第一讲课外辅导.docx
《第一讲课外辅导.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一讲课外辅导.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第一讲课外辅导
【第一讲课外辅导】1、七律的写法和要求（例作作者：
鸣儿）
律诗一般分为古体诗（古风）、乐府诗、律诗。
为了叫大家在第一讲中充分理解诗的结构和要求，我用三次课外辅导的方式，分别用我自己的习作来演示和分解这三种诗体，因为光讲理论会显得苍白，实践出真知。
种桃道人师傅说：
要学诗词要先学诗，后学词。
因为通常会写诗的都会填词，而会填词的不一定会写诗。
在古诗里，我们最常见的就是七律了，因为七律会了，五律，五绝，七绝，都不在话下了，呵呵~
下边我先把我的习作奉上，并且讲解七律的具体写作要求：
一、春语平韵二冬
春睡天明揽镜慵，青丝如墨淡妆容。
有心海角随君去，无计天涯伴汝从。
难理相思情未约，怎知来世意何逢。
闲愁梦断花前落，同看山巅不老峰。
二、相知平韵五微
焦尾琴声问是非，知音弦上古来稀。
叹春色远逝东水，慕月华长伴紫徽。
共赏菊开吟竹色，同观夕照画霞晖。
天涯执手凭栏处，心似浮云两意归。
三、相思平韵六麻
谁惹情丝如乱麻，可怜心惑小奴家。
在无人处偷垂泪，居有情时暗隔纱。
念到春风吹弱骨，思来冬雪到梅花。
缘何天上双星会，还要平添一月华？
四、冬景平韵七阳
冬来瑞雪劲风凉，染白青山出艳阳。
垂柳琼枝添妩媚，池塘银屑赛琳琅。
冰凌照日如垂泪，玉树斑斓惹断肠。
伫立廊桥抬眼望，佳人又在水一方。
五、无题平韵八齐
夕阳一缕映檐西，暮色孤烟春色齐。
衣袂飘凉人伫久，朱梁归晚燕飞低。
天来鹊鸟千山渡，地上繁花百里蹊。
镜月临窗灯下影，为谁思念写无题？
六、无题平韵十灰
小窗拼醉饮佳醅，遥对天涯共举杯。
千里清凉一满月，百枝奇绝几寒梅。
开怀时节灵犀在，无字情怀燕雀猜。
忍让红花流水去，如今只恨为春开。
七、清梦平韵十一真
已是轮回三世身，千年不忘那年春。
玉阶方扫落花旧，柳岸重生嫩叶新。
连理未缠情作茧，鹧鸪早唤泪沾巾。
闲愁欲上弦弧去，梦里相思忆更真。
在我以上写的七首七律里，分别用了下边几种写法：
第一首《春语》是：
七律仄起首句押韵
第二首《相知》是：
七律仄起首句押韵
第三首《相思》是：
七律仄起首句押韵
第四首《冬景》是：
七律平起首句押韵
第五首《无题》是：
七律平起首句押韵
第六首《无题》是：
七律平起首句不押韵
第七首《清梦》是：
七律仄起首句押韵
注意：
1、区别是平起还是仄起时，用第一句的第二个字来判定。
如果第一句的第二个字是平，就叫平起；同理，第二个字是仄，就叫仄起。
为什么用第二个字来判定捏？
因为，在七律写作时，有一种说法叫做“一三五不论”，就是说，每句的第一、三、五字的平仄不一定要求那么严格，有时可以写成可平可仄。
2、区别首句是否押韵，就要看它的第一句和第二句是否押韵，就是说，要看第一句的最后一个字和第二句的最后一个字，是不是同韵字。
3、所谓同韵字，就是我在以上每一首后边写的那个韵部，即：
平韵二冬，平韵五微……这些代表的是我这首七律所选的韵部，每一个韵部都有好多字，叫同韵字。
通常一首诗或者词，选好韵部之后，在这首诗或者词中，凡是要求押韵的地方，都要在这些同韵字中来选取。
4、律诗出于在乐府诗后，起初也是用来配音乐，后来才从音乐中独立出来。
律诗对于韵、平仄、对仗，都有许多讲究。
由于格律很严，所以才称为律诗。
有一种超过八句的律诗，称为长律。
这种长律除尾联（或除首尾两联）外，一律用对仗，所以又称排律。
律诗有以下四个特点：
（1）、每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字。
（2）、只能押平声韵。
（3）、每句平仄都有规定。
