教材七年级英语上册49单元知识点归纳人教版.docx
《教材七年级英语上册49单元知识点归纳人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教材七年级英语上册49单元知识点归纳人教版.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教材七年级英语上册49单元知识点归纳人教版
2013年新版七年级上册英语第4-9单元知识点归纳
Unit4Where’smybackpack?
重点词汇：
underthetableonthesofaintheschoolbaginthebookcasecomeonhistapeplayermodelplaneundertheradiobetidy
句型：
1、Where+be+......？
2、It’s/They/reon/under/in.......
3、—Is...in/on/underthe+名词？
—Yes,itis./No,itisn’t.
4、—Are...in/on/under...?
—No,theyaren’t./Sorry,Idon’tknow.
单元知识点归纳：
1.谈论物品的位置
Where’s+单数物品？
Whereare+复数物品？
It’s+介词短语.They’re+介词短语.
1）Where’sthebaseball?
It’sinthebackpack.棒球在哪？
在背包里。
2）Where’smycomputergame?
It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？
在床下面。
3）Whereareyourbooks?
They’reonthechair.你的书在哪？
在椅子上。
4）Wherearethekeys?
They’reonthedresser.钥匙在哪？
在梳妆台上。
名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。
2.表位置的介词
on在．．．．．．上（两者相接触）in在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）
3.Comeon,Jack!
快点儿，杰克！
=Hurry（up）,Jack!
4.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。
5.Idon’tknow.我不知道。
6.takesb/sthto+地点：
把某人/某物带到某地。
1）把书带到学校
takesthtosb把某物带给某人2）把书带给他
7.Canyoubringsomethingstoschool?
你能带些东西到学校吗？
bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
1）请给我带块橡皮擦。
2）请把这些书带给你妹妹。
8.some和any（一些）
1）some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。
Idon’thave（）books.
③Doyouhave（）books?
你有一些书吗？
2）在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Canyoubringsomethingstoschool?
你能带些东西到学校吗？
②Wouldyoulike（）apples?
你想要一些苹果吗？
9.onthewall与inthewall（在墙上）
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。
10.名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。
如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。
如Mike的父亲：
Mike’sfather,我妈妈的名字：
mymother’sname
△构成：
1）单数名词加’s.2）以s结尾的复数名词加’读音不变。
如theteachers’room（老师们的房间）
△表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。
JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）
△表各自所有，在每个名词后加“’s”
Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。
（各自所有）
11、Englishbook——Englishbookstapeplayer——tapeplayersmodelplane——modelplanes
以上短语都是由两个名词构成的短语，其中有一个名词已形容词化，说明后一个名词的功用、特性。
因此，这类名词变成复数时，只要把后一个名词变成复数就行了。
注意：
当man,woman作定语时，它们要与所修饰的名词一起进行单复数变化，如：
amandoctor——mendoctors
Unit5Doyouhaveasoccerball?
重点词汇：
soccerballtennisballping-pongbatplaybaseballplaytennisplaysoccerbelatewatchTVplaysportsatschoolgotothesameschoolwatchsportsonTVplaycomputergamesafterclassinthesameclassletsb.dosth.Soundgood
句型：
1、Doyou/theyhave...?
Yes,Ido./No,Idon’t.
2、Dosehe/shehave...?
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.
3、Let’s+do
4、Thatsounds+adj.
5、It’s+adj.+forsb.todosth.
单元知识点归纳：
1.Doyouhave．．．．．．?
Yes,Ido.No,Idon’t..
你有……吗？
是的，我有。
不，我没有。
Dotheyhave．．．．．．?
Yes,theydo.No,theydon’t..
Doeshehave．．．．．．?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Doesshehave．．．．．．?
Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。
Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2.do/does
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Doyouhaveasoccerball?
你有足球吗？
Idon’tknow.我不知道。
DoesJimhaveasister?
吉姆有妹妹吗？
Whatdoeshelike?
他喜欢什么？
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
2）作实义动词，“做，干”。
Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。
Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。
3）在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Doyouhaveasoccerball?
你有足球吗？
Yes,Ido.是的，我有。
（do代have）
Doesshehaveaneraser?
Yes,shedoes.
Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。
”表示建议。
（let’s=letus）
肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
否定回答一般用sorry,I．．．
1）让我们上学去吧。
好的。
2）我们打乒乓球吧。
对不起，我有许多家庭作业要做。
4.letsb.dosth.让某人作某事
1）让他踢足球。
2）让海伦回家吧
5.We’relate!
我们迟到了！
belatefor….……迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。
6.play+球类名词：
打/踢……球（注意：
球类运动不用冠词）
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7.sound
1）连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。
2）名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。
Thesoundistooloud.声音太大了。
8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。
1）atschool在学校
2）with“和；与；跟……在一起”
9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。
for的用法
1）供……用，给……的
Isthisappleforme?
这个苹果是给我的吗？
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Doyouneedbagsforsports?
你需要运动包吗？
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
10.sportsclub体育俱乐部
Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。
sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋
11.play/dosports做运动
12.watchTV看电视
13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电
上电子产品上用介词on。
14.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。
everyday日常的everydayEnglish日常英语
15.afterclass下课后afterschool放学后
16.辨析interesting与interested
1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。
（作表语）
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。
（作定语）
2）interested用于be/get/becomeinterestedin…（对……感兴趣）这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
17.时态概说
在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。
Iam14thisyear.今年我14岁。
Iwas13lastyear.去年我13岁。
Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。
Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。
时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。
从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。
动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16种时态。
18.一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：
Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：
Igotoschoolat7:
30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：
Shelikesapples.TheyknowEnglish.
