初中作文 辅导精选多篇.docx

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初中作文辅导精选多篇

初中作文辅导（精选多篇）

第一篇：

初中作文辅导要有一点思考力

什么是感悟？

感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。

什么是作文中的感悟？

作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。

因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的作用。

篱笆上的铁钉

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。

第一天，男孩钉了37颗钉子。

以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。

他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。

终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：

“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。

”

日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。

爸爸带他来到篱笆边，对他说：

“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原来的样子了。

就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。

”

是啊，

原文结尾：

是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤疤总是留在那儿。

要知道，心灵上的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢复。

雄赳赳的父子

这次登黄山，使我感慨万千的是一对雄赳赳的父子。

上山途中，父亲对儿子说：

“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！

”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：

“再苦再累也不许你帮我——咱们说好了的！

”

也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我亲眼目睹了这对父子的悲壮。

先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。

可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，但却毅然把那只手收了回来。

我怦然心动，我看到了一道风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景！

一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。

终于，他们登上了天都峰。

山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。

在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。

我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰。

根据内容的理解，给文章选一个结尾，说说原因。

a、好一对雄赳赳的父子！

b、祝愿他越飞越远，越飞越高。

c、此时此刻，我也明白一个道理：

只有把孩子交给磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸。

甜美也是一种伤害!

这位父亲深谙这个道理。

小鱼和大鱼

小鱼问大鱼道：

“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。

要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？

”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。

”“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。

”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。

你知道吗，它里面裹着一只钓钩。

”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？

”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。

”大鱼说，“--------。

”

一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。

蚕

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。

她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。

但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡着了。

她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……

在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了……

当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。

于是，她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。

果然新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。

新的空气，像清新的酒，使她陶醉。

她简直要跳起来了！

她简直要飞起来了！

一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。

从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：

感悟类的文章特点

或叙说一个事件，

或讲述一个故事，

或叙写一种现象，

或转述一个传说，

或描绘一种景物，

或吟咏一类物品，

然后，亮出一个精美的闪光的道理！

要想写好感悟类作文，就要多积累生活，多观察现象，多积累富有哲理的语言（这很重要。

它给我们的不仅仅是语言素材本身，它还给我们智慧，让我们学会哲理地思考）。

要有一点感染力作文题：

真没想到

要求：

或选一人，或选一事，或选一景，或选一物，写一篇不少于600字的记叙文。

?

构思提示：

无论写人、记事，还是写景、状物，都要升华出一点什么，以表达一个什么样的感悟。

表达感悟的那一句话力求精炼，有那么一点哲理、有那么一点诗意、有那么一点理性……

第二篇：

初中作文辅导讲义初中作文辅导讲义--第三章立意的能力（2014-10-1615:

33:

24）转载标签：

杂谈分类：

作文

【能力定位】

立意，就是确定主题。

主题，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。

主题是文章的灵魂，它像一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心。

文章的选材、剪裁、结构、表达，都要以主题为依据，受主题的约束。

所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。

因此，下笔前一定要在立意上下一番功夫。

【要点阐释】

初中语文大纲提出：

“根据写作需要，确定表达的内容和中心。

”这是初中写作训练的基本要求，也是作文成功的关键。

确定了主题，就好像射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯。

立意的要求可简括为“五要”：

（一）正确。

所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想必须符合马列主义、毛泽东思想，符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。

这是写文章的最基本的要求。

如课文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述这件衬衫的来历，高度赞扬了周总理爱护人民、关心群众、平易近人的高贵品质，这个立意就是正确的。

但是，有少数同学由于认识水平低，缺乏是非观念，有时把一些错误的东西当成正确的来宣扬。

譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。

（二）深刻。

所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。

如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。

（三）鲜明。

好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。

例如《火刑》一文．无论记叙还是描写，无论抒情还是议论，都饱含了对布鲁诺为坚持科学、捍卫真理而英勇不屈、视死如归的高尚人格和伟大精神的热情赞颂，使人读后感受鲜明，印象深刻。

另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。

又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。

至于在记叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”

（四）集中。

一篇文章只能有一个主题思想，全文要围绕这个中心来写。

有的同学作文时，又想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，实际上还是没有中

心。

作文题《习惯》，有个学生在写作时，选取了经常从电视里看高水平足球赛这一习惯，表现通过观看足球赛培养爱国情操这一主题，但在记叙这一“习惯”时，中间穿插了一大段中日争夺奥运会出线权的足球大赛。

