初三Unit14 Have you packed yet 导学案.docx
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初三Unit14Haveyoupackedyet导学案
Unit14：
Haveyoupackedyet?
导学案
Period1SectionA（1a---1c）
主备人：
王华
学习目标：
1．学习本课时单词和短语
2．学会使用现在完成时态
学习重、难点：
1.词汇bathingsuit\towel\water\guidebook
2.现在完成时态的构成和用法。
学习过程：
一、课前准备
（一）、预习，记下本课新词及你没掌握的词。
__________________________________
（二）1.掌握以下短语
1.街道地图 2.给花浇水 3.thebeachtowels4.atravelguidebook 5.turn off 6.turn down
7.锁上窗户 8.turnon
2.通过课前准备，你的不懂之处是__________________________
二、讨论交流（课堂）
任务1：
预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）。
任务2：
完成1a.填表格
任务3：
完成1b.Listentothetape.
任务4：
完成1c.
根据听力材料进行对话练习生生互动讨论（小组交流合作）
例如：
A:
Haveyouwateredtheplantsyet?
B:
Yes,Ihavealreadywateredthem
三、精讲释疑（师生互动讨论）
1.bathing suit游泳衣swimming pool
I have bought a bathing suit .
take a bath give sb . a bath
2．I have already wateredthem.现在完成时态中，有一些标志性的时间状语如：
“already，never， ever ，just ，before， yet ，so far ，in the last，past ten years .”等。
3.pack包装，把……装箱packsth（up）into…整理行装。
如：
Packclothesintoatruck.把衣服装进衣箱内。
4.现在完成时
结构：
由主语+“have/has+过去分词”构成，列如：
Ihavealreadypostedthephotos
含义：
①表示动作发生在过去，但与现在的情况有联系，有时无时间状语，有时和一些表示不确定的时间状语连用，如：
manytimes，just，yet，ever，never，already，before，sofar,bynow等连用。
②表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作，用于延续性动词，且句中常带有表示一段时间的时间状语，如：
since+时间点/从句，fortwomonths,sofar等。
例如：
Hisfatherhasworkeredherehecamehere
Ihavebeeninthearmyfiveyear
四、达标检测
1. Students （tell）to listen carefully in class .
2. They （have） an exam next Friday .
3. Mr Li （be） to America three times .
4. If it （not rain） tomorrow , we will plant trees in
the park .
5. Stop （talk）. It’s time for class
7.Hehasn’t_______（finish）_______（read）HarryPotter.
8．---Doyouknowourtownatall?
---No,thisisthefirsttimeI___here.
A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming
9．---Haveyou____beentoourtownbefore?
---No,it'sthefirsttimeI___here.
A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome
10.Youdon'tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.
A.hadmetB.havemetC.metD.meet
学习体会：
学了这一节知识你有什么收获，你还有什么困惑吗？
老师帮你一起解决。
Unit14：
Haveyoupackedyet?
导学案
Period2SectionA（2a---GrammarFocus）
主备人：
王华
学习目标：
1．学习本课时单词和短语。
2．能从所听到的对话中获取信息。
3．能根据听力材料编写对话。
学习重、难点：
1.词汇cleanout\garage\suitcase
2.Grammar:
现在完成时态的构成和用法。
学习过程：
一、课前准备
（一）。
预习，记下本课新词及你没掌握的词。
___________________________
（二）。
掌握以下短语
完成了大部分工作 关掉收音机
把照相机装进包在/手提箱 ___________________
请关灯当你离开时
2.通过课前准备，你的不懂之处是__________________________
二、讨论交流（课堂）
任务1：
预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）。
任务2：
完成2a按要求完成
任务3：
完成2b按要求完成
任务4：
完成2c。
小组合作，练习对话。
A:
Areyouready,Tina?
B:
No.Ihaven’tcleanedouttherefrigeratoryet
任务5：
GrammarFocus：
现在完成时态的构成和用法。
三、精讲释疑（师生互动讨论）
1．现在完成时和一般过去时的区别
1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语:
yesterday,lastweek，…ago,in1980,justnow,具体的时间状语
共同的时间状语:
thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately
现在完成时的时间状语
for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,例如 Isawthisfilmyesterday.
（强调看的动作发生过了。
）
Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。
）
Whydidyougetupsoearly?
（强调起床的动作已发生过了。
）
Whohasn'thandedinhispaper?
（强调有卷子，可能为不公平竞争。
）
ShehasreturnedfromParis.她已从巴黎回来了。
Shereturnedyesterday.她是昨天回来了。
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.
（在团内的状态可延续）
HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.
（是团员的状态可持续）
HejoinedtheLeaguethreeyearsago.
