综合实践活动表格.docx
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茅坝一小课堂教学设计用表
班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
1、热爱贵州
教学内容
热爱贵州
教学目标
了解自己的家乡------贵州。
教学重点:
记住家乡的特点,知道自己的家在贵州的什么方向。
重难点
。
课时安排:
总2课时第1课时
教具准备:
教学流程及方法
设计意图
教
学
环
节
一、提出问题同学们知道我们的家乡在什么地方吗?
同学们自由回答,老师总结:
贵州省简称“贵”或者“黔”,省会贵阳。
贵州地处云贵高原,介于东经103°36′~109°35′、北纬24°37′~29°13′之间,东靠湖南,南邻广西,西毗云南,北连四川和重庆,东西长约595千米,南北相距约509千米。
全省土地总面积176167平方千米,占全国总面积的1.8%。
贵州地貌属于中国西部高原山地,境内地势西高东低,自中部向北、东、南三面倾斜,平均海拔在1100米左右。
贵州高原山地居多,素有“八山一水一分田”之说。
全省地貌可概括分为:
高原山地、丘陵和盆地三种基本类型,其中92.5%的面积为山地和丘陵。
境内山脉众多,重峦叠峰,绵延纵横,山高谷深。
北部有大娄山,自西向东北斜贯北境,川黔要隘娄山关高1444米;中南部苗岭横亘,主峰雷公山高2178米;东北境有武陵山,由湘蜿蜒入黔,主峰梵净山高2572米;西部高耸乌蒙山,属此山脉的赫章县珠市乡韭菜坪海拔2900.6米,为贵州境内最高点。
而黔东南州的黎平县地坪乡水口河出省界处,海拔为147.8米,为境内最低点。
贵州岩溶地貌发育非常典型。
喀斯特(出露)面积109084平方千米,占全省国土总面积的61.9%,境内岩溶分布范围广泛,形态类型齐全,地域分布明显,构成一种特殊的岩溶生态系统。
二、同学们在第二页地图上找一找自己的家乡在什么位置。
在图上的那个地方?
三、写一写。
谁不说俺家乡好,请同学们用简单的语言把自己的家乡介绍给外乡人。
教后反思
茅坝一小课堂教学设计用表
班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
1、热爱贵州
教学内容
热爱贵州
教学目标
了解自己的家乡------贵州
重难点
记住家乡的特点,知道自己的家在贵州的什么方向。
了解贵州的气候,知道有哪些植物生长在贵州。
课时安排:
总2课时第2课时
教具准备:
教学流程及方法
设计意图
教
学
环
节
一、了解贵州的天气情况。
贵州的气候温暖湿润,属亚热带湿润季风气候。
气温变化小,冬暖夏凉,气候宜人。
特别是气候独特的可处。
2002年,省会贵阳市年平均气温为14.8℃,比上年提高0.3℃。
从全省看,通常最冷月(1月)平均气温多在3℃~6℃,比同纬度其他地区高;最热月(7月)平均气温一般是22℃~25℃,为典型夏凉地区。
降水较多,雨季明显,阴天多,日照少。
2002年,9个市州地所在城市中,降水量最多是兴义市,为1480毫米;最少的是毕节市,为687.9毫米。
受季风影响降水多集中于夏季。
境内各地阴天日数一般超过150天,常年相对湿度在70%以上。
受大气环流及地形等影响,贵州气候呈多样性,“一山分四季,十里不同天”。
二、了解贵州的植物。
贵州植被丰厚,具有明显的亚热带性质,组成种类繁多,区系成分复杂。
全省维管束植物(不含苔藓植物)共有269科、1655属、6255种(变种)。
植物区系以热带及亚热带性质的地理成分占明显优势,如泛热带分布、热带亚洲分布、旧世界热带分布等地理成分占较大比重,温带性质的地理成分也不同程度存在。
此外,还有较多的中国特有成分。
由于特殊的地理位置,贵州植被类型多样,既有中国亚热带型的地带性植被常绿阔叶林,又有近热带性质的沟谷季雨林、山地季雨林;既有寒温性亚高山针叶林,又有暖性同地针叶林;既有大面积次生的落叶阔叶林,又有分布极为局限的珍贵落叶林。
植被在空间分布上又表现出明显的过渡性,从而使各种植被类型在地理分布上相互重叠、错综,各种植被类型组合变得复杂多样。
用最美的语言描述我们的贵州。
我觉得最美的地方是:
我认为它美的理由是:
年月第一课教学内容:
热爱贵州。
教学目标:
了解自己的家乡------贵州。
教学重点:
记住家乡的特点,知道家乡的名山。
了解贵州的气候,知道有哪些植物生长在贵州。
教学过程:
一、了解家乡的名山。
贵州地貌属于中国西南部高原山地,境内地势西高东低,自中部向北、东、南三面倾斜,平均海拔在贵州龙宫喀斯特地貌1100米左右。
贵州高原山地居多,素有“八山一水一分田”之说。
全省地貌可概括分为:
高原、山地、丘陵和盆地四种基本类型,其中92.5%的面积为山地和丘陵。
境内山脉众多,重峦叠嶂,绵延纵横,山高谷深。
北部有大娄山,自西向东北斜贯北境,川黔要隘娄山关。
教后
反思
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班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
2、沙漠-------另类的土地
教学内容
沙漠-------另类的土地
教学目标
1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。
2、通过模拟活动,尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。
重难点
1、学会多途径寻找资料,并对找到的资料进行筛选,完成手册的编排设计。
3、认识适合做染料的植物,并通过实践操作,掌握染色的诀窍。
。
课时安排:
总2课时第1课时
教具准备:
教学流程及方法
设计意图
教
学
环
节
1、初步了解。
沙漠中人们的穿着有什么特点?
