中图版高一地理必修一同步精选对点训练正午太阳高度角的变化语文.docx

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中图版高一地理必修一同步精选对点训练正午太阳高度角的变化语文

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

正午太阳高度角的变化

1.读下图，能够正确表示北半球中纬度某地正午太阳高度年变化状况的是（　　）

2.如下图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距离为2553千米。

若在M地垂直立竿，则下图中MM′所示日照竿影朝向正确的是（　　）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

3.甲、乙、丙是三幅地处不同纬度的三座房屋在二至日正午的阳光照射情况（a或b），对三地位置判断正确的是（　　）

A．三地都位于北半球

B．甲地位于南北回归线之间

C．乙地位于南温带

D．丙地位于北温带

4.地球上某点Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度差为α，其正午太阳高度为H。

若H等于α，则点Q的纬度变化范围是（　　）

A．21.5°至68.5°

B．11.5°至68.5°

C．21.5°至78.5°

D．11.5°至45°

5.12月22日，正午太阳高度达到一年中最大值的地区是（　　）

A．赤道以北地区

B．赤道附近地区

C．南、北回归线之间的地区

D．南回归线及其以南地区

6.下图是某城市夏至日（6月22日前后）和冬至日（12月22日前后）正午旗杆的影子及朝向示意，判断下列说法正确的是（　　）

A．该城市位于北回归线以北

B．该城市正午杆影长度为0时，全球正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减

C．该城市正午旗杆影子最长时，全球正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减

D．该城市正午杆影长度为0时，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中最小值

7.下列有关正午太阳高度变化的叙述，正确的是（　　）

A．赤道上每天正午太阳高度相等

B．赤道以北的地区，每年6月22日前后达最大值，12月22日前后达最小值

C．春秋二分由赤道向南北两侧降低

D．南北回归线上，太阳每年直射两次

8.某地有一栋楼，冬至日正午影长与楼房高度相同，则该地冬至日的正午太阳高度是（　　）

A．23.5°

B．66.5°

C．90°　　　

D．45°

读“地球公转的二分二至图”，回答以下三题。

9.图中字母C所代表的节气名称是（　　）

A．春分

B．秋分

C．冬至

D．夏至

10.有关我国国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述，正确的是（　　）

A．地球公转到AB之间，且速度减慢

B．地球公转到BC之间，太阳直射点在北半球

C．地球公转到CD之间，且速度逐渐加快

D．地球公转到DA之间，太阳直射点在南半球

11.地球公转由B到D位置时段北京的正午太阳高度的变化是（　　）

A．变大

B．变小

C．先变大后变小

D．先变小后变大

下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。

读图回答以下两题。

12.四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是（　　）

A．甲、乙、丙、丁

B．乙、丙、丁、甲

C．丙、丁、甲、乙

D．丁、甲、乙、丙

13.四地自北向南排列，依次是（　　）

A．甲、乙、丙、丁

B．甲、丙、丁、乙

C．丁、乙、丙、甲

D．甲、丙、乙、丁

下图为“甲乙两地太阳高度变化图”。

读图回答以下两题。

14.图中a与b的差值是（　　）

A．66°34′

B．23°26′

C．46°52′

D．90°

15.当甲地正午太阳高度为b时，乙地太阳高度如下图所示，则乙地的坐标为（　　）

A．70°N，90°W

B．70°N，90°E

C．70°S，90°W

D．70°S，90°E

读“某地正午太阳高度角年变化折线图”，以下两题。

16.根据该地正午太阳高度角年变化规律，判断该地点可能位于（　　）

A．北温带

B．南温带

C．0°～23°26′N之间

D．0°～23°26′S之间

17.在图中C处所表示的这一天，该地（　　）

A．黑夜最短

B．正午旗杆的影子最短

C．气温最高

D．受太阳活动影响强烈

西藏是我国太阳能最丰富的省区之一，为充分利用太阳能资源，某学校（90°E）地理兴趣小组的同学们，自制了一台可调式太阳能热水器（如图），让太阳能热水器的吸热面每天能获得最大的太阳辐射量。

