31项玻璃仪器教育行业标准编制说明报批稿5.docx
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31项玻璃仪器教育行业标准编制说明报批稿5
邵东《酒精灯》、《试剂瓶》等三十一个玻璃仪器
教育行业标准（报批稿）编制说明
1工作简要过程
1.1任务的提出
根据2007年5月全国教学仪器标准化技术委员会力学、热学分技术委员会“教仪力热标秘[2007]1号”文件下达的任务承担起草《酒精灯》、《试剂瓶》等31个教育行业标准。
2008年教育行业标准制修订项目编号：
2008081～2008111。
1.2编制过程简介
2006年4月，四川省隆昌玻璃仪器厂、四川省资阳玻璃仪器厂、四川省简阳科业玻璃仪器有限责任公司三家起草单位就在四川省教学仪器研究所的牵头组织下，拟对执行中的四川省地方标准DB51/278.001-278.114-1998《玻璃仪器》进行修订，并着手汇集玻璃仪器用户意见和企业在生产制造过程中发现的问题。
2006年12月，我们向全国教学仪器标准化技术委员会力学、热学分技术委员会申报将四川省地方标准转化为行业标准来制订，得到同意后，我们三家起草单位重新进行了起草工作分工。
接到“教仪力热标秘[2007]1号文后，即开始撰写《玻璃仪器》标准建议稿。
这次起草的31个《玻璃仪器》教育行业标准建议稿，是以执行中的四川省地方标准DB51/278.001-278.114-1998《玻璃仪器》为基础，同时参照采用了部分现行国家标准的规定。
2007年6月底，完成31个玻璃仪器标准建议稿交全国教学仪器标准化委员会力学、热学分技术委员会秘书处审查，征求修改意见。
2008年10月，全国教仪标委会化学仪器分委会将31个玻璃仪器标准（征求意见稿）发至化学仪器分委会委员征求意见，起草人根据提出的意见进行修改于2009年7月完成“征求意见第二稿”。
2009年8月化学仪器分委会将31个玻璃仪器标准（征求意见第二稿）印发全国省级教育相关部门和化学仪器分委会委员，以及6家社会玻璃仪器厂征求意见。
根据反馈意见，并参照《JY××××—200×教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》的相关要求，起草人进行再次修改，于11月初完成31项玻璃仪器标准“送审稿”。
2009年12月，31个玻璃仪器教育行业标准“送审稿”经全国教仪标委会化学仪器分委会标准审定会审定一致通过，根据审定会研究提出的具体修改意见和到学校进行实验，起草人修改完成31个玻璃仪器教育行业标准（报批稿）。
2标准化对象在学校的用途
玻璃仪器是小学自然常识和中学化学、物理、生物实验教学中分别用于盛装化学药品的容器和验证科学原理的仪器，配备到各类中小学校的实验室。
按照TY/T0386－2006《初中理科教学仪器配备标准》、TY/T0387－2006《初中科学教学仪器配备标准》、TY/T0388－2006《小学数学科学教学仪器配备标准》中的玻璃仪器品目，除了有国家标准和轻工行业标准的以外，本次共制订31个教育行业标准，这31个玻璃仪器在实验教学中的具体用途分别是：
（1）酒精灯：
演示和分组用。
供实验简单加热。
（2）玻璃钟罩：
演示用。
用于空气中氧气含量的测定。
（3）气体发生器：
演示用。
用于制取难溶于水的气体。
（4）三通连接管（T形、U形、Y形）：
演示用。
组装气体制取装置。
（5）气体洗瓶：
演示和分组用。
用于气体洗涤或干燥。
（6）安全漏斗：
演示用。
防止气体压力过大，起保护装置作用。
（7）表面皿：
演示和分组用。
盖在烧杯上防止加热时液体溅出。
（8）玻璃管和玻璃棒：
演示和分组用。
用于引流、搅拌、输送气体。
（9）抽气管：
演示用。
降低抽滤瓶中压力进行减压过滤。
（10）滴管：
演示和分组用。
取用和滴加液体药品。
（11）滴瓶：
演示和分组用。
盛放少量液体试剂或溶液。
（12）二氧化氮球：
演示和分组用。
观察温度对化学平衡的影响。
（13）干燥管：
演示用。
干燥气体。
（14）玻璃活塞：
演示用。
联接反应装置。
（15）集气瓶：
演示和分组用。
收集气体。
（16）应接管（牛角管）：
演示用。
组装蒸馏装置。
（17）结晶皿：
演示和分组用。
用于结晶。
（18）具支试管：
演示用。
洗涤气体。
（19）曲颈瓶：
