人教版必修一 Unit 1 Friendship教案单元全套54页.docx
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人教版必修一Unit1Friendship教案单元全套54页
Unit1 Friendship
【美文阅读】
Everyoneneedsfriends.Thereisanoldsaying,“FriendsareGod'swayoftakingcareofus.”Andhowdoyoufindrealfriendshipandkeepit?
TheAmericanwriterSallySeamastellsyoungstudentssomesmartwaystofindfriends.Sallypointsoutthatsearchingforfriendshipisjustlikeplantingatree.Youplanttheseedandtakecareofittomakeitgrow.
First,youshouldchooseafriend.Whatmakesagoodfriend?
Itisnotforapersonhasmoneyorgoodlooks.Agoodfriendshouldbekindandpatient.Forexample,ifyouhaveabadday,agoodfriendshouldlistentoyourcomplainsanddohisorherbesttohelp.Tomakeafriendyoucannotbetooshy.Youshouldmakeeachotherhappyandshareyourlives.
Butthingscannotalwaysbehappy.Asthebestfriendshavefights.Whatshouldyoudowhenyouhaveafightwithyourfriend?
Youshouldtalktohimorher.
Whenthereisnoonearound,haveanhonesttalk.Ifheorshedoesn'twanttotalk,youcouldwritealetter.
Therearethreestepstobefriendsagain:
Tellhimorherwhatyouarefeeling,saywhatyourfriendhasdonewrong,andexplainwhyyoudidthisorthat.
Rememberthatfriendshipisthemostimportantthinginyourlifeforever!
【诱思导学】
1.WhatdoesSallythinkofsearchingforfriendship?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 Shethinksthatsearchingforfriendshipisjustlikeplantingatree.Youplanttheseedandtakecareofittomakeitgrow.
2.Howcanyouchooseagoodfriend?
________________________________________________________________________
【答案】 Agoodfriendshouldbekindandpatient.
3.Howcanyoubefriendsagainifyouandyourfriendbreakup?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 Tellhimorherwhatyouarefeeling,saywhatyourfriendhasdonewrong,andexplainwhyyoudidthisorthat.
PeriodⅠ
Previewing
(教师用书独具)
●教学目标
本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习,了解本课文中所出现的词汇,初步了解课文以及相关的背景知识,对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。
●教学地位
本单元是新高一的第一课,上好这一课至关重要,会给学生留下非常深刻的印象。
刚刚进入高中,学生离开了老朋友,急于寻找新朋友。
通过本节的教学,让学生了解“友谊”的重要性,同时也要了解怎样交友,交什么样的朋友。
了解高中英语怎样学,学习方法上与初中有何不同。
所以,上好本堂课会让学生对老师有一个初步的评价。
俗话说“万事开头难。
”那么就通过老师的智慧,开个好头吧。
(教师用书独具)
●新课导入建议
通过毛阿敏的一首歌《永远是朋友》导入新课。
让学生了解朋友的重要性。
大家都可能会唱或听过毛阿敏唱的这么一首歌《永远是朋友》(可以放录音,录像,或老师发动学生一起唱)千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见心诚则灵,让我们从此是朋友。
千斤难买是朋友,朋友多了春常留,以心相许,心灵相通,让我们永远是朋友。
结识新朋友,不忘老朋友,多少新朋友,变成老朋友。
天高地也厚,山高水长流,愿我们到处,都有好朋友。
(或通过谚语导入新课,老师把英语板书在黑板上,让学生翻译)
Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.人生没有朋友,犹如生活没有了太阳。
Amanwhohasfriendsmustshowhimselffriendly.要有朋友,必须以友谊待人。
Afriendisasecondself.朋友乃第二之自我。
Faithwillmovemountain.精诚所至,金石为开。
……
……
●教学流程设计
导入新课。
→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”(见学案第1页)。
→学生就“美文阅读”进行讨论,统一答案。
↓
学生再次阅读课文(课本第1页)并完成“语篇理解”(见学案第2页)。
←师生共同讨论并统一答案。
←让学生快速阅读课文,(见课本第1页)并完成“篇章结构”(见学案第1页)
↓
学生共同讨论,并让学生发表各自见解,最后统一答案。
→学生再次仔细阅读课文(课本第1页)进行深度理解,并完成“课文缩写”(见学案第2页)→老师指导学生讨论,共同找出答案。
↓
让学生根据所给出的表格进行自我评估(见学案第2页)。
←学生讨论,并让学生代表发表他们讨论得出的答案。
老师予以更正。
←让学生完成“知识初探”部分(见学案第2页)。
↓
老师布置作业,让学生看课本第1页并完成课本第2页1、2、3题,预习学案PeriodⅡ(见学案第3页),写一篇关于友谊的日记。
(见学生用书第1页)
Ⅰ.篇章结构
阅读P2Reading部分,完成下列表格
Part
Mainidea
Information
Part
one
Kitty—Anne'sbestfriend
Annetoldeverythingtoher,especiallyherdeepest1.________.
