一轮复习浙科版 遗传的分子基础 单元测试6.docx

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一轮复习浙科版遗传的分子基础单元测试6

遗传的分子基础单元测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．关于基因和染色体的关系描述正确的是（）

A.位于同源染色体上相同位置的基因控制同一性状

B.非等位基因都位于非同源染色体上

C.位于X染色体上的基因表现伴性遗传，但不遵循孟德尔遗传定律

D.基因和RNA构成染色体的主要成分

【答案】A

【解析】试题分析：

A、位于同源染色体上相同位置的基因为等位基因或相同基因，它们控制同一性状，A正确；

B、非等位基因可能位于非同源染色体上，也可能位于同源染色体上，B错误；

C、位于X染色体上的基因表现伴性遗传，也遵循孟德尔遗传定律，C错误；

D、DNA和蛋白质构成染色体的主要成分，D错误．

故选：

A．

2．下图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。

其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：

GGTTATGCGT，那么图2显示的碱基排列顺序应该是（）

A．GCTTGCGTATB．GATGCGTTCG

C．TAGTCTGGCTD．GCTGAGTTAG

【答案】B

【解析】

试题分析：

图中碱基序列应从下向上读，根据已知的碱基序列可知从左向右四种碱基依次是ACGT，所以图2中碱基序列是GATGCGTTCG。

考点：

本题考查碱基排列顺序，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

3．对下列图示理解正确的是

A．A图可以表示为基因自由组合

B．若B图中的1为核酸，则2、3可分别表示为DNA、RNA中的一种

C．C图体现了DNA复制的双向复制及半保留复制的特点

D．D图过程形成多聚核糖体，加快了多肽链合成的效率

【答案】D

【解析】

试题分析：

A图中只有一对等位基因，可以表示为基因的分离定律，A错误；核酸仅包括DNA和RNA，B错误；C图体现了DNA复制具有半保留复制的特点，但未体现双向复制的特点，C错误；D图过程形成多聚核糖体，加快了多肽链合成的效率，D正确。

考点：

DNA的复制与表达。

4．某生物的碱基组成是嘌呤碱基占碱基总数的60%，嘧啶碱基占碱基总数的40%，它不可能是（）

A．棉花B．绵羊C．T2噬菌体D．烟草花叶病毒

【答案】C

【解析】

试题分析：

由题意知，该生物中嘌呤碱基与嘧啶碱基不相等，说明该生物不可能只含有DNA．

A、棉花含有DNA和RNA，嘌呤碱基与嘧啶碱基可能不相等，A错误；

B、绵羊含有DNA和RNA，嘌呤碱基与嘧啶碱基可能不相等，B错误；

C、T2噬菌体是DNA病毒，嘌呤与嘧啶相等，因此该生物一定不是T2噬菌体，C正确；

D、烟草花叶病毒是RNA病毒，嘌呤碱基与嘧啶碱基可能不相等，D错误．

故选：

C．

5．下列有关遗传知识的叙述，正确的是（）

A．用被32P标记的噬菌体侵染细菌，充分搅拌离心后在上清液中检测不到放射性

B．培养由R型肺炎双球菌转化而来的S型菌，一段时间后培养基中有R型菌落，也有S型菌落

C．不同mRNA中，可能含有相同的密码子，不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽

D．某双链DNA分子含n个碱基对，其中含m个T，其复制3次共需G为7（n－m）个

【答案】D

【解析】本题考查探索遗传物质的实验、基因的复制和表达，意在考查考生的识记理解和综合应用能力。

用被32P标记的噬菌体侵染细菌，充分搅拌离心后，可能会有一些被标记而没有侵染细菌的噬菌体，或者保温时间过长发生裂解的细菌，所以在上清液中可能检测到放射性；培养由R型肺炎双球菌转化而来的S型菌，培养基中只有S型菌落；不同的mRNA分子中，碱基序列可能不同，但有可能含有相同的密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所。

