高一上册历年语文上学期期末练习题真题51.docx
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高一上册历年语文上学期期末练习题真题51
牡一中2010-2011学年度上学期期末考试
高一语文试卷
第
卷
一、基础知识及运用（每小题3分，共21分）
1．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．夙兴夜寐杂揉浩荡终老不复取
B．靡使归聘嗑死伫立络绎
C.深思慎取鸷鸟自缢流觞
D.苏子愀然庐冢槃石靡室劳矣
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋
，急谋升斗之水一样。
B．一批又一批大学生到基层当村官，是去接受锻炼和发挥聪明才智的，是要靠自己的才能创造业绩的，这与古人的终南捷径大相径庭。
C．在生活上，他有一个温馨和睦的家庭，他尽情地享受着最好的福祉；在工作上，和谐的人际关系、卓越的工作业绩、顺利的职位迁升，对这些他总是安之若素。
D．刘备死后，诸葛亮待人处事开诚布公、不徇私情，街亭失守，他挥泪斩马谡，自己也请求降职。
3．下列各项中，没有语病的一项是
A．由于中国馆本身的设计容量和接待能力有一定限度，世博会开幕前，呼吁中国游客将参观机会留给外国游客，上海本地游客将参观机会留给外地游客。
B．我国成功在西昌卫星发射中心将第六颗北斗导航卫星用“长征三号丙”运载火箭送入太空，这是连续发射的我国今年的第4颗北斗导航系统组网卫星。
C．在新课改形势下，每一位教育工作者都要经常看书、读报，不断地参加培训学习，否则就会对许多新事物感到陌生，说话做事也就难免贻笑大方。
D．北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
世博会在全球范围推动了广泛的国际交流，为世界各国开阔视野、展示自我提供了机会和舞台，有力地促进了各国走向国际化和现代化的进程。
，，。
，，，从追求增长转向推崇可持续发展。
①从征服自然转向尊重自然②把各国人民汇聚在和平、进步、友爱、合作的世博大家庭里③世博会超越了信仰、地域和种族的界限④引领人们从对物的崇拜转向对人的关怀⑤冲破了动荡、冲突和战争的阴影⑥世博会开启了人类重新认识世界的窗口
A、③④⑤⑥①②B、③⑤②⑥④①
C、⑥①④③②⑤D、⑥④⑤③②①
5.下列说法有错误的一项是（）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
它收录了从西周初期到春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。
《诗经》的体例是按照音乐性质不同划分的，分为风、雅、颂三类。
B.《孔雀东南飞》选自北朝的徐陵编的《乐府诗集》，是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与南朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
“乐府”原指一种官署，后指一种新诗体。
C.巴金的小说《家》《春》《秋》合称为“激流三部曲”；法国作家维克多·雨果的《巴黎圣母院》塑造了一个面貌丑陋却心地善良的敲钟人卡西莫多。
D.现代文学界“鲁郭茅,巴老曹”并称,其中巴金的名著《家》中有一个幼稚而大胆的旧礼教的叛徒---觉慧.
