《建筑装饰施工技术》课程标准.docx

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《建筑装饰施工技术》课程标准

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《建筑装饰施工技术》课程标准

一.课程基本信息

【课程名称】

建筑装饰施工技术

【课程代码】

【开课时间】

第4学期

【学时/学分数】

51学时/3学分

【课程类型】

专业核心课

【授课对象】

建筑装饰工程技术专业

二.课程定位本课程是高职建筑装饰工程技术专业的专业核心课程，主要研究建筑物的装饰理论.方法和有关的施工规律，通过对各种建筑装饰部位装饰施工技术的学习，掌握装饰工程的施工工艺流程.施工标准.质量控制方法和验收规范，并能针对各种常见的施工质量通病找寻合理的防治措施。

学生应具备能通过建筑装饰行业《施工员》.《安全员》C类；国家职业资格鉴定的相关知识与能力，为后续的专业课程打下必不可少的基础。

先修课程：

建筑装饰制图；建筑装饰设计初步；建筑装饰材料；建筑装饰构造；建筑装饰设计等。

后续课程：

建筑装饰施工实训；建筑装饰概预算；毕业设计；顶岗实习。

三.课程培养目标让学生了解常见的与装饰施工相关的土建知识；熟练掌握建筑装饰各项工程施工工艺的特殊规律和方法；能正确选用建筑装饰材料和机具；掌握高.中.低不同档次装饰施工工艺的特殊规律和技巧；结合其它课程所学的内容，能在施工工艺上完善和补充设计，灵活运用材料和不同施工工艺去充分体现装饰效果；熟练掌握装饰施工的操作规程和施工验收规范。

培养学生认真负责的工作态度和耐心细致的工作作风。

1.专业能力

1.认识建筑装饰工程的各施工环节在装饰业的重要作用。

2.掌握装饰施工详图的识图。

3.常用装饰材料使用。

4.掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用。

5.掌握装饰工程中泥工.木工.水电工.油漆工等施工技术。

6.掌握施工技术的工程验收。

2.方法能力

1.能够识别建筑工程施工平面图.立面图.剖面图及结构图。

2.能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具。

3.能够对建筑装饰各施工环节技术了解。

4.能够监督装饰施工工程。

5.能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力。

3.社会能力

1.具有自我学习.独立思考的能力。

2.具有诚实.敬业.守信.吃苦耐劳的良好职业道德。

3.具有务实的工作作风，并具备团队精神.创新精神。

四.学习内容与学时分配序号学习情境名称项目.课题.单元名称教学建议与说明参考学时1拆除工程

1.拆除工程结合对砖墙.轻钢龙骨隔墙.玻璃隔墙等施工节点的认识。

42水电工程

1.水路施工

2.电路施工充分利用大量设计图纸.多媒体课件.实物等媒体实施教学103泥工工程

1.墙面工程

2.地面工程104木工工程

1.天棚吊顶骨架施工

2.轻质隔断骨架施工

3.背景墙饰面施工

4.木门窗制作安装

5.木工柜体制作

6.木地板施工让学生完成某具体项目的材料分析与施工。

165油漆工程

1.墙漆饰面施工

2.木器漆工程

3.壁纸饰面施工11合计（学时）51

五.学习情境教学设计

1.学习情境设计学习情境1-1：

拆除工程学时：

4学习目标

（1）读懂图纸的墙体拆改部分具体位置，算出其拆除与新建墙体的具体工作量。

（2）分析具体墙的位置的不同材料施工与施工工艺。

（3）掌握前期拆改工程及与后续工作衔接的相关知识。

学习内容项目单元名称主要学习内容

1.拆除工程

（1）拆除工程的施工方案及措施；

（2）拆除工程施工工艺；（3）后续工作准备需导入技术标准《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》教学方法设计选取实例，采用案例型教学法进行。

教学条件多媒体.实训室学习情境1-2：

水电工程学时：

10学习目标

（1）掌握水电路施工规范。

（2）能看懂设计图的表达内容。

（3）会对施工项目进行验收。

学习内容项目单元名称主要学习内容１.水路施工

（1）按照设计施工图纸进行水路布置与施工。

（2）根据图纸进行下料分析。

（3）质量监控以及工程验收。

２.电路施工工艺

（1）按照设计施工图纸进行各类强弱电路布线与连接。

（2）电器设备安装工艺。

需导入技术标准《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》教学方法设计充分利用视频.多媒体课件.实物等媒体实施教学。

教学条件多媒体.实训室学习情境1-3：

泥工工程学时：

10学习目标

（1）根据设计图纸进行砖墙.轻质隔墙.玻璃隔墙施工。

（2）掌握室内装饰防水施工技术。

（3）掌握墙地砖粘贴施工技能。

（4）会对施工的项目进行准确验收。

学习内容项目单元名称主要学习内容

1.墙面工程（１）各种材质的墙制作施工工艺（２）抹灰工程施工工艺（３）粘贴墙砖施工工艺

2.地面工程（１）几种常见的地面材质施工技术（２）室内装饰防水施工技术（３）防水工程进行质量验收与问题处理分析需导入技术标准《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》教学方法设计选取典型装饰工程案例，采用项目教学法进行。