该双链DNA分子含有（n－m）个G，其复制3次产生8个完全一样的DNA，共需7（n－m）个G。

6．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）

A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍

B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍

C．有丝分裂中期和后期，染色体数相同、DNA分子数不同

D．有丝分裂前期和中期的细胞中，染色体数、染色单体数、DNA分子数之比均为1：

2：

2

【答案】D

【解析】

试题分析：

A、有丝分裂后期细胞中染色体数目因着丝点分裂而加倍，A错误；

B、有丝分裂间期细胞中DNA分子数目因DNA复制而加倍，B错误；

C、有丝分裂中期和后期，染色体数不同、DNA分子数也相同，C错误；

D、有丝分裂前期和中期的细胞中，染色体数、染色单体数、DNA分子数之比均为1：

2：

2，D正确．

故选：

D．

7．下列实验规程，包含假说—演绎法的是（）。

A、萨顿通过观察蝗虫有性生殖细胞形成过程，推测基因在染色体上。

B、肺炎双球菌的转化实验

C、摩尔根果蝇杂交实验，证实红眼基因在X染色体上。

D、性状分离比模拟实验

【答案】C

【解析】假说——演绎法是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，然后根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。

如果实验结果与预期结论相符，则说明假说是正确的，反之则是错误的。

摩尔根通过果蝇杂交实验，证实红眼基因在X染色体上，正是运用了假说—演绎法，故C项正确；萨顿通过观察蝗虫有性生殖细胞形成过程，利用类比推理的方法，推测基因在染色体上，A项错误；肺炎双球菌的转化实验只是运用了对照实验的方法，不包含假说—演绎法，B项错误；性状分离比模拟实验运用了实验法和统计学原理，体验孟德尔的假说，不包含假说—演绎法，D项错误。

【考点定位】人类对遗传物质和遗传规律的探索过程

8．右图为RNA的形成过程示意图，请据图判断下列说法正确的是

A.图中存在一段DNA-RNA杂合双链区

B.图中①正处于解旋状态，②处螺旋重新形成

C.图中④是编码链，能够编码合成多肽链

D.图中⑤处以游离的脱氧核苷酸为原料

【答案】A

【解析】A、图示为转录过程，图中存在一段DNA-RNA杂合双链区，A正确；

B、图中①处螺旋重新形成，②正处于解旋状态，B错误；

C、图中④是模板链，C错误；

D、图中⑤处以游离的核糖核苷酸为原料，D错误

点睛：

本题结合RNA的形成过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确答题。

9．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）

A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B.如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团

C.③在超级细菌的遗传物质中只有4种

D.DNA分子中每个②均与一个①相连

【答案】C

【解析】分析题干可知，图中①、②、③分别是磷酸、五碳糖和含氮碱基。

DNA与RNA在核苷酸上的不同点除②五碳糖外，还有③含氮碱基也不完全相同，即DNA的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基为T；RNA的五碳糖是核糖，特有的碱基是U，A错误；如果要构成ATP，除了在①位置上加上两个磷酸基团，还必须要求③为腺嘌呤，B错误；③含氮碱基在细胞生物中为5种，即A、G、C、T和U，在病毒中为4种，即A、G、C、T或A、G、C、U，C正确；DNA分子中，绝大多数②与2个①相连，只有末端的②与一个①相连，D错误。

【点睛】解答本题关键能识记核苷酸的基本组成和种类，特别是脱氧核苷酸与核糖核苷酸的异同，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答C选项的关键。

10．从真核细胞中的mRNA分析得知．尿嘧啶占14.5％，腺嘌呤占7.5％，，那么用来转录此mRNA的双链DNA分子中G、C之和占（）

   A．78%　　B．56%　　C．30%　　D．28%

【答案】

A

【解析】

由A+U=22%，得G+C=78%，从而DNA中的G+C=78%。

11．如果用32P、35S标记噬菌体，让其侵染细菌，产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为

A．可在DNA中找到35S和32P

B．可在外壳中找到35S和32P

C．可在DNA中找到32P

D．可在外壳中找到35S

【答案】C

【解析】

试题分析：

DNA中含有32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性。

35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性。

因此，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为在DNA中可找到32P。

故C正确。

考点：

噬菌体侵染细菌实验

【名师点睛】噬菌体侵染细菌的过程：

吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：

噬菌体的DNA；原料：

细菌的化学成分）→组装→释放．因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性。

12．以下有关研究方法的运用，叙述正确的是

A．卡尔文采用同位素标记法研究光合作用暗反应过程中碳元素的转移途径

B．萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法

C．沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式

D．孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法

【答案】A

【解析】

试题分析：

鲁宾和卡门用O18标记水和二氧化碳证明光合作用产生的氧气来自于水，卡尔文追踪光合作用中碳元素的行踪，了解到光合作用中复杂的化学反应，A正确；萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推论，B错误；沃森和克里克用演绎推理的方法研究DNA的复制方式，C错误；孟德尔遗传定律的发现运用了假说演绎法，D错误。