（4）、每篇三、四、五、六句必须对仗。
5、七律的四种写法：
七律平起首句押韵
平平仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
七律平起首句不押韵
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
七律仄起首句押韵
仄仄平平仄仄平（韵）
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
七律仄起首句不押韵
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
【第一讲作业】1、步韵七律夜残高碧月环中（原作作者：
鸣儿）
本次作业才是我们开学的第一次作业，之所以在上次作业中我没提任何要求，是因为那次作业我是做为你现有水平的摸底用的。
本次作业《步韵七律夜残高碧月环中》是第一讲内容和课外辅导内容的课后练习，大家不要着急，我刚开始学的时候，还真的不如你们现在的水平捏~
本次作业为《步韵七律夜残高碧月环中》，步韵是学诗一个常见的也是最有效的学习方法，你只要在要求押韵的地方用和我一样的字，就可以了，这样你就快可以免去“选韵”这个环节了。
一、原作：
七律（作者：
鸣儿）
夜残高碧月环中，
未起西风花褪红。
晓梦悠悠人缱绻，
沉香袅袅雾朦胧。
如风羁旅前途异，
似水人生归宿同。
借我一生犹不够，
缘来相伴忘归鸿。
二、格律要求：
按律填词----七律平起首句押韵
平平仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
三、步韵七律时的注意事项：
1、步韵时的一、二、四、六、八句，要求押韵的地方，要跟我原作选用的韵字一致，才叫步韵，有时也叫次韵。
本次作业中的“中、红、胧、同、鸿”为要求押韵的字。
夜残高碧月环中，
平平仄仄仄平平（韵）
未起西风花褪红。
仄仄平平仄仄平（韵）
晓梦悠悠人缱绻，
仄仄平平平仄仄
沉香袅袅雾朦胧。
平平仄仄仄平平（韵）
如风羁旅前途异，
平平仄仄平平仄
似水人生归宿同。
仄仄平平仄仄平（韵）
借我一生犹不够，
仄仄平平平仄仄
缘来相伴忘归鸿。
平平仄仄仄平平（韵）
2、诗词中的对偶，叫做对仗。
对偶又是什么呢？
对偶就是把同类的概念或对立的概念并列起来。
例如：
李商隐的《锦瑟》诗中的三四句：
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
庄生对望帝，晓梦对春心，迷对托，还有蝴蝶对杜鹃。
不但平仄相对，词性也要相对。
庄生、望帝是名词，托、迷是动词。
晓梦和春心是名词。
对偶是一种修辞手段，它的作用是形成整齐的美。
习惯上把上句叫出句，下句叫对句。
对偶是有规则的，这个规则是：
（1）、出句和对句的平仄是相对立的；
（2）、出句的字和对句的字不能重复。
（3）、对联的要求，简单地说就记住十六个字就可以了：
平仄相反，词性相同，意境相近、字数相同。
（4）、七律中一、二句叫首联，三、四句叫颌联，五、六句叫颈联，最后两句叫尾联。
3、本次作业中的颌联、颈联也符合上述标准。
【上联】晓梦悠悠人缱绻，
【下联】沉香袅袅雾朦胧。
【上联】如风羁旅前途异，
【下联】似水人生归宿同。
所有对联的上联最后一个字，都必须是仄，下联的最后一个字都必须是平。
【第一讲辅导及作业】2、古乐府诗及其写法
因为我每年不断的在各大论坛开班，因此我也逐渐拥有了很多学生。
在我这些学生中，最有才华、最有悟性的当属东方无名。
他不仅勤奋好学，还很有天资，而且在我不断指出他写作问题时，可以虚心听取，因此他的进步最快。
我历来要求学生很严格，因为我一直认为要学就好好学，不要学的非驴非马。
不然就不要学，当成娱乐玩玩也不错。
有一次，我问他：
“知道乐府诗吗？