教学条件多媒体.实训室学习情境1-4：

木工工程学时：

16学习目标

（1）了解各类木工工程的种类。

（2）掌握各木工种类的施工技术。

（3）根据设计图纸进行木作施工。

（4）掌握施工注意事项及工程质量验收标准。

学习内容项目单元名称主要学习内容

1.天棚吊顶骨架施工（１）天棚吊顶种类（２）各类天棚吊顶施工工艺（３）吊顶施工注意事项及工程质量验收标准

2.轻质隔断骨架施工（１）轻质隔断种类与施工流程（２）各类隔断施工工艺（３）隔断工程施工注意事项及工程质量验收标准

3.背景墙饰面施工（１）背景墙面种类与施工要求（２）各类背景墙面施工工艺（３）背景墙饰面施工注意事项及质量验收标准

4.木门窗制作安装（１）板式门.窗套制作工艺（２）木枋料门.窗框制作工艺（３）门窗框施工注意事项及质量验收标准（４）门窗扇安装要点

5.木工柜体制作（１）家具种类及框架施工方法（２）柜体施工工艺要点（３）家具制作安装工程质量验收标准

6.木地板施工（１）木地垄铺设安装（２）木地台制作安装（３）木地板铺设施工（４）注意事项及工程质量验收标准需导入技术标准《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》教学方法设计选取实例，采用案例型教学法进行。

教学条件多媒体.实训室学习情境1-５：

油漆工程学时：

11学习目标

（1）熟悉掌握涂饰施工的基本技法。

（2）了解涂饰各类通病。

（3）明确精堪的工艺和技术能最大程度上弥补前工种留下的缺陷。

（4）会对施工的项目进行准确验收。

学习内容项目单元名称主要学习内容

1.墙漆饰面施工（１）墙顶面基层处理（２）墙漆饰面施工工艺流程（３）施工注意事项及工程质量验收标准

2.木器漆工程（１）施工前准备工作.饰面材料防污染及材质缺陷处理（２）不同木器漆施工工艺与施工效果保障（３）施工注意事项及工程质量验收标准

3.壁纸饰面施工（１）裱糊饰面工程施工（２）软包饰面工程施工（３）施工注意事项及工程质量验收标准需导入技术标准《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》教学方法设计选取实例，采用案例型教学法进行。

教学条件多媒体.实训室六.学习资源的选用

1.教材选用建议教材《建设装饰施工技术》

2.教学参考书及参考资料

1.《建筑装饰施工技术》，付成喜.伍志强主编，电子工业出版社

2.《建筑装饰施工技术》，周耀主编，化学工业出版社

3.《建筑装饰施工技术》，王军.马军辉主编，北京大学出版社

4.《住宅装饰装修工程施工规范》GB50327－2001５.《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210－2001七.考核标准与方式本课程考核内容应较好的涵盖所学习的学习情境，考核学生对课程知识点的掌握和应用技能，还要注重职业素养的培养和实际问题的解决能力。

课程考核的具体考核内容和评价标准见表2。

学习情境考核评价标准表2目标评价要素评价标准评价依据考核方式评分权重知识基本知识按教学大纲要求掌握的知识点；运用知识完成书面作业；运用知识分析和解决问题个人作业.课堂练习.模块测验小组互评5%教师评定5%作业成绩5%笔试期末考试50%能力基本技能识图能力.施工技术运用能力课堂练习.课程训练实践教学任务完成情况20%情感与素质学习态度遵守课堂纪律.积极参与课堂教学活动.按时完成作业课堂表现记录.考勤表.同学及教师观察学生自评5%小组自评教师评定沟通协作管理乐于请教和帮助同学.任务过程中协调和谐.协作教师教学管理.做好教室值日工作.按要求做课前准备和课后整理小组作业.小组活动记录.自评及互评记录.同学及教师观察学生自评5%小组自评教师评定创新精神有自主学习计划.在作业练习中能提出问题和见解.对教学或管理提出意见和建议.有团队协作精神自主学习.学习活动.个人口头或书面提议学生自评5%小组自评八.实施建议

1.在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。

2.本课程教学的关键是现场教学，应选用典型的施工项目为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答.指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，准确识别施工图纸.熟练使用工种机具进行项目施工操作。

3.在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的相互联系，紧密结合职业技能抽测和考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握建筑装饰施工技术的技能，提高学生的岗位适应能力。

4.在教学过程中，要应用施工图纸.工程挂图.多媒体.投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解部分工程的内部结构，

5.在教学过程中，要重视本专业领域新技术.新工艺.新设备发展趋势，贴近施工现场。

为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。

6.教学过程中教师应严格按照行业标准与法规进行约束，多观摩优秀企业的施工技术创新演示，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

九.其它说明制定人：

谢敏静审核人：

编制时间：

年月日8