1）动词be
肯定式
否定式
Iam．．．．
Youare．．．．
He/She/Itis．．．．
We/You/Theyare．．．．
Iamnot．．．．
Youarenot．．．．
He/She/Itisnot．．．．
We/You/Theyarenot．．．．
疑问式和简略答语
AmI．．．．?
Yes,youare.
No,youarenot.
Arewe．．．．?
Yes,we/youare.
No,we/youarenot
Areyou．．．．?
Yes,Iam.
No,Iamnot.
Areyou．．．．?
Yes,weare.
No,wearenot.
Ishe/she/it．．．．?
Yes,he/she/itis.
No,he/she/itisnot.
Arethey．．．．?
Yes,theyare.
No,theyarenot.
2）动词do
肯定式
否定式
Ilike．．．．
Youlike．．．．
He/She/Itlikes．．．．
We/You/Theylike．．．．
Idonot（don’t）like．．．．
Youdonot（don’t）like．．．．
He/She/Itdoesnot（doesn’t）likes．．．．
We/You/Theydonot（don’t）like．．．．
疑问式和简略答语
DoIlikeoranges?
Yes,youdo.
No,youdonot（don’t）
Dowelikeoranges?
Yes,we/youdo.
No,we/youdonot（don’t）
Doyoulikeoranges?
Yes,Ido.
No,Idonot（don’t）
Doyoulikeoranges?
Yes,wedo.
No,wedonot（don’t）
Doeshe/she/itlikeoranges?
Yes,he/she/itdoes.
No,he/she/itdoesnot.
Dotheylikeoranges?
Yes,theydo.
No,theydonot（don’t）
当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：
规则
动词原形
第三人称单数形式
一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在
浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d
后读/ds/。
help
like
swim
listen
know
play
get
find
helps/helps/
likes/laiks/
swims/wimz/
listens/’lisənz/
knows/nəʊz/
plays/pleiz/
gets/gets/
finds/faindz/
以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,读/iz/。
如果动词原形词尾已有e，则加s。
以o结
尾的动词也加-es，读/z/。
teach
go
teaches
goes
以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，
再加-es，读/z/。
study
studies
Unit6 Doyoulikebananas?
重点词汇：
nextweekice-creambirthdaydinnerthinkaboutWhat/Howabout...?
Healthyfoodeatwellhave...forbreakfastsportsstareatinghabitsafterdinnerwanttodosth.
句型：
1、I/We/You/Theylike.../He/Shelikes...
2、Do/Doessb.like...?
单元知识点归纳：
1.like喜欢
1）likesb./sth.喜欢某人/某物
2）liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）
3）likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）
①我喜欢每天打篮球。
Ilikeplayingbasketballeveryday.
②今天很冷，我喜欢呆在家里。
Todayiscold,Iliketostayathome.
2.Doyoulikebananas?
你喜欢香蕉吗。
可数名词可用复数表示一类人或事物
3.名词的分类
1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：
Gina,China。
专有名词的第一个字母要大写。
2）普通名词又可分为下面四类：
①个体名词：
表示某类人或东西中的个体。
如pen,student,apple。
②集体名词：
表示若干个体组成的集合体。
如family,class。
③物质名词：
表示无法分为个体的物质。
如water,broccoli等。
④抽象名词：
表示动作、状态、品质、情感等。
如work,happiness等。
个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。
①glasscn.杯子un.玻璃orangecn橘子un.橘汁
②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。
chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉
③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词
Shelikeshamburgers,saladandapples.
asaladoftomato
4.good/well
1）goodadj“好的”，常用来修饰名词。
agoodstudent一位好学生
2）well①adj“好的”，“健康的”（指身体好）Hedoesn’tfeelwell.他感觉不舒服。
②adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。
HelearnsEnglishwell.他英语学得好。
5.许多
1）lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。
lotsof/alotofbananaslotsof/alotofwater
2）many修饰可数名词manyboysmanybananas
3）much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli
6.thinkabout思考；考虑
7.Sportsstar体育明星
sport作修饰语时通常用复数形式。
如：
sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋
8.asksbaboutsth.询问某人关于某事
Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。
9.Whatdoyoulikeforbreakfast?
你早餐喜欢（吃）什么？
10.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
sblike．．．．for+某餐=For+某餐，sb.like．．．．（某人某餐喜欢吃什么）
11.onelastquestion最后一个问题
12.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
wanttobe…“想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。
Doyouwanttobeateacher?
你想成为一名老师吗？
Idon’twanttobeold!
我可不想变老！
Unit7Howmucharethesesocks?
重点词汇：
sevendollarsthesesockshowmuchredsweaterblueT-shirtclothesstoreatourgreatsaleonsaleatverygoodpricesT-shirtforgirlsshirtsinredandpurplesell...tosb.Twopairsofshoes
句型：
1.Howmuchis/are+名词？
——It’s/They’re+价格.
2.have...for...如：
Wehaveblacktrousersforonly22yuan.
单元知识点归纳：
1.询问价格
1）Howmuchis+ 单数商品？
Howmuchare+复数商品？
It’s+钱They’re+钱
①这件红色的裙子多少钱？
100元。
②这条蓝裤子多少钱？
30美元.
2）What’sthepriceof+商品？
It’s+钱
①这件红色的裙子多少钱？
100元。
②这条蓝裤子多少钱？
30美元.
2.howmany/howmuch
询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词
1）你有多少苹果？
Howmanyapplesdoyouhav
升级会员 