考点：

光合作用的发现史,DNA分子结构模型的发现,基因在染色体,孟德尔遗传实验

13．非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是（）

A．碱基序列B．碱基数目C．

的比值D．碱基种类

【答案】D

【解析】

试题分析：

A、非同源染色体上的DNA分子的碱基序列不同，A错误；

B、非同源染色体上的DNA分子的碱基数目一般不同，B错误；

C、不同DNA分子的（A+T）与（G+C）的比值不同，C错误；

D、任何DNA分子都由四种碱基（A、C、G、T）组成，D正确．

故选：

D．

14．PCR技术又称聚合酶链式反应，现在已成为分子生物学实验室的一种常规手段，它可以在体外很短的时间内将DNA大量扩增。

你认为下列符合在体外进行PCR反应条件的一组是（）

①稳定的缓冲液环境②DNA模板③合成引物

④四种脱氧核苷酸⑤DNA聚合酶⑥DNA解旋酶⑦限制性核酸内切酶⑧温控设备

A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥⑦⑧

C．③④⑤⑥⑧D．①②③④⑤⑧

【答案】D

【解析】①PCR反应的实质是模拟体内DNA复制，因此需要稳定的缓冲液环境，①正确；②PCR反应需要DNA模板，②正确；③PCR反应需一对引物，③正确；④PCR反应需要以四种脱氧核苷酸为原料，④正确；⑤PCR反应需要DNA聚合酶催化延伸过程，⑤正确；⑥PCR反应过程中通过高温变性，不需要DNA解旋酶，⑥错误；⑦PCR反应不需要限制性核酸内切酶，⑦错误；⑧PCR反应过程中需要控制的关键因素是温度，因此需要温控设备，⑧正确。

【考点定位】PCR技术的基本操作和应用

【名师点睛】PCR技术：

1、概念：

PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。

2、原理：

DNA复制。

3、前提条件：

要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。

4、条件：

模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。

5、过程：

①高温变性：

DNA解旋过程；②低温复性：

引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：

合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开。

15．真核细胞中氨基酸与tRNA结合，形成复合体AA一tRNA。

理论上一个真核细胞中这种复合体的个数，以及一个核糖体能容纳该复合体的个数分别是

A.少于61,2B.64，2C.61,1D.64,1

【答案】A

【解析】

由于决定氨基酸的密码子有61个，所以运输氨基酸的tRNA也是61种，可以与氨基酸形成61种复合体AA一tRNA；一个核糖体一般只能容纳mRNA的六个碱基，即两个氨基酸长度，所以一个核糖体能容纳2个这种复合体，D正确。

16．从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是

A．碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子基因的多样性

B．碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子基因的特异性

C．一个含2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有41000种

D．人体内控制β-珠蛋白的基因由1700个喊基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种

【答案】D

【解析】碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子基因的多样性，A正确；碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子基因的特异性，B正确；DNA分子的多样性和特异性是构成生物体多样化和特异性的物质基础，C正确；β珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是β珠蛋白所特有的，D错误。

【考点定位】DNA分子的多样性和特异性

【名师点睛】解决本题需要熟知DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子多样性和特异性的含义，能根据DNA分子中碱基对的数目推断其排列方式的种类。

17．某个DNA片段由500对碱基组成，G+C占碱基总数的34%，若该DNA片段连续复制3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为

A.1155B.1320C.2310D.2640

【答案】B

【解析】试题分析：

A+T是66%，单纯A是33%，500×23×3%等于330个。

因为复制是双链同时复制的，复制两次以后是330×2×2等于1320。

所有第三次复制的时候需要1320个的腺嘌呤脱氧核苷酸。

所以B正确。

A、C、D不正确。

考点：

本题考查DNA复制的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

18．有100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，第4次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸是（）

