小学五年级家长会班主任发言稿10.docx
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小学五年级家长会班主任发言稿10
五年级学生家长会讲稿
尊敬的领导、各位家长、老师们：
大家好！
孩子是祖国的未来，家庭的希望。
今天，有这么多的家长放弃了休息，有的甚至放下手头的生意或者工作，前来参加这个家长会，充分说明了家长对学校工作的支持，对孩子的重视。
请让我代表五年级的全体教职员工对大家的到来表示最热烈的欢迎。
家长朋友们，我姓覃，下面我代表五年级教师在这里简单地为大家介绍一下我校五年级教育教学的情况。
一、五年级基本情况。
我校五年级学生总共350人，由上学期的五个班分成了这个学期的六个班。
每天的作息时间如下：
学生早上7：
30来校进行早读，值日生7：
15来校做值日工作。
学生早操7：
50，中午11：
20放学，下午2：
30上课。
学生不能太早来学校，2：
00以后才能来校，因为2：
00以后学校才开门。
学生太早来，没有老师管理，安全的责任谁来负责？
希望家长中午培养孩子休息的好习惯，经过一个上午的学习，孩子的头脑需要得到休息，下午才有精神上好课。
这个学期，在学校领导下，我校教师贯彻教育方针，全面推进素质教育，把学生培养成德智体美劳全面发展的人才。
老师们通过晨会、墙报，还有各种少先队活动，主题班队会等，对学生进行思想道德的教育。
例如，9月份开展尊师重教的活动；10月份进行爱国主义的教育，组织学生出黑板报，举行“祖国在我心中”主题班队会，“祖国知识知多少”队活动等，通过多种渠道，多种形式，让学生了解我们伟大的祖国，知道祖国有悠久的历史，灿烂的文化，为了祖国的明天更美好，我们要好好学习，天天向上；十一月份进行文明礼貌的教育，爱学校，爱集体的教育。
对于安全教育，老师们也非常重视。
天天不厌其烦的强调。
如教育学生下课不追逐打闹，不做危险游戏，放学上学要注意交通安全，平时少买零食，在外面买东西要注意食品卫生安全等。
这个学期，把上学期的五个班分成了这个学期的六个班。
这样做是为了避免形成班额太大，不利于教学的局面。
这样做，更有利于老师们整顿班级纪律，进行班级管理，以及对学生进行因材施教，并且做有针对性的辅导。
每个老师把教七十多人的精力拿来教五十几人，集中精力把他们教好。
分了班，班级人数少了，这是有利于我们的教育教学的。
另外，先进的现代化教学手段，也为我们的教学提供了很大的方便。
随着电脑的普及，电脑走进每天了千家万户,也走进了我们的校园，走进了我们的每一个教室。
这个学期，我们学校的每一个教室都有了电教设备，每一个教室都是多媒体教室。
多媒体技术最大特点在于能将单纯的文本信息转换成文字、图形、影象、动画、声音及视频等，创设出生动、形象、逼真并富有感染力的情景，把孩子们的各种感观充分调动起来，增加孩子的学习兴趣，达到良好的教育教学效果。
例如教学<<七律.长征>>一课,老师通过多媒体播放视频,让学生观看红军长征途中爬雪山,过草地,巧度金沙江,飞夺炉定桥的情景,让学生感受到中国工农红军战胜艰难险阻的大无畏精神,英勇豪迈的气概,以及革命的乐观主义精神.如果没有多媒体，没有视频，就不能把“长征’这一历史过程展现在学生眼前，学生也就不能受到那么直观、形象的教育。
这个学期，我们五年级还安排有月考，月考就是每月一考，月考的试题是模仿小考的出题形式命题的，难度相当大。
每次月考，学校都对成绩优秀的学生进行奖励，激发孩子们的学习积极性。
这个学期的第一次月考在10月中旬。
通过月考后，孩子们尝试了月考的滋味，知道了水深水浅，也找到了知识的差距，找到了努力的方向。
正是因为有了月考，所以孩子们在段考复习中表现得更认真了，纪律也更好了。
二、五年级语文教学基本要求：
语文教学大纲指出，教学中要注重书写的训练，注意写字的姿势，书写工整，有一定的速度，更加强调多读书，多积累，多实践。
小学阶段要背的古诗词有75首，要背的优秀诗文160篇或片段，要多读书，读好书，逐步引导孩子读整本的书。
指导学生读课文，先不说有没有感情，首先读通读顺，读正确，建立起基本的语感，读准每个字字音，不丢字不添字，不重复字句，读出常用的停顿。
在教学中，引导学生理解少量的重点句，并积累好词好句。
五年级的课外阅读量是50万字，相当于每天读两篇以上的短故事或者优秀作文。
古人说：
“读书破万卷，下笔如有神。
”可见，大量阅读各种有益书籍，对写文章的作用是非常大的。
我们一方面要抓好课内的阅读理解，抓好读书，背书，一方面要引导孩子们进行课外的阅读。
只有这样，才能提高孩子们阅读和写作的水平。
也希望各位家长配合老师督促孩子们每天晚上读书背书，并且签字证明他们读了哪课，背了哪课。
低年级要求写句子写话，中年级自由表达（写片段文），高年级写简单的作文，常用的文体，慢慢学会写日记。
五年级学生的作文一般要求400字以上。
要写好作文，积累写作素材也很重要，俗话说，“巧妇难为无米之炊”，没有素材，没话可说，拿起笔来不知写什么，写了半天还是寥寥几笔。
这样，文章自然就写不好。
所以，我们不但要鼓励孩子多读书，读好书，注意语言积累，而且要让孩子留心观察生活，注意观察周围的事物，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏，从身边的人、事、景、物写起，内容要具体，详略要得当，能表达出自己的真情实感。
写作和阅读，历来是语文的难关。
如果能过好这两关，再加上有扎实的语文基础知识，那么，语文科要取得优秀的成绩也不会很难。
孩子不聪明都不怕，有句话叫“笨鸟先飞”。
可是，最怕就是懒学习。
这就需要家长和老师双方面同抓共管,把孩子培养成材.