（三年前入团，joined为短暂行为。
）
2.Ihavenotcleanedouttherefrigeratoryet.我还没把冰箱清除干净。
cleansthout打扫某物之内部，扫除某物的尘土等。
cleansthup清除罪犯和不道德分子，整顿（某物）。
cleansthdown清扫，擦干净。
3．Haveyouturnedoffyourradio?
你关掉收音机了吗？
turnoff表示“切断、关上”之意，用于指切断电源、关上水管等。
它的反义词是turnon。
当关掉的东西是代词时，把代词放在中间。
turnup“开大声”，turndown“关小点声”。
用法同turnoff/on。
四、达标测试
用所给单词的适当形式填空：
1. Students （tell）to listen carefully in class .
2. They （have） an exam next Friday .
3. Mr Li （be） to America three times .
4. If it （not rain） tomorrow , we will plant trees in the park .
5. Stop （talk）. It’s time for class
6.I______（feed）mycat,soitisfullnow.
7.Heusedhiscar______（most）forsightseeing.
8.Hehasn’t_______（finish）_______（read）HarryPotter.
9.Weneedn’tgoinsuchahurry.Westillhavethirtyminutes______（leave）.
Unit14：
Haveyoupackedyet?
导学案
Period3SectionA（3a--4）
主备人：
王华
学习目标：
1．学习本课时单词和短语。
2．能从所学的邮件中获取信息。
学习重、难点：
1.巩固重点词汇用法。
2.阅读3a并能正确地理解文意。
学习过程：
一、课前准备
（一）、预习，记下本课新词及你没掌握的词。
____________________________
（二）、要点导学
1.掌握以下短语
1）cleanout ____________2）inaminute __________
3）getbacktosb______4）takethe dogforawalk
5）lightthefireforbreakfast6）和他聊天
7）购物8）打扫房间
2.通过课前准备，你的不懂之处是_______________
二、讨论交流（课堂）
任务1：
预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）。
任务2:
完成3a.阅读电子邮件按要求完成
任务3:
完成3b。
小组讨论完成对话
任务4:
Talktoyourpartner.
三、精讲释疑（师生互动讨论）
1.SorryIcouldn’tgetbacktoyousooner.（P112）很抱歉我没能尽快给你回复。
这是在E-mailmessage回复中的常用语,句中“getbacktosb”的意思是“以后再答复”。
Ican’tgiveyouadefiniteanswernowbutI’llgetbacktoyouaboutitsoon.
我现在不能给你一个明确的回答，但我很快会给你答复的。
2.already与yetalready副词，意思是“已经”，常用于肯定句中。
yet用于否定句和疑问句，yet常放在句末。
如：
1）HehasalreadybeentoJapan.他已经去过日本。
2）Hehasn’tbeentoJapanyet.他还未去过日本。
3）---Hashefinishedhishomework?
他已经完成了他的作业吗?
---Notyet.还没呢。
3.light含义很多，既可作动词用，还可作名词或形容词和副词用，举例说明之。
【例】1）Helightedacigarette.（vt.）他点了一根香烟。
2）Sheislightofherfeet.（adj.）她脚步轻快。
4.lastadj.最后的，最近的，最后过去的，紧接前面的，仅余的，极少可能的，最终的，最新式的。
可作副词和名词。
还可作动词用，表示“持续，维持”。
【例】1）Thecaptainwasthelasttoleave.船长是最后离开船的。
2）Howlongwillthefineweatherlast?
好天气能持续多久？
5.Ihavesomanychorestodotoday.我今天有太多的杂活要做。
somany“太多”，后跟可数名词的复数形式，somuch“大多”后跟不可数名词。
6．…anddosomeshopping.我要买东西。
dosomeshopping表示“购物”，do+v.-ing形式可以构成很多短语。
7．Hestartedtellingmeabout…他告诉我有关……。
start,begin都表示“开始”，后可跟不定式或动名词作宾语。
但主语不是指人而是指物时，谓语是进行时态时，宾语是感觉或心理活动时，最好用不定式。
8.IhavenotdoneanyofthesethingsyetBecausemygrandfathercametochattome.
那些事情我一样也还没做，因为我祖父来和我聊天。
四、达标测试
翻译下列句子
1.你已经打好包了吗？
不，我没有。
2.你你喂猫了吗？
不，我还没喂呢。
首字母填空
1.Whol________thecigarette（烟）foryoujustnow?
2.Thedoorisl_________,Ican’tgetin.
3.Theboywasfeedingthemonkey w____abanana.
单项选择
1.Hehas ____beentoAmerica,butIhaven’t____.