A．900个B．600C．280D．320

【答案】D

【解析】略

19．右图表示大肠杆菌的DNA复制示意图。

如果是单起点单向复制，按正常的子链

延伸速度，此DNA分子复制约需30s，而实际上复制从开始到结束只需约16s。

据图分析，下列说法不正确的是

A.“甲→乙”的场所与真核生物的DNA分子复制场所不同

B.实际复制的时间之所以减半，是由于该DNA分子是从两个起点同时进行复制的

C.把甲放在含15N的培养液中复制三代，子代中含15

N的DNA占l00%

D.如果甲中碱基A占20%;那么其子代DNA中碱基G的比例为30%

【答案】B

【解析】略

20．下列DNA分子各种碱基数量比中，因生物种类不同而有区别的是（）

A．（A+T）/（G+C）　B．（A+G）/（T+C）　C．（A+C）/（T+G）　　D．A/T

【答案】A

【解析】B、C、D比值都为1，无特异性。

21．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说说法正确的是

A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对

B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的

C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶

D.转录完成后，②需跨双层核膜才能与核糖体结合

【答案】B

【解析】A、①链为DNA链，②链为RNA链，所以①链的碱基A与②链的碱基U互补配对，A错误；B.②链为RNA链，是以4种核糖核苷酸为原料合成的，B正确；C．如果③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶，C错误；D．转录完成后，②RNA通过核孔进入细胞质，因此不需要穿过生物膜，D错误。

【考点定位】真核生物细胞核内转录过程

【名师点睛】DNA转录时用到的酶是RNA聚合酶，和其他过程用到的酶进行对比总结如下：

①“解旋酶”是DNA分子复制时使氢键断裂；②“限制酶”是使两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；③“DNA聚合酶”是DNA分子复制时依据碱基互补配对原则使单个脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链；④“DNA连接酶”是将两个DNA分子片段的末端“缝合”起来形成磷酸二酯键；⑤“RNA聚合酶”是RNA复制或DNA转录时依据碱基互补配对原则将单个核糖核苷酸连接成RNA链；⑥“逆转录酶”是某些RNA病毒在宿主细胞内利用宿主细胞的脱氧核苷酸合成DNA的一种酶。

22．下列有关细胞内遗传物质及相关叙述中，正确的是

A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

B.遗传和变异分别以细胞内基因的传递和变化为基础

C.可以携带遗传信息，也可作为蛋白质合成的直接模板

D.可用吡罗红研究细胞内遗传物质的主要分布区域

【答案】B

【解析】该题考查对细胞内的遗传物质的理解。

细胞内的遗传物质为DNA，同一生物不同细胞内遗传物质的量不一定相同，如处于细胞周期中的不同细胞，A项错误；基因是有遗传效应的DNA片段，遗传和变异以基因为单位进行传递或发生变化，B项正确；细胞内的DNA可以携带遗传信息，蛋白质合成的直接模板为mRNA，C项错误；与DNA相比，吡罗红对RNA有更强的亲和力，不可用吡罗红来研究细胞内DNA的分布，D项错误。

23．下列有关基因的说法，正确的是（　　）

A．真核细胞中，基因都在染色体上

B．基因中的3个相邻碱基能代表一个遗传密码

C．基因中的一个碱基发生变化，一定能导致密码子改变，从而导致所控制的遗传性状改变

D．有些性状是由多对基因共同控制的

【答案】D

【解析】

24．核DNA被32P标记的精子与未被标记的卵细胞受精后，在不含放射性标记的培养基中连续分裂两次，下列分析正确的是

A.放射性细胞数量与所有细胞数量之比逐代减少

B.放射性DNA分子数与所有细胞总DNA分子数之比逐代减少

C.可以确定含有放射性的细胞数，因为分裂后期姐妹染色单体均分到两极

D.无法确定含有放射性的细胞数，因为分裂后期非同源染色体自由组合

【答案】B

【解析】由于DNA的半保留复制，含有标记的DNA分子在未标记的原料中连续复制两次，带有放射性标记的DNA分子数与所有细胞总DNA分子数的比例将逐代减少，A错误。

B正确。

有丝分裂后期姐妹染色单体分开后随机进入两个子细胞中，第一次分裂产生的子细胞都含有放射性，但第二次分裂后含有放射性的细胞数无法确定，C错误。

受精卵进行有丝分裂，不会发生基因重组，D错误。

【考点定位】放射性同位素标记与细胞分裂

25．艾弗里等人的“肺炎双球菌转化实验”和赫尔希、蔡斯的“噬菌体侵染细菌实验”都证明了DNA是遗传物质。

这两个实验在设计思路上的共同点是

A.重组DNA片段，研究其遗传效应

B.诱发DNA突变，研究其遗传效应

C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之问的传递

【答案】C

【解析】

试题分析：

艾弗里等人的实验和赫尔希、蔡斯的实验在设计思路上是相同的，都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，选C。