演示用。
用于制取腐蚀性极强的气体物质。
（20）玻璃圆水槽：
演示和分组用。
用于盛水。
（21）下口瓶：
实验准备室用。
盛放大量液体。
（22）玻璃研钵：
演示和分组用。
研碎硬度不大的固体物质。
（23）硬质玻璃管：
演示用。
用于需加强热至高温的实验。
（24）标本瓶：
演示用。
盛放标本。
（25）碘升华器：
演示和分组用。
碘的升华实验。
（26）抽滤瓶：
演示用。
无机制备中晶体或沉淀的减压过滤。
（27）毛细管：
演示用。
取用少量液体。
（28）蒸发皿：
演示和分组用。
蒸发、浓缩液体。
（29）称量瓶：
演示和分组用。
准确称取一定量固体药品。
（30）圆底短颈厚口烧瓶：
演示用。
常温或加热条件下进行化学反应的容器。
（31）试剂瓶：
演示和分组用。
盛放液体或固体药品。
3标准内容的确定
3.1本标准是玻璃仪器的教育行业标准，是以四川省地方标准为基础，参照有关国家标准和教育行业标准制定的，其技术水平略高于轻工行业同类标准。
3.2本标准的内容按GB/T1.1-2000《标准化工作导则第1部分：
标准的结构和编写规则》的规定编写。
规定了范围、规范性引用文件、分类和命名、要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输和贮存等内容。
4标准技术参数的确定
4.1标准名称
按照2006年教育部初中小学教学仪器配备标准中玻璃仪器的名称确定。
4.2产品规格
本标准部分玻璃仪器的规格是2006年教育部初中小学教学仪器配备标准中没有涉及到的，考虑到今后高中教学仪器配备的需要和玻璃仪器规格的多样性，我们一并制订完善了这些产品的系列规格，以便今后定标或学校选配。
4.3产品材料
凡在实验教学中需要加热的玻璃仪器，规定采用热冲击性能好的高硼硅玻璃；用于盛放药品和计量液体的玻璃仪器，规定采用化学稳定性好的钠钙玻璃。
4.4性能指标
4.4.1热冲击性
考虑到本标准使用对象为中小学生，凡涉及实验教学中需要加热的玻璃仪器，其热冲击性指标规定的下限温度均略高于实验产生的最高温度其指标具有相应的安全系数保障。
无需加热的玻璃仪器则参照国家标准不制订热冲击性指标。
4.4.2化学稳定性
根据《GB/T6582-1997玻璃在98℃耐水性的颗粒试验方法和分级》的规定，参照类似产品（如烧杯、量筒）的国家标准，使用硼硅玻璃制造的玻璃仪器耐水等级定为HGB1级，使用钠钙玻璃制造的玻璃仪器耐水等级定为HGB3级。
4.4.3内应力
同一品种玻璃应力的光学常数是相同的，根据《GB/T15726-1995玻璃仪器内应力》的规定，用单位厚度光程差数值表示应力大小。
4.4.4密合性
根据玻璃仪器的使用要求，本标准将密合性指标分为3级：
1级：
用于密封液体，磨合面要求精细，旋转自如，可做气压实验或相似于气压实验；
2级：
用于密封液体，磨合面要求细腻，在一定时间内倒置可控制液体渗出；
3级：
不要求密封性，一般性磨合面，配合橡胶塞，不做常开启。
4.4.5外观缺陷
本标准玻璃仪器的外观缺陷名称依据《QB/T2108-1995仪器用玻璃及其制品的外观缺陷术语》使用，其允许存在的范围按产品规格大小分别规定，足以抵抗因热冲击或机械振动引起的破裂。
5试验方法的确定
5.1本标准玻璃仪器的热冲击性、化学稳定性、内应力的试验方法均采用现行的国家标准和《JY/T××××－200×教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》。
5.2密合性试验方法转化四川省地方标准《DB51/278.010-1998玻璃仪器气密性试验方法》使用。
5.3外观缺陷试验方法转化四川省地方标准《DB51/278.001-1998玻璃仪器外观缺陷试验方法》使用。
5.4具有演示物质性质的玻璃仪器的试验方法是通过实验验证确定的。
6检验项目的确定
本标准玻璃仪器的检验项目分为出厂检验和型式检验。
6.1出厂检验的项目主要是玻璃仪器在制造过程中由生产工艺控制的要求，如产品的几何尺寸、外观缺陷、内应力、包装等。
6.2型式检验项目为玻璃仪器的生产制造条件发生了变化时：
如改变玻璃配方或者原料产地；更改重要工艺或者更换原材料；长期停产后恢复生产时以及国家质量监督机构提出进行型式检验要求时。
7其它