三、段考成绩
整个年级的语文科平均分81.33,最高分96,及格率百分之94.93,优秀率百分之67.16；80--89.5分的有165人，90---99的有60人。
数学科平均分88.1,最高分100,及格率百分之99.7,优秀率百分之90.45.80---89.5分的有158人，90—99.5分的有142人，100分的有3人。
四、五年级学生的心理特点以及教育策略
1.竞争意识增强，敬佩优秀同学。
五年级无论在学习还是在生活中，很多学生都不甘落后。
他们比照的对象变成了成绩比自己好的同学，所以他们会很关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。
这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。
2,五年级学生自我意识正处于形成期,他们对事物有了自己的观点和看法.他们不会盲目听从别人的意见.。
这个时期,也是他们情感和情绪的突发期,容易产生逆反心理.要防止他们形成叛逆的个性.有了错误,要引导他们正视自己的缺点,诚恳地承认自己的错误,以后不再犯同样的错误.还要善于发现他们身上的闪光点,多鼓励,少批评.但是,少批评,不等于纵容和溺爱,孩子有了错误,有时候还是要严肃批评指出.既要严格要求,又要多鼓励.
3、五年级是一些孩子厌学情绪的高发期。
很多孩子开始讨厌学习，开始讨厌写作业，甚至对父母说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。
为什么会出现这种情况呢？
这与孩子的自我意识的形成和思维能力的发展有关。
在一到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多地去想“为什么”认为老师和家长的话就是真理。
但是，到了四、五年级，他们有了自己的独立思维，开始想：
我为什么要学习？
学习不好能怎么样？
父母的唠叨，只能给他们一种错误的信息：
认为学习是一件很苦的事，自己在为父母而学。
教育的对策：
一是要培养学习兴趣，用欣赏的眼光看待他们的每一个进步。
哪怕是写对了一道题，写好了一页生字；二是要教育孩子懂得是在为他自己而学习，学习是自己的事；三是教育他们为理想而学习，将来成为社会有用的人才。
五、希望各位家长配合老师，注重孩子良好行为习惯养成的教育
（提纲）
1尊敬老师，孝顺长辈，讲文明，对人有礼貌；团结同学，互相帮助；关心集体，热爱劳动。
2懂得关爱他人，帮助弱小，能为别人着想。
爱心的培养是很重要的。
3、要有一颗宽容之心，不要为一点小事斤斤计较，跟同学闹矛盾。
“忍一点风平浪静，退一步海阔天高。
”
4、上课守纪律，下课不追逐打闹的习惯。
5、培养良好的学习习惯：
认真书写的习惯；预习与复习的习惯，认真听课、勤于思考的习惯；大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯；课外阅读的习惯。
有句话说“好习惯，早养成，益终身。
”
各位家长，孩子的成长离不开教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生的自我努力，自我完善。
只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能。
让我们一起努力，为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。
最后祝各位家长朋友工作顺利、身体健康。
祝愿我们的每一个孩子都能健康快乐地成长。
谢谢大家。
五年四班家长会材料
沟通理解合作
各位家长大家好！
很高兴在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的35名学生向你们表示深深的谢意！
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在，我趁这次难得机会就开学两个月来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识五年级
各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而五年级的学生则由中年级刚进入到高年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：
五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、五字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释，大家已经对五年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有35名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。
作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
结合学校的办学理念及我校的特色教育谈一谈如何使自己的孩子德智体美劳齐步发展。
（一）品德方面：
讲普通话、语言文明。
宽容礼让。
（二）学习方面：
书写习惯、晨读自觉性、作业完成、自习纪律、读书习惯。
（三）体育方面：
安全意识、路队纪律、三操质量、活动质量。
（五）美育方面：
课前一支歌、课前诵古文、校园歌声、班级文化。
（五）劳动方面：
环境卫生、室内卫生、厕所卫生、个人卫生、用品摆放。
本班优秀事迹：
（1）表扬学习优秀的同学。
例如张硕、孙吉、程琳等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。
如：
张玉娇，孙吉、赵运成、张翌莉。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
张硕、连凤旭、程琳等。
（4）劳动小能手：
路遥、孙银三。
邵鹏。
（5）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。
个别作业写不完；有的常忘记做：
还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天3:
50放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。
周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。
平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。
不光学习，其他方面也是这个道理。
6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。
因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。
同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。
到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。
所以，给他们选择好的课外读本很重要。
我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1-2小时课外书。
