成长的足迹作文20篇.docx
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成长的足迹作文20篇
成长的足迹作文20篇
成长的足迹作文20篇
成长的足迹作文
（一）：
从背上书包的那一刻，我就成为了一名学生，我的任务也注定了--学习。
进入幼儿园，我对未来没有任何憧憬，吃了玩，玩了睡，睡了吃......日复一日，年复一年，逍遥自在的度过了一年。
之后，我长大了一点，进入一年级了，功课量不多，题目也不难，几乎每一次大考、小考都能看见爸爸、妈妈会心的笑，于是，我又简便的度过了一年。
二年级了，并感觉不到任何的压迫感，聪明的我年年第一，所以，我又度过了无聊的一年。
三年级，我明白了学习的意义，努力的学习，奖状堆也堆不下，在欢声笑语中，一年又过去了。
四年级，我渐渐和外界有了接触，玩具也多了起来，游戏时间增加，导致了成绩的下划，时间，乏味无比。
五年级，由于上一年基础出差，一向难以跟上节奏，匆匆的一年。
六年，不经意间悄然逝去，来去无痕，来也匆匆，去也忙忙......
我上初一了，和以前不一样了，我长大了，我是个”小大人”了，我懂的东西更多了，我相信，我的初中时光不会匆匆流逝，也不会悄然逝去，我将会重新焕发光彩，让所有人赞叹。
我的初中生活就像一盘菜，酸、甜、苦、辣，有滋有味！
成长的足迹作文
（二）：
从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。
当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。
也可是转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。
时间过的很快，我们的成长也很快。
我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小脚印，小小的，比如今我的手掌还要小。
我有时望着那样一个小脚印，我的心里似乎有一个声音在对我说：
”瞧！
这是你跨出的人生第一步。
”每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义，可是我能感受到其中带着着喜悦与激动。
从我踏出了第一步起，一向到此刻，我的成长路上都发生了很多的事情。
我在生活中上不一样的地方都留下了我的足迹。
每当我去过一个地方，那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的地方。
就像我的小学，我的初中，这两个最具代表的地方，里面四处都是我成长中走过的足迹。
我怀念那些已经逝去了的欢乐时光，在这些成长的足迹中，生命中这些完美的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过，不一样的是，电影能够重来，可是我的成长不能重来。
出此刻我生命中每一个伙伴，他们都有着一张可爱美丽的脸庞。
我的成长道路上因为有了他们的存在而变的完美趣味。
每一个人走过的成长之路都不一样，在这一条成长的道路之中，不管我们多么的怀念过往时光，我们都得微笑着向前，因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。
每一个已经印下了的足迹都代表着过往，我们每踏下一步也应当看到自我的成长。
成长的足迹作文（三）：
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！
这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是童年，那美丽的时光怎样一去不复返呢？
金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。
3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。
