对教学内容中的难、重点讲解与多媒体演示相结合，进行现场操作，加强实验教学环节，以便使学生及时掌握所学的内容。
注重提高学生基本素质与能力；使学生学会利用Flash软件进行动画制作，培养学生获取新知识的能力。
建议1：
主讲教师根据本大纲，制定具体的授课计划。
建议2：
本课程应将理论教学与实验教学紧密结合，使之相互辅助，提高教学效果。
注重基本概念讲解与实例的演示，使学生可以直观而清晰地看到操作效果，加深对知识点的理解。
实验教学应穿插于理论教学的全过程，任课教师跟班辅导的方式，使学生有充分的机会在计算机上练习，在培养学生自己动手解决问题的能力的同时，又可以及时解决上机操作时所遇到的疑难问题。
10.推荐的教学网站和相关专业文献网站
XX文库-让每个人平等地提升自我Internet网上的相关网站
11.成绩考核方法
考核方式：
闭卷，笔试（期末考试成绩:
100*0.5=50分；平时及实验成绩:
50分）
考试时间：
120分钟
12.学习测试题
Flash基本知识
1.1选择题
1．在已经选择对齐网格，且网格的对齐选项处于贴紧对齐的状态下，对辅助线的说法正确的是（）。
A.辅助线可以自由放置
B.辅助线只能放置在网格线上
C.如果处于最近的网格线“容允度”尺寸内，只能放置在网格线上；如果处于最近的网格线“容允度”尺寸外，可以自由放置
D.辅助线不能放置在网格线上
2．要查看电影剪辑的动画和交互性，可行的操作是（）。
A.选择[控制]/[调试影片]命令
B.选择[控制]/[测试影片]命令
C.选择[控制]/[测试场景]命令
D.Ａ和Ｂ两项均可
3．默认Flash影片的帧频率是多少（）。
A.10
B.15
C.15
D.25
4．在任何时候，想把所选工具变为手形工具时，只需要按下（）键。
A.空格键
B.Alt键
C.Ctrl键
D.Shift键
5．Flash影片的源文件格式为（）。
A..SWF
B..FLA
C..MOV
D..JPG
1.2填空题
1．编辑区根据工作情况和状态被分为两个完全不同的部分：
和。
2．舞台周围灰色的区域就是 。
3．工具箱位于界面的左侧，包括、 、 、 。
4．的含义是每秒钟播放的帧数，Flash8默认的帧频率为 。
5．Flash8提供了三种辅助工具用于对象的精确定位，它们分是 、 、 、 。
Flash绘图入门
2.1选择题
1．使用椭圆工具画一个正圆，应该（）。
A.Ctrl键
B.Shift键
C.Alt 键
D.Ctrl＋Alt组合键
2．在Flash中，使用钢笔工具创建路径时，关于定位点的说法正确的是（）。
A.绘制曲线路径时，其定位点叫曲线点，默认形状为空心圆圈
B.绘制直线路径时，其定位点叫直线点，默认形状为实心正方形
C.用户可以添加或删除路径上的定位点但是不能移动
D.以上说法都对
３．在Flash8中绘制图形，像使用铅笔一样绘制线条和形状的工具是（）。
A．钢笔工具
B．铅笔工具
C．椭圆工具
D．矩形工具
4．下面关于使用铅笔工具的说法错误的是（）。
A．可以很随意地画线条和形状，就像在纸上用真正的铅笔画图一样
B．当用户画完线条之后，Flash会自动做一些调整，使之更笔直或更平滑
C．线条笔直或平滑到什么程度，取决于选定的绘图模式
D．设置线条笔直或平滑程度，可以有４种绘图模式选择
5．下面关于使用选择工具调整形状的说法错误的是（）。
A．要修改线条或形状的外框，可以使用箭头工具拖动线条的任意点
B．如果被移动的点是一个终点，则可以延长或缩短线条
C．如果被移动的点是一个角点，虽然线段会延长或缩短，但是该点将变为曲线点
D．放大显示比例可以使调整形状的操作变得更容易、更精确
1．一般在Flash中绘制路径的工具多为 、 、 。
2．选择工具可用于 、 、 和 ，它是Flash中使用最多的工具。
3．多角星形工具用于创建 和 。
4．在使用刷子工具进行绘制的过程中，按住 键拖动可将刷子笔触限定为水平和垂直方向。
5．如果希望快速擦除舞台中的所有内容，可以双击 工具。
Flash色彩工具
3.1选择题
1．下面关于使用箭头工具调整形状的说法错误的是（）。
A.要修改线条或形状的外框，可以使用箭头工具拖动线条的任意点
B.如果被移动的点是一个终点，可以延长或缩短线条
C.如果被移动的点是一个角点，虽然线段会延长或缩短，但是该点将变为曲线点
D.放大显示比例也可以使调整形状的操作更容易、更精确
2．在Flash中，使用钢笔工具创建路径时，关于定位点的说法正确的是（）。
A.绘制曲线路径时，其定位点叫曲线点，默认下形状为空心圆圈
B.绘制直线路径时，其定位点叫角点，默认下形状为实心正方形
C.用户可以添加或删除路径上的定位点，但是不能移动它们
D.以上说法都对
3．下面关于使用刷子工具的说法错误的是（）。
A.使用刷子工具，用户可以创建出一些特殊效果，例如书法效果
B.使用刷子工具的调节设置可以选择刷子的大小
C.导入的位图图像也可以作为刷子的填充颜色
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