据此回答以下两题。

18.该热水器每天获得太阳辐射量为最大值时，北京时间应为（　　）

A．10时

B．11时

C．12时

D．14时

19.下图是该小组绘制的连续一年多的太阳能热水器与地面的夹角（α）变化图。

图中反映6月22日夹角的点是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。

下图示意遮阳板设计原理，据此以下两题。

20.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（　　）

A．全球昼夜平分

B．北半球为夏季

C．太阳直射20°S

D．南极圈以南地区极昼

21.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（　　）

①安装高度不变，加长遮阳板　②安装高度不变，缩短遮阳板　③遮阳板长度不变，降低安装高度　④遮阳板长度不变，升高安装高度

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

22.我国西部地区某校地理兴趣小组在平地上用“立竿测影”的方法，测算正午太阳高度α，如甲图所示。

乙图为该小组绘制的“春分日至冬至日正午竿影长度变化图”。

据此回答下列问题。

（1）乙图中的数码代号分别表示二分二至日的竿影长度。

其中反映北半球夏至日（6月22日前后）正午竿影长度的数码代号是________。

（2）该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是______________；对应的正午太阳高度α的变化是______________。

（3）如果一年中测得的正午竿影均朝向北方，那么该学校位于（　　）

A．南回归线以南

B．南回归线与赤道之间

C．北回归线以北

D．北回归线与赤道之间

（4）如果出现正午竿影长度等于竿长，则表明此时正午太阳高度是（　　）

A．0°B．25°

C．45°D．90°

23.读“地球公转运行位置图”，完成下列问题。

（1）在图中适当位置标出地球自转的方向。

（2）地球公转到A点时的节气是________，日期是________前后。

（3）地球公转到C点时，正午太阳高度的季节分布规律是__________________________。

这时堪培拉的季节是________，北京的季节是________。

（4）在A，B，C，D四点中，地球公转速度较快的是________点，每年7月初地球位于________点附近。

（5）地球自B点经C，D，A再运行至B点所需时间为____________________，这叫1个________年。

24.读“二分二至时地球在公转轨道上的位置示意图”，回答下列问题。

（1）地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移动的方向为________，纬度变化的范围是________。

（2）地球公转至B位置时，①点（北回归线上）的正午太阳高度是________。

①点与②点相比，线速度大的是________。

（3）地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度的变化特点是_______________

________________________________________________________________________。

（4）北半球夏半年与冬半年时间哪个更长些？

为什么？

25.读图，完成下列问题。

（1）在甲图中画出晨昏线，并用阴影标出夜半球。

（2）甲图是________（日期）前后的地球光照图，北半球的节气是________，对应在乙图中的位置应该是①②③④中的________。

（3）此时A地的太阳高度为________。

此日A地的正午太阳高度角为________。

（4）在乙图中________点附近时，地球公转的角速度和线速度较快，在乙图中________点附近时，地球公转的角速度和线速度较慢。

（5）在②点时，地轴与公转轨道间的夹角为________，此时，黄赤交角为________。

26.阅读图文资料，回答问题。

材料一　左下图是上海市（约31°N）某小区两居民楼示意图，右下图为地球公转示意图。

材料二　李某购买了一套北楼的楼房（见左上图），居住后发现居室内日照时间极短，便向法院提出起诉要求退房，法院依据《上海市城市规划管理技术规定》中“受遮挡的居住建筑的居室，一日内满窗日照的有效时间最短不小于连续1小时”的有关规定，责令房产公司退还业主李某各类费用。

（1）你认为材料二中“一日内满窗日照的有效时间最短不少于连续1小时”的说法，以一年中哪一天的日照时间为衡量标准较为合理？

（2）为确保低层住户有一定的采光，房地产公司在建筑住宅楼时，南北楼房之间必须要留有一定距离。

理论上，楼房高度相同的情况下，北京市住宅楼的间距要比上海市________（大、小）一些，原因是_________________________________________________________。