”他说：
“不知道。
”于是，我不仅给他讲述了乐府诗的来历和写作要求，还给他留了一个作业。
这个作业说起来还真有点难度，我给了他一张网友xiaoff在西藏拍得照片，上边只有一红一白两匹马，我叫他看图写诗，要求是编一个故事，然后用乐府叙事诗的形式写出来。
为了给他压力，我特别说明我要跟他接龙，即：
他写上篇，我写下篇。
就这样就有了这篇《白马西风塞上，杏花烟雨江南》。
乐府诗，是一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。
根据《汉书.礼乐志》记载，汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，名叫“乐府”。
后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。
到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但这种形式却相沿下来了。
这次东方无名就在学习了一些古代流传下来的长篇叙事乐府诗的基础上，编了一个委婉动人的爱情故事。
这种形式在唐代古已有之。
唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，以抒发自己情感的，如《塞上曲》《关山月》等，也有即事名篇，无复依傍，自制新题以反映现实生活的，如杜甫的《兵车行》《哀江头》等。
学了就要及时练笔，不然就无法巩固学到的知识。
只有勤于动笔，才可以炼成自己的本领。
附：
看图写乐府（图片见附图）
乐府叙事诗《白马西风塞上杏花春雨江南》（无名、鸣儿合作）
故事介绍：
本叙事诗为看图写诗--古体乐府诗接龙，共分上下两集，上集作者东方无名，下集作者鸣儿。
图片摄影：
xiaoff
故事人物：
金娘--红马
玉郎--白马
如霜--江南美女
无忌--中原才子
故事梗概：
有两匹马原来生活在塞上，本来是在草原上自由恩爱的生活着，有一天红马金娘被马贩子买走了，卖到了江南一位才女如霜家里，白马玉郎逃去寻找爱人，渡黄河时被淤泥所困，被中原才子赵无忌所救。
如霜和无忌的父亲原是结拜兄弟，曾为两人指腹为婚，后来无忌才子骑白马到江南完婚，两匹马也因此相遇，重新回到了日思夜想的大草原......
上集（作者：
东方无名）
塞上春风至，一望百里青。
冰雪积又化，草木枯复荣。
原野驰骏马，天上翔雄鹰。
牛羊遍地走，人在其间行。
河畔有杏树，树上有黄莺。
黄莺啼未住，忽而闻百灵。
毡房藏不住，处处是人声。
娇女弄琴瑟，围者皆聆听。
若逢有客至，笑脸来相迎。
不是江南地，何故有娉婷。
有限乃光景，无限是浓情。
一碗酒下肚，陌路变宾朋。
膘肥牛羊重，草浅马蹄轻。
夜来篝火起，燃起满天星。
某人家巨富，牛羊数千头。
更有马数百，几可敌王侯。
奇马今有二，一鸣百马羞。
日可行千里，数日绕九州。
一马身似火，周身泛红光。
一马身如玉，通体若白霜。
红马为牸牝，其名曰金娘。
白马为隆牡，其名曰玉郎。
二马相恋久，出入皆成双。
出则同奔走，入则共厩房。
耳鬓厮磨处，相互理容妆。
兴起长嘶叫，句句诉衷肠。
晨起踏浓露，晚归沐斜阳。
只愿长相守，甘苦皆共尝。
日月轮流照，光阴度若飞。
忽逢主人到，身旁有人随。
其人满面笑，主人却凄凄。
二马似有悟，默默低头嘶。
主人似不舍，其人连连催。
天色今将晚，乘马可南归。
主人不忍看，掩目信手挥。
金娘将离去，玉郎无人陪。
爱人渐远去，一步头一回。
玉郎满目泪，缰困无计追。
此去几时返，茫茫唯天知。
南北天地远，何处寄相思。
有人舒笑脸，有人拧愁眉。
有人满面喜，有人满心悲。
金娘奔南去，悲泪盈双眸。
新主鞭催急，无奈步难收。
往日有君在，相偎献温柔。
而今君不在，只剩满怀忧。
翻过东边岭，越过西边丘。
夜来星辰现，仰望月如钩。
日升月又落，今朝至中州。
