高考非谓语动词破解.docx

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高考非谓语动词破解

非谓语动词

非谓语动词分为4类：

动名词、现在分词、过去分词、动词不定式。

此4种形式均由动词变化而来，在句中不能充当谓语。

能够充当的成分不尽相同，考点的侧重点在这4种中及成分间也有不同。

✓知识讲解

◆动名词：

具有名词性质的词，具有名词的作用。

同时具有动作性特征。

充当的成分

主语：

LearingEnglishisgreat.

表语：

ＨisjobisteachingEnglish.

宾语：

Helikespiayingbasketball.

定语：

Thereisasleepingcar.

随时态、语态形式的变化

形式

主动

被动

一般式

（not）doing

（not）beingdone

完成式

（not）havingdone

（not）havingbeendone

◆现在分词：

具有修饰语性质的词，作用类似于形容词和副词。

表达正在进行和主动的含义。

在形式上与动名词相同，区分此二者时要以成分和含义共同判定。

充当的成分

表语：

Thestoryisveryinteresting.

定语：

Heisapromisingman.他是一个有前途的人。

Ø现在分词与动名词作定语的区别：

动名词作定语说明被修饰词的用途、意义等，如asleepingcar一个卧铺车，awalkingstick一个手杖；现在分词作定语主要说明被修饰词正在进行的动作，如arunningchild一个正在奔跑的孩子。

由于现在分词和动名词在形式上相同，因而要以含义来区分。

状语：

Lyinginbed，hefeelslonely.躺在床上，他感觉很孤单。

宾语补足语：

Hesawsomekidsplayingsoccer.

随时态、语态形式的变化（完成式只用于做状语）

主动

被动

一般式

（not）doing

（not）beingdone

完成式

（not）havingdone

（not）havingbeendone

◆过去分词：

具有修饰语性质的词，作用类似于形容词和副词。

表达完成和被动含义。

充当的成分

表语：

Sheisinterestedincomputer.

定语：

fallenleaves落叶

状语：

Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果多加注意，那些树本能长得更好。

宾语补足语：

Ifoundadogkilledontheroad.

过去分词的形式只有一种。

◆动词不定式：

（not）to+动词原形

充当的成分

主语：

Toseeistobelieve.眼见为实

宾语：

Iplantogoabroad.

表语：

Whatheexpectsistohaveenoughtimetorelax.

定语：

Doyouhavesomegoodbookstoread.

状语：

Ihavetoworkhardtopasstheexam.

宾语补足语：

Iwantyoutokeepyourpromise.

随时态、语态形式的变化

形式

主动

被动

一般式

（not）todo

（not）tobedone

进行式

（not）tobedoing

/

完成式

（not）tohavedone

（not）tohavebeendone

以上内容为大家讲解了4类非谓语动词的词性特征、语法功能以及通过最简单的例句使大家熟悉句子成分，另外，也简单了解了形式变化。

以下我将结合高考考点题型对它们的用法、区别及做题方法作以详讲。

✓考点题型详析

1．主语考点

4类非谓语动词中，能作主语的只有动名词和不定式。

但二者是有区别的，动名词作主语表达经常性、一般性的动作，而不定式作主语表达具体的、特定的动作。

值得注意的是，动名词和动词不定式都具有对称性，即当主语为动名词时，表语不能为不定式，要为动名词；当主语为不定式时，表语不能为动名词，要为不定式。

在高考题型中并不涉及此二者作主语的区别，不定式作主语也不作考察，动名词作主语会被考察，破题要点是识别选项中的动名词及动名词的复合结构的正确形式。

例1：

____themeetinghimselfgavethemagreatdealofencourment.（D）

A.Thepresidentwillattend

B.Thepresidenttoattend

C.Thepresidentattended

D.Thepresident’sattending

析：

gave为句子谓语，整个句子一套主谓关系，很明显句子缺少主语，A、C是单独的句子首先排除，B无此形式，D为动名词的复合结构。

2．宾语考点

能作宾语的同样只有动名词和不定式。

考察类型有三种：

A．介宾初中就学过，介词后动词的动名词形式或动名词的复合结构。

B．动宾此类问题主要是固定搭配和动名词的复合结构。

前者初中较多涉及，高中主要考察后者。

Ø以动名词作宾语的动词有：

avoid,advise,allow,permit,enjoy,finish,keep,imagine,,miss,mind,delay,resist,suggest,practice等；以不定式作宾语的动词有：

