第三届校园读书节活动方案.doc

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下宫中心小学第三届“校园读书节”活动方案

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。

“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！

”

为进一步推进书香校园建设，特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。

通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动主题

点燃读书激情，共建书香校园

三、活动宣传口号

1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。

2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

三、组织领导

1、领导小组

组　长：

王振付

副组长：

高文武姚奋晶

成　员：

吴贤锌姚奋太黄海姚美水杜燕君

2.工作小组

组长：

姚奋晶

副组长：

姚美水杜燕君

成员：

各班语文教师

四、工作策略

1、氛围营造

重新布置学校长廊、教室读书文化，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望。

2、做到三个引领：

学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭。

3.书源保障：

班级图书柜+学生交换图书

4.全天开放图书室，加强日常管理。

5.读写结合的原则。

五、读书活动安排：

（一）日常读书活动安排：

常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”（早读20分钟7：

30-7：

50，吟诵古诗；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读，）。

（二）具体活动安排：

时间

内容

参加对象

地点

具体要求

负责人

10月17日

开幕式

全体师生

操场

利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

姚奋晶

11月10日

“书香溢校园”黑板报比赛

全校班级

各班

各班出好一期“以书为友、快乐成长。

”为主题的黑板报。

杜燕君

姚美水

11月17日

读书笔记比赛

一—六年级

教师办公室

一至六年级，每班抽取5份优秀笔记参加评比。

姚美水

11月24日

演讲比赛

三—六年级

多媒体教室

1、三—六各班3人参加；2.主题：

我的读书故事；3．上交书面稿。

杜燕君

11月28日

讲故事比赛

一—二年级

多媒体教室

1、一、二年级各班5名参加比赛；2、故事内容以童话故事为主；3、脱稿讲。

姚美水

11月28日

读书手抄小报

一—六年级

各班

一至六年级，组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报。

姚奋晶

12月1日

闭幕式

全体师生

操场

1．读书节总结。

2．宣布读书节活动结果。

姚奋晶

附件1：

“我的读书故事”演讲比赛实施方案

一、指导思想：

以推进“书香校园”建设为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。

二、活动目的：

（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。

（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

三、演讲内容：

个人读书心得或读书故事。

四、主题与口号：

点燃读书激情，共建书香校园

五、比赛时间：

11月24日

六、参赛对象：

三-六年级学生（每班3名）

七、比赛地点：

多媒体教室

八、奖项设置：

本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个

九、评分标准：

●仪表形象：

（20分）着装整齐，大方得体；姿态自然，动作适度。

●演讲内容：

（50分）主题鲜明，符合主题内容；内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感；行文流畅，用词精练，详略得当。

●语言艺术：

（30分）发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。

附件2:

“我的金色童年”童话故事比赛

一、活动目的

把“书香校园”主题教育活动活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在1—2年级举行“我的金色童年”讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。

二、比赛时间和地点:

时间:

11月28日；

地点：

多媒体教室

三、参加对象：

1-2年级

四、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；

4、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

5、抽签决定各班出场顺序。

五、评分标准：

故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、出入场10%。

七、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

附件3：

“我爱读书”手抄报比赛方案

一、参加对象

一年级至六年级在校学生。

二、比赛主题

点燃读书激情，共建书香校园

三、比赛要求

1、组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受；

2、纸张规格为4开；

3、一二年级可以以画报形式参赛。

四、名额分配

每班5副

五、作品上交

2011年11月28日前将作品上交学校德育室

六、奖项设置：

1、本次比赛分低中高年级分别评比；

2、本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个。

下宫中心小学

2011.10