6.下列语句中“见”字用法分类正确的一项是（）
①相见常日稀②君既若见录③路转溪桥忽见
④风吹草低见牛羊⑤渐见愁煎迫
A.①/②③/④/⑤B.①②/③④/⑤
C.①/②/③④/⑤D.①/②⑤/③④
7.下列各句按句式分类，正确的一项是（）
①固一世之雄也
②为仲卿母所遣
③渺渺兮予怀
④何为其然也
⑤蚓无爪牙之利
⑥甚矣，汝之不惠
⑦月出于东山
之上，徘徊于斗牛之间
⑧而今安在哉
A.①②⑦／③⑥／④⑧／⑤
B.①⑤／②③⑥／④⑧／⑦
C.①／②③⑥⑦／④⑧／⑤
D.①／②／③⑥／④⑧／⑤／⑦
二、文言文阅读（每小题3分，共22分）
武帝时，征北海太守诣行在所。
有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。
诸府掾曹①白云：
“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。
”太守曰：
“先生意欲行，不可逆。
”
行至宫下，待诏宫府门。
王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。
太守入跪拜。
王先生谓户郎曰：
“幸为我呼吾君至门内遥语。
”户郎为呼太守。
太守来，望见王先生。
王先生曰：
“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？
”对曰：
“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚
不肖。
”王先生曰：
“对如是，是自誉自伐功，不可也。
愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。
”太守曰：
“诺。
”
召入，至于殿下，有诏问之曰：
“何以治北海，令盗贼不起？
”叩头对言：
“非臣之力
，尽陛下神灵威武之所变化也。
”武帝大笑，曰：
“於
乎②！
安得长者之语而称之！
安所受之？
”对曰：
“受之文学卒史。
”帝曰：
“今安在？
”对曰：
“在宫府门外。
”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。
传曰：
“美言可以市尊，美行可以加人。
君子相送以言，小人相送以财。
”
（节选自《史记•滑稽列传》）
注：
①掾曹：
官府属官的名称，因分曹治事，故称。
②於乎：
呜呼。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．征北海太守诣行在所 诣：
往，到
B．是自誉自伐功 伐：
征伐
C．王先生徒怀钱沽酒 徒：
只，仅仅
D．有诏召拜王先生为水衡丞 拜：
任命，授予官职
9．下
列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分） （ ）
A．①自请与太守俱 ②夫人之相与
B．①幸为我呼吾君至门内遥语 ②何辞为
C．①各任之以其能 ②犹不能不以之兴怀
D．①安得长者之语而称之 ②余之力尚足以入
10．下列语句分别表现王先生的“说话艺术”和“不羁个性”的一项是（3分） （ ）
A．①愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也
②王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉
B．①何以治北海，令盗贼不起
②吾有益于君
C．①幸为我呼吾君至门内遥语
②先生
意欲行，不可逆
D．①对如是，是自誉自伐功，不可也
②有诏召拜王先生为水衡丞
11．下列有关原文内容的分析和理解不正确的一项是（3分） （ ）
A．汉武帝召见北海太守，王先生以“我对你有好处”为由随行，太守答应了他。
B．王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。
C．北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。
D．王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见
汉武帝的做事轻率、随意。
12．翻译下列句子。
（10分）
（1）至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
