学校职成教育工作计划.docx
《学校职成教育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校职成教育工作计划.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校职成教育工作计划
学校职成教育工作计划
篇一：
职业技术学校班主任工作计划
20XX—14学年第一学期班主任工作计划
一、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方
针，全面实施生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课
程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重
学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强
前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学
生都能顺利实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。
二、全班情况分析
我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间
亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。
大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班
级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意
在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力。
本学期接下来的工作重点是培
养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻
找适合自己的、行之有效的学习方法。
三、奋斗目标
1、教风端正，班风、学风、考风优良。
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。
3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。
4、建立学生操评分评价体系。
5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度。
6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。
四、工作重点和措施
（一）积极加强班风、制度建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、
和谐、进取的班级氛围。
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生
都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中
逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
要抓好班级规章制度建设。
班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论。
不正确行为出现时，会受到批
评，惩处，帮助，改进。
班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学
习情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
（二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，积极培养具有管理组织能力的人才，不仅有利于班级建设。
而且也可以极大地发展他们的潜在能力。
所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。
第一。
帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要
求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模
范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个
小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、
纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。
种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖
掘出来，打下一个扎实的知识基础，为今后参加工作做好储备。
而第一学年则是提高他们学
习积极性、打好学习基础的关键时期。
所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供
一个良好习惯养成的环境氛围。
我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体
发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1．加强安全和法制教育。
全班学生思想品德合格率为100﹪，学生不打架喝酒等。
开展
班级安全与法制相关的班会活动。
2．根据学生年龄特点，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势
利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。
平时抓好学生心理素质教育和遇
挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。
4．结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理。
引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
5．创设良好的文化氛围：
结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育
教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动，本学期依据目标开
展“企业应急救援知识”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”等主题教育活动。
让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神。
6.关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
积极参加学校组织的社团和各种
文体比赛等活动。
同时，组织本班学生开展唱歌、跳舞、辩论、朗诵等比赛，培养学生的情
操和竞争意识，丰富学生的课余生活。
（五）加大家庭学校联系力度：
平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：
应充分利用家长力量，让他们
了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充
分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
（六）关爱学生，加强学生的心理辅导学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式。
更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。
所以要进一步加强班级管理，引导正
确的集体舆论，加强前途理想教育。
与学校心理辅导老师及社团一起，及时提供集体或个人
心理辅导和帮助，多与学生交流谈心，多做学法指导，培养学生的良好习惯，增强学生的自
信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。
篇二：
职业学校班主任工作计划班主任工作计划、、班现由49名学生组成，男生51名，女生8名。
针对我班的特点，、现制订工作计划
如下，、
工作重点：
一、关心学生，做好宿舍安排及课室的安排使用，使之尽快适应新的环境、新的学校生
活。
引导学生培养自理自立能力，使学生学会自我管理、自我学习。
二、配合学校学习型班级建设导向，抓好学风及班风的建设，强化班的组织纪律性、原
则性，同时也要落实好值日班干及值日生制度。
并做好后进生转化工作。
三、抓好班干部队伍的建设，强化组织纪律性、原则性。
鼓励学生参与到学校的各个团
体中去，加强学习与交流，提高班干部的综合素质与能力，明确班干部工作职责，形成高效
的班级管理模式。
四、抓好学生日常早上升旗、早操活动，做到严格、规范，同时做好细致
的考勤与统计工作。
五、积极配合学校开展各类有益身心的课外活动，鼓励学生积极报名自
己喜欢的选修课程，丰富学生的第二课堂；并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学
习积极性得以提高。
组织学生积极参加丰富多彩的校园文化体育活动，在活动中教育学生。
加强学生的集体荣誉感。
结合学校的“校园文化体育节”，广泛开展班级活动，丰富同学们的
校园文化生活。
主要有：
班级篮球赛、班级足球赛、田径运动会、厨艺大赛、跳绳、象棋、
踢毽、羽毛球等活动项目。
六、严格管理好宿舍内务，实行舍长负责制，坚持每周至少检查学生宿舍三次以上。
七、在班主任的带领下，积极开展思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导同学
们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；逐步形成
安全意识，掌握必要的安全知识和技能；了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质。
预防和减少违法犯罪行为。
开展系列教育活动，严抓班风班纪，营造良好的班级、校园秩序。
八、妥善安排好班级值周工作及班黑板报和学校宣传栏的宣传工作，配合学校学生科做
好班级文化及校园文化建设。
九、积极参与“先进班级评比”、“文明宿舍”等活动，搞好课室宿舍卫生以及班级文化
建设。
十、组织一次班级野外郊游活动，开一次班级晚会。
第1页共3页第2页共3页注：
若表中计划有变动，以当周的执行计划为准。
签名：
20XX-9-1
第3页共3页篇三：
职业中专学校班主任工作计划170班班主任工作计划
一、做了控流保学工作：
1、了解学生动向，多关心、多帮助学生，做好学生稳定工作。
2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力。
二、加强道德教育：
1、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及
把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小
事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育.