AnneFrank
aJewishgirl
DuringWorldWarⅡ,Anneandherfamilyhadto2.________inordernottobecaughtbythe3.________Nazis.
Part
two
OneofAnne's
diaries
Annegrewso4.________everythingtodowithnature.
Toenjoythemoon,Annestayedawake5.________until11:
30p.m.
Fivemonthsago,shesawthenight6.________forthefirsttimeinayearandahalf.
It's7.________lookingatnaturethroughdirtycurtains.
【答案】 1.feelingsandthoughts 2.hide 3.German 4.crazyabout 5.onpurpose 6.facetoface
7.nopleasure
Ⅱ.语篇理解
阅读P2的Reading部分,从每题所给的3个选项中选择最佳答案
1.Anneandherfamilyhadtohidebecause________.
A.theybrokethelaw
B.theydidn'twanttoworkfortheGermans
C.theywereJewishandwereafraidofbeingcaughtandkilledbytheGermanNazis
2.WhatkindoffrienddidAnnewantbest?
A.Shewantedafriendwhocouldhelpherwhenshewasindifficulty.
B.Shewantedafriendwhocouldshareherfeelingsandthoughts.
C.Shewantedafriendwhocouldkeeparecordoffactsforher.
3.WhatkindoflifedidAnneliveinAmsterdamduringWorldWarⅡ?
A.Excitingandinteresting.
B.Frighteningbutsafe.
C.Frighteningandunsafe.
4.FromthelettertoKitty,wecanseethat________.
A.AnnelovesKittyverymuch
B.Annelooksforwardtofreedom
C.Annelovestheindoorlife
5.Whatistheauthor'sattitudetowardsAnneinthepassage?
A.Angry.
B.Sympathetic(同情的).
C.Disappointed.
【答案】 1-5 CBCBB
Ⅲ.课文缩写
用所给单词短语的适当形式填空
call,hideaway,gooutdoors,inorderto,pleasure,onpurpose,experience,crazyabout,catch,setdown
AnnelivedinAmsterdamintheNetherlandsduringWorldWarⅡ.Herfamilyhadtohideortheywouldhavebeen1.________bytheGermanNazisbecauseherfamilywasJewish.They2.________fortwoyears,duringwhichtimeheronlytruefriendwasherdiary.Shedidn'twantto3.________aseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo,butshewantedthediaryitselftobeherfriend.Sheeven4.________herdiaryKitty.
Inherdiary,shewonderedifitwasbecauseshehadn'tbeenableto5.________forsolongthatshehadgrownso6.________everythingtodowithnature.Sheevenstayedawake7.________untilhalfpasteleven8.________haveagoodlookatthemoonbyherself.
It'sno9.________lookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbe10.________.
【答案】 1.caught 2.hidaway 3.setdown 4.called 5.gooutdoors 6.crazyabout 7.onpurpose 8.inorderto 9.pleasure 10.experienced
Ⅰ.词义搭配
1.upset A:
takenonoticeof(sb./sth.)
2.calmB:
unhappyandworried
3.ignoreC:
worry(sb.)
4.outdoorsD:
notexcitedornervous
5.concernE:
intheopenair
6.entirelyF:
completely
【答案】 1-6 BDAECF
Ⅱ.短语填空
addup,beconcernedabout,onpurpose,calmdown,gothrough,setdown,inorderto,aseriesof
1.They________________onehardshipafteranother,buttheysucceededatlast.
2.Theteacheraskedus________________whatwehadseeninareport.
3.Shebrokethedish________________justtoshowheranger.
4.Theparents________________theirson'shealthashekeepscoughingeverynight.
5.ThetimeIspendonthewayeveryday________________________________________________________________________
tothreehours.
6.Mygrandmothersatdownandtookafewdeepbreathsto________________.
【答案】 1.wentthrough 2.tosetdown 3.onpurpose
4.areconcernedabout 5.addsup 6.calmdown
Ⅲ.句型背诵
1.While_walkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.
