最新苏教牛津译林小学英语Unit 9 Merry Christmas公开课教学设计.docx
《最新苏教牛津译林小学英语Unit 9 Merry Christmas公开课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教牛津译林小学英语Unit 9 Merry Christmas公开课教学设计.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新苏教牛津译林小学英语Unit9MerryChristmas公开课教学设计
小学外语备课用笺
●课题
Unit9MerryChristmas!
第1课时
●总第课时
●教学目标：
（1）能听懂、会说、初步认读agiftabell，achocolate和asweet，发音准确。
（2）了解有关圣诞节的风俗。
（3）初步学习歌曲MerryChristmas。
●教学重点难点：
（1）能听懂、会说、初步认读agiftabell，achocolate和asweet，发音准确。
●教具准备及辅助活动：
图片、挂图
●作业设计安排：
课内：
活动手册P35
课外：
朗读B部分至熟练
●主要板书计划
Unit9MerryChristmas!
abell
agift
achocolate
asweet
小学外语备课用笺
●教学过程：
A.Freetalk:
1、Singasong《happynewyear!
》
小知道介绍，中国传统的春节是一年一度的大节日，人们……，但是在国外，他们最重大的节日就是圣诞节，交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
2、认读MerryChristmas!
注意纠正学生的发音，后一个单词有些难度。
师生对话，互相问候：
T:
MerryChristmas!
S:
MerryChristmas!
同桌互相对话，与周围的学生打招呼，节日的问候！
B、lookandLearn
1、T:
MerryChristmas!
S:
MerryChristmas!
T:
（示铃铛）dingdang,dingdang.Thisisabell.
板书：
bell认读，/e/
T:
Thebellisforyou.（边说边作给的动作，帮助学生理解句子意思）
S：
（启发学生用礼貌用语来回答。
）thankyou.
同上教学单词：
gift、chocolate、sweet
2、先让学生在每幅图下方画个小方框，然后说单词，如NO.1bell,每个单词读两边,让学生根据听到的单词顺序在方框内标上正确的序号。
C．Singasong
播放MerryChristmas，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。
D、Practise
活动手册P35
教学随笔
小学外语备课用笺
●教学过程：
这一题稍有难度，主要是看学生对单词的拼认能力，虽然学生在1B中已经对26个字母有所认识，但对于整个单词的拼读还是存在一
定的困难，所以做此题的时候要指导学生看清楚单词，再圈字母。
E、Assignhomework
（1）听录音，读熟B部分单词。
（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。
教学随笔
小学外语备课用笺
●课题
Unit9MerryChristmas!
第2课时
●总第课时
●教学目标：
（1）能听懂句子MerryChristmas！
并能用MerryChristmas！
应答。
能听懂Thebellisforyou.并能用Thankyou表示感谢。
（2）能使用MerryChristmas！
向别人祝福圣诞节快乐，语音语调正确。
教学重点难点：
（1）能听懂句子MerryChristmas！
并能用MerryChristmas！
应答。
能听懂Thebellisforyou.并能用Thankyou表示感谢。
（2）能使用MerryChristmas！
向别人祝福圣诞节快乐，语音语调正确。
●教具准备及辅助活动：
图片、挂图
●作业设计安排：
课内：
活动手册P33-34
课外：
听、读A部分至熟练
●主要板书计划
Unit9MerryChristmas!
abell
agift
achocolateisforyou.
asweet
小学外语备课用笺
●教学过程：
A.Freetalk:
T：
Happynewyear!
S：
Happynewyear!
T：
Agiftisforyou.
S：
Thankyou!
T:
MerryChristmas!
S：
MerryChristmas!
T：
Asweetifforyou.
S：
Thankyou!
B、Learntosay
1、引入话题
T:
MerryChristmas!
S:
MerryChristmas!
T:
（示铃铛）dingdang,dingdang.Thisisabell.
T:
Thebellisforyou.（边说边作给的动作）
同上教学句子：
Agiftisforyou.
Achocolateisforyou.
2、学习对话
1）学生听录音对话，初步了解对话大意。
2）教师带领学生跟录音读对话，以进一步理解对话的意思，在学生跟读的时候，帮助学生正确朗读christmas和bell。
3）组织学生用多种形式朗读对话。
4）让学生两个人一组朗读对话，力求语音正确，语调自然。
C、Practise
1、活动手册P33
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
教学随笔
小学外语备课用笺
●教学过程：
2、活动手册P34
（1）观察图片理解图片大意。
（2）听录音完成练习。
D、Assignhomework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
教学随笔
小学外语备课用笺
●课题
Unit9MerryChristmas!
第3课时
●总第课时
●教学目标：
（1）进一步巩固句子MerryChristmas！
并能用MerryChristmas！
应答。
能听懂Thebellisforyou.并能用Thankyou表示感谢。
（2）学会歌曲MerryChristmas。
●教学重点难点：
进一步巩固句子MerryChristmas！
并能用MerryChristmas！
应答。
能听懂Thebellisforyou.并能用Thankyou表示感谢。
●教具准备及辅助活动：
图片、挂图
●作业设计安排：
课内：
活动手册P36
课外：
听、唱C部分歌曲，朗读A、B部分
●主要板书计划
Unit9MerryChristmas!
abell
agift
achocolateisforyou.
asweet
小学外语备课用笺
●教学过程：
A.Freetalk:
1、listentothetape
Singthesong《merryChristmas!
》
2、freetalking
复习礼品类单词，教师出示实物，让学生很快说出相应的单词。
对话练习：
T:
MerryChristmas!
S:
MerryChristmas!
T:
Thebellisforyou.
S:
Thankyou!
学生同桌练习，指名交流。
B、Playagame
1、课前布置好活动场景。
2、分派好活动的角色，学生由5-6人自由组合。
3、播放圣诞歌曲，让学生运用本单元所学的英语相互赠送礼物。
C．Singasong
在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。
D、Practise
活动手册P36
（1）指导学生仔细观察图片，了解图片大意，教师先做示范练习，再请学生小组里练习交流。
（2）请个别进行集体交流。
D、Assignhomework
（1）朗读A、B部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
教学随笔
小学外语备课用笺
●教学过程：
教学随笔
升级会员 