精选鲁教版化学九年第三单元《我们周围的空气》word学案1化学知识点总结.docx

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精选鲁教版化学九年第三单元《我们周围的空气》word学案1化学知识点总结

第三单元我们周围的空气

第一节空气的成分

『课前预知』

1．空气的成分按体积计算，大约是：

氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体和杂质占。

2．稀有气体突出的性质是，为此曾被称作为“惰性气体”。

实际上，在一定条件下，它们也能。

3．工业上根据氧气和氮气的不同分离氧气的，首先将空气，除去和，然后在低温下，使空气。

通过控制温度液态空气将沸点较低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态氧了。

4．你能用几种方法证明空气确实存在？

5．以空气主要污染物为指标，我国部分城市定期公布的空气质量监测内容主要是。

随着工业生产和交通运输业的迅速发展，排放到空气中的和大大增加，使得进入空气中有害物质的和超出了大自然的自净能力，造成了空气污染。

6．公共场所为什么要禁止吸烟？

如何保持教室内空气新鲜？

『学习目标』

1．了解：

原始大气与现在大气的区别；

2．记住：

空气中氮气、氧气、二氧化碳等的体积分数；

3．理解：

探究空气中氧气含量的实验原理；

4．学会：

分辨混合物和纯净物（常见物质），了解纯净物有固定组成、混合物无固定组成的道理。

并能从微观角度根据示意图分辨纯净物和混合物；

5．了解：

空气是一种重要的资源，工业上分离液态空气制氧气的方法；

6．了解：

通风不畅的地方与新鲜空气的区别；

7．学会：

对空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措施等有比较全面的了解，并能进行简单的评述。

『重点难点』

1.空气成分的测定实验及分析；

2.混合物和纯净物（常见物质）的分辨。

『指点迷津』

1．用右图所示的实验装置进行空气中氧气含量测定，此实验中你能观察到什么现象？

说明什么问题？

要使实验成功要注意哪些问题？

解析：

用右图装置进行实验，可观察到实验现象：

红磷燃烧产生大量白烟，一段时间后，钟罩内的水面上升约1/5，说明红磷燃烧生成的白烟能溶解于水，由于钟罩内空气中的氧气被全部消耗，冷却后，钟罩内的水面会上升到钟罩体积的约1/5处，

实验现象说明：

（1）空气中氧气的体积约占空气体积的1/5，氮气的体积约占空气体积4/5。

（2）说明钟罩内剩余气体具有不能燃烧、不能支持燃烧的性质。

实验成功的关键是：

（1）燃烧匙A中应放入过量红磷，钟罩内的燃烧匙中放过量红磷的原因是为了将钟罩内的空气中氧气彻底消耗，否则测定出空气中氧气的含量将偏低。

（2）装置气密性要良好，如果装置的气密性不好，当红磷燃烧消耗氧气时，外界空气进入瓶中．（3）红磷应纯净，若红磷中混有燃烧时产生气体的杂质，如红磷中混有硫粉。

产生二氧化硫气体，液面也不能上升到1/5。

（4）待冷却到室温时再观察，否则也会不到1/5。

2．常用来研究空气成份的药品和装置通常还有哪些？

解析：

研究空气成份的药品一般是磷，因为它在空气中燃烧生成固体五氧化二磷，一般不选择铁丝，因为铁丝在空气中难以燃烧，也不选择碳和硫，因为它们分别燃烧后重生成的产物是二氧化碳气体和二氧化硫气体，燃烧后装置内压强变化不大，所以也不选用。