从美观和更具有安全性出发，本标准玻璃仪器《酒精灯》、《玻璃圆水槽》均采用机械方法生产，解决了手工产品口部磨边容易割手和碰损的问题。
关于玻璃仪器的配件（酒精灯盖，橡胶塞等），有相应的产品标准，不属于玻璃仪器的范围，本标准不做规定（如GB/T15723—1995干燥器就没有瓷干燥板的要求）,只提出涉及配合的要求。
8标准审定会后修改内容
8.131项产品标准的共同性修改
（1）标准名称
除“碘升华凝华管”、“二氧化氮球”和“玻璃管和玻璃棒”外，各标准名称前加引导要素“教学用玻璃仪器”，例如《具支试管》改为《教学用玻璃仪器具支试管》。
（2）增加了玻璃材料的试验方法（按《教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》。
（3）绘图规范化，所有的图改为半剖。
（4）非加热类硼硅玻璃的线热膨胀系数改为＜4.0×10－6K－1。
（5）删去了部分标准中外形尺寸的部分次要尺寸，所有非标准磨口不规定尺寸。
因为非标准磨口就是没有统一要求的磨口，因此不应在行业标准中规定，否则就成了标准磨口了。
标准磨口已有标准GB/T21297-2007《实验室玻璃仪器互换锥形磨砂接头》，标准磨口尺寸是经过论的。
（6）各标准中允许存在的部分外观缺陷规定了允许总数。
（7）单件判定规则的表中B缺陷和C缺陷即允许同时存在。
（8）批合格判定：
AQL值区分不同情况。
各标准AQL值情况如下：
玻璃管和玻璃棒：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
碘生升华凝华管：
内应力、热冲击和平均线热膨胀系数取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
二氧化氮球：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
标本瓶：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
表面皿：
内应力和热冲击性取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
玻璃活塞：
内应力和密合性取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
玻璃研钵：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
玻璃圆水槽：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
玻璃蒸发皿：
内应力、热冲击性和平均线热膨胀系数取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
长颈安全漏斗：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
称量瓶：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
抽滤瓶：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
抽气管：
内应力和极限真空取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
滴管：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
滴瓶：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
干燥管：
内应力和密合性取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
集气瓶：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
结晶皿：
内应力和热冲击性取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
酒精灯：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
具支试管：
内应力和热冲击性取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
