小学六年级下学期主题班会汇编全册共15篇精品版.docx
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小学六年级下学期主题班会汇编全册共15篇精品版
小学六年级下学期主题班会精品教案汇编全册（共15篇）
《做个快乐的读书人》主题班会精品教案
活动目的：
通过主题队会，队员们能认识到读书的重要性，让读书成为习惯，多读书，好读书，读好书，在读书中找到快乐，在快乐中健康成长，真正成为一个快乐的读书人。
各小队汇报人数。
出旗、敬礼。
唱队歌。
中队长讲话：
从走进校门的那一天起，读书、学习就成为我们小学生的主要任务，在我们清幽美丽的校园里弥漫着浓浓的书香。
书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。
在书里，我们找到了学习的榜样，深深地受到了鼓舞。
读书使我们视野更开阔，知识更丰富。
浓浓书香给我快乐，脉脉书香伴我成长。
我宣布:
六（4）中队做个快乐的读书人主题队会现在开始。
导入：
女：
高尔基曾这样说过：
书，是人类进步的阶梯！
男：
是啊，书，是人类精神的食粮！
女：
黄金有价书无价！
男：
书籍犹如朋友，必须慎重选择！
女：
生活中没有书籍，就好像没有阳光：
智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！
男：
读万卷书，行万里路！
女：
同学们，你们有没有发现，我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢？
（读书）对，读书，使人明智，读书，使人明理。
一、 好书推荐
男：
在日常生活中，我们能接触到很多书，那么哪些好书值得我们一看呢？
女：
下面就请队员们把他们喜欢的书推荐给大家，做一回“好书代言人”，和大家一起分享读书的快乐。
二、交换阅读
男：
呀，有着这么多好书，真让我眼馋了。
如果我想把这些书一一看到，你们有什么高招吗？
（学生举手中的书齐声说：
你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书）
女：
对，我们班就是用这种方法，以一换五十，一学期就可以看到不少好书了！
男：
这个办法真好，让我的梦想成真了。
今天真是让我大开眼界。
女：
接下来就请大家相互交换自己喜欢的图书。
三、群口快板《说书名》
主持人：
同学们，你们都看了些什么书呀？
（随机采访几位同学）
男：
哦，你们看过的书还真不少。
女：
别忙着夸奖，呆会儿等**同学一说，准把你吓一跳。
男：
不会吧！
女：
不信，听听他们的群口快板《说书名》。
掌声有请。
四、介绍读书感受
男：
这可真是不听不知道，一听吓一跳。
想不到我们同学平时读的书范围这么广，佩服！
佩服！
女：
从这学期开始，每天中午12：
25，广播里就会响起优美的轻音乐，我们最喜欢的午间阅读拉开了序幕，我们徜徉在经典诗文里，我们沉醉于书香童年中，我们切身感受着书的魅力，享受着书给我们带来的快乐。
男：
接下来请**同学为大家介绍自己的读书感受。
五、诗词朗诵
男：
听了她的介绍，我仿佛看到一颗读书之星在冉冉升起。
女：
唐诗宋词是我们中华民族悠久而又灿烂的传统文化，常常背诵，能增加我们的文化底蕴。
让我们的肚子里有了点实实在在的知识。
男：
宋词是我国诗歌的一个颠峰，后人习惯把它分为豪放和婉约两大流派。
苏轼和李清照就是这两大流派的代表人物。
下面请大家欣赏《声声慢》《念奴娇赤壁怀古》，体味这两个不同流派宋词的韵味。
女：
大家可能还沉浸在宋词的独特韵味之中，那么接下来现代诗朗诵《和老师一起读书》，则以另一种清新和煦沐浴着人们的心田。
六、古诗词演唱
男：
千百年来，唐诗宋词流传在人们的口头上，历史的尘埃也掩盖不了它的光芒。
听，校园里除了书声琅琅，还有歌声悠扬。
首先请听女生小合唱《忆江南》。
女：
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
男：
这不是苏轼的《水调歌头中秋》吗？
女：
对呀！
接下来请欣赏由这首词改编的歌伴舞《但愿人长久》。
男：
京剧作为中国的国粹，发展至今，它更有魅力、内涵和生命力。
京剧也是我们学校的艺术特色，下面，请听**、**这两位京剧爱好者将为大家演唱《卜算子咏梅》。
七、读书故事
主持人：
与好书做伴，以经典为友，遨游书海，沐浴书香，我们的生活变得多姿多彩。
**同学还知道不少关于读书的小故事，请他们交流一下，怎么样？
八、读书名言
男：
司马迁、陈景润、爱迪生、茅以升、鲁迅、毛泽东等伟人为我们树立了典范，让好书陪伴我们左右，让好书陪伴我们成长。
女：
读了书，有了知识，还得会运用。
同学们还搜集了许多有关读书的名人名言。
这是名人们读书的体会，让我们来静静聆听吧！
男：
多么富有哲理的语言啊！
同学们，听了这些名人名言后，你有一些什么启发呢？
（交流）
结束语：
人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。
亲爱的同学们，让我们一起
做个快乐的读书人。
辅导员老师讲话。
呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗：
时刻准备着）
退旗、敬礼。
主持人宣布：
六（4）中队做个快乐的读书人主题队会到此结束。
小学六年级《走进雷锋》主题班会教案设计
——————————走进雷锋
一 确定主题
每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。
活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问：
“为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？
”“我们平时怎么不多开展这样的活动呢？
”“我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习？
”“雷锋到底是一位什么样的人？
”……同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。
我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的‘小人书’，现在在这方面的教育确实太少了。