妈妈是我的一个教师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。
6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一齐嬉戏的身影；姐姐和我为了抢糖果而打得”两败俱伤”......真是一言难尽啊！
10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。
12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是此刻的我，再也没有了儿时的天真，，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。
过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。
成长的足迹作文（四）：
每当我走过我小时候爷爷带我去的公园里时，就会想起小时候的童年梦想，那是多么的完美啊！
还记得那飘着芳香的夏天，我和爷爷在公园里漫步，看着树上的小鸟在***呵护下慢慢长大，那时候我多想快快长大，像小鸟一样在天空中自由的飞翔！
虽然那是我还很小，可是我幼小的心灵里却装满了许多的梦想。
爷爷带着我走过了一颗老榕树下，爷爷告诉我，这棵老榕树已经活了3000多年了，等到它的最终一片树叶落下来时，我就长大了。
自从听了爷爷的这番话后，我就常常来那里看老榕树，每当我看一次，这棵老榕树就落下一片叶子，每当看到这种情景时，我就会欣喜万分，立刻去告诉爷爷。
上幼儿园，我又认识了许多的小朋友们，大家和教师一齐玩捉小鸡、捉迷藏、猜谜语.....可是，不久的我又即将要离别了幼儿园的教师和同学们，走向一年级，认识更多的小同学，有时，经过了幼儿园的大门时，还会想起当年来的欢乐，还是有点舍不得，可是人是要长大的，这是永远也改变不了的！
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经历了这么多的事情，可是一下子就长大了，时间过得是那么那么的快啊！
回想起来，就像一场梦一样，回头看看自我留下的小脚丫，感觉自我真得长大了！
我要继续走我那长远的路，经历更多的完美的美梦！
成长的足迹作文（五）：
成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，可是，成长的道路又是欢乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。
正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩！
小时侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐们，心中就有了一个愿望：
什么时候我能长大呢？
长大了该多好呀！
就能自由自在地玩了。
从小学到初中，我渐渐地长大了。
可书桌上的作业就像一个能充气的小气球似的，慢慢”鼓”了起来压得我更喘可是气来，有时，真想去玩玩，好好地”疯”一场，可这一大堆的作业又阻止了我的行为，有时遇到难题时，我真不想再做了，直想打开窗户大喊一声，发泄内心的那种压抑和不满，可是等静下心来的时候细细一想，也不禁豁然开朗，正是有了一次次的困难和挫折，才使我变得更加善于思考，一次次的失败再努力，才使我尝到了成功的喜悦，因为我相信，彩虹总在风雨后。
成功的喜悦不仅仅给我带来了无比的欢乐，更给我带来了无比的自信。
每当教师和父母亲们投来赞许的目光，我的心中就充满了自豪感。
成长的烦恼，成长的欢乐，都是我们成长中那不可缺少的美妙音符，时刻伴随着我们在成长的道路上越走越好！
成长的足迹作文（六）：
时间从指间不经意地流过，往昔的道路上留下了一串古老的足迹。
岁月流逝，那条弯弯曲曲的小路上有婴儿啼哭的记忆，有不细心摔倒的委屈。