黄河相隔阻，欲渡赖轻舟。
雁在天上叫，鱼在水中游。
船在河里渡，马在船中愁。
眼中泪盈盈，心内恨悠悠。
今朝南国去，何日可回头。
心底恨，心头痛，几时休，只待滔滔黄河水倒流。
下集（作者：
鸣儿）
金娘泪珠堕，恐去隔绝久。
今夏草木长，今秋各分手。
何日见玉子，一别千里走。
无日可重逢，他日容老丑。
涕泪望马厩，依依两恩厚。
迢迢怎忍去，长啸对天吼。
今日去江南，不知还见否。
今闻如罹祸，伤悲到老狗。
江南有华屋，怎比双户牖。
愿做苍松根，与汝骨同朽。
金娘叹薄命，无福与君偶。
郁郁踏前程，频频回马首。
今夜苏州月，如霜只独看。
卿卿小娇女，未解离难安。
对镜贴花黄，白衣玉臂寒，惜花倚虚幌，月照泪痕干。
江南绿如春，一去经险艰。
夜深虫鸣道，月照青水山。
路远星移步，翻山多焕颜。
参差谷鸟吟，金娘载人还。
如霜犹喜马，又呼爷娘闻。
抚摸观马口，叮嘱善待嗔。
奴儿更解事，好鞍更好餐。
观天有雷雨，泥泞未予攀。
霜恐遭雨累，为马加御寒。
金娘通人意，整日百里间。
秋则驮余粮，冬则载木椽。
渴饮石溪水，暮霭观霞烟。
鸿雁又回归，已是三月后。
不见金娘来，玉郎乱心有。
适逢春日兴，主人耽老酒。
玉郎咬断缰，往南夜与昼。
路遥多泥洼，玉郎困沼关。
赵人有无忌，仗义救出山。
不觉天曛黑，张灯入店门。
暖汤濯马毛，轻抚慰马身。
从此金娘放，知恩涕阑干。
星光照人睡，夜草喂马飧。
如霜与无忌，父辈结弟昆。
那年同登堂，指腹亲定欢。
一晃儿弱冠，两家记心间。
别来二十周，结亲在眼前。
恨无生翅翎，飞见如霜面。
幸来有玉郎，相伴去江南。
可怜是金娘，常忆郎声烈。
空怀旧时事，无望送日月。
生逢玉郎君，犹念不忍诀。
而今金鞍佩，只憾玉郎缺。
忽闻马蹄疾，金娘顿成噎。
奔波玉郎身，睫为尘埃没。
江南有绫罗，如霜手不拙。
妙裁做嫁衣，成婚履前契。
许身公子言，白首同心悦。
红烛映红帐，心暖情更热。
二人同盟志，怜惜不可掇。
白马逢红马，放声纵嘶绝。
如今皆欢娱，相思无需说。
二马随新人，相濡又相沫。
平原青草衣，河水更清澈。
远来牧笛声，漫天祥云阔。
【第一讲作业】2、学习古乐府诗的体名及其写法
作业：
1、了解概念：
乐府诗的体名：
"乐府"一词,最初是指主管音乐的官府。
乐府原来是古代掌管音乐的官署，掌管宴会、游行时所用的音乐，也负责民间诗歌合乐曲的采集。
作为诗体名的“乐府”最早即指后者，后来也用以称魏晋到唐代可以配乐的诗歌和后人效仿的乐府古题的作品。
2、阅读乐府作品，体会乐府的写法。
学习宋代郭茂倩编的《乐府诗集》中的《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》和南朝徐凌编的《玉台新咏》中《孔雀东南飞》《木兰诗》。
《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称。
“乐府双璧”。
【第一讲辅导和作业】3、古风的特点及写作要求
第一次我看到古风（也叫古体诗），是尘色依旧写的。
说起来，在云中漫步的清风古谢，我的诗词偶像有好几个，梦烟霏哥哥，无剑，月白风清，还有尘色依旧，我都非常崇拜。
其中，我感觉跟尘色兄学到的最多，学诗词六年间，我写了习作一千多首。
但在我的习作中，步韵他和月怀玉的最多。
我和尘色兄认识已经五年了。
他刚到云中时，用的ID是波心荡，我记得我那时还做了好多签名图送给大家，其中就给波心荡做了一个水波纹会动的签名图。
有一段时期，他每次在清风古谢发贴后，月怀玉、旋涡儿、东篱蝶我们几个就跟在后边马上步韵，非常热闹。
至今回忆起来，大家都十分怀念那疯狂步韵的日子。
所谓古体诗，古体诗是与“近体”相对而言的诗体。
近体诗形成以前，除楚辞体外的各种诗歌体裁，也称古诗、古风。
这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。
