八年级语文上册第五单元第19课《事物的正确答案不止一个》课后达标训练苏教版.docx
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八年级语文上册第五单元第19课《事物的正确答案不止一个》课后达标训练苏教版
2019-2020年八年级语文上册第五单元第19课《事物的正确答案不止一个》课后达标训练苏教版
一、双基积累
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.渊博（yuān）压榨（yà）根深蒂固（dì）
B.汲取（jí）思维（wéi）锲而不舍（qì）
C.恭喜（ɡōnɡ）对称（chèn）孜孜不倦（zǐ）
D.模式（mó）创意（chuànɡ）持之以恒（hénɡ）
2.下列加点的成语运用无误的一项是（）
A.2012年3月1日至4月30日举办的义乌海洋世界海底魔术节，真是让人大开眼界、叹为观止，丰富奇妙的魔术变化简直不言而喻。
B.然而在大多数情况下，即便是他们，也并非锲而不舍就能获得如此非凡的灵感。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.徐州盗墓贼通过持之以恒的努力，终于挖通了41米的暗道直通古墓。
3.综合性学习。
学习完《事物的正确答案不止一个》后，九年级
（1）班拟举办一次“跳出习惯思维怪圈”的主题班会，请你积极参与。
（1）【变换角度谈一谈】请你运用创造性思维，从不同角度为“滥竽充数”这个故事进行立意。
滥竽充数
齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。
南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。
官仓供养的乐手有好几百人。
齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。
齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。
①从南郭先生角度立意：
②从齐宣王角度立意：
③从齐湣王角度立意：
④从三百同事角度立意：
（2）【仿照示例做一做】仿照下面示例，从备选的几组形近字中任选一组，写一句有创意的话，从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。
示例：
众对人说：
没有你们每个人的努力，就没有我的存在。
（或：
人对众说：
一会儿没见，哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。
）
丰-干林-木甲-由
答：
二、课内阅读
阅读课文3～8段，回答4、5题。
4.选文列举了哪两个事例？
请简要概括，并分析其作用。
答：
5.下面对选文的分析无误的一项是（）
A.在任何情况下，都不要有“正确答案只有一个”的思维模式，它会让人找到某个答案以后，就止步不前。
B.结合上下文来看，“那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
”一句运用了反问的修辞，在文中起过渡作用。
C.作者赞同“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博”的观点。
D.发挥创造力的关键在于学识渊博。
三、美文品析
（2011·沈阳中考）阅读下文，完成6～11题。
学会转身
董建昌
①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。
木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。
孩子说，很简单啊！
你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空。
就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到。
而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。
卡耐基说：
“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。
”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。
助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。
可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。
就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。
爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。
于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：
“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。
”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：
自己想的太复杂了。
看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。
遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。
镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。
因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。
这个价格远远超出了镇里的预算。
后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。
就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！
结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。
更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：
要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。
为什么呢？
他们就是将简单问题复杂化了。
把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。
细想，我们生活中缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。
⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。
但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。
学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。
（选自《演讲与口才》，有改动）
6.选文的中心论点是什么？
答：
7.阅读选文第③段，理清论证思路，补全表格。
提出观点
A
分析论述
B
论证方法：
道理论证
举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例
论证方法：
C
得出结论
D
8.请用简洁的语言概括选文第⑥段“这个故事”的内容。
答：
9.下列各项中对选文内容表述正确的一项是（）
A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。
B.爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。
C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。
D.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。
10.选文第①段和第⑧段分别有什么作用？
答：
11.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？
为什么？
事例：
明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。
答：
四、写作训练
12.【写法借鉴】文中的事实论据言简意赅。
如第7段列举约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术的事例，有力论证了“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”的观点。
【片段仿写】请调动你的知识积累，为“拥有创造力的人留意自己细小的想法”的观点补充一个事实论据。
100字左右。
答案解析
1.【解析】选D。
A项，“压”应读yā；B项，“锲”应读qiè；C项，“孜”应读zī。
2.【解析】选C。
A项中“不言而喻”指不用说就可以明白，形容道理很明显。
而魔术的奇妙变化只能是令人“不可思议”。
B项中“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，用在此处不当，可改为“轻而易举”。
D项中“持之以恒”感情色彩有误，在此应用贬义词。
3.