装置除钟罩外通常还有如下四种：

3．混合物和纯净物有何区别

（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。

组成纯净物的物质只能是一种物质。

组成混合物的物质可以是两种也可以是多种，物质种数不固定。

混合物中每种物质的质量分数可多可少也无固定值。

（2）纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。

物质的性质取决于物质的组成和结构，特别是结构。

由于混合物本身就没有固定的组成和结构，因而它的性质将随着组成和结构的变化而变化。

所以混合物一般来说没有固定的性质。

相反，由一种物质组成的纯净物因组成的结构固定，因而性质就固定。

如纯净物有固定的熔点、沸点等。

纯净物如果掺入杂质变成混合物，则它的熔点、沸点就随杂质的多少而发生变化。

（3）绝对纯净的物质是不存在的。

通常所说的纯净物也都含少量杂质，其杂质含量限度要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。

纯净的一般是指含杂质很少的具有一定纯度的物质。

『达标检学』

一、我来选

1．下列说法不正确的是（　　）

A．通常状况下，空气是无色无味的气体

B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气

C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物

D．空气中氧气的体积分数约为21%

2．下列气体不是空气中固定成分的是（　　）

A．氧气　　　　B．氮气　　　　C．二氧化硫　　　　D．稀有气体

3．对于红磷的燃烧实验，下列描述不正确的是（）

A．燃烧时会发出大量的热B．产生大量的白烟

C．发出红色的火焰D．经过点燃才能燃烧

4．有六种物质：

①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③化工厂排放出的废气；④江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤植物光合作用放出的气体；⑥人呼出的二氧化碳。

其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（　）

　A．①③⑤　B．②④⑥　C．①②③　D．④⑤⑥

5．豆科植物在生长过程中需用的肥料较其它农作物少得多，原因是豆科植物根上具有根瘤菌，能直接固定空气中的某种气体成为农作物的养料，这种气体是（　　）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

6．下列物质中属于纯净物的是（）

A．某品牌纯净水B．清新的空气C．24K黄金D．氦氖激光气

7．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（）

A．木炭B．蜡烛C．红磷D．硫磺

8．目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（）

A．二氧化碳　B．氮氧化物　C．硫氧化物D．可吸入颗粒物

二、我来填

9．空气的成分按体积分数计算，大约是　　　占21%，　　　占78%，　　　　占0．94%，__________占0．03%，以及　　　___　　占0．03%，所以说，空气的成分以　　　　和　　　　为主，其中　　　　约占空气体积的1/5，　　　　约占空气体积的4/5。

10．白磷能在空气中自燃，说明空气中含有；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__________。