那条被泥土尘封的路上，有的地方被灰尘遮盖，模糊难辨，有的地方依然保留着旅人的标记，明朗清晰。
这种感觉仿佛用灰土裹着的钻石，如果不用心品味，便永远不明白它的价值，那就是成长的故事。
记得小时候被带进教室的第一天，四周都是陌生的气息，到处都有探寻的目光。
带着好奇和恐惧，我走进了人生的第一个课堂。
我是从小学一年级开始学钢琴的。
初次见到那黑白的键盘，光滑的琴面，我就被它深深地吸引住了。
幻想着坐在琴凳前，优雅地挥动手指，美丽动听的音符从指间飘出，我就迫不及待地跑向钢琴，用一根手指轻轻地敲打键盘。
初学钢琴，弹奏的是一些简单的音符，甚至--那都不能叫做音乐，我却是兴奋不已。
我认真地听教师讲课，努力把每一只教师布置的曲子弹到最好，听到教师的夸奖时又感到无比自豪。
那时，长满白杨树的小院子里，总能传出一阵阵间歇不断的钢琴声。
琴声幼稚，却带着小小的欢乐。
接触了钢琴几年，渐渐地，它对我的诱惑力没有先前那么大了。
对于不到10岁的我来说，我不再喜欢一动不动地每一天坐在琴凳上几个小时。
先前的兴趣慢慢消失殆尽，取而代之的是无比的枯燥和乏味。
看着那些恼人的音符，密密麻麻的五线谱，我的耐心见被不断重复的”哆、来、咪”所消磨......我当时很烦恼地想：
再也不碰钢琴。
不知不觉中，日子一天天过去，我已经五年级了。
每周末我都要去听一些不懂的奥数题，”小升初”的压力像海啸一样向我逼来。
”钢琴特长加分”的传闻迫使我又坐到了钢琴旁边。
再一次打开那尘封已久的琴盖，一层灰尘飘浮在空中。
可能研究到我过去的挫折，经验丰富的钢琴教师每次都给我留一首好听的钢琴曲，渐渐地，我似乎领略到音乐的美妙，我有了向钢琴倾诉的习惯。
无论喜悦还是悲伤，我每一天都会与它分享。
那次，作为中队长的我，竟忘了布置当天每班就要交的5篇征文！
我心虚地抬头看了看教师，支支吾吾
地说出这件事，我把头埋得很低。
整整一天，我都在教师责备的目光，同学指责的议论声中渡过。
我怎样能够犯这么严重的错误！
走在放学的路上，我不断责备自我。
天阴沉沉的，好像下起了毛毛雨。
仿佛有灰色的烟雾布满在空气中，这种窒息的感觉......好难受。
随着烦闷的一天，我坐在琴凳上，手指不自觉地弹出了《船歌》。
那低沉又迷人的旋律，使我轻轻一颤。
我也第一次发现，原先我也能够给这首曲子赋予灵魂。
一曲终了，才发现我已经泪流满面，同时，更感到一股神奇的力量贯穿全身！
它鼓励我奋斗，鼓励我向前，它告诉我：
人的一生并不是一帆风顺的，成长的道路上会有很多困难和挫折，可是，我们应当正视它、应对它，想办法克服它，留下跨越它的记忆，创造更多的新的足迹。
这件事一向深深地印在脑海里。
是啊，是钢琴带给我力量，是那动听的旋律使我振奋精神。
钢琴一向伴随着我，它是我成长过程中不可缺少的朋友。
此刻我上了初一，第一学期的期末考试结束了，却并没有公布成绩，我带着疲惫的心境出去散心。
强烈的阳光使每一个人都感到夏日的心境急促又烦躁。
这时，一个小小的喷泉广场映入眼前，一条条水柱旋转交错，构成各种美丽的图案。
一些小水珠向周围散开，阳光洒在这些晶莹剔透的水珠上，反射出欢乐的七彩光芒。
与喷泉的水柱互相缠绕涌出一串不知名的旋律，我下意识地停住了脚步。
那声音轻盈动听，充满活力，原本的疲惫和焦虑一下子不见了，它就像仲夏里雪山上的一片清凉，化作小溪汩汩沁入心底。
这旋律好熟悉......
夏日、骄阳、蓝天、喷泉，这首动听的曲子悄悄地藏进我心里最小的角落。
经过前几个星期的努力，我的期末考试成绩果然不错。
我高兴极了，习惯让我又与钢琴分享我的欢乐。
拿出一本以往谈过的钢琴曲谱，随意的翻着，我的视线停留在那一页：
《喷泉》。
我看着琴谱，聆听着一串串音符从我的指尖飘过。
这旋律，竟然是我在喷泉广场听到的。
我想着哪天的情景，这首曲子仿佛有了灵性，这旋律更加深入人心。
人生成长的道路是坎坷的，也仅有经历了这些坎坷，我们才会成长，路由人走出。
脚下依旧是那条等待我们继续走下去的路。