遛狗的时候,你不小心把狗松开了,它被车撞了。
2.Sheandherfamilyhidawayfornearlytwentyfivemonthsbeforetheywerediscovered.
她和她的家人躲藏了将近二十五个月才被发现。
3.Iwonderifit'sbecauseIhaven'tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI'vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.
我不知道是否因为我长久无法出门的缘故,我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
4.Icanwellrememberthattherewasa_time_whenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscould_never_have_keptmespellbound.
我非常清楚地记得,以前,湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花,从未令我心驰神往过。
5.It_was_the_first_timeinayearandahalfthatIhadseenthenightfacetoface...
这是我一年半以来第一次目睹夜晚……
PeriodⅡ
WarmingUp&Reading
(教师用书独具)
●教学目标
(1)熟记学案中所列出的单词和短语。
(2)通过对学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解和使用这些单词和短语,能够运用这些词语造句。
(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文,并通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练的运用这些词汇。
(4)通过对本课文的理解,让学生学会用英语写日记、书信,并培养学生养成自觉用英语写日记的好习惯,以提高学生的书面表达能力。
●教学地位
单词和短语是构成句子的最小单位,在语言学习中起至关重要的作用,所以准确理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。
(教师用书独具)
●新课导入建议
Asweallknowthatfriendsandfriendshipareveryimportanttoeveryoneofus.NowIwanttoaskonestudenttosaysomethingabouthis/herviewaboutfriendsandfriendship.(老师让某位同学读一读他/她的日记)。
●教学流程设计
导入新课。
→老师检查上堂课所布置的作业,检查学生对学案预习的情况。
→让学生就“互动探究”(见学案第3页)进行讨论,让学生各自发表自己的见解,然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。
↓
让学生再次阅读课文(课本第2页)以加深对所学单词与短语的理解。
←老师针对难点和重点词汇进行讲解,并补充学案中所遗漏的重点词汇,补充一些必要的练习。
←让学生针对各自不同的意见展开讨论,然后老师给出详细正确答案。
↓
让学生完成“自我评估”(学案第8页)。
→布置作业。
让学生完成课本第4页第1、2、3题,“课时作业”(学案第79页)和预习“PeriodⅢ(见学案第8页)。
(见学生用书第3页)
1.addup合计,把……加起来;有道理
Addupyourscoreandseehowmanypointsyouget.(P1)合计一下你的成绩,看看得了多少分。
Nowaddupthefollowingnumbers.
现在把下面的数字加起来。
Writedownyourscoresofallsubjectsandthenaddthemup.记下你所有学科的得分,然后加起来。
Hisstoryjustdoesn'taddup.
他说的情况根本不合情理。
addupto加起来是……;相当于
addto增加,促进(在原有基础上增加)
add...to...把……加到……上
addthat...补充说……
Remember:
littlestepsadduptobigdreams.
记住:
小的积累成就大的梦想。
Theriseinthehouserenthasaddedtoourdifficulties.
房租涨价增加了我们的困难。
Beforeeating,pleaseaddsomesalttothedish.
吃之前请向菜里加盐。
【语境促记】
addup把……加起来 add...to...把……添加到……中
addupto总计为 addto增加,增添
【提示】 addupto一般不用于被动语态;addup后若是代词作宾语,要放在add与up之间。
addup不用于进行时。
根据汉语提示,用add的相关短语完成下列小片段
事故中受伤人员达100多人,大雨又增加了营救被埋群众的困难,因此当地政府把更多的警力投入到救援队伍中。
Theinjuredintheaccident①________________morethan100,andtheheavyrain②________________thedifficultyinrescuingtheburiedpeople;thereforethelocalgovernment③________________morepolicemen④________________therescueteam.
【答案】 ①addedupto ②addedto ③added ④to
2.upsetadj.心烦意乱的,不安的,难过的vt.使不安,使心烦,打翻,打乱n.混乱,困扰,麻烦
Yourfriendcomestoschoolveryupset.(P1)
你的朋友来上学时心情很不好。
I'msorry,Ididn'tmeantoupsetyou.
对不起,我没想着要让你不高兴。
Thereisnopointgettingupsetaboutit.
犯不着为此事难过。
Despitethisupset,theGeneraldecidedtogoaheadwiththeattack.尽管有此变故,将军还是决定发起攻击。
beupsetabout/over为/对……感到烦恼
beupsetthat(