11．空气质量日报的内容包括：

首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。

空气污染与空气质量级别的对应关系（表1）

空气污染指数

O～50

5l～100

101～150

151～200

201～250

251～300

>300

空气质量状况

优

良

轻度污染I

轻度污染I

中度污染I

中度污染II

重度污染

空气质量级别

I

II

III

III

Ⅳ

Ⅳ

V

2005年5月×日我国部分城市空气质量日报（表2）

城市

首要污染物

空气污染指数

空气质量级别

上海

可吸入颗粒物

111

III轻度污染I

天津

可吸入颗粒物

82

昆明

二氧化硫

61

II良

海口

/

24

I优

（1）上述城市中易出现酸雨的城市是。

（2）请依据表1和表2中的内容，确定当日天津的空气质量级别，并填在表2的空格里。

『点击中考』

1．（08烟台）空气是一种宝贵资源。

下列有关空气的说法正确的是（）

A．空气中含量最多的是氧元素

B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5

C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

2．（07重庆）“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”。

实旋的是（）

A．退耕还林，增大森林覆盖面积B．密闭运输砂土，减少扬尘

C．大力发展火力发电D．用天然气代替汽油作汽车燃料

3．（07,厦门）在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）

A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：

呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是：

呼出的气体使木条燃烧更旺

C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：

呼出的气体在玻璃上结下水珠

D．判断呼出气体含有氮气的依据是：

空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

4．（06烟台）下列关于空气的说法，正确的是（）

A．清新、洁净的空气是纯净物

B．空气的主要成分是氧气，一切生命活动都不得离不开空气

C．把空气中的其它成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动

D．空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要。

5．（08青岛）减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。

下列气体会造成空气污染的是（）

A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧气D．氮气

6．（08湛江）（2分）仔细观察右图后回答：

该图反映的环境问题是；

请你提一条合理化建议。

『纠错本』

错误题目

错误原因

改正

『学后反思』

1．心得体会

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．学习难点

________________________________________________________________________

第二节物质组成的表示

（第一课时元素与元素符号）

『课前预知』

1．元素是的总称。

由组成的叫单质；由

组成的叫化合物；由种元素组成的，其中一种是元素的化合物叫氧化物。

2．元素符号除了表示以外，还能表示这种元素的，如Cl表示了或。

书写元素符号时，第一个字母应写，第二个字母应写，如镁和锰的元素符号为和；如果利用元素符号表示离子时，离子的和标注在元素符号的右上方。

如带2个正电荷的铜离子的离子符号为，带1个负电荷的氯离子的离子符号为。

3．空气中含量最多的元素为，地壳中含量最多的元素为，地核中含量最多的元素为，太阳中含量最多的元素为，海水中含量最多的元素为；人体中含量最多的元素为。

4．现有氧气、碳、镁、氧化铜、水、空气、碳酸氢铵、氢氧化钙、食盐水9种物质中，属于金属单质的是；属于非金属单质的是；属于氧化物的是，属于化合物的是；属于混合物的是。

5．用化学符号表示：

磷元素；2个硫原子；钠离子；n个镁离子。

6．写出下列各化学符号代表的意义：

⑴3H；⑵O；

⑶2Ca2+。

『学习目标』

1．了解：

元素的概念。

2、学会：

书写常见元素的元素符号。

会用元素的概念描述物质的组成。

理解元素符号的两种代表意义。

3．理解：

能从分子原子元素的层次理解混合物、纯净物、单质、化合物、等概念。

并能对常见物质加以区分。

4．记住：

地壳中元素含量的前5位：

O、Si、Al、Fe、Ca。

海洋中元素含量前两位：

O、H。

人体中元素含量前两位：

O、C。

太阳中元素含量前两位：

H、He。

5．了解：

人体"必须元素"中的大量元素：

O、C、H、N、Ca、P、S、K，"微量元素"：

Fe、Cu、Mn、Zn、Co、I。

并了解Ca、Zn、I、Se等元素的缺乏症，Ga、Se的过量症。

『重点难点』

1．元素的的概念元素符号的含义

2．元素与原子的区别和联系

『指点迷津』

1．元素符号的书写方法及其含义是什么？

元素符号书写时应注意：

第一个字母要大写，第二个字母要小写。

字母书写要规范；熟记常用元素符号，元素符号通常表达2种意义。

例如“N”表示氮元素或1个氮原子。

而“4Fe”只表示4个铁原子，因“Fe”前面加上了“4”这个系数，无宏观意义。

2．能否依据元素的中文名称判断它是金属元素还是非金属元素？

凡金属元素除汞外均写作“钅”字旁，非金属元素则依其单质在通常状态下存在状态，分别加“气”、“氵”或“石”等偏旁。

3．你知道元素与原子的区别，联系和应用吗？

元素、物质、分子、原子之间的关系如下图，从图中可以看出：

元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。

而原子是微观概念，既讲种类，又讲个数。

像“二氧化碳”是宏观概念，要用元素组成来说明。

“一个二氧化硫分子”是微观概念，要用原子构成来说明。

例如：

二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的。

4．你知道混合物和化合物的区别吗？

混合物是由不同种物质组成的，一般没有固定组成。

例如：

空气、泥沙、粗盐、海水等。

化合物是由不同种元素组成的纯净物，有固定组成。

如：

水、高锰酸钾、碱式碳酸铜等。

综合运用：

例1，下列说法中正确的是（）

A．二氧化碳是氧气和碳两种单质组成的

B．二氧化碳分子是由一个碳元素和二个氧元素构成的

C．二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的

D．．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的

精要点拨：

由元素和原子的区别中不难看出：

物质由元素组成，分子由原子构成。

且元素只论种类，不能论个数，因此正确说法只有D。

例2：

现有①氧气②空气③碱式碳酸铜④高锰酸钾⑤硫⑥水⑦氧化镁⑧氯化钠等物质。

其中属于单质的有（填序号）；属于化合物是，其中属于含氧化合物，属于氧化物；属于混合物的有。

精要点拨：

只要能正确掌握物质分类的依据，对已知物质就能按混合物和纯净物、单质和化合物，含氧化合物和氧化物逐一判断分类，碱式碳酸铜和高锰酸钾，这两种物质可依据它们分解的产物来判断，因为各物质反应前后元素种类保持不变。