2、创设良好的文化氛围：
充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如
何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”、等主题教育活动。
让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无
空时，处处时时教育人。
三、学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活
动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、加大家庭学校联系力度：
平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：
关键时期，更应充分利用家长
力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存
在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
五、具体安排：
1、每周一次主题班会。
2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。
3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。
4、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。
7、做好就业动员和毕业工作。
刘健
篇四：
《职校班主任工作计划》20XX年下期327班班主任工作计划
一、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方
针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，积极推进教育教学的改革，全面
实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总
结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个
体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发
学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初
中向高中的过渡。
二、全班情况分析
本人接上个学期继续带327班。
该班学生经过高一阶段的相处与磨合之后，班级初步形
成了团结互助的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。
大部分
学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理
工作中，很多学生思维活跃，很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了
活力。
本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围。
帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法。
三、奋斗目标
1、教风端正，班风、学风、考风优良。
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。
3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。
4、建立目标管理体系，为学生评价体系。
5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。
四、工作重点和措施
（一）．积极加强班风建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、
和谐、进取的班级氛围。
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与
意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地
位，发掘创新精神。
（二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培
养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。
所以要认真
选拔干部，同时要精心培养干部。
第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆
工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律
上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团
结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开
展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。
高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖
掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。
而高二阶段则是提高他们学习积极性、
打好学习基础的关键时期。
所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整
个班级形成一个积极向上的学习气氛。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供
一个良好习惯养成的环境氛围。
我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体
发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1．加强安全和法制教育。
全班学生思想品德合格率为100﹪，学生不骑摩托车不进营业
性酒吧等。
2．根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确
把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。
平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。
结合实际
情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺
利过度。
4．结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理。
引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
5．结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情
况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。
学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式。
更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。
所以要进一步加强班级管理，引导正
确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好
习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。
郴州综合职业中学曾爱明
20XX年9月2日篇五：