毛细管：
内应力取1.5，外经和长度取6.5，内径和其余取2.5。
气体发生器：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
删去检验项目中的容量。
气体洗瓶：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
曲颈甑：
内应力和热冲击性取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
增加口部处理要求，
三通连接管：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
试剂瓶：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
下口瓶：
内应力和具阀下口瓶密合性取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
应接管：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
硬质玻璃管：
内应力、热冲击性和平均线热膨胀系数取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
圆底短颈厚口烧瓶：
内应力、热冲击性和平均线热膨胀系数取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
钟罩：
内应力取1.5，外形尺寸取6.5，其余取2.5。
明确了“具口钟罩除无塞，并且也不需磨口外，其余同具塞钟罩”，
（9）外观缺陷用感官检验有困难的用读数显微镜测量。
（10）部分标准的型号命名中第三段符号有改变，例如：
——具支试管：
改为用口部具支或底部具支分类；
——滴瓶、试剂瓶：
按照玻璃颜色（无色透明或棕黄色）分类；
——称量瓶：
用高型和低型分类；
——钟罩：
按具塞、具口和无塞分类；
——毛细管第四段改用内径分类
（11）气密性统一改为密合性。
（12）部分标准中删去了非主要外形尺寸和非标准磨口的尺寸。
非主要外形尺寸不需要统一，略有差别不影响使用。
非标准磨口就是没有用标准统一的尺寸，因此不应规定尺寸。
但是有些产品保留了非标准磨口的内径，因为与使用有关。
有下列产品：
标本瓶：
删去翻边高H2、盖高h、盖顶径c；
玻璃活塞：
删去塞芯手柄长L2；
玻璃圆水槽：
删去沿高h；
长颈安全漏斗：
删去环的宽度和高度；
称量瓶：
删去扁结高h2、扁结宽b；
抽气管：
删去五个有关抽气管内部结构尺寸的数据；
滴瓶：
删除瓶颈磨口高h；
干燥管：
删去直形双球干燥管两球之间联管的直径和长度，U形管曲率半径，U形具支具塞干燥管磨砂塞高度；
集气瓶：
删去标准容量线H1；
气体发生器：
删去球斗颈高h1、上球直径D1、底座颈高h3、球体直径D2；
气体洗瓶：
删去瓶口内径d、瓶颈高h1、管间距b，增加进气管、出气管外径；
曲颈甑：
删去具塞曲颈甑的塞口大径d、塞高h；
试剂瓶：
删除标称容量H2、瓶颈高h、瓶盖直径D1；
下口瓶：
删除瓶颈高h、瓶盖直径D2；
钟罩：
删去具结钟罩的结高h1和结径d2，具塞钟罩的口高h2。
（13）按照GB/T1.1－2009的规则编写。
8.2各标准个性修改
（1）《圆底短颈厚口烧瓶》
平均线热膨胀系数：
加热类改为＜3.4×10－6K－1。
删去第4.6条。
第4.9条热冲击温度分别改为190℃和180℃。
5.6条试验方法改为100％不破损为合格（以下使用中需加热的各玻璃仪器相同）。
（2）《具支试管》
增加平均线热膨胀系数指标。
图中的字母代号与表中应一致。
第4.5条管底厚薄应定量表示。
热冲击温度改为180℃。
管底厚薄增加：
厚度相差不大于0.2mm，并符合JY/T××××－200×第5.4条。
（3）《硬质玻璃管》
第4.1条平均线热膨胀系数改为＜3.4×10－6K－1。
（4）《蒸发皿》
名称改为“玻璃蒸发皿”。
增加“料堆”、“熔光”术语。
（5）《结晶皿》
第5.3条重复，删去。
增加“料堆”、“熔光”术语。
（6）《曲颈甑》
第4.3条表2第4项应规定个数；
第4.6条和第5.4条“气密性”改为“密合性”；