所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。
作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。
写完后还要自己阅读修改。
如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
另外：
我们的书费是这样收的：
提前预交：
110元。
多退少补。
安全问题：
中午不要早到校，因为施工等因素，不安全。
12:
50开楼门，请各位家长周知。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家！
五年一班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！
在座的各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明各位对孩子的成长非常关心、重视，对我们的工作非常支持。
在此，我代表五年级一班全体师生向各位表示最衷心地感谢！
一、班级基本情况
现在我们班共有学生35人，在和孩子朝夕相处的的时间里，我们师生关系非常融洽，友谊渐增。
他们的善良、可爱，讲文明懂礼貌和团结友爱多次得到学校领导、老师、家长及其它班级的认可和赞赏。
总的来说我们班是一个团结上进的优秀班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高，班级学习氛围浓厚。
虽然每个孩子都存在不同差异，但我都是以满腔的热情全心全意的爱班上的每一个孩子，他们的快乐就是我的快乐，
二、学习方面：
知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。
三、心理方面：
很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
四、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：
“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”我们的家长也觉得孩子长大了，于是就大撒手了，可又发现孩子们没有以前听话了，不爱学习了。
是的他们长大了，他们有了自己的思想，有了一定的主见，接触事物多了，开始分心了，学习对孩子们来说不是唯一的任务了，出现了这样或那样的波动，其实这是正常的，就看你怎么对待了。
你总把学习挂嘴边上没用了。
家长朋友们，你想过没有，用以前的办法不管用了，怎么说他们也不学习。
不管用的方法你还接着用，不是徒劳吗？
我认为，当务之急是培养孩子们的责任感。
因为有责任，他们就有了大奋斗的目标，有了责任他们就有了压力，有了动力。
怎样培养他们的责任心才是首要任务，别再包办代替了，孩子们不一定领情。
在接下来的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、我们要认识到现在的社会，孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。
尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
2、一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。
面对这些情况，家长该怎么做呢？
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看动画片时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来：
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生.最后共同祝愿您的孩子，我的学生早日成为我们的自豪我们的骄傲。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
对你们的到来，再次感谢！
五年一班家长会讲稿
一、学习《小学生减负十条规定》。
由于国十条的减负推出，本学期我们将只进行区期末的统考，不进行区统一的单元测验。
但是如何保证学生的学业质量呢？
我们老师操作时这样的会印发以前的单元测验卷作为每单元的练习，进而检查学生的学习情况。
希望家长的理解。
由于减负，今年的小升初方案也会有所改变。
具体特长生、推荐生如何去计算还要等这一届的六年级是怎样操作的。
但是让学生拥有一技之长是必不可少，每个学生都有自己的闪光点，需要家长细心地区发掘。
我们学校也提供了很多平台让学生去历炼。
如学校的美术队、合唱队、醒狮队、武术队、舞蹈队、体育队等等。
希望同学们积极参加，坚持训练。
二、我们来分析一下五年级学生的心理和思想意识特点。
1、心理方面：
很多事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要多表扬鼓励，善于捕捉孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子的自信心在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题
2、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：
"我们孩子很强，不听我们家长的话了。
"但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的"口风"必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
三、几点建议和希望：
1、孩子的成长需要陪伴。
就以我自身的经历来讲，一个懂事的孩子不在于家长给予了他多少，而在于家长陪伴了他多久。
每次开家长会或是学校的集体活动，只要您来了，孩子就会很开心。
愁眉苦脸的那个孩子你一问，绝对是爸爸妈妈没有来。
因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。
他们就会体会到父母对他们的关心。
并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
2、孩子的成长需要指导和帮助。
曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：
"我们把心肝都给你了。
你还要我们怎么样呢"孩子说：
"你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢"是啊。
家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。
而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点，并给予指导和帮助了。
孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文；检查一单元的生字词；读一本喜欢的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注孩子的学习，检
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