二 活动目标：
1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
三 活动过程
1、 确定研究主题
1）、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！
2）、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料
3）、确定了主题：
走近雷锋
2、自由分组 了解研究雷锋
同学们自由组合，全班42名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。
如：
雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记……
3、了解研究过程，形式可多种多样活动形式：
1）、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2）、准备讲雷锋的感人事迹。
3）、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。
4）、设计调查表校园调查表。
5）、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
A:
请问你平时注重学雷锋吗？
是（ ）一般（ ）不是（ ）
B:
你认为学习雷锋有必要吗？
有（ ）一般（ ）没有（ ）
C:
你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？
多（ ）一般（ ）不多（ ）
D:
你身边有雷锋式的人吗？
有（ ）没有（ ）
E:
您怎样看待“学雷锋”……
F:
你想怎样学雷锋？
4、汇报展示
5、找学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）
6、教师小结 ：
同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：
只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。
用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸！
7、主持人宣布班会结束
小学六年级《让我们携手高飞》主题班会精品教案
日期：
3月30日
班级：
六
（2）
活动背景：
该主题队会是“建设和谐班集体”主题活动的一个乐章。
针对班级集体中出现的一些问题，比如：
学生合作出现的不和谐现象，学生相互起外号，对待同学不够诚信，劳动卫生不够负责等等问题，需要进行主题教育，只有集体发展了，我作为集体的一员才有发展。
活动目的：
本活动目的在让学生在班级集体这个大家庭里团结合作开展活动，感受集体的温暖和荣誉，增强对班级的热爱之情。
通过大雁的故事得到启发，意识到一个团队，一个家庭和谐的氛围，互相关爱对取得成功的重要性，从而学会关心他人，尊重他人，懂得付出，完善自我，学会合作。
活动准备：
1.班级取得的荣誉回顾
2.家的烦恼
3.
怎样的家才是和谐温暖的家？
我能为家做点什么？
4.学生节目准备
5.ppt制作
6.主持人
7.串词主持
8.教室布置
9.黑板题词:
让我们携手高飞
10.小队长准备汇报人数
活动过程：
一、队会仪式：
--5分
A：
全体起立
B：
各小队汇报人数
A：
出旗敬礼（音乐1-出旗）
B:
礼毕
A:
唱队歌
B:
全体坐下
A:
“让我们携手高飞”中队主题会现在开始
二、有缘相聚
同学开场朗诵和感人故事5
钱:
亲爱的同学们，大家好，记得去年夏天我们相识，相聚。
汪:
我们一起经历了人生中第一次艰苦的而又快乐的军训考验。
钱:
这一幕幕精彩的画面将成为我们珍藏的记忆。
我们一起开心快乐，也一块难过哭泣。
汪:
抱着同样的梦想，为着共同的目标，我们一起出操，一块歌唱，同窗共读，荣辱与共。
我们有了一个家，这个家就是海燕中队。
主持人合:
是缘分，让我们走到一起。
我们这22只小海燕将携手高飞。
勇敢地经历风雨，搏击长空。
A:
我们这个大家庭，在同学们的共同努力下，取得了很多荣誉和成绩。
军训上，多人获得了学军标兵，优秀寝室。
B:
运动会上我们获得广播操比赛和入场式两项优胜奖。
艺术节上，同学们大胆表现，展现了才艺，长跑比赛中，三名同学几乎包揽了男女生个人单项前两名。
A：
是呀，走过风雨，我们有过很多感动，下面请同学说说我们中发生的感人故事
三、家的故事13
A:
我们家里的故事真不少，我们渴望这个家越来越幸福美满。
B:
可是家家有本难念的经，听听我们的烦恼和诉说吧。
下面请小队用创意的形式演绎家的故事。
A:
棒棒堂小队橱柜整理一直都干净整洁，请出棒棒糖小队
B:
蒲公英小队是个团结的小队
A:
熠辉小队富有灵感和创意，他们用自创的小品表达对家的理解。
B:
青龙队一直都以自信和进取的态度面对挑战，请出青龙队小队：
四、携手高飞4
A:
当我们应该以怎样的态度，怎样的方式营造一个温暖和谐的家呢？
B:
请听大雁的故事，从大雁的故事里，我们能得到什么启示呢？
大雁的故事
张李青等
大雁又称野鹅，是大型候鸟。
每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队飞到我国的南方过冬。
第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋。
雁是出色的空中旅行家。
雁队一般由6只，或6只的倍数组成。
成员可能是家庭成员也可能不是家庭成员。
1、雁队保持严格的整齐的队形，即“人”或“一”字形，在飞行时可以省力。
有经验的老雁当“队长”。
带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。
（请学生谈启示）
2、当一只大雁脱离队伍时，立刻感到飞行的迟缓与吃力，所以很快又回到队形中。
幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。
（请学生谈启示）
3、当有一只大雁生病或受伤时，会有两只会飞下来协助保护它，直到它康复或死亡为止，然后他们自己组成队伍继续飞行，努力去追赶上原来的雁群。
（请学生谈启示）
4、他们靠随时不断的互相鼓舞到达目的地。
大雁的叫声不但热情十足，而且足以给人精神鼓舞。