中职学校班主任工作计划班主任工作计划
这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务处及德教处的助手，又是学校和学
生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。
要
使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
也就是在这
一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情
况，形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、
思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析综合。
三、实施班级管理，形成良好的班风
篇二：
中等职业学校工作计划
篇一：
20XX-20XX学年度中等专业学校工作计划
以服务发展为宗旨以促进就业为导向
努力提高职业教育教学质量
——江苏省相城中等专业学校20XX-20XX学年度工作计划
近年来，我校职业教育事业快速发展，专业品牌建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动本区经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
同时也要看到，当前我校的职业教育还不能完全适应地方经济社会发展的需要，专业设置不尽合理，教学质量有待进一步提高；师资队伍整体能力水平亟需提升；学生学习的主动性与积极性尚未充分调动，学习能力与终身发展能力亟待提升；转变课堂教学高耗低效的局面已成当务之急；教学管理有待进一步加强，学校课程计划、教材选用、顶岗实习、教学评价等环节管理的科学性规范性仍有所欠缺。
本学年工作的指导思想是：
深入学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和习总书记在今年全国职教工作会议上的重要批示，以及省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者和技术技能人才。
实现让每位学生都获得良好的就业机会与就业岗位，获得较高的劳动报酬的高素质劳动者和技术技能人才培养目标，在较高就业率基础上，追求更高水平、更高质量的就业，不断提高学生就业满意度，增强职业幸福感。
——服务需求、就业导向。
推动专业设置与产业需求对接。
按照专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的要求，着力提高职业教育专业结构与产业结构的吻合程度、教学内容与企业技术进步的同步程度、学校文化与企业文化的融合程度，提高学生职业岗位适切度，重点提高学生的就业能力。
——产教融合、特色办学。
坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。
突出职业院校办学特色，强化校企协同育人。
——系统培养、多样成才。
推进中等和高等职业教育紧密衔接，各类专业的人才培养水平大幅提升，实训设备配置水平与技术进步要求更加适应，现代信息技术广泛应用。
专、兼结合的“双师型”教师队伍建设进展显著。
建成全省一流的职业学校和骨干专业，形成具有国际竞争力的人才培养高地。
——社会支持、环境优化。
全社会人才观念显著改善，支持和参与职业教育的氛围更加浓厚。
弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才、人人都能出彩的良好环境。
增强职业教育吸引力。
今年要着力推进以下几项工作：
一、坚持把德育放在教育教学的首要位置。
要坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。
（一）大力开展理想信念教育。
突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
（二）加强德育活动课程建设。
开齐开足国家规定的德育课程，完善职业学校德育内容和要求，改进德育方式方法，继续开展班级值周制度，组织好军训、田径运动会、冬季体育、班级篮球比赛、文艺活动。
寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学。
提高德育的针对性和实
效性。
（三）制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。
（四）继续加强学生社团建设，创新开展夜自习社团活动。
鼓励学生自我发展、自我管理。
（五）严格执行周一升旗仪式穿校服和上课期间禁用手机的规定，强化检查考核力度。
二、加快教师队伍专业化建设步伐。
围绕建设一支高学历、高职称、高技能、高水平、高素质“五高”教师队伍目标，着力打造一支精教育、懂经营、擅管理的教师团队。
（一）教师发展处负责全校教师发展规划，落实进修培训、“两课”评比、“信息化大赛”等教学竞赛辅导工作。
做好首期“优秀骨干教师培养对象班”进修培养，创新培训方式。
（二）继续鼓励教师参加专业培训和学历提升培训，着力培养一批教育教学骨干和专业带头人，造就一批教学名师和领军人才。
（三）做好名师工作室组织和运作，50%以上专业要建有名师工作室，学校提供场地和办公设备支持。
（四）鼓励支持教师参加“两课”比赛、信息化大赛、课堂教学竞赛、技能大赛、创新大赛等各级赛事。
举办20XX年度区级课堂教学比赛。
（五）鼓励教师写博客、教学反思，案例分析，把写作行为内化成习惯。
举办教学案例写作比赛。
（六）推进“双师型”教师队伍建设。
落实一轮专业教师到企业实践一年的实施办法。
吸引有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠来校担任专、兼职教师。
到20XX年，全校具有硕士研究生以上学历或学位的专任教师比例达25%以上；专任专业教师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达80%以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达40%以上；各专业（或大类）兼职教师占专业教师比例达20%左右，其中50%以上的兼职教师获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称。
着力培养2名省特级教师、正高级教师。
三、推进人才培养模式创新。
健全“文化素质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才单独培养等人才培养机制，创新人才培养模式。
（一）坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。
推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。
加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。
积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。
（二）开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点工作，推进校企一体化育人。
建立行业指导、企业参与、学校主动的校企合作运行机制，完善产学研的协作对话机制。
深化职业教育集团化办学，推进行业企业全过程参与职业教育。
（三）探索引企入校、进厂办校、企业办校、校办企业等多种校企合作人才培养模式，组建校企一体办学联盟。
深化学校与企业之间交流，培育1-2个校企合作示范组合。
（四）探索国际交流与合作之路。
完善中外合作机制，引进国（境）外高水平专家和优质教育资源，探索中外职业院校教师互派、学生留学互换、中外合作办学等项目。
试点“全英文教学班”招生、教学工作，注重培养符合中国企业海外生产经营需求的本土化人才。
开发与国际标准
升级会员 