最新人教版《道德与法治》七年级下册101 法律为我们护航 学案无答案一共3篇.docx

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最新人教版《道德与法治》七年级下册101法律为我们护航学案无答案一共3篇

10.1法律为我们护航

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：

 激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

能力目标：

通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。

知识目标：

 知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。

【知识梳理】

1.未成年人的定义是什么？

2.为什么要特殊保护未成年人？

3.保护未成年人的法律有哪些？

4.保护未成年人的四道防线是什么？

5.保护未成年人都是谁的责任？

6.未成年人如何对待自己的权利和义务？

【基础过关】

一、选择题

1.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生免费开放。

这些做法体现了对未成年人的（）

A.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护

2.据报道，贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，调查得知，施暴者竟然是他的亲生父亲杨世海，小丽父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

3.近年来，最高人民法院不断落实未成年人犯罪记录封存制度。

这体现了对未成年人的（　）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

4.校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。

近年来，我国校园欺凌现象时有发生，遏制这一现象应做到（　）

A.坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰B.加强法制教育，引导学生尊重生命健康

C.严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校D.加强家校合作，监视学生言行免生事端

5.《全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）》要求，对于首次吸毒或被引诱、欺骗而吸毒的学生，要按照禁毒法、未成年人保护法等法律法规，坚持教育挽救为主。

此举（　）

①符合国家特殊保护的要求②有悖于法律面前人人平等原则

③意在警示青少年要明辨是非④有利于青少年健康成长

A.①③B.①②③C.①③④D.③④

二、简答题

七年级

（1）班的同学在学习本节过程中，提出了两个观点：

甲：

未成年人自我保护能力弱，需要特殊保护。

乙：

实施社会保护，就能促进未成年人成长。

你认为他们的观点是否正确，为什么？

【巩固提升】

1.据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.140/0，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。

你认为针对这种情况应该怎么办？

2.校园安全是个永恒的话题。

楼道踩踏、食物中毒、暴力事件……这些安全事故每天吞噬着“祖国的花朵”。

这对我们有什么警示呢？

【拓展探究】

青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。

请你和你的小组查阅相关资料了解一下我国关于社会保护的现状。

你可以通过哪些渠道获取资料呢？

六、我的收获

。

第十课法律伴我们成长第一节法律为我们护航

科目

道德与法治

年级

七年级

课型

新授课

教师

郝世明

学习

目标

1.了解未成年人的定义。

2.懂得对青少年进行保护的原因以及措施。

3.提高依法保护自己和维护自身权益的能力。

学习重点

给予青少年保护的原因及措施

学习难点

怎样对待法律给予的保护

【温故互查】

1.法律的作用是什么？

2.法律的特征有哪些？

【新课导入】

【设问导读】

第一目我们需要特殊保护

阅读教材P95-97思考如下问题：

1.什么是未成年人？

；

2.为什么未成年人需要特殊保护？

第二目感受法的关爱

阅读教材P97-100页，思考如下问题：

3.我们受到保护的法律有哪些？

专门法律又有哪些?

4.我们还受到了哪些方面的保护？

（四道防线）

5.未成年人如何正确对待特殊保护?

【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容，进一步完善答案。

先独立完成“自我检测”习题，后展示自学成果，在老师点评后，用红笔认真纠错。

【自我检测】

1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。

在我国，未成年人是指（　　）

A．未满14周岁的公民B．未满16周岁的公民

C．未满18周岁的公民D．未结婚的公民

2.我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是（　　）

①未成年人是祖国的未来、民族的希望　②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任　

③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力　④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

3.党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。

它们是（　　）

①未成年人保护法　②义务教育法　③预防未成年人犯罪法　④消费者权益保护法

A．①②B．②③C．①③D．③④

4．维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。

我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是（　　）

①家庭保护　②学校保护　③社会保护　④司法保护

A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④

5.小明和小东在放学回家途中被“社会哥”勒索要钱，报警后，小明应如何对待法律保护（　　）

①要尊重并维护小东的权利②自己的权利无所谓

③珍惜并依法运用自己的权利　④只顾自己的权利，不管小东的闲事

A．①②B．②③C．①③D．②④

【巩固训练】

1．观察漫画，回答问题。

（1）为保护未成年人的专门法律是什么?