（4分）
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
（3分）
（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（3分）
三、古代诗歌阅读（10分）阅读下面一首唐诗，然后回答问题
初授官题高冠草堂
岑参
三十始一命，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。
只缘五斗米，辜负一渔竿。
注：
高冠：
山谷名
13．第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？
请简要分析。
（5分）
14．尾联运用了哪些手法，表现了诗人怎样的心情？
（5分）
四、名篇名句默写（8分
）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分）
（1）乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，。
既见复关，。
（《诗经·氓》）
（2）月明星稀，。
绕树三匝，何枝可依？
（《短歌行》）
（3），而不知其所止。
（《赤壁赋》）
（4）仰观宇宙之大， ，，足以极视听之娱，信可乐也。
（《兰亭集序》）
（5）民生各有所乐兮，。
虽体解吾犹未变兮，？
（《离骚》）
第Ⅱ卷
五、文学类文本阅读（23分）
多事芭蕉
张瑞
中国的文人大多是喜欢梅竹兰的，固然这些都是气清晶莹的东西，但用得滥了，反而匠气，倒是芭蕉，逸气里有着亲切，家常里又带点桀骜之感，反是更讨人喜欢，有一点真率的东西在里面。
在画里，芭蕉与梅兰竹是不能一列的，倒是与瓜瓜果果的东西颇为投缘。
当然，文人眼里的瓜瓜果果也不单是菜篮子里的瓜果，那是蕴涵着出尘的意味的——越是家常的越是要出尘，也就越具有了禅意。
我们看齐白石的大白菜真是好，淡墨浓墨地一勾一染，简单到不能再简单，但简单里的逸气却又不
是人人可为的了。
其实，芭蕉较之大白菜，仙气本来更浓一些，这样反倒不适合齐白石的笔墨了。
齐白石的笔墨有点像汪曾祺的散文，都是很白菜味的东西，也是很士大夫气的讲究平和淡远的东西，像个遗老似的。
丰子恺是弘一大师的弟子，自然也是慈悲为怀、儒雅温厚一类的人物。
丰子恺倒是也真作了些很具佛性的诗文书画，但我真正喜欢看的，是他那幅“人散后，一钩新月天如水”，觉得诗倒仿佛天生是为画而存在着的，是这样一种浑然里漫溢着的禅意，没有一丝一毫的刻意为之，较之佛性，更是空灵。
这真是好，但仿佛，这样的笔意，有点温润晶莹有余而率性狂放又不足，也是不适合芭蕉的。
倒是书法史上有个“以蕉代书”的人物，酣畅淋漓的，正是蕉身上的那种气息。
说的是那个“笔下唯看激电流，字成只畏龙蛇走”的
疯和尚怀素，于寺庙旁植蕉百亩，每每大醉之时，便于蕉叶上翻墨倒海，此时，山风啸啸，蕉叶滔滔，那些游走的线条，如天地间游走的精灵一般，自由洒脱，狂故不羁，啸傲于尘世之上。
中国人的性情本多拘谨而内敛，能张扬的本就不多，张扬又能张扬出点味道的就更少。
当然，魏晋人是颇为张扬的，但观之总让人觉得有做戏的成分，不够透彻。
透彻的也不是全无，像刘伶，可惜越看就越让
人觉得像无赖。
率性的文人让人观之可喜，无赖文人只让人闻之可憎。
倒是那个疯和尚怀素更本色一些，破衣袈裟，鞋儿破，帽儿破，芒鞋走天涯，像极了武侠里的异人，舞墨如泼，洋洋洒洒，又有着方外之人的狂傲，才正是芭蕉的那种韵味。
不过可惜的是，淋漓如芭蕉者，在画里，往往只有做陪衬的份儿，它们常常是要与樱桃、枇杷这些明艳的水果为伍的。
“红了樱桃，绿了芭蕉”，要的是红绿参差的清新可喜。
若是枇杷，则一定要染出色来，芭蕉到底只是一片或浓或淡的背景。
有次读到一则小文，是讲董桥的，题目是“红
了董
桥，绿了芭蕉”，观之可喜，真是俏皮得玲珑可爱。
董桥的文字，本就像精灵古怪又
通身灵慧，本是像极了樱桃。
董桥身上的那现代士大夫气，恐怕也只有用芭蕉托着，才算出味。
当然也有故作风雅的人物，用芭蕉来嬉戏，小情小调的，虽也绮丽，但到底脱不了小家子气。
比如清代那个叫秋芙的，就曾在芭蕉上题了诗，与她的夫君玩笑。
“是谁多事种芭蕉，朝也潇潇、暮也潇潇。
是君心事太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。