（1）答案：
①要有真才实学才有出路。
②用人不察。
③打破“大锅饭”，展示个性才华。
④互相包庇，害人害己。
（答案可多样化，只要言之成理即可。
）
（2）答案（示例）：
丰对干说：
没有你的干劲,就没有我的丰收。
（或：
干对丰说：
去掉头上的十字架，你会干得更轻松。
）
林对木说：
没有你这一棵木,就没有我这一片林。
（或：
木对林说：
林再大都是由一棵棵木组成的。
）
甲对由说：
我们都是田氏子孙，只不过我钻研地，你探究天。
（或：
由对甲说：
老兄，根基牢才能站得稳。
）
4.【解析】本题考查对事实论据的概括能力以及对事实论据作用的分析能力。
概括论据可以采用“人物+事件+结果”的形式。
作用要围绕论据所论证的观点来回答。
答案：
事例：
约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术和罗兰·布歇内尔发明对战型的乒乓球游戏。
作用：
有力论证了“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”的观点。
5.【解析】选C。
A项，“在任何情况下”的语言过于绝对，某种数学问题的答案就只有一个。
B项，运用了设问的修辞手法。
D项，发挥创造力的关键在于如何运用知识。
6.【解析】本题考查对中心论点的把握能力。
本文通过前面的分析论证，在结尾归纳出了论点。
回答时，要围绕题目，进行提炼概括。
答案：
在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。
7.【解析】本题考查论证思路。
第③段的第一句即是本段的观点；引用卡耐基的话属于道理论证；举爱迪生的事例属于举例论证；本段结尾句正是作者得出的结论。
答案：
A：
换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简B：
引用卡耐基的话C：
举例论证D：
善于让自己的思维转身是很重要的
8.【解析】本题考查对事实论据的概括能力。
概括时要联系上文，采用“人+事+结果”的方法提炼事实论据。
答案：
美国某一小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法，使小镇拥有第一家银行。
9.【解析】选A。
B项，爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将简单的问题复杂化了；C项，“任何”一词太过绝对，与原意不符；D项，是因为人们将简单问题复杂化了，不懂得改变固有的思维方式。
10.【解析】本题考查对议论文首段和结尾段作用的分析。
议论文首段的作用主要有：
激发阅读兴趣；引出中心论点；充当论点的论据。
结尾段的作用主要有：
总结全文，深化中心论点（水到渠成地提出中心论点），提出希望，发出号召。
答案：
第①段：
引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。
第⑧段：
总结全文，深化（强调）中心论点。
11.【解析】此题考查对论据的理解和运用能力。
这个事例侧重于论述勤奋，与本文论述的变换角度不相符。
答案：
不能。
本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。
12.答案（示例）：
伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。
他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏原则。
2019-2020年八年级语文上册第五单元第19课《动物笑谈》同步练习新人教版
一、基础知识及运用
1、下列词语中加点字读音正确的一项是（）
A、羞怯（què）余晖（huī）咒骂（zhòu）神彩奕奕（yì）
B、麝香（shè）敛翅（liǎn）匍匐（púfú）大相径庭（jìng）
C、温驯（xùn）小凫（fú）虐待（nüè）哺乳动物（pǔ）
D、嗔怪（zhēn）蹒跚（pánshān）模样（mú）脸色煞白（shà）
2、找出下面句子中的错别字并改正。
（1）早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。
（ ）
（2）小鸭子对母亲需索不体。
（ ）
（3）我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。
（ ）
（4）它总是窜得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
（ ）
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断烟柱。
②由于他多次劳动纪律，最近受到公司的警告处分。
③随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元的主要货币。
A、升起违犯对峙B、翻起违犯对抗
C、腾起违反抗衡D、滚起违反竞争
4、下列句子加点的成语使用恰当的一句是（）
A、如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
B、文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。
C、她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
D、十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。
5、下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（）
A、小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。
要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
分析：
这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。
B、这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。
分析：
“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。
C、他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
分析：
这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。
D、它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
分析：
这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。
6、动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。
不是所有的人都能有幸去拜访它们，和它们成为朋友的。
阅读漫画，回答问题。
（1）请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。
（2）读了这幅漫画，你想对人类说些什么呢？
二、阅读理解
课内阅读
（一）
①有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。
疑问是这样的：
刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。
这是什么缘故呢？
②记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。
又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。
我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样──这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
③我因此得到一个颇为清晰的结论：
如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。
”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
④于是我立刻着手去做这个实验。
就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。
小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。
果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。
我的猜想因此完全得到证实：
新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
⑤不过，这个代替物却不能太高。
在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。
因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。
尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。
要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？
这真是值得大哭特哭的理由呢！
⑥小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。
想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。
⑦不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。
所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
1、“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。
”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
“这种情况”指哪一种情况?