设置的“四道防线”又是什么?

（2）请你简要谈谈对未成年人进行特殊保护的必要性。

（3）宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要怎样做

【实践探究】

1.材料一观察下图.

材料二:

近年来，发生在校园的欺凌现象屡禁不止，这对青少年的身心健康和学校的正常教学都造成了极大的负面影响。

对此，教育部等十一个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，首次从官方层面界定“校园欺凌”概念，并明确了事件处置流程、惩戒措施以及一些预防举措。

希望通过政府、学校、社会和个人的共同努力，能够根治校园欺凌这一“顽疾”。

阅读材料，运用所学知识回答下列问题

（1）材料一漫画中的情境是对未成年人哪项保护缺失的结果？

（2）结合材料三，说明国家针对校园欺凌和暴力行为的一系列举措体现了对未成年人的哪一保护。

并说明教育部联合多个部门决心，根治校园欺凌这一“顽疾”的原因。

（3）请你给“施暴者”和“受欺凌者”分别提出意见和建议。

班级：

姓名：

工整度：

准确率：

日期：

参考答案：

自我检测:

1-5CACDC

巩固训练

（1）①未成年人保护法、预防未成年人犯罪法②家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

（2）①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给子特殊关爱和保护已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。

（3）我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。

实践探究

（1）学校保护。

（2）①社会保护。

②未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

未成年人的生理和心理都不够成熟,辨别是非能力差,缺乏自我保护的能力。

校园欺凌和暴力事件的发生,既会对受害者造成严重的身体伤害和产生心理阴影,又对双方家庭造成伤害,也会破坏学校正常的教学秩序,败坏社会风气。

根治校园欺凌这一“顽疾”有利于保护未成年人的合法权益,促进其健康成长;有利于建设平安校园,促进社会和谐。

（3）“施暴者”要增强法治意识,依法律已,尊重他人生命;要增强道德意识,与人为善;要学会自我调节,提高情绪自控能力。

“受欺凌者”要提高自我保护意识,增强自我保护能力;要培养交往的品德,与同学构建和谐关系;与同学发生矛盾,要及时告知家长和老师,通过合法、合理途径解决。

第十课　法律伴我们成长

第1课时　法律为我们护航

【基础知识】

1．什么是未成年人？

【是什么】

在我国，未成年人是指未满__________的公民。

2．未成年人为什么需要法律的特殊保护？

【为什么】

（1）未成年人身心发育尚不成熟，____________能力较弱，____________能力和____________能力不强，容易受到__________的影响和__________，需要给予特殊的保护。

（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为____________。

保护未成年人的合法权益，是__________和__________的应有之义。

3．我国有哪些法律关爱未成年人？

【是什么】

（1）我国________和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。

（2）我国颁布了____________________、____________________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

4．承担保护未成年人共同责任的有哪些？

【是什么】

保护未成年人，是____________、武装力量、政党、____________、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。