”在芭蕉上题诗，历代都有，本也不是秋芙的原创，秋芙做了，只因为她是那种袅娜的人物，病恹恹地歪在床角，气若游丝的样子，但更多的还是紫陌深处的那种沉沉的没落味道，过于唯美了，反而不若李清照的爱蕉那么直率天然一些。
“知否，知否，应是绿肥红瘦。
”她本来就是心高气傲的率性人物，只可惜命不好，后半生给弄得那么阴气沉沉。
她的爱蕉，倒还是早年的口
味——个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了再掩，也还是要不时地露出来的。
那次去漱玉祠，看古幽的院内那样的几株芭蕉，在北地，竟也活出一派淋漓，觉得芭蕉到底是很大气的植物，也难怪易安要切切地喜欢着。
16.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（5分）（）
A.本文开篇以梅竹兰与芭蕉作比较，接着用文人眼里的瓜瓜果果与芭蕉作类比，继而又以芭蕉比照几种人，其目的就是托物言志，表达对芭蕉品质的赞美。
B.“山风啸啸，蕉叶滔滔，那些游走的线条，如天地间游走的精灵一般，自由洒脱，狂放不羁，啸傲于尘世之上。
”这里的比喻、拟人，生动而形象地突出了芭蕉的逸气。
C.第四、五两段都是写芭蕉只能做陪衬，这与芭蕉桀骛狂放的性格形成极大的反差，在这鲜明的对比中，告诉人们，千万不要像芭蕉那样：
心比天高，命如纸薄。
D.文章最后一段分别引用秋芙、李清照的诗词句子，有力说明文如其人。
秋芙不配在蕉叶上题诗，李清照的“应是绿肥红瘦”，直接表达了她对芭蕉的喜爱。
E.文章以说芭蕉讨人喜欢是因为它有真率的特点开篇，以称赞李清照“切切地喜欢着”芭蕉是因为她“本来就是心高气傲的率性人物”结束，可谓首尾呼应。
17.作者在写怀素和尚之前，先写了丰子恺，这样写有什么好处和作用？
（6分）
18.结合全文，请分条叙述芭蕉具有怎样的韵味？
（6分）
19.作者通过联想、比较，写了不少与芭蕉有关联的内容。
请结合全文，谈谈作者为什么要以“多事芭蕉”为题。
（6分）
六、语言字运用（6分）
20．在下面横线处，仿照前面的两个句子再写两个句子，形成整齐的排比句式。
（6分）
欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟；，；
，。
七、写作（60分）
21．在你经历的十几个
春夏秋冬中，你也许珍藏不少关于冬天的故事，也许对冬天有独特的感悟，请你以“冬趣”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
角度自选，立意自定，除诗歌外，文体不限。
牡一中2010-2011学年度上学期期末考试
高一语文试卷参考答案
1．C（错误的有A项“杂糅”，B项“溘死”，D项“磐石”。
）
2．C（A涸辙之鲋：
在干涸了的车辙里的鲫鱼。
比喻处在困境中急待救援的人。
B终南捷径：
比喻求官的最近便的门路，也比喻达到目的的便捷途径。
C安之若素：
（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
D开诚布公：
诚意待人，坦白无私。
）
3．C（A主语残缺，在“呼吁”前加上“主办方”；B语序不当，该句改为“我国在西昌卫星发射中心成功用“长征三号丙”运载火箭将第六颗北斗导航卫星送入太空，这是我国今年连续发射的第4颗北斗导航系统组网卫星”；D句子杂糅，将“了”改为“的”。
）
4．B
5．B《孔雀东南飞》选自南朝徐陵编的《玉台新咏》。
《木兰诗》是北朝民歌。
6．C①动词，“见面”；②用在动词前，指“我”或“自己”；③④动词，“出现”，读ｘｉàｎ，同“现”；⑤介词，被。
7．D①判断句，②被动句，③⑥主谓倒装句，④⑧宾语前置句，⑤定语后置句，⑦状语后置句。
8．B（伐：
夸耀）（3分）
9．D（A 与：
和、跟、同，介词／交往，动词 B 为：
替、给，介词／语气词
C 以：
按照、依照、根据，介词／因，介词 D 之：
的，助词）（3分）
10．A（B第①句是皇帝的问话第②句是北海太守转述王先生说的话，也是王先生想跟随太守前去的原因C第①句是王先生想通过户郎找太守并叮嘱他第②句是太守没有违背王先生的想法D第①句是王先生对北海太守准备回答皇
帝的问话的评价第②句是皇帝授给王先生官职，并且是王先生说话艺术的结果）（3分）