同时渗透法制教育。
《中华人民共和国预防未成年犯罪法》第二章预防未成年人犯罪的教育第六条对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。
对于达到义务教育年龄的未成年人,在进行上述教育的同时,应当进行预防犯罪的教育。
预防未成年人犯罪的教育的目的,是增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害,违法和犯罪行为应当承担的法律责任,树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
学生发言。
2、我们的体验计划。
学生制定体验计划,填写书第14页的表格。
3、亲身体验。
学生亲身体验活动。
4、查查原因。
你能说说是什么原因吗?
学生发言。
4、填写第16页的学习单。
教后反思
茅坝一小课堂教学设计用表
班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
2、沙漠-------另类的土地
教学内容
沙漠-------另类的土地
教学目标
1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。
2、通过模拟活动,尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。
重难点
1、学会多途径寻找资料,并对找到的资料进行筛选,完成手册的编排设计。
3、认识适合做染料的植物,并通过实践操作,掌握染色的诀窍。
。
课时安排:
总2课时第2课时
教具准备:
教学流程及方法
设计意图
教
学
环
节
我过国是世界上沙漠化灾害最严重的国家之一,可是还有很多人没有意识到这个问题的严重性。
6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”,我们做些科普小报发给同学们,做一次环保宣传吧!
1、确定小报的内容。
小报要包括哪些方面的内容呢?
学生发言。
2、采集相关素材。
让学生收集相关的资料。
3、学一学。
大家看看从常见的小报中我们可以学到怎样出小报。
3、制作小报。
学生制作小报活动。
5、填写第18页的学习单。
教后反思
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班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
3、走进“0”和“1”的王国
教学内容
走进“0”和“1”的王国
教学目标
看看“0”和“1”有什么特点。
重难点
我们现在学的为什么是“阿拉伯数字”,“阿拉伯数字”的发明和运用。
课时安排:
总2课时第1课时
教具准备:
教学流程及方法
设计意图
教
学
环
节
一、同学们自由说说你是怎么学习数字的。
学习26页数的历史。
“阿拉伯数字”就是阿拉伯人发明的吗?
它为什么叫阿拉伯数字?
它为什么能在全世界通用?
同学们通过26页的学习,回答以上问题。
四、五、看看“0”和“1”有什么特点,完成27页习题。
把完成的结果总结下来,和同学交流。
六、教师总结。
教后
反思
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班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
3、走进“0”和“1”的王国
教学内容
了解数的历史
教学目标
看看“0”和“1”有什么特点。
重难点
我们现在学的为什么是“阿拉伯数字”,“阿拉伯数字”的发明和运用。
课时安排:
总2课时第2课时
教具准备:
教学流程及方法
设计意图
教
学
环
节
一、回忆上节课所学内容。
二、想一想为什么没有一个数除以0的算式?
0能做除数吗?
查查资料说明0为什么不能做除数,把理由写下来,完成28页表2.
三、进一步总结在乘法和除法的竖式计算中,0写,并举例说明。
完成29页表1。
的处理方法吗?
写一
四、说明1在计算中的特点,把你的发现写下来。
完成学讨论,教师总结。
29页表2。
同年月
教后
反思
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班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
4、节日万花筒
教学内容
了解中国的传统节日
教学目标
弘扬中国传统文化,知道中国是一个多名族国家。
重难点
了解中国的传统节日,了解各个不同名族的不同特色。
课时安排:
总2课时第1课时
教具准备:
教学流程及方法
设计意图
教
学
环
节
一、同学们自由说说自己知道的节日。
二、学习39--40页漫话中国传统节日。
观察思考,完成下表。
节日时间节日名称节日由来节日习俗、特点
教后反思
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班级
三
(1)
科目
综合实
践活动
任课教师
课题
节日万花筒
教学内容
了解中国的传统节日。
教学目标
弘扬中国传统文化,知道中国是一个多名族国家。
重难点
了解