2、我在做人工孵化小水鸭这个实验前有一个猜想，这个猜想是什么？
3、为什么说带小水鸭真是累人的差事？
既然是累人的差事，我为什么还要这样做？
4、好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？
这真是值得大哭特哭的理由呢！
这句调侃的话,流露出作者怎样的情感?
课内阅读
（二）
①六月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。
因为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳，所以和我一起出站的人很多。
我才走了几步，忽然看见前方有一只大鸟，在离地相当远的空中缓缓而飞，它的动作非常之慢，时而振翅，时而滑翔。
一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是鹳，又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。
这时，它忽然歪斜了一下。
落日的余晖照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟──老天！
这不是可可吗？
它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？
②我怎么办？
该不该喊它一声呢？
对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？
假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。
如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦──啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。
从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。
到底叫不叫它呢？
那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？
③不过我到底还是叫了。
我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。
可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
真是谢天谢地，我总算松了一口气。
④又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。
我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。
我虽然很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。
一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。
我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
⑤“我的天啊，你是不是病了？
”
⑥“没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。
”
⑦我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：
袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。
⑧这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。
夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。
可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。
我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。
1、“我”回艾顿堡看到在空中飞翔的“可可”时，想叫它却为什么犹豫不决?
2、“我”与“可可”之间发生了哪几件趣事?
写出了“可可”怎样的特点？
3、从“可可”被“我”收养后的变化中，你有怎样的感悟？
课外阅读（三）
城市空中森林
①在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。
而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼，则主要是为环保而兴建的。
它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自周围的有害物质过滤掉，让空气清新。
②“城市空中森林”摩天大楼高122米，人们可以在每一层楼内种植常青树。
一幢大楼可以种植400棵树，用以吸收污染物，将二氧化碳转化为氧气。
每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置，可以建造在工厂和其他重大污染源附近。
楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳，还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等，让那里的空气变得干净起来。
③“城市空中森林”将使附近居民和动物受益，堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。
由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。
这种建筑还是一种节能建筑，按照规划，大楼中部装有风力发电机，可以提供建筑内的照明用电，也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。
惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。
④这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。
这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地。
⑤这种建筑的主体用钢筋混凝土制成，相当坚固。
底部的一根短支柱是实心的，其他两根长支柱是空心的。
长支柱内部设置电梯，管理人员从这里进出大楼。
大楼的两侧有两块醒目的翼板。
这种翼板是由尼龙材料制成的，不是简单的装饰物，而是一种空气吸收装置，以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。
⑥美国一些建筑专家认为，“城市空中森林”顺应了时代的需求，是世界上最具创意的建筑设计之一。
1、阅读全文回答：
“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？
2、第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去?
为什么？
3、有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。
请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。
参考答案
一、基础知识及其运用
1、B
2、
（1）急—及
（2）体—休 （3）训—驯 （4）窜—蹿
3、C
4、B
5、C
6、
（1）人类破坏动物的生存环境，动物群起反击。
（2）让我们与地球上所有生物成为朋友，珍惜它们的家园。
二、阅读理解
课内阅读
（一）
1、这种情况”指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
2、新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
3、小鸭子对母亲的需索不休，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫。
表现了科学工作者研究时专注忘我的精神。
4、作者用诙谐调侃的语气，写出了做水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
课内阅读
（二）
1、因为黄冠大鹦鹉的鸣叫声极为怪异，“可可”这一次飞得太高，鸟通常又不喜欢直直地从上往下飞，所以“我”担心如果“我”叫了，而“可可”不肯听话，
理也不理地飞走了，“我”将无法向旁边的人解释自己这种奇怪的行为，到时候“我”的处境会变得非常尴尬，所以“我”犹豫不决。
2、发生了三件趣事：
“我”回艾顿堡的途中遇到“可可”,“我”学“可可”的叫声把它喊回来。
“可可”把父亲身上的扣子全咬下来了。
“可可”把毛线缠在树上。
特点：
聪明执着调皮有丰富想象力
3、生命因为相互尊重、信任而变得美丽、可爱。
透过“可可”的变化,可以看出
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