（3）当济南市某居民楼满窗日照的有效时间达一年中最小值时，地球位于右图中________（填序号）处附近，此时地球公转速度较________。

（4）实地观测是地理学习的重要方式，根据要求完成下列实验。

内容：

上海某中学地理课外学习小组，在春分日测定所在学校的地理坐标。

观测工具：

支架、量角器、重锤（系有细绳）、手表（北京时间）。

安装方式：

如下图所示。

测量时期：

2019年3月21日。

提示：

当地正午太阳高度角（H）H＝90°－|当地纬度－直射点的纬度|

以下实地观测步骤的排序是错误的。

正确的步骤排序是：

________（填序号）。

①将安装好的观测仪器放到操场上（空阔位置），随时调节AC的角度和方向，使之始终指向太阳的中心；

②计算出正午太阳高度（与β互余），根据正午太阳高度计算公式，计算当地纬度；根据正午时的地方时与北京时间（120°E地方时）的时差计算当地经度；

③当量角器β的角度最小时，记录β的数值和此时的时间。

27.根据下面材料，回答下列问题。

有一家太阳能热水器厂家宣传自己的太阳能热水器设计采用的是黄金角度，安装后可以大大提高太阳能的利用率。

小亮的父母听了广告宣传便购买安装了一台，结果小亮学习了本节知识后，回家对父母说，这个太阳能热水器厂家的广告有夸大宣传的嫌疑。

（1）结合材料和所学知识，你认同材料中小亮的说法吗？

请说明理由。

（2）你能否给太阳能热水器生产厂家在设计上提出合理化的建议？

28.当城市里，不少楼盘为了“有效”利用土地，竟然缩短了楼间距离，降低了居室的日照标准，关于居民呼吁“阳光权”的新闻屡见不鲜。

阅读下列图表材料，分析回答下列问题。

h为住宅楼的高度（适用于平地，且住宅呈东西走向）

（1）当阳光还未射进屋里时，屋内就已明亮。

这是大气________作用的结果。

（2）我国多数城市的居住建筑日照标准中，以冬至日作为标准日，其理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

根据表中信息判断，在满足采光要求的条件下，夏至日四个城市居住建筑日照时间最短的是________。

答案解析

1.C

【解析】北半球中纬度正午太阳高度夏至日（6月22日前后）最大，冬至日（12月22日前后）最小，且最大太阳高度不会达到90°，故选C项。

2.D

【解析】根据同一条经线上纬度相差1°距离相差111km，可知MN两地相差23°，故M地纬度是67°N；然后逐项分析，如下所示：

3.B

【解析】甲图显示二至日时太阳直射点位于甲地的南北不同侧，所以甲位于两条回归线之间，乙图显示二至日时太阳直射点均位于乙地南侧，所以乙位于北回归线以北，丙地则位于南回归线以南。

4.A

【解析】解答本题的关键是掌握正午太阳高度的计算方法。

根据正午太阳高度之差等于纬度之差可得：

H＝90°－α，由题干知H＝α，可求得α＝45°，太阳直射点的最北端和最南端是23.5°，因此Q点的地理纬度－23.5°＝45°或Q点的地理纬度－（－23.5°）＝45°，即Q点的地理纬度变化范围是21.5°至68.5°。

5.D

【解析】离直射点所在纬线的最短距离越近，正午太阳高度越大。

12月22日，太阳直射南回归线，南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中最大值。

6.C

【解析】该城市冬至日旗杆影子长于夏至日，且夏至日影子朝南，因此位于赤道与北回归线之间。

该城市正午杆影长度为0，说明太阳直射该地，正午太阳高度由该城市所在纬度向南北两侧递减。

由于此日太阳并未直射北回归线，因此南回归线及其以南地区正午太阳高度并未达到一年中最小值。

当该城市杆影最长时，太阳直射南回归线，故选C。

7.C

【解析】随着太阳直射点的不断移动，赤道上每天正午太阳高度不相等；赤道以北的地区，每年12月22日前后达最小值，但6月22日前后不一定达最大值；春秋二分由赤道向南北两侧降低；南北回归线上，太阳每年直射一次。