由此不难推出：

碱式碳酸铜分解得到氧化铜、水和二氧化碳，故碱式碳酸铜由铜、氧、氢、碳四种元素组成。

高锰酸钾分解得到锰酸钾、二氧化锰和氧气，故高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成。

答案：

①⑤；③④⑥⑦⑧；③④⑥⑦；⑥⑦；②。

『达标检学』

一、我会选：

1．元素之间的根本区别是原子的（）

A．核内质子数不同B．核外电子数不同

C．核内中子数不同D．相对原子质量不同

2．下列说法中，正确的是（）

A．水是由2个氢元素和1个氧元素构成B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的

C．水是由氢、氧两种元素组成的D．水分子是由氢元素和氧元素组成的

3．某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/l）：

Ca—20，K—3，Zn—0.06，F—0.02等。

这里的Ca、K、Zn、F是指（）

A．原子B．分子C．单质D．元素

4．在国际上，元素符号的表示是用（）

A．希腊文B．英文C．拉丁文D．法文

5．下列元素符号书写错误的是（）

A．氩ArB．钙CaC．氟fD．锌Zn

6．下列元素属于非金属元素的是（）

A．硫B．汞C．铜D．铁

7．下列关于氧气、氧化铜、高锰酸钾三种物质的叙述中正确的是（）

A．都是氧化物B．都是含氧化合物C．都含有氧分D．都含有氧元素

8．单质和化合物都属于纯净物，下列说法正确的是（）

A．单质是由同种分子构成，化合物由不同种分子构成

B．单质是由同种元素组成，化合物由不同种元素组成

C．单质是同种物质组成，化合物由不同种物质组成

D．单质是由同种原子构成，化合物由不同种原子构成

9．下列说法正确的是（）

A．化合反应一定生成化合物B．凡含氧的化合物加热就能产生氧气

C．二氧化锰由氧气和锰组成D．含有氧元素的化合物就是氧化物

二、我会填：

10．写出下列符号表示的意义：

Cl，2Mg，Fe。

11．用化学符号表示：

磷元素，两个硫原子，n个铁原子，人体中含量最多的两种元素、。

12．从宏观角度分析，物质都是由元素组成的。

例如氧气是由元素组成的，氧化铜是由元素组成的，铁矿石、钢铁、铁锈中都含有元素。

从微观角度分析，①物质都是由构成的，如水是由构成的，铜是由构成的；②分子都是由构成的，如二氧化碳分子由构成的。

13．含有：

①四氧化三铁②水③食盐水④高锰酸钾⑤铝丝⑥洁净的空气⑦液氧⑧二氧化锰八种物质。

其中属于单质是（填序号，下同）；属于化合物的是；属于纯净物的是；属于混合物的是。

14．某有机物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该有机物中一定含有元素，可能含有元素。

『点击中考』

1．（07兰州）如图所示：

图中表示的是地壳中氧、硅、铝、铁的质量分数。

这里的氧、硅、铝、铁是指（）

A．分子B．原子

C．元素D．单质

2．（07南京）据报道，一高校对南京某湖湖底淤泥的一项调查实验表明，底层沉积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量，已经超过了南京城市的土壤的重金属含量。

这里提到的铅、镍、铬、锌是指（）

A．元素B．原子C．分子D．单质

3．（07枣庄）20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子（O4），但一直没有得到证实。

最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。

下列叙述中正确的是（）

A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子

C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物

4．（07威海）元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）

A.该元素的原子序数为52

B.该元素属于非金属元素

C.该元素在地壳中的含量为52.00%

D．该元素的原子核外有24个电子

5．（08泰安）“催化转化器”可以将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色的球代表不同的原子。