这样，原主题之外又增添了一个新主题，反而冲淡了主题，使人不知所云。

（五）立意要新颖。

即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。

比如话题作文“拔河”，常规的立意往往是“加强团结”、“同心协力”之类，而有个考生却在“团结协作”的基础上深挖下去，由一方联想到双方，由团结联想到竞争；从双方相互竞争的角度来立意，一下子突破了平庸之见，显得深刻而又别致，令人振奋。

【实例解说】

实例一：

我家的新鲜事

题解：

“我家”限制了选材的范围，“新鲜”限定了材料的性质，是题眼。

所以，本文所记的事情，就当前看在一般家庭里是很少出现的，或者是虽已出现但却没有引起人们的注意，而在自己家里，则应是第一次出现。

在注意“新鲜”的同时，还要重现材料的思想意义，立意时要联系时代背景，反映时代精神，从小处选材，从大处立意是写好这个文题构思的原则。

立意：

①爸爸经营服装生意，今年又赚了一大笔钱，乐得全家人合不拢嘴，这都是党的富民政策好啊！

②写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着工厂改革的不断发展，他才认识到学习的重要性，努力学习，主动参加厂里的职业培训，回家后还继续钻研。

碰到不懂的问题，竟以我为“师”，虚心求教。

这说明了当今社会各行各业对知识的重视与渴求。

③周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”，我和爸妈积极登台演讲，讲述评议国内外重大事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们关心国家大事，以天下为己任的主人翁精神。

辨析：

立意①不合题意，既说“又赚”，表明这件事在家并非首次，谈不上新鲜；而当今社会，经商赚钱比比皆是，这就更算不上新鲜。

立意②立意不当。

“鞠躬”并不能“充分”表现孝敬。

③④⑤都较好，立意既合题，又有深度。

实例二文题材料：

英国诗人柯勒律治把读者分为四类：

第一类好比计时的沙漏，读书像漏沙，注进去，到头来一点痕迹也没有留下；第二类好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还脏了些；第三类像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只有豆渣；第四类像宝石矿床里的苦工，把矿渣甩一旁，只拣些纯净的宝石。

读了这段名言，你受到什么启发？

请以《你属于哪一类读者？

》为题，联系实际写一篇议论文。

解说：

很明显，这段名言的中心思想就是告诉人们，要有正确的读书方法，不要做沙漏、海绵、布袋似的读者，而要做宝石矿床里的苦工那样的读者，到书山中去拾取纯净的宝石。

这个中心思想，实际也就是所写的议论文的中心论点，确定了中心论点以后，就像写一般议论文那样，举出生活中的事例进行论证就行了。

实例三文题材料：

赵国有个人，因为家里老鼠成灾而吃尽苦头，就向中山国要了一只猫，这只猫会捉老鼠，但也很爱咬鸡。

过了一个多月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。

他的儿子为这事发愁，对他说：

“为什么不把猫赶走呢？

”他说：

“这个道理不是你所能懂的，我们家的祸害在于有老鼠而不在于没有鸡。

老鼠偷吃我们的粮食，咬坏我们的衣服，穿通我们的墙壁，毁了我们的家具器皿，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡害处更大吗？

没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！

为什么要把猫赶走呢？

”要求：

根据对这则寓言的理解，联系实际写篇议论文。

解说：

这则寓言故事从不同的角度去思考，可以说明不同的道理。

也就是说，可以从不同的角度去概括中心思想：

①有所失才能有所得；②世界上的事物不可能十全十美，有其利必有其弊；③看问题要全面，既要看到正面，又要看到反面；④看问题要看主流，要看大方向。

材料的多种思想决定了材料的多种立意，因为题目没作限制，只要抓住其中一种立意即可，这叫“取其一点，不及其余”。

【高效训练】

（一）下面各题已从不同角度分别立意，请辨析这些立意的优劣。

1．题目：

家庭风波

审题：

“家庭”限制了取材范围，“风波”比喻纠纷或乱子，它限定了材料的性质。

家，是温暖的，但并不是说明什么时候都充满笑语。

亲人之