回首过去，我们走过的那条路弯弯曲曲，有的地方平坦，有的地方还保留着我们以往清理路中间石头的印记。
它们都落满灰尘，提示着我们它只留在回忆；展望未来，前方是一片广阔的大地等待我们走出属于自我的那条路。
虽然会有刺目的阳光，会有倾盆的暴雨，但钢琴依然会伴随着我走过风风雨雨。
我们成长的足迹时刻在我们身边，它会提醒我们，让我们了解生活的点点滴滴。
成长的足迹作文（七）：
成长是一片沙滩，成长的足迹到处都有，就让我挑几件来说一说。
成长有时是酸的，像一坛醋。
7岁那年我还不明白醋是什么东西，一次我和妈妈出去吃米线，我就看了一下醋瓶子心里想让我来尝尝这个东西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起来可是我只喝了一口就吐了出来，那感觉就像十个没熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一样，从那以后几天一回味，嘴里还有余味呢！
成长有时是甜的，像一杯蜂蜜。
在六年级的上期期中测试中，我的总分在我们班排行第一，听到这个消息一开始我不相信之后在公布排行时，证实了，当时我的心里比吃了蜜还甜。
成长有时是苦的，像一根苦瓜。
每到周末我总要上辅导班，虽然我的辅导班不算多仅有两个，可是我就是不愿意上（那个小学生喜欢上辅导班）可是不上也不行，唉，每次想到要上辅导班我的心里都是苦的。
成长有时也是辣的，像辣椒酱。
周末我总会约上同学打篮球，虽然我的技术很烂但也在一步步向前，每次我不想练时我总会给自我加油，因为我有一颗火辣的上进心。
成长像一桌菜，酸、甜、苦、辣样样全，当然还有更多味道等待我们去品味！
成长的足迹作文（八）：
在我成长的历程中，有些事虽然很小，时间也很很有短，但它在我成长的记录本上却是关键的一笔，有着浓重的色彩。
小学毕业前参加的英语村活动，就是短短的13天，可是在这13天里，我体会到了很多艰辛与欢乐。
至今，当时发生的每一件事，都宛如一个个镜头，像放电影一样在我的脑海里一一掠过，无一不让我刻骨铭心。
初次离开家的我，犹如放归自然的小鸟，满脑子的兴奋与自由，完全不理会爸爸妈妈的再三叮咛，陷入了一片欢乐的遐想中。
......
可接下来发生的每一件事情都那么不尽人意，无数的困难，不久便如约而至。
应对不喜欢的饭菜，我有口难咽;应对挑剔的生活教师，我细心谨慎;应对不懂中国话的外教，我与世隔绝;应对好朋友的”背叛”，我心如刀绞;应对刻板的寝室规则，我束手束脚。
在这个新的环境中，那里的一切一切都压抑得我喘可是气来。
没有了同学的抬举，没有了教师的偏爱，没有了父母的关心，我这才深深地体会到，原先家是多么的温暖，自我是多么的弱校
于是我应对着天花板发呆。
我是个自尊心极强，且十分敏感的女孩子，很在意别人的看法，又不擅长进取的表现自我。
在小学的六年中，所以能得到教师的厚爱和同学们的好评，是自我用一点一滴长时间的努力积累换来的。
而此刻应对这么多的困难，这13天，我行吗我能适应这个团体吗能得到别人的认同吗能展示自我的本事吗我既不能肯定又不甘如此默默无闻，几次三番陷入矛盾之中。
偶然间，外教的一句话让我毛塞顿开，大意是：
如果你不能改变自我，就不能适应社会。
是啊，为什么我不能改变自我呢!
于是，课堂上，逐渐有了我精彩的发言;课间休息，也能听到我用不大流利的英语与手势和外教进行交流的声音;寝室里，会看到我搞卫生时卖力的动作;渐渐地，我与更多的同学有了说笑和玩耍。
虽然这一切不足以让教师来认可我，但我从一次又一次的交流中品味了欢乐的真谛，感受了成长的艰辛，也得到了真正的友谊。
我疲惫，但我很充实。
在充实中，我提高了自我的生活自理本事，明白了如何为人处事，学会了大胆展示自我。
13天的英语村生活渐渐进入了尾声，我却由惧怕、坚定变为了不舍。
在最终的评选中，我意外地被”村民们”评为优秀学员。
这张普普通通的奖状，是我成长的记录，是我用信心、勇敢、汗水和泪水换来的，对于我来说，它的份量好重、好重......