考点：

本题考查“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的设计思路，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

二、综合题

26．（15分，每空2分，其中第5小问3分）下图一表示真核生物细胞中染色体（DNA）在细胞核中进行的一些生理活动，图二表示在细胞质中进行的重要生理活动，据图回答下列问题：

（1）图一中过程③发生的时期是。

（2）图一表示了遗传信息的过程，图二表示了遗传信息的过程，图二中⑤为。

（3）分析图二可见，赖氨酸的密码子是_____。

（4）连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸之间的化学键的结构式是。

（5）图一所示DNA分子中的遗传信息并未完全在图二所示氨基酸序列中体现出来，其原因是__。

（3分，答对其中三点可得满分）

【答案】

（1）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期

（2）复制、平均分配和转录翻译转移RNA

（3）AAA

（4）—NH—CO—

（5）①真核细胞的基因有非编码区，②编码区有内含子（非编码区和内含子均属于非编码蛋白质的序列），③基因（编码区外显子）中有控制终止密码的序列，④DNA分子上还有其他基因存在

【解析】

（1）图一中①表示染色体变细变长，变成染色质，②表示染色质复制，③着丝点分裂，姐妹染色单体分开，④表示转录。

（2）图二中⑤是tRNA，⑥是mRNA,⑦是核糖体。

（3）注意密码子是指mRNA上的决定一个氨基酸的相邻的三个碱基。

（4）连接氨基酸的化学键是肽键。

（5）要了解基因的结构、遗传信息表达机理以及基因选择性表达。

27．下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

（1）从图示可以看出，真菌细胞内能进行转录的场所有____________，能进行翻译的场所有_____________。

（2）有人说线粒体属于“半自主性细胞器”，结合图示说明得出该结论的依据。

_________________________。

（3）不可能出现在线粒体中的酶是______________________________。

①RNA聚合酶②催化丙酮酸分解的酶③催化葡萄糖分解的酶④与DNA复制有关的酶

【答案】

（1）细胞核、线粒体细胞质中的核糖体、线粒体中的核糖体

（2）线粒体中含有DNA，合成自身特有的蛋白质线粒体遗传信息的表达和传递受细胞核的影响（只要合理即可）（3）③

【解析】

试题分析：

（1）①过程表示在细胞核中发生的转录过程，③过程表示在线粒体中发生的转录过程。

②过程表示在细胞质中的核糖体上进行的翻译过程，④过程表示在线粒体中的核糖体上进行的翻译过程。

（2）分析图示可知：

线粒体中含有DNA，能指导合成自身特有的蛋白质，而线粒体遗传信息的表达和传递受细胞核的影响，所以线粒体属于“半自主性细胞器”。

（3）RNA聚合酶可催化在线粒体中发生的转录过程；丙酮酸的分解可在线粒体基质中进行，说明线粒体基质中含有催化丙酮酸分解的酶；葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，说明细胞质基质中存在催化葡萄糖分解的酶；线粒体DNA也能进行复制，说明线粒体中存在与DNA复制有关的酶。

综上所述，①②④均可出现在线粒体中，而③不可能出现在线粒体中。

考点：

本题考查蛋白质的生物合成、细胞呼吸等相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

28．（10分）如图所示DNA分子平面结构，仔细看图后回答下列各问题：

（1）写出图中各编号的中文名称：

①②

④⑨

（2）图中共有脱氧核苷酸种，分别是、、、，碱基对。

【答案】

（1）磷酸脱氧核糖脱氧核苷酸氢键

（2）4腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸4

【解析】

29．下列图A为细胞结构示意图，图B表示图A细胞核中某结构及其成分．据图回答问题．

（1）从图A中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有．若将图A所示活细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养，则（填“能”或“不能”）在细胞核中检测到放射性．