第6.2条表3“色泽”和“口部处理”，在要求部分没有规定，应补充。
增加了口部处理要求。
（7）《表面皿》
第4.3条表2，第4项数量规定不多于二条；
第4.6条厚薄比改为不大于5:
2。
（8）《碘升华器》
名称改为《碘升华凝华管》；
形状改为锤形，两端面为球面凹形；
经过分委会秘书处到学校调查，按照实验效果好的样品作为参考外形尺寸。
考虑到演示仪器的可见度，规定为不小于参考尺寸。
规定了实验效果，并且实验效果为A缺陷。
线热膨胀系数改为不大于3.4×10-6K-1，材料。
规定手柄靠近主管处应密封。
（9）《气体发生器》
图1的底部按比例画；
第4.8条气密性明确为二级。
第4.6条密合性明确为二级。
增加磨砂口要求、垂直度要求，
（10）《滴瓶》
补充了胶头要求。
第4.7条气密性改为二级。
删去第4.11条（使用聚四氟乙烯）。
增加了棕黄色玻璃颜色的具体要求和试验方法。
密合性改为二级，检验项增加密合性，
（11）《集气瓶》
补充瓶口尺寸、图1补S2。
第4.3条表2删去第9项；
第4.7条气密性根据集气瓶情况另外规定，不再按照《教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》。
玻璃颜色：
改为“无明显黄绿色”。
（12）《标本瓶》
第4.5条气密性改为密合性二级。
增加了“无黄绿色”要求。
各种规格的数据（表）按从小到大重新排列。
（13）《抽滤瓶》
改正了图1中支管位置。
耐压力改为没有破裂为合格。
玻璃颜色改为“无明显黄绿色”。
瓶口用标准磨口，标准磨口号与社会已有产品一致。
图重画。
关于标准名称，《实验室玻璃仪器手册》一书中有两个名称，前面不带磨砂口的称为“过滤瓶”，后面带磨砂口的称为“抽滤瓶”。
并且考虑到与中学理科教学仪器配备目录一致，还是称为“抽滤瓶”。
抽滤瓶的标准磨砂口按照社会上已有产品。
（14）《试剂瓶》
会上提出增加不磨口的规格，不带塞，用于盛碱类药品。
细口瓶盛溶液，广口瓶盛固体。
经过到学校了解，实际用于盛碱类的试剂瓶用量较少，配备目录中也没有区分。
为了生产和配备方便，不必专门生产不磨口的规格，因此没有修改。
如使用者有此需求，在订货时注明不带塞既可。
增加了棕黄色玻璃颜色的具体要求和试验方法。
材料修改为“应采用透明或黄棕色钠钙玻璃制造，无色试剂瓶应无明显黄绿色”。
（15）《气体洗瓶》
补充了表中250mL规格的气泡直径数据。
图修改，增加磨砂要求和试验方法。
补充了进气管和出气管外径，并且与玻璃管和三通联接管外径一致（7mm～8mm），便于连接乳胶管。
（16）《下口瓶》
明确了阀门和瓶接口的活塞都是标准磨口。
玻璃颜色改为“无明显黄绿色”。
10000mL和20000mL的标准磨砂口代号改为34/H，增加活塞塞芯孔径的直径。
（17）《称量瓶》
热冲击温度150℃。
（18）《安全漏斗》
名称改为“长颈安全漏斗”；
第4.1条改为“应采用硼硅玻璃，无明显黄绿色”；
材料改为用硅硼玻璃制造，平均线热膨胀系数不大于4.0×10-6K-1，
（19）《玻璃圆水槽》
补充了水槽壁与底部交界处的曲率半径；
壁厚按《教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》标准要求。
（20）《玻璃研钵》
第4.2条表1中研棒直径、研锤长和壁厚改为用区间值表示（例如规格60mm的研棒直径改为8mm～10mm），规定了研钵底座高和直径。
研钵的壁厚按《教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》标准要求。
Φ60mm和Φ75mm的壁厚改为5mm～7mm（不小于5mm）。
研杵头磨砂面应覆盖于端部，面积大于杵头半圆面的1/3，杵头面端部不应有光斑。
“研锤”改为“研杵”。
（21）《酒精灯》
增加了双头酒精灯规格。
标准规定了酒精灯的构成，包括灯体、灯头、灯芯、灯帽，并且包括各部份的要求。
灯体上增加了二条安全线；
标准包括了机制产品。
增加了灯帽与灯体间的密封要求和试验方法。
图中“图中1－标称容量线，2－15％标称容量安全线”改为“说明”。
检验项目删除容量。
增加灯芯性能试验方法。
（22）《玻璃钟罩》
第4.5条“平行度”应为垂直度，增加了底边所在面的平面度要求。
增加了具口（无塞）规格。