（请学生谈启示）
A:
听了大雁的故事，我们很感动。
集体的力量是如此巨大，
B:
俗话说得好：
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
只有团队合作才能更加有竞争力。
五、团队合作6分
A:
让我们行动起来，下面做个游戏
B:
有请裁判员顾依雯宣布比赛规则，请出裁判员___________
游戏规则：
每个小队在选派两名船夫，将队员运到河对岸。
船夫得手拉手做成船状。
六、美好祝愿：
相亲相爱一家人4分
七、结束
辅导员讲话1分
2.中队长：
全体起立，4分
退旗，敬礼。
-
“让我们携手高飞”中队主题会到此结束。
小学六年级《与好书为伴，与快乐同行》班会课教案
周次
第4周
班级
六年级（3）班
任课教师
周云
班会主题
创建书香校园
班会标题
与好书为伴与快乐同行
指导思想
苏东坡曾说过：
“腹有诗书气自华”。
小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。
读书，成了我们的追求。
让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！
活动目的
1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
活动过程
一、开场
主持人A、B：
敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈、同学们，大家下午好！
六三班“我们在书香中成长”主题班会现在开始！
A爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。
B其实呀，我们正在悄悄地长大。
A我们学知识，知识越积越多。
B我们练本领，本领越练越强。
A爸爸妈妈，你们知道吗？
上学后，我们认识了好多好多的字。
B我们还拥有了一位共同的朋友。
A这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。
B让我们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——（全班）书。
诗歌朗诵《书》
二、我和书的故事
A：
一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；
B：
一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。
A：
一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。
B：
同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？
让我们一起来听听肖春霞同学和书的故事吧。
（肖春霞马欣兰刘泽林吴俊宁陈华财）
三、名人和书的故事
A：
我们会以自己的实际行动去读更多更好的书，我们会在书的陪伴下健康成长！
B：
书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的>>,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！
A：
书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
B：
俗话说，才能来自勤奋！
书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。
（鲁迅爱书、高尔基救书、陈景润、爱迪生、毛主席、凿壁借光）
四、读书积累，经典吟诵：
A：
这个小故事让我们感受到古人读书多么勤奋，我们的古人为我们留下了许许多多脍炙人口的诗词，古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
B：
是啊，从小时候起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。
让我们一起来吟诵经典的古诗词吧！
（小组吟诵）
A：
古今中外，多少名人为留下了有关读书的名言警句，你能说出几句与大家共勉吗？
（竞赛抢答）
五、好书推荐：
B：
看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！
A:
我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？
下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家，让我们仔细聆听吧！
（叶静张春林张婉怡）
六、尾声：
B：
同学们读过的书真不少，有些同学都快成了小小藏书家了！
A：
我们学校每年都有读书节，这不今年的读书节还要评选书香家庭呢！
家里藏书多的同学可别错过了机会，一定要积极报名参加哦！
A书是人类进步的阶梯。
B读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
AB同学们，热爱书吧，它会使我们的生活更丰富，更幸福。
齐诵《书的旋律》
A、营造书香校园，打造书香班级。
B、读最经典的书，做有根基的人。
A、诵读经典美文，传承中华文明。
B、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
齐：
我读书，我快乐！
A这一句句读书的名言，勉励我们去读更多的书、更好的书
B我们把这一句句名言写在我们精心制作的书签上，我们要把它送给自己的好朋友（找朋友音乐）
A让我们动员我们的爸爸妈妈也加入到阅读的队伍中来，让书香飘进每个家庭！
B看，我们的老师她一定有话想对我们说。
我们来听一听吧
（教师总结）
主持人宣布：
书是人类永恒的朋友！
愿每一位同学都能和好书交上朋友，愿我们在书香中快乐成长。
六三班《在书香中快乐成长》主题班会到此结束！
小学六年级《幸福就在我身边》主题班会精品教案
小学六年二班
一、活动目的:
1、现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福。
通过此次班会使学生形成正确的幸福观。
2、通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?