成长的足迹作文（九）：
成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。
在家庭里留下成长的足迹
在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自我就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每一天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。
是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。
在书籍中留下成长的足迹
在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。
在书中我既能够学到丰富的知识，也能够学到做人的道理。
在书中学到的既能够丰富自我的阅历，也能够提高自身的价值。
人常说：
”活到老学到老”。
这充分证明书的重要性。
在学校里留下成长的足迹
每一天很多时间都是在学校渡过，每一天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。
朋友不仅仅在课余的时间给我带来了欢乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个”教师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解；在我有困难时，朋友会出谋划策；在我迷茫时给予我鼓励。
让我有战胜困难的动力。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。
成长的足迹作文（十）：
六年级第一学期时，发生了一件事情，让我难以忘怀，那是一个阳光明媚的早晨，星期四，在那天早晨，我校举行了大队长竞选，而我，就是参加竞选的其中一位。
竞选分四个步骤：
竞职演说、才艺比拼、教师介绍，之后是投票。
参加竞选的有五个人：
我、陈越飞、周颖、朱煜超和徐爽。
我的心绷得紧紧地，我明白我的期望不大，因为陈越飞的才艺表演是满汉全席，那可是很吸引人的，里面有许多山珍海味，简直让人垂涎三尺，而我的才艺表演是英语朗诵。
可是，我不能灰心丧气，没有了自信，我第一步便输了。
在竞选的前一天傍晚，我想到了组一个”亲友团”，让她们帮我展示我曾获得的证书奖状，还有发表的作品。
于是，第二天一早，我就排练着我的”亲友团”，叮嘱她们待会儿要做的事和要注意的事项：
告诉他们要把奖状、作品高举头顶......时间一分一秒过去，7点50分，我们要下楼了，站在宽阔的操场上，应对着那么多人的目光，我感到一丝紧张。
开始了，第一个，第二个......第四个就是我！
我上台发表了我的竞职演说，又表演了才艺，便下台了，接下去的时间里，我的脑子一片空白，直到投票，我的脑子一激灵，心又狂跳起来，快的我喘可是气来，我和其他4位同学站在一齐，理解同学们的票。
投票从一年级开始。
”哗--”一年级所有的小朋友都涌向了陈越飞，陈越飞在刚才的满汉全席里面说，请大家吃那么多山珍海味，他们以为真的有的吃呢！
而我的英语朗诵他们听也听不懂。
看着陈越飞手里的票越来越多，我的心跳了起来。
二年级开始了，有一个小女孩向我跑来，把选票塞到了我的手里，我的心里涌起一阵暖潮，她给了我期望，也拉开了我选票的序幕，我感激地举起右手，行了一个端端正正的队礼，紧之后，一张又一张的票塞到了我的手里，许多教师也把选票递给了我......每收到一张选票，我都会感激地回敬一个队礼，感激他们给我的支持、信任和鼓励。
开始数票了，我的心又狂跳起来：
最终的答案即将揭晓，收到的是欢乐的欢笑，还是沮丧的眼泪；是期望的梦的实现，还是期待的梦的破灭？
......最终，陈越飞以六十九票成了本届少先队大队长，我是副大队长。
我没有灰心，没有丧气，我明白，这只是我成长路上的一个足迹，在我的人生里，还有更多的路，还有更多的足迹，而它，可是是其中一个小脚印而已。
前事不忘，后事之师，我相信，经过这次风雨的洗礼，我会更坚强，更努力，超越自我，向新的目标前进！
成长的足迹作文（十一）：
有一个地方留下了我成长的足迹，那里就是我的家乡。
我在家乡里成长，一向到如今，我对我的家乡已然无比熟悉。
我的家乡在一个小地方，那里并不出名，自然风景也很普通，并没有多么出彩的地方。
可是就是这么一个小小的城镇，却是我心中最美的地方。
家乡的房子是统一风格的，白墙青瓦，带着一种古镇的气息。
