德育工作记录DOC.docx

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德育工作记录DOC

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.10.20

班级

六一

地点

多媒体教室

主题

学校礼仪教育

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动记录

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

　　2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.10.22

班级

六2

地点

多媒体教室

主题

学校礼仪教育

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动记录

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

　　2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.10.26

班级

五

地点

多媒体教室

主题

尊重、感恩、安全

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动记录

1、开展“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。

2、开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：

写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。

3、开展学规范，争五好系列活动。

a、“日常行为规范合格班”评选。

b、“五好”学生的评选。

c、学习《小学生礼仪常规》。

　d、课间休息规范。

4、举行“当代小学生文明形象”辩论赛及征文活动。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.11.2

班级

4

地点

多媒体教室

主题

尊重、感恩、安全

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动记录

1、开展“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。

2、开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：

写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。

3、开展学规范，争五好系列活动。

a、“日常行为规范合格班”评选。

b、“五好”学生的评选。

c、学习《小学生礼仪常规》。

　d、课间休息规范。

4、举行“当代小学生文明形象”辩论赛及征文活动。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.11.10

班级

3

地点

多媒体教室

主题

礼仪、礼节、尊重

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动记录

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。

家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到：

一不拨错电话号码（如果拨错了要说：

“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。

六通话结束后应该说：

“再见”。

5、自己接电话时做到：

一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：

“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：

“他不在我能帮你什么忙吗？

”。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.11.15

班级

2

地点

多媒体教室

主题

礼仪、礼节、尊重

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动记录

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。

家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到：

一不拨错电话号码（如果拨错了要说：

“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。

六通话结束后应该说：

“再见”。

5、自己接电话时做到：

一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：

“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：

“他不在我能帮你什么忙吗？

”。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.11.22

班级

一年1

地点

多媒体教室

主题

进行安全行为规范教育

活动目的

通过教育培养学生安全意识与自救常识

活动记录

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.11.29

班级

一年2

地点

多媒体教室

主题

进行安全行为规范教育

活动目的

通过教育培养学生安全意识与自救常识

活动记录

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

祁家镇小祁家小学

教育德育工作记录

时间

2011.12.14

班级

5、6

地点

多媒体教室

主题

学校礼仪教育

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动记录

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

　　2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。

营盘中学德育工作例会记录

时  间

2010年8月29日

主持人

周建忠

地  点

校长室

与会人员

校长室成员、邢卫忠、朱卫东、德育部门全体成员

会

议

内

容

主要内容：

新学期计划讨论

——确立工作思路

袁伟芳副校长：

1．确立一种意识：

以学生为本

2．把握一种精神：

“三永（勇）”精神，永不气馁，永不言败，勇往直前

3．占领一个阵地：

班队建设

——制订工作目标：

一增加，二完善，三提高

一增加：

增强全体教职员工全员德育工作者的意识及自觉性

二完善：

根据德育总目标和学生思想实际，进一步完善不同学员段的德育内容和具体要求，形成科学的目标递进层次。

根据学校具体情况，进一步完善德育工作途径，使德育工作更趋合理性、多样性、灵活性。

三提高：

发挥活动育人作用，提高德育工作实效。

发挥表率育人作用，提高教师师德水准。

发挥科研育人作用，提高德育科研水平。

——突出工作要点：

周建忠主任：

1．深入开展“三永（勇）牌战士”活动，构建具有时代精神的新型的教师和学生群体。

2．以“规范文明礼仪”活动为抓手，对学生进行“五自”的培养，对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、体锻”训练，使学生行为更趋规范化，班队更具生命力。

3．认真做好五大创建工作，包括廉洁文化进校园先进学校创建、平安校园创建、学法普法校园创建、苏州市无邪教学校创建和苏州市网校实验基地创建。

4．拓宽德育渠道：

学校、家庭、社区，形成良好的共同的合力，加强对特殊学生的教育，重视心理健康教育，广泛开展系列活动。

南丰中学德育工作例会记录

时  间

2010年9月26日

主持人

陈丽萍

地  点

团委

与会人员

校长室、陈丽萍、王凯东、周建忠

会

议

内

容

主要内容：

周建忠主任：

一、开学来德育工作阶段性总结

1．教师节开展的“感恩——亲爱的老师”活动有创意。

特别是初一

（2）班的主题班会，和全体所有学生都进行了一次我心目中的班主任征文比赛，全校收到了很好的一些学生文章。

2．开学初，着手对学生加强养成教育，着力培养学生良好的品行

（1）以“规范文明礼仪”活动为抓手的班级月考核。

初一年级的养成教育已初见成效，能见到学生能够见到教师主动问好，初一年级包管区的纸屑明显比以前少多了，但仍存在一些问题，部分小学特殊学生的教育还需要耐心，特别是初一（3）班陶某同学，心理有一些问题，仍需要我们共同关注，防止其复发的可能性。

（2）“共青团监督岗”队伍对学生一日常规检查。

学生的检查比上一学期大有好转，能知道人性化检查，对检查中发现的问题能及时通知班主任，让班主任及时整改，但仍有个别监督岗成员检查不仔细、马虎。

需要对这些学生再进行教育。

3．团委活动开展有序，已按计划胜利召开了校团干部会议，是一个良好的开端。

袁伟芳副校长：

二、确定十月份德育工作重点

1．在重阳节进行部分优秀团员慰问敬老院活动。

由德育处周主任负责与敬老院联系，分管团委工作陈丽萍副主任具体负责操作，德育处王凯东副主任协助陈丽萍副主任工作。

2．廉洁文化进校园先进学校创建活动和平安校园创建活动。

由德育处周主任负责实施，王凯东副主任和陈丽萍副主任协助周主任工作。

与部门之间的联系由我与他们联系。

3．着手准备法治示范学校创建材料的整理，要以高要求来完成材料，最后统一做成书。

南丰中学德育工作例会记录

时  间

2010.10.15

主持人

袁伟芳

地  点

德育处

与会人员

周建忠、王凯东、陈丽萍

会

议

内

容

一、袁校长传达上级会议精神

1．对照局会议文件精神，我们部门也要对照相关要求，进行自查自究，对于做的不到位的地方要及时的整改，我们在班主任培训这一方面还要想一些新的方法，出一些好的点子，不能老是在校内开会、学习、研讨，要本着走出去和请进来的原则，与其他兄弟学校相互交流学习，取长补短，共同进步，特别对于特殊学生的教育，我们德育干部要多与外界做的好的学校联系，学习他们的经验，回来以后组织班主任系统的学习。

二、周建忠布置10月16日班主任会议工作要点

1．带领各班主任进行现场观摩走课，让班主任们自己评价各班的整体情况，如教室、个人卫生状况、学生息课情况、学生精神风貌、桌面物品摆放等，让班主任们之间相互自评。

2．总结自上次会议以来的学生整体管理工作情况作一个通报，对存在的问题提出整改意见和要求，对一些好的做法进行肯定和表扬，并继续发扬。

3．布置最近学校和德育处的中心工作。

完成相关创建要求学生做到的一些事情和学生必须知晓的情况，两星期后德育处进行全校相关知识竞赛。

4．布置安全教育内容。

通报最近学生上学和放学路上所出的一些意外交通事故，虽然与我们学校没有任何责任，但作为我们学校的学生，我们有责任对他们进行教育，针对乘坐公交专线学生早晨在站点上不遵守纪律，不讲文明和卫生，班主任要有重点地对这些学生进行教育，对屡教不改的学生与家长沟通联系。