人教统编版四年级上册语文第二单元测试题D卷.docx

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人教统编版四年级上册语文第二单元测试题D卷

人教统编版2020-2021年四年级上册语文第二单元测试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共10题；共100分）

1.（8分）看拼音。

写词语。

míng liàng

fēi jī

fàng xué

________

________

________

xiǎo yú

huā duǒ

měi hǎo

________

________

________

2.（2分）下列说法错误的是（）

A.“李”和“里”的音节都是lǐ。

B.“马”和“妈”的读音相同。

C.“孙”是由“子”和“小”组成的。

3.（8.0分）成语

（1）把下列本单元的词语补充完整，并完成练习。

①兴高________   ②丰衣________   ③________异宝

④得意________   ⑤________盛世   ⑥兵________马________

（2）上面词语中，形容兴致高昂，情绪热烈的同语是________；形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己的词语是________。

这两个词语都有“高兴”的意思，但感情色彩不同，一个属于褒义词，一个属于贬义词，我还知道一对类似的词语，其中，褒义词是________，贬义词是________。

（横线上填序号）

（3）我们的幸福生活离不开各行各业的人的劳动，因为劳动，才有我们________的生活，才有如今的________。

（选词填空，填序号）

4.（7.0分）给下面句子中的划线字选择正确的序号。

端：

A．端正；不歪斜   B．东西的一头   C．项目；方面

D．事情的开头   E．仔细地看   F．用手平正地拿着

①石钟乳和石笋形状变化多端。

________

②他端详着这幅画，陷人了沉思。

________

③他端来一盆水。

________

异：

A．不同的   B．分开的   C．另外的；别的   D．特别的   E．奇怪

④石钟乳和石笋颜色各异。

________

⑤奇花异草不容易养活。

________

⑥这是一道奇异的亮光。

________

5.（5分）填上合适的关联词。

①开国大典那天，________群众把嗓子都喊哑了，________觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

②________不畏劳苦的人________攀登科学高峰。

③他________为人民做了许多好事，________从不骄傲自满。

6.（8分）把肯定句改成双重否定句

①他会迟到的。

②这件事一定得他去办。

7.（7分）填空。

（1）《暮江吟》前两句写________时江边的景色，后两句写________时江边的景色，诗中的比喻句是：

________，________。

（2）“题西林壁”中的“题”的意思是________，诗人游庐山后发出这样的感叹：

“________，________”

（3）《雪梅》告诉我们的道理是________。

8.（9分）（2020六上·南阳期末）阅读短文，完成练习。

行走的棕榈树

在南美洲厄瓜多尔大森林里，生长着一种很神奇的棕榈树，这种棕榈树能从一个地方行走到另一个地方，一年最多可以行走20米。

（A）很多游客都对此感到迷惑不解：

这种棕榈树到底是怎样行走的呢？

它们为什么要行走呢？

皮特·维森是斯洛伐克国家科学院资深的植物学家，一直热衷于对棕榈树行走之谜的研究。

皮特·维森和助手深入厄瓜多尔大森林腹地，通过数年的追踪和探查，终于揭开了棕榈树行走之谜。

（B）

几年来，皮特·维森一直把厄瓜多尔森林里的几棵棕榈树作为指定的研究对象。

皮特·维森先在这些棕榈树身上画上了符号，并把见到棕榈树的最初位置做了标记，然后在这些棕榈树的附近安装了几台摄像装备，一天24小时从不同角度严格拍摄着棕榈树细微的变化，并一一记录在笔记本上。

通过多年的追踪观察，皮特·维森发现，这种神奇的棕榈树是靠树根的根须完成行走的。

跟其它那些树根完全藏在地下的树木不同，行走的棕榈树有着悬空根系，从树干的下端开始分叉，看起来就像是一把扫帚。

然而，就是这些类似扫帚的根须，帮助高大的棕榈树完成了行走的整个过程。

棕榈树的生长需要大量的养分和充足的阳光和水分，随着土壤的侵蚀和养分、水分的消耗，棕榈树为了满足自身生长对养分。

水分的需求，便会不断地长出新的根须，而这些新根须会主动寻找更加坚实和肥沃的土壤扎根进去。

随着新根须扎入新的土壤，这棵棕榈树会逐渐向新根须那边弯曲，老根须也随之慢慢抬起。

当新根须不断向新土壤伸展、逐渐变得粗壮，并深深扎进泥土足以支撑和供应一棵棕榈树的生长需要时，那些老根须便逐渐地退化、枯萎、腐烂，最后全部死亡，化为肥料融入泥土。

如此的循环往复，日积月累，棕榈树就在不经意间实现了它的行走目的。

而棕榈树整个行走过程的主要目的就是趋向更好的光照和更坚实肥沃的土壤，使得棕榈树获得更好的阳光、水分以及土壤里的养分，长得更加茁壮和高大。

行走的棕榈树也给了人类启示：

不要固步自封，要大胆走出去，积极汲取别处的“养分”，才能更利于自己的成长。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

微妙——________    健壮——________    跟踪——________

（2）联系上文理解词语。

固步自封：

________

（3）画线句子（A）（B）分别运用了什么说明方法？

（A）________   （B）________

（4）“如此的循环往复，日积月累，棕榈树就在不经意间实现了它的行走目的。

”中“循环往复”的过程是什么？

请写一写。

（5）棕榈树整个行走过程的主要目的是（）

A.趋向更好的光照。

B.追求更坚实肥沃的土壤。

C.趋向更好的光照和更坚实肥沃的土壤。

（6）棕榈树到底是怎样行走的呢？

阅读时可以用提纲的形式分析解答。

（分条表述）

9.（16.0分）阅读下文，回答问题

__________________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡（yí），乐而忘返。

你别看小草这样（软弱 柔软），可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀!

小草好像被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!

它们好像在骄傲地说：

“你看，我们多么顽强阿！

”

小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是们的生命力是多么（顽强 坚强）！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。

（2）用选择括号里用得恰当的词语。

富有________（生命 生机）     这样________（软弱 柔软）

那样________（挺拔 挺立）     多么________（顽强 坚强）

（3）填空。

“疾”是________结构，按部首查字法，应先查________部，再查________画。

“疾”在字典里的意思有：

①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾’’应取第________种意思。

（4）根据本文内容，选择正确的________

①本文表现了作者喜欢春天的思想感情。

②本文赞扬了作者喜欢小草的思想感情。

③本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

④本文赞扬了小草的美丽可爱。

10.（30分）作文

花园之所以绚丽，是因为每一朵花都有着各自不一样的美丽；生活之所以精彩，是因为每一个人都有着各自不一样的特点。

一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象。

请写一个特点鲜明的人，用一两件事表现他（她）的特点。

题目自拟。

要求字数不少于500字。

参考答案

一、基础知识。

（共10题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

答案：

3-2、

答案：

3-3、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

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7-1、

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7-2、

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7-3、

考点：

解析：

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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8-6、

考点：

解析：

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9-1、

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9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：