ask,agree,expect,decide,fail,learn,promise,pretend,refuse等；既能以不定式又能以动名词作宾语且意思区别很小的动词有：

start,begain,like,love,hate等；既能以不定式又能以动名词作宾语且意思区别很大的动词有：

regrettodosth遗憾去做某事，regretdoingsth后悔做过某事；stoptodosth停下来去做另一件事，stopdoingsth停下来正在做的事；meantodosth意欲做某事，meandoingsth意味做某事等。

Ø动名词的复合结构：

所谓动名词的符合结构，就是像对待名词一样在动名词之前加上物主代词或名词所有格，这样就使得动名词所包含的动作性含义有一明确限定即指明这一动作性行为是由谁发出的，之所以要这样限定是因为该动作性行为不是句子主语发出，为防止混淆。

例：

Wouldyoumindme/myopeningthedoor?

但是，在以下情况中动名词前的修饰部分只能用名词的普通格或人称代词宾格：

名词无生命；

有生命的名词表示泛指意义；

两个以上有生命名词并列。

动名词的复合结构还是名词性质，能作宾语也能做主语，这两处均有考点。

C．形宾作形容词的宾语，并不像前两种那样常见。

一般形容词宾语由动名词担当，考点见于固定搭配如：

sthbeworthdoing某事值得一做

3．表语考点

4类非谓语动词均能作表语，动名词、现在分词、过去分词在此不作考察。

但要注意，现在分词作表语主要是进行时态，过去分词作表语是用于被动语态。

不定式作表语来说明主语的内容，形式为……+be动词+todosth.此时表语和主语表示同一内容，可互换。

4．定语考点（重点）

考察涉及现在分词、过去分词、动词不定式。

单个分词作定语，位置一般在被修饰词之前，也有少数例外作后置定语；分词短语、动词不定式作定语，位置在被修饰词之后，作后置定语。

Ø现在分词：

单个现在分词作定语的形式为一般式的主动式（doing）,通常有“令人怎样”的意味，这就决定了被修饰词为表示事物的名词。

但有些演化为意思灵活的形容词，如promising有前途的。

现在分词短语短语作定语的形式只有两种，一般式的主动式（doing）和一般式的被动式（beingdone）。

一般式的主动式（doing）与被修饰词的关系是一般式的主动式表示的动作由被修饰词发出，为主动，即被修饰词与一般式的主动式是逻辑上的主谓关系，且表示正在发生；一般式的被动式（beingdone）与被修饰词的关系为一般式的被动式表示的动作正在发生，但被修饰词不是动作的发出者而是动作的承受者，为被动。

例：

theboyworkingonthefarm正在农场工作的男孩（working正在进行的动作，且动作由theboy发出），thebuildingbeingbuilt正在建设的大楼（建大楼的动作正在进行，但动作不由thebuilding发出，大楼被建，被动关系）

Ø过去分词：

由于过去分词只有一种形式，因而它只表示本身最基本含义被动和完成。

单个过去分词作定语，通常有“感到怎样”的意味，这就决定了其修饰的名词是人或与人情感有关的事物名词，并不是只修饰人。

如asurprisedface一张惊奇的脸（face为事物名词，但要表达的含义是感到吃惊，难道能说成asurprisingface一张令人吃惊的脸吗？

）

过去分词短语作定语，与被修饰词间的关系是被修饰词是动作的承受者，为被动，即二者间为动宾关系，且动作已完成。

例：

Shecaughtsightofflowersboughtbyhersister.她看见了那些被她妈妈买的花。

（买花，花被买，动宾关系，被动已完成）

Ø动词不定式：

动词不定式作定语时形式也为两种，一般式的主动式和一般式的被动式，都表示动作还未发生，与被修饰词既可能是逻辑上的主谓关系也可能是逻辑上的动宾关系。

对前者的考察常见于一些固定用法如，在由序数词修饰的名词或序数词后加定语时用动词不定式；后者有两类情况，一类是不定式的主动表被动，当句子主语与不定式为主谓关系时，用主表被/另一类是不定式的一般式的被动式（tobedone）,被修饰词与不定式为被动，且不属于第一类情况。