5．保障未成年人的四道防线是什么？

【是什么】

________、________、________和________四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。

6．宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，对此，我们应该怎样做？

【怎样做】

（1）要________自己的权利，____________自己的权利。

（2）要________和________他人的权利，________公民应尽的义务。

【基础达标】

1．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。

我国未成年人保护法的保护对象是（　　）

A．在校大学生B．家庭困难的人

C．有残疾的成年人D．未满18周岁的公民

2．我国保护未成年人合法权益的专门法律是（　　）

A．未成年人保护法和义务教育法

B．预防未成年人犯罪法和民法总则

C．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法

D．预防未成年人犯罪法和义务教育法

3．我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人（　　）

①身心发育尚不成熟　②自我保护能力较弱　③辨别是非能力和自我控制能力不强　④容易受到不良因素的影响和不法侵害

A．①②③B．①④

C．②③④D．①②③④

4．中国儿童少年基金会等百家公益组织在京联合发起“守护童年”行动。

这体现了对未成年人的（　　）

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

5．下面是小海暑假生活的某一天。

9：

00　小海去博物馆参观“珍惜生命，远离毒品”图片展。

12：

30　爸爸阻止了他打电话约同学去游泳，并承诺过两天跟他一起去。

14：

00　偷偷约同学一起出去游泳。

15：

30　在回家的路上，他们经过一家营业性网吧，经不住网吧老板的热情邀请，进去玩游戏，直到天黑才回家。

（1）在这一天里，小海得到了来自哪些方面的保护？

（2）你怎样看待网吧老板的行为？

如果你是小海，当时你会怎么做？

【能力提升】

1．截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。

之所以对未成年人给予特殊关爱和保护，是因为（　　）

①未成年人的生存和发展事关人类的未来　②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识　③保护未成年人的合法权益是世界各国的头等大事　④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

2．全国“护苗网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。

开展此行动（　　）

①有利于青少年的健康成长　②有利于完全净化社会风气　③体现了对未成年人的社会保护　④有利于营造良好的网络环境

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3．扬州市图书馆不仅长期免费对外开放，而且还举办各种免费讲座和展览，为中小学生提供了一个良好的课外活动场所。

这体现了对未成年人的（　　）

A．司法保护

B．家庭保护

C．社会保护

D．学校保护

4．漫画《“动真格”》中的做法（　　）

A．体现了对未成年人的学校保护

B．可以杜绝侵犯未成年人权益的行为

C．体现了法律给予未成年人的特殊保护

D．体现了对未成年人的司法保护

5．体验“爱心护航中考”，回答问题。

（1）“爱心护航中考”体现了对未成年人的哪些保护？

（2）除图片所举的事例外，请你再写出一个未成年人受到保护的具体事例。

（3）我国为什么要给予未成年人特殊保护？

（4）针对宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们应该怎么做？

【学科素养】

目前，我国约有6000万留守儿童和“事实孤儿”，他们往往缺少父母的关爱和教育，缺少监管，生活负担重，心理发育不健全，自我保护意识淡薄。

其中，少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。

留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。

为此，国务院专门印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，促进农村留守儿童的健康成长。

思考：

（1）为什么要关爱保护留守儿童？

（2）面对父母的远离，在校读书的留守儿童应该怎么做？

教师详解详析

【基础知识小练】

1．十八周岁

2．自我保护　辨别是非　自我控制　不良因素　不法侵害　人类的共识　人类文明　社会进步

3．宪法　未成年人保护法　预防未成年人犯罪法

4．国家机关　社会团体　监护人

5．家庭保护　学校保护　社会保护　司法保护　

6．珍惜　依法行使　尊重　维护　自觉履行

【基础达标小练】

1．D　2.C　3.D　4.C　

5．

（1）社会保护、家庭保护。

（2）①老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律的制裁。

②我会坚决拒绝网吧老板的邀请，劝阻同学也不要进去，并寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。

（言之有理即可）

【综合能力提升】

1．B

2．D　[解析]全国“护苗网上行动”有利于青少年的健康成长，有利于营造良好的网络环境，据此判断①③④正确；开展这项活动有利于净化社会风气，但是不能完全净化，②的说法过于绝对，不正确。

故选D。

3．C

4．C　[解析]反家暴法明确了家庭暴力的性质和法律责任，让清官难断的“家务事”有了国法可依。

反家暴法中依法撤销监护人资格，体现了我国法律对未成年人给予特殊保护。

所以C符合题意；A、D与题意不符，B说法绝对，排除。

故选C。

5．

（1）社会保护、学校保护、家庭保护。

（2）从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护中任选一个方面举例即可。

如父母抚养、教育子女，教师关爱学生，等等。

（3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（4）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

【学科素养提升】

（1）①留守儿童身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（2）①珍惜并依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

②在校努力学习，遵守校规校纪。

③学会自我保护。

④珍爱健康和生命。