部编版六年级语文上册《语文园地八 》同步习题附答案.docx

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部编版六年级语文上册《语文园地八》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第八单元

《语文园地》同步习题

一、基础题

1.填上适当的词语。

（  ）的情节  （ ）的内容  剧烈地（ ）

（  ）的表情  微弱的（    痛苦地（   ） 

2.我会选。

爱抚 爱戴

（1）鲁迅先生生前受到许多人的（   ）。

（2）想到我今后再也得不到伯父的（  ）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

二、综合

3.根据意思写成语。

（1）形容经历过许多艰难困苦。

（　　　　）

（2）把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。

（   ）

（3）把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。

（   ）

4..说一说下列课文题目好在哪里？

狼牙山五壮士竹节人

5.选一选。

（1）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。

他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的（  ）描写。

A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写

（2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：

“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。

”

 这句话通过对鲁迅的（  ）描写。

A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写

6.用“饱经风霜”写一段话.（任选一个）

三、提高题

往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花：

一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：

不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：

“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都喜欢，说是应了花瑞。

” 

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！

徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动。

母亲呵！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

1.这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？

全文的点睛之笔是什么？

2.第二、三段交代八九年前的作用是（  ）

A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。

C.写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

3.“我不宁的心绪散尽了！

”一句中的“不宁的心绪”指什么？

_________________________________________________________________

4.试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。

_________________________________________________________________

5.我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》，其中的四句“什么”抒发了与本文相同的感情。

写作手法上都是抓住了生活的细节，以小见大的反应自己对生活的感情。

________________________________________________________________

参考答案

一、1.激动人心 详细 抖动 痛苦呼吸 呻吟

2.

（1）爱戴

（2）爱抚

二、3.

（1）饱经风霜

（2）囫囵吞枣（3）张冠李戴

4.狼牙山五壮士

这是以文章中的主要人物来拟题的。

这类题目多简洁明了，看到题目文章的内容便知道大半。

竹节人

这是以描写对象为题目的，独特而又含蓄，更能引发读者一探究竟。

5.

（1）BC 

（2）ABC

我的外婆年已七旬，一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷入眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，一双粗糙瘦削爬的手上满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。

那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，刻记着七十年来的千辛万苦，但它仍然精神饱满，满脸红光。

三1.对象是母亲！

点睛之笔是倒数第四段！

2.D

3.指我担心母亲与我们的距离越来越远，亲情越来越难以表达。

4.烦闷，忧郁，舒心，感动，温暖。

5.慈母手中线，游子身上衣。

谁言寸草心，抱得三春晖。

部编版六年级语文上册第八单元复习卡

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.根据原文内容填空。

春联最讲究___________。

上下联不仅__________相等，而且词类________。

细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

2.选择填空。

春联中有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“________”；有的展现了美丽的春光，如“________”；有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“___________”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________”。

A.又是一年芳草绿，依然十里杏花红

B.春回大地千山秀，日照神州百业兴

C.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多

D.梅开春烂漫，竹报岁平安

二、下列加点字的读音完全相同的一组是（）

A.撒种撒谎撒网撒手B.供品供词提供供应

C.剥削削弱削除削减D.参加参观参考参差

三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

bàiniánchúfánɡmáozhānsǎzhǒnɡshòuxuē（）（）（）（）（）

shùnjiāntóuzhìdǒuyánínɡshìshōuzū

（）（）（）（）（）

hàixiūɡēzhìchénɡbì

（）（）（）

2.根据语境和拼音写字词。

（1）我在菜园子里发现了一只cìwei（），于是偷偷地观察起它来，没想到它很警觉，línɡlì（）地cuàn（）到了草丛里，瞬间就不见了踪影。

（2）这幽雅的故事中美好的人和事，cuòzōnɡ（）起来如一天云锦，倒映在小河中，和水里的pínɡzǎo（）游鱼一同dànɡyànɡ（）开来。

3.写同音字。

［línɡ］（）俐（）珑［xiū］（）涩（）理

［pínɡ］浮（）草（）［zōnɡ］（）合（）迹

四、下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。

B.我读《水浒传》不过张冠李戴地看一遍，只注意紧张动人的情节。

C.那张饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

D.听了老师的讲解后，我恍然大悟。

五、填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（）

_____________我的伯父鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，_____________得到了许多人的爱戴。

A.虽然但是B.即使也C.不但而且D.因为所以

六、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

B.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。

C.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花……都倒影在澄碧的小河中。

D.我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

七、下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（）

A.带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。

B.伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。

C.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西？

D.“碰壁？

”我说：

“您怎么会碰壁呢？

是不是您走路不小心？

”

八、按要求完成句子练习。

1.伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”（改为转述句）

____________________________________________________________

2.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

（给句子换个说法，保持意思不变）

__________________________________________________________

3.在原句上修改病句。

闰土的心里有无穷无尽的无数希奇的事。

九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《少年闰土》中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、瓜田刺猹、看跳鱼儿、装弶捉鸟、海边拾贝这五件新鲜事。

（）

2.《好的故事》一文，起于“昏沉的夜”，结于“昏沉的夜”，在这一起一结之中，已渐渐地缩小了的灯火，燃起一种美好的希望，展开了一幅美丽的图景。

（）

3.《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。

（）

4.《有的人》这首诗运用了联想的写作手法，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的崇高精神。

（）

十、课文内容回顾。

1.鲁迅先生在《少年闰土》中生动地刻画了一位______、________的农村少年形象，表现了儿时的“我”与闰土之间__________的及“我”对他的____________之情。

2.《好的故事》一文中，作者以___________的形式，借写_______的人和_____________的事，表达了在______的旧社会中他对_____________的追求和向往。

3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇__________文章，作者通过回忆伯父生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个_______________

___________的人。

4.邻居叔叔认为李明的爸爸对待孩子太过宠爱，李爸爸可以借用鲁迅在《答客诮》中所言的“_________________，_______________”来反驳。

5.“其实地上本没有路，______________，也便成了路。

”鲁迅先生以此来启发人们积极进取，勇于开拓。

6.“惟有________________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有_____________。

”鲁迅先生的这句话告诉我们，民族精神是民族生存和发展的强大动力。

7.“我们从古以来，就有__________的人，有____________的人，有___________的人，有_______________________的人……这就是中国的___________。

”在鲁迅先生所说的这些人身上，我们看到了中华民族自强不息的民族精神。

参考答案

一、听力材料：

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

春联中有的展现了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。

有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。

有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。

诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究对仗。

就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。

上下联不仅字数相等，而且词类相当。

细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。

如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。

1.对仗字数相当2.BADC

二、C四、B五、D六、C七、A

八、1.伯父摸着胡子，笑了笑，说还是他的记性好。

3.删去“无数”。

九、1.×2.√3.√4.×

十、1.聪明能干见多识广真挚友谊怀念

2.梦境美美黑暗光明和美好生活

3.纪念性为自己想得少，为别人想得多

4.无情未必真豪杰怜子如何不丈夫

5.走的人多了

6.民魂真进步

7.埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法脊梁