了解幸福就在我们的身边。
更要知道幸福需要我们去创造。
二、活动准备：
1、学生思考让自己感到幸福的人和事及相关诗歌和歌曲。
2、教师要准备幻灯片，有关感悟幸福的素材。
三、场景设计：
1、黑板上《幸福就在我身边》，给班级创造了一定的氛围。
2、在班会课的过程中，以诗歌、歌曲等，把同学们带入了情境。
让同学们
的心灵受到的震撼。
四、班会过程:
主持人（合）:
同学们好。
六年二班《幸福就在我身边》主题班会现在开始。
（女）:
同学们时光老人已把我们带入了二十一世纪。
我们的祖国处处充满了
生机,各行各业更是捷报频传。
男:
作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸
福。
我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。
真可谓是衣来伸手、
饭来张口。
女:
可我们也不能全都依靠父母,俗话说的好:
靠墙墙会倒,靠娘娘会老。
我们
应该自己动手去创造幸福。
男:
对,说的好,可是同学们,你们知道什么是幸福吗?
下面对大家进行一下现
场采访。
女:
看来大家对幸福都有自己不同的理解，接下来,请欣赏由韩昶蕾同学给大
家带来的诗朗诵《幸福是什么》
男:
是啊,幸福到底是什么?
哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?
下面,让
我们来轻松一下,请欣赏歌曲《我们多么幸福》。
女:
她们的歌声真是太美了。
是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人
都想得到的。
那么,我们应该怎么去追求幸福呢?
下面,请同学们畅所欲言。
男:
同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。
同
学们一定还记得我们学过的一篇课文《幸福在哪里》吧?
女:
故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸
福的同时,也把幸福带给了大家。
所以,幸福的真正含义就是:
给予。
男:
我们追求幸福,向往幸福、赞美幸福,其实在我们身边每天都会感受到幸福
的存在。
女:
我相信只要我们辛勤耕耘,就一定会有收获。
男:
只要我们努力学习,奋发向上,幸福就会陪伴在我们身边。
女:
通过这次班会,我们知道了同学们对幸福有自己不同的理解。
但有一点是
相同的:
那就是幸福要靠我们自己去创造。
让我们共同来唱《幸福拍手歌》结束
我们的班会吧!
五、教师发言:
幸福就在我们的身边，在每一天的成长中，在我们所付出的汗水里，在爱
我们的人那里。
你们一定要幸福，因为有爸爸妈妈无私的付出，有老师和同学的
关爱，有学校的人性化管理，还有美好的前程在等待着你们，所以，你们一定
要幸福，更要努力，为了自己，更为了爱你们的父母、老师和同学。
让我们的生
活充满幸福的阳光吧！
幸福是什么
幸福是什么
幸福是什么呀？
也许只是当第一缕阳光透过树叶洒落在地上。
幸福是什么呀？
也许只是一家三口在晚饭过后迎着晚霞散步。
幸福是什么呀？
也许只是祖孙三代聚在一起吃顿饭聊聊天。
其实幸福说大就大说小就小，
幸福就在你的身边，让我们知足为乐，
珍惜幸福，享受生活。
《幸福拍手歌》
如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,
如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齐拍拍手.
如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,
如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家都一齐跺跺脚.
如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,
如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家都一齐拍拍肩.
如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,
如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齐拍拍手.
如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,
如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家都一齐跺跺脚.
如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,
如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家都一齐拍拍肩.
小学六年级《尊师重教》主题班会教案
一、教育主题：
人生方圆――爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：
利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：
Goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：
“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。
随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。
一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。
看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：
你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：
你打算今后怎样尊敬老师？
同学A：
当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。
其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学B：
我有时上课不认真听讲，经常开小差。
有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持
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