8.D

【解析】正午太阳高度指的是正午太阳光线与地平面的夹角，结合材料的描述可知当地的正午太阳高度是45°。

9.D

【解析】根据太阳直射点的位置判断，A、B、C、D依次为冬至、春分、夏至、秋分。

10.D

【解析】国庆节（10月1日）地球公转到秋分和冬至之间，太阳直射南半球，且公转速度在逐渐加快。

11.C

【解析】太阳直射点由赤道移到北回归线，再由北回归线移到赤道，北京与太阳直射纬度的距离是先变小后变大，故其正午太阳高度是先变大后变小。

12.B

【解析】丙地6月22日正午太阳高度达90°，位于北回归线上；乙地12月22日正午太阳高度接近90°，且6月22日的正午太阳高度也较大，故它位于南回归线以北不远处，比丙更靠近赤道；甲地6月22日正午太阳高度在52°左右，12月22日正午太阳高度在6°左右，且为四地中最小，可判断甲地位于北回归线以北，丁地12月22日正午太阳高度在62°左右，夏至日正午太阳高度为四地中最小，可判断丁地位于南回归线以南，丁地12月22日太阳高度比甲地6月22日太阳高度大，说明丁地比甲地更接近回归线，纬度比甲地低。

四地纬度由低到高：

乙、丙、丁、甲。

13.D

【解析】结合两个日期正午太阳高度的大小和上题的分析可知，甲位于北回归线以北较远处，乙位于南回归线以北不远处，丙位于北回归线上，丁位于南回归线以南；故四地自北向南依次为甲、丙、乙、丁。

14.C

【解析】从上图可以看出，该地一年中夏至日正午太阳高度最小，冬至日最大，都大于0°，说明甲地位于南半球温带地区，其正午太阳高度的年变化幅度为太阳直射点的移动幅度，即46°52′。

15.

【解析】甲地正午太阳高度为b时，太阳直射23°26′N，为夏至日，乙地一天中最小太阳高度为3°26′，出现于北京时间2时，由一天中最小太阳高度为3°26′可知该地出现极昼，且距离极昼圈（刚好出现极昼的纬度：

66°34′N）3°26′，故其纬度为70°N。

根据其最小太阳高度（当地地方时为0时）出现于北京时间2时，可知其在120°E西侧相差30°的经线上，即90°E。

16.D

【解析】该地12月22日前后有两次正午太阳高度角达到90°，说明有两次太阳直射。

根据正午太阳高度角变化规律可以判定该地位于赤道至南回归线之间，所以应该位于南半球热带地区。

17.B

【解析】C处表示太阳直射，正午旗杆的影子最短。

18.D

【解析】该地（90°E）正午12点时的太阳高度角为一天中的最大值，则北京时间（120°E）应是14时。

19.B

【解析】热水器与地面的夹角与正午太阳高度角是互余关系。

20.D

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

【解析】当遮阳板收起且室内正午太阳光照面积达到一年最大值时，也就是正午太阳高度最小时，福建位于北回归线以北，冬至日正午太阳高度最小，冬至日太阳直射点位于南回归线，此时南极圈及其以内为极昼。

21.A

【解析】济南较福建纬度高，在夏季为减少到达室内光照面积，需加长遮阳板；同样，在遮阳板长度不变的情况下，需降低安装高度。

22.　

（1）②

（2）先逐日变短，夏至日最短，后逐日变长　先逐日变大，夏至日最大，后逐日变小

（3）C　（4）C

【解析】本题考查正午太阳高度与影子的长短、朝向之间的关系。

第

（1）题，从乙图纵坐标可知，二分二至时影子朝向都一样，推出②影子最短，正午太阳最高，即为夏至日，④影子最长，为冬至日，根据时间推理，①为春分日，③为秋分日。

第

（2）题，影子长度与正午太阳高度成反比关系。

第（3）题，一年中正午竿影均朝向北方，说明太阳直射点一直在此地的南方，即此地在北回归线以北。

第（4）题，根据甲图示意，若正午竿影长度等于竿长，正午太阳高度α＝45°。

23.

（1）略。

（2）冬至　12月22日

（3）太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中的最大值，南半球的各纬度达到一年中的最小值　冬季　夏季

（4）A　C　（5）365日5时48分46秒　回归

【解析】第

（1）题，图示地球自转方向和公转方向均为逆时针。

第

（2）题，根据太阳直射的位置及地轴的倾斜方向，判断A点节气是冬至，为12月22日前后。

第（3）题，地球公转到C点时为夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中的最大值，南半球的各纬度达到一年中的最小值。

堪培拉位于南半球中纬度，应处于冬季，北京（位于北半球）季节为夏季。

第（4）题，A点距近日点最近，公转速度最快，每年7月初地球位于远日点（C点）附近。

第（5）题，从春分到第二年春分为1回归年，时间长度为365日5时48分46秒。

24.

