学年云南省姚安县第一中学高二上学期第一次月考生物试题.docx
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学年云南省姚安县第一中学高二上学期第一次月考生物试题
姚安一中高二年级2017-2018学年9月生物试题
命题、制卷：
高二年级生物备课组
要求：
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间：
100分钟，请将答案作答在答题卡上。
一、选择题：
共40题，每题1分，在四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列提到的物质不是基因工程常用的工具的是（）
①限制性核酸内切酶②DNA聚合酶③DNA连接酶④载体⑤解旋酶
A．②④⑤B．①③④C．①②③D．②⑤
2．下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是（）
A.两者作用于同一种化学键B.两者催化同一种化学键断裂
C.两者都参与目的基因与载体的结合D.两者都参与遗传信息的表达
3．对下图所示粘性末端的说法错误的是（）
A．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能
C．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
4．下列说法正确的是（）
A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
B．质粒是基因工程中惟一的运载体
C．运载体必须具备的条件之一是：
具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
D．DNA连接酶与DNA聚合酶作用一致
5．在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是（）
①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA
③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的
A．②③B．①④C．①②D．③④
6．下表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。
说法错误的是（ ）
A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来
B．Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株
C．⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质
D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与
7．下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）
①基因工程打破了物种与物种之间的界限②基因治疗是基因工程技术的应用
③载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞④所需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体⑤常使用的运载体有大肠杆菌、质粒和动植物病毒等
A．②③⑤B．①②③C．①②⑤D．①③④
8．关于蛋白质工程的说法，错误的是（）
A．蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要
B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构
C．蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子
D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程
9.在PCR扩增前，需要将下列哪些物质加入微量离心管中（）
①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高温的DNA聚合酶
⑤引物⑥PCR缓冲液⑦脱氧核苷酸贮备液⑧核苷酸贮备液
A．①④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑥⑦D．①④⑥⑦⑧
10、利用含抗四环素基因的质粒将不含有抗四环素基因的大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的β－珠蛋白，相关操作不合理的是（）
A.利用反转录技术获得β－珠蛋白基因
B.用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体
C.用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态
D.用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌
11、有关PCR技术的说法，不正确的是（）
A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
B．PCR技术的原理是DNA双链复制
C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
12.基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的是（ ）
A.将目的基因导入棉花细胞内常用花粉管通道法
B.将目的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法
C.将目的基因导入大肠杆菌内常用感受态细胞转化法
D.将目的基因导入小麦细胞内常用农杆菌转化法
13.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是（ ）
A.cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因
B.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同
C.cDNA文库中的基因都没有启动子
D.一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种
14.抗逆转基因作物的培育与推广所带来的巨大效益是（ ）
①在一定程度上，使作物摆脱土壤和气候条件的限制
②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害
③减少化肥的制造和使用量，有利于环境保护
④能使作物在不良环境下更好地生长，提高产量
A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④
15.蛋白质工程中对蛋白质分子进行设计时，主要包括哪几种（ ）
①进行少数氨基酸的替换②对不同来源的蛋白质的拼接
③从预期蛋白质的功能出发去推测氨基酸排列顺序④直接改变蛋白质的空间结构
A.①② B.①②③C.②③④D.①②④
16.蛋白质工程与基因工程相比，其突出的特点是（ ）
A.蛋白质工程原则上能生产出任何蛋白质
B.蛋白质工程能够对现有的蛋白质进行改造，或者制造一种新的蛋白质
C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译实现
D.蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出的第三代基因工程
17.下列关于基因治疗的说法正确的是（ ）
A.基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病
B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因
C.基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达
D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段
18.下列关于真核生物基因的叙述正确的是（ ）
①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA ⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
19．下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）
A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D．DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板
20．下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是（ ）
A．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
B．②③过程可发生在RNA病毒中
C．⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．⑤过程揭示了生物的遗传实质，①过程为自然选择提供进化的原材料
21.下列有关水稻的叙述中，正确的是（ ）
A.二倍体水稻经花药离体培养，获得的单倍体植株较弱小，种子也较小
B.二倍体水稻经过秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C.四倍体水稻经花药离体培养，可得到二倍体水稻，含两个染色体组
D.四倍体水稻与二倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，稻穗、米粒变小
22、下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（ ）
A．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的
B．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作
C．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质
D．基因工程完全不同于蛋白质工程
23．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。
但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。
下列有关叙述，正确的是（ ）
A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
24．利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要（ ）
A.导入外源基因B.离体状态
C.具有完整细胞核的细胞D.一定的营养物质和激素
25．1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。
关于这一科学事实，下列叙述中错误的是（ ）
①培育成的植株是可育的
②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③培育成的新植株是单倍体植株
④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
A．③④B．②③C．②④D．①④
26．下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）
A．花药的离体培养得到单倍体植株B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
27、下列各组对应正确的是（）
Ａ、PCR技术——扩增蛋白质B、快速微型繁殖——植物组织培养
C、拼接DNA片段——DNA聚合酶Ｄ、基因工程——生产非天然蛋白质
28．下列关于植物体细胞杂交过程的叙述正确的是（）
A．该过程首先要用酶解法去掉细胞膜B．可以用不同的方法诱导两种植物原生质休的融合
C．杂种细胞在组织培养过程中经过脱分化形成根芽体D．该过程中产生的愈伤组织，不再具有全能性
29．植物细胞表现出全能性的必要条件最准确的是（）