不拘对仗、平仄。
押韵宽，除七言的柏梁体句句押韵外,一般都是隔句押韵,韵脚可平可仄，亦可换韵。
篇幅长短不限。
句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言体，也可杂用长短句，随意变化，为杂言体。
四言诗，在近体诗中已经不存在了，虽不加“古”字，但不言而喻，就知道是古体诗。
《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。
两汉、魏、晋仍有人写四言诗，曹操的《观沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。
五言和七言古体诗作较多，简称“五古”、“七古”。
杂言有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类。
汉魏以来乐府诗原是配合音乐的，有歌、行、曲、辞等。
唐人摹仿前代乐府而作，有沿用乐府古题的如李白《蜀道路难》，有即事名篇另立新题的如杜甫“三吏”、“三别”、白居易《新乐府》,都已不合乐，实属古体诗范围。
另外,唐以前即有以四句为单位的绝句，或称“古绝句”，唐时也有作者，与讲究平仄的近体绝句不同，也属古体诗一种。
四言古诗跟着梦烟霏哥哥学写南山诗（作者：
鸣儿）
南山有鸟，炫羽无尘。
日翔岑天，越陌登雲。
寒暑交替，松侧成邻。
长鸣婉转，触类为珍。
南山有木，谷壑成阵。
霜寒露暑，聚水藏风。
低草伏棘，仰望难惙。
涵兮深邃，君子与同。
南山有云，飘渺游存。
忽形为虎，若呼还喑。
骧首所至，过眼何寻。
尘嚣芸芸，望此何吟。
四言古诗古木学步尘色依旧前辈（作者：
鸣儿）
古木森森，岁月经沉。
众鸟集之，春崎秋嶔。
我所思之，何得于心。
古木萧萧，花枝疏寥。
众鸟集之，高呼低号。
我所思之，何建于巢。
古木苍苍，竹溪流芳。
众鸟集之，山颉水颃。
我所思之，何处于乡。
五言古诗八仙体春风依旧在依月白风清韵（作者：
鸣儿）
春风依旧在，岸柳絮飞过。
岭上多青草，溪中少碧波。
凝眸静遥想，长影暗消磨。
忆起相逢日，青衫映晚酡。
光影耀平湖，春风依旧在。
蜂飞怜蕊香，蝶绕拈花彩。
好景怎能求，痴心焉为改。
庭前小楼空，心下默然慨。
如今可安好？
牵挂别时多。
春风依旧在，不见七弦歌。
谁笑湖边柳，相思溢水波。
悠悠春梦里，君为舞纱罗。
绿水笼霏烟，兰舟琴语载。
清碧向东过，春风依旧在。
相看情不疑，遥望意无碍。
雁字锦书传，秋心添几倍。
人生漂泊处，冷暖自相呵。
春柳早飞絮，涟漪才弄波。
春风依旧在，恍若旧时歌。
君在征途上，谁与同看荷。
笛曲送心声，知音闻不怠。
玉液花色迷，清杯焕容彩。
月影竹边生，春风依旧在。
藕花深处幽，两两何曾悔。
因伴诗书久，琴丝逐日多。
三生缘若此，一醉为君酡。
谁弄弦中曲，吟成梦里歌。
春风依旧在，几度绕清波。
【第一讲作业】3、步韵尘色依旧，写古风的一首
作业：
1、古体诗（古风）
古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。
杂言诗也是古体诗所独有的。
诗句长短不齐，有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类。
《诗经》和汉乐府民歌中杂言诗较多。
汉魏以来乐府诗配合音乐，有歌、行、曲、辞等。
唐人乐府诗多不合乐。
唐宋时代的杂言诗形式多种多样：
有七言中杂五言的，如张籍的《行路难》；有七言中杂三言的，如张耒的《牧牛儿》；有七言中杂三、五言的，如李白的《将进酒》；有七言中杂二、三、四五言至十言以上的，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；有以四、六、八言为主杂以五、七言的，如李白的《蜀道难》。
2、作业要求：