5．状语考点（重点）

3类非谓语动词可做状语，现在分词、过去分词、不定式。

Ø现在分词：

作状语时，句子主语与现在分词必须是逻辑主谓关系。

注意不要误认为是句子主语与现在分词中的动词是逻辑主谓关系，一定是与现在分词的形式是逻辑主谓关系，简单来说，就是句子主语与现在分词中首个词（v-ing）是逻辑主谓关系。

一般作5种状语。

伴随状语：

此种情况最为常见。

现在分词表示的动作在几乎与谓语动作同时发生，通过句意即可判断。

位置一般在句子前面，用逗号与句子分隔。

（一般式的主动式）

时间状语：

现在分词表示的动作发生在谓语动作之前，从句意上看，有明显的先后顺序。

现在分词中的动词与主语是主动关系时，用完成式的主动式havingdone;现在分词中的动词与主语是被动关系时，用完成式的被动式havingbeendone.

原因状语：

分词表达的含义相当于叙述句子动作的原因需要根据句意判断。

形式的选择也很灵活。

结果状语：

现在分词作原因状语时，表达自然而然、意料之中的结果，位于句尾，用逗号分隔。

形式一般为一般式的主动式。

如：

Heneverworkshard,notpassingtheexam.

方式状语：

位于句尾，用逗号分隔。

如：

Heworkedlateintonight,preparingalongspeech.他准备一个长的讲稿直到深夜。

Ø过去分词：

过去分词作状语时，句子主语与过去分词同样也是与其形式是动宾关系。

表示完成与被动。

特别要注意，此时过去分词与现在分词的完成式的被动式意义相近，只是现在分词的完成式的被动式更强调动作完成的先后性。

因而，在题中，如出现具体表示时间先后性、次数性性的提示，现在分词的完成式的被动式更好。

如（09四川高考）------manytimes,hefinallyunderstoodit.

A.ToldB.TellingC.HavingtoldD.Havingbeentold（D）

Ø动词不定式：

能作2种状语。

目的状语：

动词不定式最常见的就是作目的状语。

可位于句首，也可位于句中。

位于句首时用逗号隔开，位于句中时不分隔。

注意与现在分词作方式状语时区分，原因是在题中方式状语与目的状语往往都能翻译的通顺，无不妥，唯一的区别就是有无逗号分隔。

高考题中有涉及。

结果状语：

动词不定式作结果状语与现在分词表达的含义不同。

它表示意想不到、出乎意料的结果。

常与only等词连用。

如Hehurriedtogotoschool,onlytofindthatitwasSaturday。

●独立主格结构

所谓的独立主格结构就是现在分词、过去分词、动词不定式、介词短语、形容词、副词的前面加上名词或代词，这样做的情况是这些结构与句子的主语无任何逻辑关系，要加上限定成分来辨别。

独立主格结构只能用于作状语。

要根据名词或代词与其后成分的关系选择成分与形式。

Weatherpermitting,wewillgotozoo,tomorrow.

Homeworkfinished,hewenthome.

Bookinhand,hecamein.

例：

ThemeetingDover,weallleft.

A．isB。

tobeC.beingD.wouldbe

6.宾语补足语考点

此处主要是考察固定搭配，一般有以下情况：

现在分词、省略to的不定式作宾补，现在分词表示正在进行、省略to的不定式表示一般性的动作（see\feel\notice\watch等）；只能动词不定式作宾补；过去分词、省略to的不定式作宾补（make\have等），具体要看宾语与宾补表示的动作的关系。

在此不作细讲。

另外，注意with的复合结构。

ØWith的复合结构

With+宾语+

现在分词（表示动作主动、正在进行）

过去分词（表示动作完成、被动）

动词不定式（表示动作还未发生，主被动都是to+v）

介词短语

形容词/副词

例1：

______somuchhomeworktodo,Iwon'thavetimetogotoseethefilmtonight.

A．WithB.ToC.ForD.in

例2：

Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork_______,hegladlyacceptedit.（2007安徽）A.finishedB.finishingC.havingfinishedD.wasfinished

例3：

Theypretendedtobeworkinghardallnightwiththeirlights____.