（1）向北移动　0°到23°26′N　

（2）90°　①

（3）公转速度渐慢，经过远日点后逐渐变快（或快—慢—快）

（4）北半球夏半年比冬半年更长些。

原因：

地球公转速度在北半球夏半年（经过远日点），较慢，用的时间长，而冬半年（经过近日点）公转速度较快，用的时间短。

【解析】本题综合考查地球公转的基本规律。

首先从“二分二至图”中的某一至点（B或D）入手，判断出是北半球的夏至日或冬至日。

B的位置看两极点离太阳的距离远近，北极距太阳近即太阳直射北回归线，B为夏至日，然后根据公转方向判断出A、C、D的节气，那么下面的题便可迎刃而解了。

解答该题的关键是正确判断二分二至的位置。

25.

（1）略。

（2）12月22日　冬至　④　（3）0°　66°34′　（4）④　②　（5）66°34′　23°26′

【解析】第

（1）题，晨昏线应与太阳光线垂直并且平分赤道。

第

（2）题，由甲图判断为冬至日，对应乙图中④位置，④为冬至日，①为春分日，②为夏至日，③为秋分日。

第（3）题，甲图中的A点位于赤道与晨昏线的交点上，此时的太阳高度为0°，A地的正午太阳高度角应为：

90°－23°26′＝66°34′。

第（4）题，在④点（冬至日）附近接近近日点，公转速度较快，在②点（夏至日）附近接近远日点，公转速度较慢。

第（5）题，地球在公转轨道上的任何地点地轴与地球公转轨道平面的夹角都是66°34′，黄赤交角是23°26′。

26.

（1）冬至日。

（2）大　北京纬度高于上海，且北回归线以北，纬度越高，太阳高度越低，所以楼间距越大

（3）④　快

（4）①③②

【解析】第

（1）题，当遮挡的居住建筑的居室，一日内满窗日照的有效时间最短不少于连续1小时，北半球应以一年中冬至日这一天的日照为衡量标准，因为冬至日这一天北半球正午太阳高度最小，阳光斜射最厉害，楼房影子最长。

第

（2）题，北京纬度高于上海，且北回归线以北，纬度越高，太阳高度越低，楼房的影子越长，所以楼间距越大。

第（3）题，当济南市某居民楼满窗日照的有效时间达一年中最小值时，应为冬至日，地球位于右图中的④处附近，离近日点较近，此时地球公转速度较快。

第（4）题，要测定某学校的地理坐标，首先要安装观测工具，然后记录观测数据，最后代入公式进行计算。

故实地观测步骤的排序是①③②。

27.

（1）小亮说得很有道理。

要保证太阳能热水器的集热效率，就要使集热板与正午太阳光线垂直，也就是集热板的倾角与正午太阳高度角互余，如下图：

α＋H＝90°。

因正午太阳高度角H随季节、纬度而变化，所以热水器的安装倾角α也不是固定的。

（2）为提高太阳能热水器的热能利用效率，厂家可设计一种能调节太阳能集热板倾角的支架，根据季节的变化作出适当调整，尽量使集热板与正午太阳光线垂直。

【解析】第

（1）题，太阳能热水器的集热效率与集热板和太阳光线的夹角大小有关，主要考虑集热板的倾角与正午太阳高度角的大小关系。

由于正午太阳高度角因季节、纬度而变化，因而太阳能热水器不可能有固定的“黄金角度”。

第

（2）题，可针对第

（1）题中太阳能热水器存在的缺点分析，答案只要合理即可。

28.

（1）散射

（2）冬至日，我国多数城市正午太阳高度达一年中最小值，此时地物影子最长　④

【解析】

（1）当阳光还未射进屋里时，屋内就已明亮。

这是大气散射作用的结果。

（2）我国多数城市的居住建筑日照标准中，以冬至日作为标准日，其理由是我国大部分地区在北温带，冬至日，我国多数城市正午太阳高度达一年中最小值，此时地物影子最长，建筑物