人教版《道德与法治》七年级下册101法律为我们护航教案.docx

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人教版《道德与法治》七年级下册101法律为我们护航教案

人教版《道德与法治》七年级下册_10.1法律为我们护航教案

第10课第1节法律为我们护航教学设计

一、教学目标：

（一）知识目标：

认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的相关法律；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用

（二）能力目标：

运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊关爱和保护

（三）情感、态度与价值观目标：

认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识

二、教学重难点：

重点：

法律保护未成年人合法权益的“四道防线”

难点：

增强珍惜权利、自觉履行义务的意识

三、教学方法

自主学习方法、合作探究法、讨论法、讲授法。

4、教学过程

（1）新课导入

运用学生的实物，乘车卡、学生卡等，引导学生体会对未成年人的特殊关爱。

除了这些特殊关爱，法律还为我们提供了特殊的保护。

（二）讲授新课

法律护航之自学篇

认真阅读教材95页到100页，解决以下问题：

（标注页码即可）

1、在我国，未成年人是指多少岁以下的人？

P96

2、保护未成年人的法律有哪些？

专门的法律是什么？

P97

3、保护未成年人的“四道防线”指的是什么？

P99

4、你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律条文？

P98

5、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为未成年人应该怎么做？

P100

（让学生提前预习，对本节内容有一个大致的了解，并检查自学效果）

法律护航之思考篇之一

你还知道社会上有哪些规定或者行为体现了对我们的特殊关爱和保护？

法律护航之思考篇之二

国家和社会为什么要给予未成年人特殊的关爱和保护，大家知道原因吗？

观看视频南京养母虐童事件

思考：

视频中的小男孩为什么会受到养母家暴？

小男孩身心发育不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊保护。

观看新闻

13岁少女打赏网络主播

思考：

你是怎么看待新闻中小女孩的做法的？

小女孩身心发育不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到误导。

（根据这两个小视频，得出结论，总结答案）

为什么要对未成年人给予特殊的保护和关爱？

自身方面：

未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强；

社会方面：

未成年人的生存和发展事关人类的未来。

法律护航之思考篇之三

怎样对未成年人进行特殊的保护？

法律：

宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等

措施：

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线

1．你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？

交流点拨：

如，劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的

劳动。

刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。

2．我们未成

年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？

交流点拨：

没有违背“法律面前一律平等”的原则，因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保

护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。

法律护航之思考篇之四

构筑四位一体的保障体

系

1．学生阅读教材P99相关链接，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的相关规定，感受国家、社会对我们浓浓的情、深深的爱。

2．学生阅读教材P99下面探究与分享小强的事例，探讨：

（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？

交流点拨：

小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务，违背了《未成年人保护法》和《婚姻法》的有关规定，不仅应受到道德谴责，还要受到法律制裁。

网吧老板行为违反了《未成年人保护法》的有关规定，应受到法律的制裁。

（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？

交流点拨：

小强可以向当地政府求助，也可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自己的义务。

（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？

交流点拨：

我会在学习上帮助他，给他补习功课，在生活上，关心他、照顾他；在行动上，劝阻他不

要参加一些不利于青少年健康成长的活动等。

交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，

必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

（2）课堂小结：

法律是一切行为的底线。

依法办事要树立法律意识。

遵守各种法律法规。

养成学法、尊法、守法用法的习惯。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

树立法律信仰，就是发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。

（3）课堂练习：

8道随堂检测，当节完成

（4）课后作业：

做同步练习相关习题

（五）板书设计

人教版《道德与法治》七年级下册10.1法律为我们护航学案

第十课　法律伴我们成长

第1课时　法律为我们护航

【基础知识】

1．什么是未成年人？

【是什么】

在我国，未成年人是指未满__________的公民。

2．未成年人为什么需要法律的特殊保护？

【为什么】

（1）未成年人身心发育尚不成熟，____________能力较弱，____________能力和____________能力不强，容易受到__________的影响和__________，需要给予特殊的保护。

（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为____________。

保护未成年人的合法权益，是__________和__________的应有之义。

3．我国有哪些法律关爱未成年人？

【是什么】

（1）我国________和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。

（2）我国颁布了____________________、____________________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

4．承担保护未成年人共同责任的有哪些？

【是什么】

保护未成年人，是____________、武装力量、政党、____________、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。