可是，我的家乡也并不是真正的古镇，因为家乡的房子看起来崭新崭新的，少了一种历史感，多了几份新气息。
我的家乡不大，家乡里的人也并不够多，可是那里的生活气息很浓厚。
清晨的袅袅青烟升起，家乡里的人们用柴火用惯了，这不就算有更便利的燃气也依旧选择烧柴火。
用家乡里的人原话说，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家乡里的四处都留下了我成长的足迹，从小时候的我光着脚丫在家乡里四处跑，到此刻挺着背负着手悠闲的散步，我的家乡见证了我的成长。
它看着我一日一日的长大，看着我从之前的顽皮孩成长到现如今的青俊年。
我的家乡里铺满了我成长的足迹，在那里，家乡的每一处角落都有过我奔跑的欢乐时光。
有时候我都想着，若是我的家乡幻做成了一个长辈，那么当我站在它面前，我会问些什么？
我的家乡可是全程见证了我一步步走向成熟。
也许还没等我发问，我的家乡就已经对我感慨了，时间过得真快，原先我都长的这么高了。
是啊，时间过得真快，并且时间还在向前流走着，我的家乡已经留下了我无数的成长的足迹。
但在今后的时光之中，随着我的长大，我成长的足迹将会走向更远的远方。
成长的足迹作文（十二）：
成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，可是，成长的道路又是欢乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。
正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩！
小时侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐们，心中就有了一个愿望：
什么时候我能长大呢？
长大了该多好呀！
就能自由自在地玩了。
从小学到初中，我渐渐地长大了。
可书桌上的作业就像一个能充气的小气球似的，慢慢”鼓”了起来压得我更喘可是气来，有时，真想去玩玩，好好地”疯”一场，可这一大堆的作业又阻止了我的行为，有时遇到难题时，我真不想再做了，直想打开窗户大喊一声，发泄内心的那种压抑和不满，可是等静下心来的时候细细一想，也不禁豁然开朗，正是有了一次次的困难和挫折，才使我变得更加善于思考，一次次的失败再努力，才使我尝到了成功的喜悦，因为我相信，彩虹总在风雨后。
成功的喜悦不仅仅给我带来了无比的欢乐，更给我带来了无比的自信。
每当教师和父母亲们投来赞许的目光，我的心中就充满了自豪感。
成长的烦恼，成长的欢乐，都是我们成长中那不可缺少的美妙音符，时刻伴随着我们在成长的道路上越走越好！
成长的足迹作文（十三）：
站在这条熟悉的街道上，看着过去我曾走过了许多年的小路，我也开始感叹，那里留下了我成长的足迹啊！
留下了我成长的足迹。
时隔多年，重新回到小时候住过的小区，站在这条以往我每一天都要上学放学经过的街道，看着这条街道上每一个岔路口通向的小路，我笑着笑着就哭了。
这条主要的街道上，我以往和朋友一齐追赶着打闹着上过学，也回过家，第一个岔路口通向的小路是去往数学补习教师家的小路，这条小路，我也走了差不多三年，第二个岔路口通向的小路是去往我们这边最美丽的公园的小路，妈妈以往牵着我走过，爸爸也曾将我架在他的脖子上走过，第三条岔路口通向的小路则是去往爷爷家的小路，我此刻闭着眼睛也能够走到爷爷家去。
啊，那里留下了我成长的足迹啊！
若不是这一次来这边参加比赛，我又有什么机会再来看看呢？
爷爷去世了之后，我们家就搬离了那里，之后的这么多年，这条熟悉的街道只在我的梦里出现过，而那些梦里，似乎我总是背着书包直接去了学校，从没有在这条熟悉的街道上走一走、看一看，更别提往那些岔路口走一走、看一看了。
此时此刻，重新站在这条熟悉的街道上的我，是已经长大了的我，但我依稀还记得在这条街道上，我留下了哪些成长的足迹。
第一次考了双百分的我，是蹦蹦跳跳从那里跑回家的我；第一次拥有了朋友的我，是和朋友手拉手将这条十分钟的街道硬生生走到了半小时的我；第一次参加学校演出活动的我，是穿着漂亮的连衣裙学着电影里的美丽阿姨慢慢走回家的我......
站在这条熟悉的街道上，我成长过程中的画面一一重现，它们依然化作了我成长的足迹，留在了这条熟悉的街道上。
成长的足迹作文（十四）：
成长的道路，有着绵绵的烦恼与忧伤，也有不断的欢喜与欢乐。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的
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