11．D （王先生教北海太守说话的艺术和策略；汉武帝善于发现和任用人才，并非做事轻率、随意。
）（3分）
参考译文：
汉武帝时，征召北海太守到皇帝行宫。
有个执掌文书的府吏王先生，自动请求和太守一同前往，说：
“我对您有好处。
”太守答应了。
许多官府属官禀告说：
“王先生爱喝酒，爱说闲话，不办实事，恐怕不可以和您一起去。
”太守说：
“王先生想前去，不可以违背他的意愿。
”
走到行宫外，在宫府门等待诏令。
王先生只是揣着钱买酒，和卫兵仆射喝酒，每天醉醺醺的，不去看望那个太守。
太守进宫拜见皇帝。
王先生对守门郎官说：
“希望您替我喊我们太守到宫门以内，我要远远地和他说几句话。
守门郎官替他去喊太守。
太守出来，远远地看见王先生。
王先生说：
“皇帝如果问你怎么治理北海，使那里没有抢劫、杀人的人，您回答说什么呢？
”太守回答说：
“选择贤能的人，按照（依照）个人的能力分别任用他们，奖赏才能超群的，惩罚不贤良的。
”王先生说：
“像这样回答，这是自己称颂自己夸耀功绩，不可以。
希望您回答说：
不是我的力量，完全是陛下神奇灵异的声威改变的。
”太守说：
“好！
”
太守被皇帝征召进入宫中，走到殿阶的下面，有诏令问他说：
“怎么治理北海，使抢劫、杀人的人不出现呢？
”太守磕头回答说：
“不是我
的力量，完全是陛下神奇灵异的声威改变的。
”汉武帝大笑，说：
“唉啊！
哪里得到性情严谨敦厚的人的话来称赞我！
从哪里学来的？
”太守回答说：
“从执掌文书的府吏那里学来的。
”汉武帝说：
“他现在在哪里？
”回答说：
“在宫府门外。
”汉武帝下诏召见他，授予王先生水衡丞的官职，任用北海太守作水衡都
尉。
古书上说：
“美好的言辞可以求得尊贵，美好的品行可以超越别人。
君子用美好的言语赠送对方，小人用钱财赠送对方。
”
12．
（1）到了幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他，也不能到达。
（“至于”1分，“以”1分，“相”1分，句意1分）
（2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友。
（“渔樵”1分，“侣、友”1分，句意1分）
（3）本来知道把生和死等同起来的说法是荒谬的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
（“固”1分,“一、齐”1分,句意1分）
13.吞、醉。
（1分）吞，表现谷水淹没山间小路、恣肆
无拘的情态；（1分）醉，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态。
（1分）两个字表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境，表现了作者对
原来隐逸生活的留恋之情。
（2分）
14．用典、借代（2分），表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。
（3分）
15．略
16．答案：
AE
提示：
B项
引用的句子主要突出的是芭蕉的狂放与率性。
C项对比作用概括有误，作者是从另一角度来看芭蕉的。
D项中“应是绿肥红瘦”是对海棠而言的，这里是借用，而非“直接表达”；“秋芙不配在蕉叶上题诗”也不恰当。
17．构成对比。
（2分）说明丰子恺温润晶莹有余而率性狂放不足，不适合芭蕉，丰富了文章的内容（2分）；由此烘托了怀素和尚自由洒脱、狂放不羁的芭蕉韵味，突出了芭蕉的性格特征。
（2分）。
18．亲切家常；心高气傲，桀骜率性；大气，啸傲尘世。
（每点2分）
19．借用古诗（借用秋芙的诗句）（2分），说明芭蕉具有多方面的特点，有逸气但亲切，很家常但狂放，很直率又甘于做陪衬（2分），给人以不同角度的启发思考（2分）。
20．欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望；欣赏大树，自然会在大树的茂盛中发现高大与挺拔。
（或“欣赏雄鹰，自然会在雄鹰的矫健中获得坚强和勇敢”等）（每句3分，内容2分，表述1分）
21．略古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔
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