A.yet,alreadyB.already,yetC.yet,yet D.already,already
2.---Didyouhaveanyone___thetree?
---Yes,Ihadthetrees______.
A.towater,waterB.towater,wateredC.water,towateredD.water,watered
同义句改写
1.Theforeignerhasreturnedtohishometown.
Theforeignerhas_______________________hishometown.
2.Ihavequitealotofworktodotoday.
Ihave______________worktodotoday.
学习体会：
学了这一节知识你有什么收获，你还有什么困惑吗？
老师帮你一起解决。
Unit14：
Haveyoupackedyet?
导学案
Period4SectionB（1–2c）
主备人：
王华
学习目标：
1．学习本课时单词和短语
2．学会谈论乐队歌手及他们的音乐并表达自己的看法
3．掌握现在完成时态的构成和用法
1）Haveyou everbeento---?
Yes/No,----
2）Haveyou+V-P.P+ yet?
Yes/No.
学习重点、难点：
1.掌握词汇和短语：
award,wave,scene,hit,appear,lead,poem,someday
2.掌握现在完成时态的构成和用法
1）Haveyou everbeento---?
Yes/No,----
2）Haveyou+V-P.P+ yet?
Yes/No.
学习过程：
一、课前准备
（一）、预习，记下本课新词及你没掌握的词___________________________
1.掌握以下短语
1）你最喜欢的乐队成员 ____________2）制作音乐录像带__________
3）.获奖 4）演奏我们自己的歌曲
5）.yourfavoriteband___________6）.lotsoftimes
7）.winaaward
2.通过课前准备，你的不懂之处是___________________________
二、讨论交流（课堂）
任务1：
预习检查，解决存在的问题。
（小组汇报）。
任务2：
完成2a听对话判断对错
任务3：
按要求完成2b
任务4：
完成2c根据2a和2b的内容进行对话练习
任务5：
Grammar:
1）Haveyou everbeento---?
Yes/No,----
2）Haveyou+V-P.P+ yet?
Yes/No.
三、精讲释疑（师生互动讨论）
have been to和have gone to的区别
两者均可后接地点，前者表示去过某地，通常可与表示次数的状语连用；后者表示到某地去了，强调说话的当时去某地的人不在场。
如：
1. have been to 用例：
He has been to Paris three times. 他去过巴黎三次。
They have been to the zoo. 他们到动物园去了。
The children have gone to play in the park. 孩子们到公园玩耍去。
2. have gone to 用例：
He has gone to Paris. 他去巴黎了。
Everyone has gone home. 大家都回家去了。
He has gone to see her uncle. 他去看他叔叔了。
She has gone to the cinema with her boyfriend. 她与男朋友看电影去了。
◆agree的用法：
1）用于简短回答中“同意”或“赞成”。
如：
Chocolateisgoodforyourhealth.Doyouagree？
Yes，Iagree./No，Idon’tagree.
2）agreetodosth同意去做某事。
如：
Iagreetoasksomeoneforhelp.我同意向别人求助。
3）agreetosth赞成某个建议、安排等。
如：
Heagreedtoyoursuggestion.他赞成你的建议。
4）agreeonsth.在…方面达成一致。
如：
Weagreeonapriceforthecar.我们就车价达成一致。
5）agreethat+从句。
如：
Tom’smotheragreethathewentonwithhisstudy.
四、达标测试
单项选择
1.Howlonghaveyou__________fromJapan?
Forthreemonths.
A.returned B.beenback C.comeback D.returnedback
2..Myfriend,Darren,iscomingtovisitus.I’mlookingforward_____him.
A.meetB.meetingC.tomeetD.tomeeting
3.--Haveyouwateredtheplants_______?
--Yes,Ihave.
A.alreadyB.yetC.neverD.ever
4._______haveyoubeeninChina?
A.Howlong B.Howoften C.Howsoon D.Howfar
5.--Haveyouwateredtheplants_______?
--Yes,Ihave.
A.alreadyB.yetC.neverD.ever
根据首字母提示，补全单词，完成句子。
1.Theyaregoingtoa_____onCCTV.
2.Besurenottom______theNewOceanWavesiftheycometoacitynearyou.
3.Ilikemusic,soIoftengotoac________withmyfamily.
4.Haveyouwrittenap_____________?
5.Inlastmatch,Lucywonanw_____________.
学习体会：
学了这一节知识你有什么收获，你还有什么困惑吗？
老师帮你一起解决。
Unit14：
Haveyoupackedyet?
导学案
Period5SectionB（3a--4）
主备人：
王华
学习目标：
1.掌握下列词汇和短语：
beoff,sofar,thanksto
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