A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因
C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
30、人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）在体外培育出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。
能否用肌细胞代替干细胞（）
A．不能，因为肌细胞与干细胞含有的遗传物质不同
B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力
C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，仍然容易实现细胞的全能性
D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
31．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（）
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能
B．植物细胞相比动物细胞，在一定条件下更容易表现出全能性
C．种子萌发成新的植物个体，说明了植物细胞具有全能性
D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
32.在植物组织培养中需要避光条件的是（）
A.取离体材料时B.脱分化时C.再分化时D.移栽到大田时
33．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）
①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合
⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输
A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥C．②④⑤D．②③⑤⑥
34．基因工程中，科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，主要原因是这些微生物（ ）
A.结构简单，操作方便B.繁殖速度快
C.遗传物质含量少、简单D.性状稳定，变异少
35.下列关于基因成果的叙述，错误的是（ ）
A.在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病
B.在农业上主要是培养高产、稳产、品质优良和具有抗药性的农作物
C.在畜牧养殖业上培育出了体形巨大以及品质优良的动物
D.在环境保护方面主要用于环境监察测和对污染环境的净化
36.“工程菌”是指（ ）
A.用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系
B.用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系
C.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系
D.从自然界中选取能迅速增殖的菌类
37.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（ ）
A.目的基因能在植物细胞核中进行复制B.目的基因与棉花DNA的基本结构相同
C.不同生物共用一套遗传密码D.不同生物具有相同的一套遗传信息
38．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）
A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性
39．在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（ ）
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖
A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤
40．一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（ ）
①卵细胞②受精卵③胚胎干细胞④造血干细胞⑤神经细胞
A．⑤①②③④B．⑤③①②④C．⑤①④②③D．⑤①④③②
二、非选择题（共60分，除特殊标注外，每空1分）
41．（8分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（1）cDNA文库属于________基因文库，其构建方法是：
用某种生物发育的某个时期的________反转录产生的cDNA片段，与________连接后储存在一个受体菌群中。
（2）切割DNA分子的工具是限制性核酸内切酶，它能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的________断开，形成黏性末端或平末端。
（3）基因工程中所使用的DNA连接酶有两类。
既可以“缝合”，又可以“缝合”平末端的是________DNA连接酶。
（4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________；如果受体细胞是大肠杆菌，需要用________处理细胞，使之成为感受态细胞，才能吸收DNA分子。
42．（7分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）基因工程用到的工具是_______________________________________________。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是：
一是具有标记基因，二是
____________________________________________________________。
（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________。
（4）如果要检测抗虫基因是否成功导入棉花叶片细胞中，应该采用________________技术
（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与________________________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：
1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。
43．（6分）继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。
最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。
请回答：
（1）限制性核酸内切酶主要从中分离出来。
（2）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是。
（3）进行基因转移时，通常要将外源基因转入中，原因是。
（4）通常采用技术检测外源基因是否成功转录成mRNA。
（5）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的细胞中特异表达。
44．（7分）如图是利用基因工程技术培育抗虫植物的示意图。
请据图回答下列问题：
（1）重组Ti质粒由目的基因、标记基因、________和________等组成；启动子是酶识别和结合的位点，目的基因具体插入Ti质粒的________上，最终可以整合到受体细胞的染色体DNA上。
（2）基因工程的最后一个步骤的目的基因的检测与鉴定，检测内容包括：
检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因、________________和________________。
除了上述的分子检测外，有时还需要进行________水平的鉴定。
45.（9分）几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。
通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。
回答下列问题：
（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是__________________________。
提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是__________________________。
（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是_____________（2分）。
（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是_________________（答出两点即可）（2分）。
（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是__________________________。
（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是__________________________（2分）。
46.（9分）真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。
回答下列问题：
（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_____________________（2分）。
（2）若用家蚕作为表达基因A的载体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用____________________作为载体，其原因是_____________________。
（3）若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体，因为与家蚕相比，大肠杆菌具有_________________（答出两点即可）等优点（2分）。
（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是___________________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）。
（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是
________。
（2分）
47.（7分）下图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：
（1）代表蛋白质工程操作思路的过程是 ，代表中心法则内容的是 。
（填写数字）
（2）写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容：
④ ，⑤ 。
（3）蛋白质工程的目的是 ，通过实现。
（4）从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是 的。
48．（7分）“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和耐储藏等优点。
如图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。
请回答下列问题：
（1）在上述过程中，①过程常用的酶是___________________________。
（2）已知白菜细胞中含2X条染色体，甘蓝细胞中含有2Y条染色体，则杂种植株叶肉中染色体数为________，通常情况下，白菜和甘蓝杂交是不能成功的，原因是__________________________________________。
（3）过程②常用的化学试剂是________；若用于杂交的白菜和甘蓝的基因型分别为AaBB、ccDd，在②过程中可获得哪几种类型的融合细胞？
______________（2分）（写出基因型）。
（4）该项技术的意义是____________________________。
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