在下边给出的尘色依旧的作品中，任选一个步韵。
步韵如果感觉对韵把握不好，就将你写的每一句诗的做后一个字，跟原作相同即可。
3、例作：
古风二十章（作者：
尘色依旧）
（其一）
冥昭风不定，浩荡苍天色。
一望孤鹤飞，失言寒恻恻。
月悬随云没，冷窗灯之饰。
立尽暗黑中，料想无人识。
幽幽敛翠眉，时空难镌刻。
（其二）
静默风中思，翻成人前噱。
空花枝头减，细雨枝头掠。
比拟蛛丝结，倦瞳蝶舞灼。
省识草色萋，春意安所托？
云破春自归，冷冷心如缚。
梦觉不知梦，黄昏凭商略。
参差十万柳，风舞惟漠漠。
（其三）
冥天不可止，寂寂谁与一？
默想桃花开，中夜听静谧。
月亦放其光，人亦随其律。
鸣琴壁间悬，梦掠如风逸。
（其四）
云雾隔窗生，不向风前泣。
幽光逐梦来，不向风前立。
古桐竟无声，夜夜相与袭。
十万八千载，忘怀惊雨涩。
（其五）
黑海入梦来，风微惊人寝。
不识酣恬中，曾经花如锦。
春归两偕忘，疏柳淡淡品。
聚散不复人，天籁知谁禀？
倦冷旧阑干，草色犹凛凛。
为问明月心，心犹藏仓廪。
讷讷几回言，终须合口噤。
飘飘影灯前，苒苒从鸳枕。
叹息相逢时，还珠凭由恁。
帘外竹鸟喧，不做相思甚。
（其六）
一梦又经年，风景忧人很。
窗台开斗室，明月悄然损。
忽思三百年，古木荒原垦。
碎叶如初心，欲扫无箕畚。
镜妆眼前人，万古从混沌。
佛灯尘劫外，火碧今宵稳。
（其七）
日落青山外，沉沉又黄昏。
云意凝冰结，啼莺杂春痕。
草木由人问，村歌失雄浑。
池塘风亦止，清波谁与论？
（其八）
坐卧斗室中，闲翻无卷帙。
四壁又茫茫，光影因谁叱？
观心难与度，呵气终成窒。
思彼抚琴人，歌哭安所悉。
（其九）
听雨又潇潇，寒气逼人意。
桃花落无声，风随桃花至。
却道春已归，春归何堪恣。
荒径杂草生，白鸟飞行次。
安得故人来，隔篱呼三四。
（其十）
乱花开原野，无情人不觉。
任是扶风摇，梦魇天之角。
说与孤蝶飞，天心难辩驳。
何处着人思，云起如巾幄。
荡荡以浑然，却笑终难学。
黄昏遮野望，谁复悲荦荦。
（其十一）
日落有浮云，忘怀天高迥。
隐隐鸽哨来，踌躇目炯炯。
谁言一刹思，恍然惊又醒。
萧骚短发寒，不与幽人并。
独有古桐心，立尽黄昏肯。
（其十二）
佛灯燃我泪，光影幻成纱。
一饮与一啄，百年思无邪。
憔悴阶前草，掩映无名花。
满目云山在，一梦已天涯。
（其十三）
混迹于人间，不知我狡黠。
惯见残月明，惯对残风刮。
月落悄无声，暗夜眼如瞎。
何事叠成愁，心也难峭拔。
乌啼竹林响，梦想琉璃滑。
挑灯思无极，天籁终谁察。
谁复与我言，世事常七八。
南国八千里，所思惟一刹。
（其十四）
世事已艰难，言之须婉约。
流莺惯飘荡，一曲动心魄。
毵毵柳叶舞，寂寂春之陌。
谁为凌风者？
一瞬暴雨作。
低首碧空下，万事从简略。
（其十五）
高楼风雨暗，深宫闭九阍。
柳色催人老，无处问乾坤。
郁郁抚膺意，山深有猢狲。
心火眉间炙，蜃影相吐吞。
未必许佳期，恸哭泪难温。
（其十六）
冻雨侵人意，骨瘦难自禁。
歌哭惟双泪，无处作沉吟。
掉首重帘暗，空馀铁壁心。
拈文二三语，敢言万马喑？
却道相思重，谁为一鸣琴。
（其十七）
梦不由人作，万事空关心。
何若图画里，十指虚抚琴。
偃仰所为也，钦者已足钦。
掉首明月下，任彼黑森林。
（其十八）
一语披冰雪，言之不改寒。
冷冷窗前月，相对几人欢？
照影眉间意，灯壁万千难。
梦也终成魇，远路总一般。
或为歌行者，或为此心安。
或为恣狂迹，或为醉眼看。
局促青山里，不复旧衣冠。
（其十九）
凭将熏风意，化作今日寒。
相逢休与笑，欲语许艰难。
回顾天际远，落日竟如盘。
且呼二三子，相伴美人欢。
（其二十）
天外有寒星，观之知何物。
暗夜有微明，点点谁言勿。
屈指数光年，眼前青山屹。
幻作彼时花，心若竹帘拂。
叹息时空意，今古终难讫。
此身无能耳，此心因何屈。
一盏雨前茶，频点水难沸。
耿耿说幽怀，有人言之不。
升级会员 