　　A.burnB.burnt

C.burningD.toburn

特别提醒：

习惯上，人们用汉语意思判断非谓语动词与主语的主被动关系，大多数情况下，能够得到正确答案。

但英语毕竟不同于汉语，它是注重结构的语言，仅凭意思并不总能正确判断，要从词性结构上来分析。

分析时要注意动词的及物与不及物。

及物动词要看其后成分是否完整，缺不缺宾语。

还要看与句子主语在结构上的关系。

及物动词如不缺宾语，与主语必为主谓关系，主动，用现在分词；及物动词如缺宾语，与主语必为动宾关系，被动，用过去分词。

及物动词后不会缺宾语，与主语一定是主谓关系，用现在分词。

ComparedwithTom,Jackismoreclever.

ComparingTomandJack,Mr.lithinksJackismoreclever.

比较这两个句子，

中compare后缺宾语，“compareAwithB”,Jack与compare是被动关系

不缺宾语，主动

要注意以下单词的搭配：

fix……onsth固定……在……上；connect……with……;dresssbin……给某人穿上……;lose……in（belostin）等都有类似compare的用法和题型设置，常作为陷阱题。

非谓语动词部分的讲解到此结束，一定要反复领会分析方法、做题要点。

还有些与非谓语动词有关的词汇知识，要在课堂和习题中补充和掌握。

✓高考真题

1.2013年高考英语【安徽卷】32.______intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.

A.TofoundB.FoundingC.FoundedD.Havingfounded

2.2013年高考英语【北京卷】21.Volunteeringgivesyouachance______lives,includingyourown.

A.changeB.changingC.changedD.tochange

3.2013年高考英语【安徽卷】24.______thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.

A.FindB.FindingC.TofindD.Found

4.2013年高考英语【安徽卷】29.Whenwesawtheroad______withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.

A.blockB.toblockC.blockingD.blocked

5.2013年高考英语【福建卷】22._____basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.

A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown

6.2013年高考英语【福建卷】32.Anyone,once____positiveforH7N9fluvirus,willreceivefreemedicaltreatmentfromourgovernment.

A.tobetestedB.beingtestedC.testedD.totest

7.2013年高考英语【湖南卷】25．Thesunbegantoriseinthesky，________themountainingoldenlight.

A．bathedB．bathing

C．tohavebathedD．havingbathed

8.2013年高考英语【湖南卷】29．Youcannotacceptanopinion________toyouunlessitisbasedonfacts.

A．offeringB．tooffer

C．havingofferedD．offered

9.2013年高考英语【湖南卷】31．________warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightssoIcouldrefillit.

A．StaryingB．StayedB．TostayD．Stay

10.2013年高考英语【江苏卷】24.LionelMessi,______therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.

A.setB.settingC.tosetD.havingset[来源:

学科网ZXXK]

11.2013年高考英语【江西卷】34.If_____tolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.

A.askedB.toaskC.askingD.havingasked

12.2013年高考英语【辽宁卷】28.LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome,therewasapileofmail______forher.

A.waitedB.towaitC.

waitingD.was

waiting

13.2013年高考英语【山东卷】25.Theroomisemptyexceptforabookshelf_____inonecorner.

A.standingB.tostandC.standsD.stood

14.2013年高考英语【山东卷】29.Istoppedthecar_____ashortbreakasIwasfeelingtired.

A.takeB.takingC.totakeD.taken

15.2013年高考英语【山东卷】33._______atthecafeteriabefore,Tinadidn’twanttoeatthereagain.

A.HavingeatenB.toeatC.EatD.Eating

16.2013年高考英语【陕西卷】13.Letthoseinneed______thatwewillgoallouttohelpthem.

A.tounderstandB.understandC.understandingD.understood

17.2013年高考英语【陕西卷】14.Thewitnesses______bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.

A.questionedB.beingquestionedC.tobequestionedD.havingquestioned

18.2013年高考英语【上海卷】31.Thejudgegavenohintofwhattheythought,soIlefttheroomreally______.

A.tobeworriedB.toworryC.havingworriedD.worried

19.2013年高考英语【上海卷】32.Thestudentsarelookingfo

rwardtohavinganopportunity______societyofreal-lifeexperience.

A.exploreB.toexploreC.exploringD.expl