明确了“具口钟罩除无塞，并且也不需磨口外，其余同具塞钟罩”。
具塞钟罩增补了密合性要求。
具塞钟罩密封性改为二级。
具塞和具口钟罩上口内径按社会产品已有规格。
允许误差改为±3mm。
（23）《玻璃阀门》
名称改为“玻璃活塞”。
增加了T形三路规格。
明确了活塞应采用标准磨口。
型号命名第四段用标准磨口代号（大端直径/阀门高度）。
（24）《抽气管》
规定了能够达到的极限真空度和使用的条件。
型号命名第三段：
用单向阀。
增加了支管内磨砂浮子阀门应灵活，增加了单向阀试验方法。
（25）《二氧化氮球》
经过分委会秘书处到学校调查，按照实验效果好的样品作为参考外形尺寸。
考虑到演示仪器的可见度，规定为不小于参考尺寸。
规定了实验现象，并且实验现象为A缺陷。
型号命名：
第二段用NO2。
（26）《干燥管》
未在图1和图2的规格上增加上口为磨口（与冷凝管配）的规格。
经了解，目前普教实验没有此用法，高教有此用法。
社会上干燥管分为两类：
一类是不带磨砂接口的，有球形（直形单球和双球）、U形，就是本标准的图1～图5。
另一类是带标准磨砂接口的（上下都有磨砂口），有弯形、直形和斜形。
本标准在适用范围中明确了“本标准适用于球形和U形干燥管”，并且在标准名称中增加了补充要素。
图1和图2的球直径适当放大，图1球上部的管改短了。
图4的支管位置改低了，图5的支管位置改高了。
图5的磨砂塞规定了密合性要求（一级）。
增加U形干燥管两管平行度误差，干燥管两管管口高度误差不大于5mm。
（27）《滴管》
第4.2条表1的规格用管外径表示（例如：
φ7mm×100mm），表1的管口径改为10mm～11mm。
图2和图4明确了弯管部分长度。
增加了胶头的要求。
会上还提出以下意见：
图3和图4球的形状改为椭圆，体积稍大了一些；滴口内径控制在滴液量约为20滴/毫升；图3的球下部管长与试剂瓶相配。
审定会上，提出了以下三点意见：
（1）4.2条，图3和图4球的形状应为椭圆，体积应稍大一些；
（2）4.2条，滴口内径应控制在滴液量约为20滴/毫升；
（3）4.2条，图3的球下部管长应与试剂瓶相配。
起草人分析后认为：
（1）第一条意见的实质是为了使贮液量大一点，又怕球直径大了伸不进试剂瓶。
滴管上的球称为缓冲球，起作用是防止因吸液量过多而是液体进入胶帽。
因为化学药品溶液很多是有腐蚀作用的。
实际上，一次吸液量的大小不是由缓冲球体积决定的，而是由胶帽体积决定的。
当把胶帽捏扁时排出了空气，放开胶帽时由于管内气压低，外界液体被大气压压入滴管内。
经试验，管长90mm～100mm的滴管，吸液时可能会使液体到达胶帽内，而管长150mm和200mm的滴管，由于胶帽相同，因此液体不可能吸到胶帽的高度。
根据缓冲球外径18mm，壁厚1mm，管外径10mm，计算结果为增加缓冲球以后，比没有缓冲球时多贮存的液体相当于约26mm长的管内贮存的液体。
而吸一次液体的高度约100mm。
因此，管长90mm～100mm的滴管增加缓冲球是必要的，并且增加缓冲球后相当于管长约120mm，能够防止液体吸入胶帽。
查阅《实验室玻璃仪器手册》一书，社会上滴管的缓冲球外径也是18mm。
根据上述情况，长150mm和200mm的滴管增加缓冲球是没有必要的。
（2）根据试验，头部内径为1.6mm的滴管，吸一次液体，大约为42滴，总体积约1.6mL，平均每滴液体0.037mL。
因此，虽然滴管头部内径有大小不同（标准规定外径为2mm～3mm，管壁1mm，经测量，头部壁厚约0.2mm），所以一般都能达到20滴以上，因此地2条意见不存在问题。
（3）滴管管长为90mm、100mm、150mm和200mm，缓冲球下部管长分级约47mm、57mm、107mm和157mm。
试剂瓶规格为30mL～20000mL，相应的瓶体高为70mm～485mm。
其中30mL试剂瓶高70mm，60mL试剂瓶高76mm，125mL试剂瓶高100mm，250mL试剂瓶高120mm，500mL试剂瓶高160mm。
基本上可以选用不同长度的滴管。
不可能所有的试剂瓶都配滴管。
大容量的试剂瓶也不会直接用滴管吸的。
（28）《应接管》
名称改为《应接管（尾接管）》。
弯曲角度应为105º。
（29）《毛细管》
检验
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