5．保障未成年人的四道防线是什么？

【是什么】

________、________、________和________四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。

6．宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，对此，我们应该怎样做？

【怎样做】

（1）要________自己的权利，____________自己的权利。

（2）要________和________他人的权利，________公民应尽的义务。

【基础达标】

1．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。

我国未成年人保护法的保护对象是（　　）

A．在校大学生B．家庭困难的人

C．有残疾的成年人D．未满18周岁的公民

2．我国保护未成年人合法权益的专门法律是（　　）

A．未成年人保护法和义务教育法

B．预防未成年人犯罪法和民法总则

C．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法

D．预防未成年人犯罪法和义务教育法

3．我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人（　　）

①身心发育尚不成熟　②自我保护能力较弱　③辨别是非能力和自我控制能力不强　④容易受到不良因素的影响和不法侵害

A．①②③B．①④

C．②③④D．①②③④

4．中国儿童少年基金会等百家公益组织在京联合发起“守护童年”行动。

这体现了对未成年人的（　　）

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

5．下面是小海暑假生活的某一天。

9：

00　小海去博物馆参观“珍惜生命，远离毒品”图片展。

12：

30　爸爸阻止了他打电话约同学去游泳，并承诺过两天跟他一起去。

14：

00　偷偷约同学一起出去游泳。

15：

30　在回家的路上，他们经过一家营业性网吧，经不住网吧老板的热情邀请，进去玩游戏，直到天黑才回家。

（1）在这一天里，小海得到了来自哪些方面的保护？

（2）你怎样看待网吧老板的行为？

如果你是小海，当时你会怎么做？

【能力提升】

1．截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。

之所以对未成年人给予特殊关爱和保护，是因为（　　）

①未成年人的生存和发展事关人类的未来　②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识　③保护未成年人的合法权益是世界各国的头等大事　④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

2．全国“护苗网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。

开展此行动（　　）

①有利于青少年的健康成长　②有利于完全净化社会风气　③体现了对未成年人的社会保护　④有利于营造良好的网络环境

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3．扬州市图书馆不仅长期免费对外开放，而且还举办各种免费讲座和展览，为中小学生提供了一个良好的课外活动场所。

这体现了对未成年人的（　　）

A．司法保护

B．家庭保护

C．社会保护

D．学校保护

4．漫画《“动真格”》中的做法（　　）

A．体现了对未成年人的学校保护

B．可以杜绝侵犯未成年人权益的行为

C．体现了法律给予未成年人的特殊保护

D．体现了对未成年人的司法保护

5．体验“爱心护航中考”，回答问题。

（1）“爱心护航中考”体现了对未成年人的哪些保护？

（2）除图片所举的事例外，请你再写出一个未成年人受到保护的具体事例。

（3）我国为什么要给予未成年人特殊保护？

（4）针对宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们应该怎么做？

【学科素养】

目前，我国约有6000万留守儿童和“事实孤儿”，他们往往缺少父母的关爱和教育，缺少监管，生活负担重，心理发育不健全，自我保护意识淡薄。

其中，少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。

留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。

为此，国务院专门印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，促进农村留守儿童的健康成长。

思考：

（1）为什么要关爱保护留守儿童？

（2）面对父母的远离，在校读书的留守儿童应该怎么做？

教师详解详析

【基础知识小练】

1．十八周岁

2．自我保护　辨别是非　自我控制　不良因素　不法侵害　人类的共识　人类文明　社会进步

3．宪法　未成年人保护法　预防未成年人犯罪法

4．国家机关　社会团体　监护人

5．家庭保护　学校保护　社会保护　司法保护　

6．珍惜　依法行使　尊重　维护　自觉履行

【基础达标小练】

1．D　2.C　3.D　4.C　

5．

（1）社会保护、家庭保护。

（2）①老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律的制裁。

②我会坚决拒绝网吧老板的邀请，劝阻同学也不要进去，并寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。

（言之有理即可）

【综合能力提升】

1．B

2．D　[解析]全国“护苗网上行动”有利于青少年的健康成长，有利于营造良好的网络环境，据此判断①③④正确；开展这项活动有利于净化社会风气，但是不能完全净化，②的说法过于绝对，不正确。

故选D。

3．C

4．C　[解析]反家暴法明确了家庭暴力的性质和法律责任，让清官难断的“家务事”有了国法可依。

反家暴法中依法撤销监护人资格，体现了我国法律对未成年人给予特殊保护。

所以C符合题意；A、D与题意不符，B说法绝对，排除。

故选C。

5．

（1）社会保护、学校保护、家庭保护。

（2）从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护中任选一个方面举例即可。

如父母抚养、教育子女，教师关爱学生，等等。

（3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（4）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

【学科素养提升】

（1）①留守儿童身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（2）①珍惜并依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

②在校努力学习，遵守校规校纪。

③学会自我保护。

④珍爱健康和生命。