下列说法正确的是（）

A．乙和丙中所含的元素种类不同B．甲和丁中没有同种元素

C．该反应中共有三种元素D．乙和丁都是化合物

6、（08四川眉山）23、用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）

A、氧元素B、氧气C、氧分子D、氧原子

7．（08泰安）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：

（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成________（填“阴”或“阳”）离子；

（2）元素的化学性质与原子结构中的______________数关系密切；

（3）从原子结构方面看：

同一周期的元素具有相同的_______________数；

（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是：

_______________________________依次递增。

『纠错本』

错误题目

错误原因

改正

『学后反思』

1．心得体会

________________________________________________________________________

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2．学习难点

________________________________________________________________________

第二课时物质组成的表示方法

（一）

『课前预知』

1．用表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。

如二氧化碳的化学式为，氧化铜的化学式为。

2．化学式是全世界一致认同的表示的化学符号。

它源于一个基本的事实：

任何纯净物都有，不同的物质。

因此化学式是对物质组成情况的真实反映。

3．写化学式时，正价元素通常写在边，负价元素通常写在边，原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的。

4．在金属化合物中，金属元素一般呈价，非金属元素一般呈价；在非金属氧化物中，非金属一般呈价，氧元素一般呈价；在化合物中，各元素化合价的等于零。

5．氢元素的化合价一般为，硫酸根的化合价为，铜元素的化合价为，铁元素的化合价为，铵根的化合价为，任何单质中元素的化合价为。

6．写出下列物质的化学式

铁，三氧化硫，氦气，硫酸铝，氯化钠。

7．写出下列符号表示的含义

（1）3H2O

（2）nCO2。

『学习目标』

1．了解：

纯净物都有固定的元素组成；

2．掌握：

常见物质化学式的书写；

3．记住：

常见元素、原子团的化合价；

4．学会：

根据化合价书写化学式、根据化学式计算化合价的简要方法、技巧与原理；

5．知道：

简单化合物的中文命名原则、化学式书写原则。

能根据常见物质的化学式读出中文名称，或由中文名称写出化学式。

『重点难点』

1.根据化合价如何书写化学式；

2.常见元素与原子团化合价的记忆与应用。

『指点迷津』

1．能说出化学式有哪些宏观含义和微观含义吗？

结合一些事例（如水、酒精的组成等）认识化学式是物质组成情况的真实反映。

一是定性反映物质组成的元素种类，二是定量反映物质组成元素的原子个数。

以H2O为例说明化学式的含义：

化学式的含义

以H_2O为例说明

宏观

①表示一种物质；②表示组成该物质的元素种类。

①表示水；②表示水由氢元素和氧元素组成。

微观

①表示物质的1个分子；②表示物质1个分子中原子的种类和数目

①表示1个水分子；②表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

2．如何根据化学式来确定某一元素的化合价？

如何根据化合价写出常见物质的化学式？

并能正确命名。

根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零的原则确定化合物中某一元素的化合价。

如：

确定硫酸中硫元素的化合价。

先写出硫酸的化学式H2SO4，查表3-7可知氢元素为+1价、氧元素为-2价，而硫元素有-2、+4、+6等化合价。

根据化合价的原则，设硫元素的化合价为X，则+1×2+X+（-2）×4=0，X=+6，故知道硫酸中硫元素的化合价为+6。

写化学式必须依据客观事实，不能随心所欲。

要掌握化学式的书写应注意以下几点：

①写化学式要确实知道这种物质是由哪种或哪几种元素组成的。

②组成这种物质的各元素的原子个数比是多少？

③知道化合物的化学式中元素符号排列顺序的规定。

④知道原子数的书写部位等。

命名时要明确读与写的顺序相反。

例题：

写出氧化铝的化学式。

精要点拨：

①写出组成该物质的元素符号，一般正价在前，负价在后。

把化合价注

+3-2

在元素符号上方。

AlO

②计算两种元素化合价绝对值的最小公倍数：

6

③求各元素的原子数

=原子数Al：

=2O：

=3

④把原子数标在相应的元素符号的右下角，即得化学式：

Al2O3

⑤检验各元素正负化合价的代数和是否为零，如不等零，化学式不正确。

3．化合价的概念如何理解？

对化合价可作如下分析：

首先，它是元素的一种性质，这种性质是元素形成化合物时才有的，这种性质就是元素一定数目原子与其它元素一定数目原子化合的性质。

因此，规定单质中，元素化合价为零。

4．化合价、离子符号、离子所带电荷数之间的区别与联系。

（1）化合价的表示方法为①标在元素符号上方。

②符号在前，数字在后。

③当化合价数