康复评定学理论教学大纲运动康复.docx
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康复评定学理论教学大纲运动康复
康复评定学课程理论教学大纲
一、内容简介（300字以内，包括编写依据、学时和学分、教学内容和目的、课程衔接关系等）
本课程教学大纲是按照王玉龙主编的《康复功能评定学》教材设计。
是研究障碍诊断的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科，是康复医学专业的基础课程。
本课程教学目的是让学生能够掌握障碍学诊断的理论原则，建立诊断的临床思维程序；熟悉康复评定的工作流程，掌握临床常用评定方法的基本原理、操作技术及其评定结果的临床意义；并熟练书写出完整、措辞准确、精炼的康复评定报告。
作为运动康复本科的专业课程，学时设置54学时，3学分。
二、教学方法及考核方式
理论教学，我们采取理论讲授为先导，PBL教学为主、模拟演示为辅，灵活借助多媒体、录像等教学方法，启发学生善于观察、自主思考、独立分析问题和解决问题，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。
《康复功能评定学》课程实行统一教学大纲，统一教学进度表，统一教学内容。
统一阅卷和评分标准；阅卷时流水作用，规范阅卷标准。
课程考试管理达到了规范化、标准化。
三、参考教材
类别
教材名称
主编
出版社
备注
康复功能评定学
王玉龙
人民卫生出版社
四、学时分配
章
授课内容
理论学时
实验学时
总学时
备注
第一章
总论
2
0
第二章
人体形态的评定
2
2
第三章
神经系统反射的评定
2
0
第四章
心肺功能的评定
2
0
第五章
认知功能的评定
2
2
第六章
言语功能的评定
2
0
第七章
感觉功能的评定
2
0
第八章
肌张力的评定
2
2
第九章
肌力的评定
2
2
第十章
关节活动度的评定
2
0
第十一章
协调与平衡评定
2
2
第十二章
步态分析
2
2
第十三章
神经电生理检查
2
第十四章
日常生活活动能力的评定
2
2
第十五章
生活质量和社会功能的评定
2
第十六章
常见骨关节疾病的评定
2
第十七章
常见神经疾病的评定
2
2
第十八章
康复常见并发症的评定
2
2
1总学时
30
18
48
注：
备注处体现教学所采用的学生自主学习、PBL教学、混合式教学等教学方法。
五、具体教学内容及要求
教学要求
第一章总论
教学要求
第一节概念
掌握：
康复评定的基本概念
熟悉：
康复评定的意义和作用
重点：
康复评定的基本概念
第二节康复评定的方法
掌握：
常用的康复评定方法
熟悉：
康复评定方法的质量要求
重点：
康复评定的方法
第三节康复评定的内容
掌握：
功能评定
熟悉：
体格检查和康复治疗计划
重点：
功能评定及康复治疗计划的制定
第四节康复评定的实施
掌握：
康复评定的过程及其注意事项
熟悉：
康复结果的描述
重点：
康复评定的过程
第二章人体形态的评定
教学要求
第一节概述
掌握：
人体形态评定的内容
重点：
人体形态评定的内容
第二节身体姿势评定
掌握：
常见的异常姿势及其评定
熟悉：
正常姿势及其评定
第三节体格评定
掌握：
体表标志的确认及身体周径的测量
熟悉：
身高、体重的测量
重点：
身体周径的测量
第三章神经系统反射的评定
教学要求
第一节概述
掌握：
反射的分类及评定目的
熟悉：
反射产生的结构基础
重点：
反射评定的目的
第二节神经反射发育评定
掌握：
脊髓水平、脑干水平、大脑皮质水平及中脑水平神经反射评定
熟悉：
神经反射检查的注意事项
第四章心肺功能的评定
教学要求
第一节心功能评定
掌握：
心电运动试验
熟悉：
心功能分级
重点：
心电运动实验的流程
第二节肺功能评定
掌握：
肺容积与肺通气功能测定
熟悉：
运动气体代谢测定
重点：
肺通气功能测定
第五章认知功能的评定
教学要求
第一节认知功能
掌握：
常见的认知功能障碍评定方法
第二节知觉障碍
掌握：
知觉障碍的评定方法
第三节注意障碍
掌握：
注意障碍的评定方法
第四节记忆障碍
掌握：
记忆障碍的评定方法
第五节执行能力障碍
掌握：
执行能力障碍的评定方法
第六节抑郁和焦虑
掌握：
抑郁和焦虑的评定方法
第六章言语功能的评定
教学要求
第一节概述
掌握：
常见的言语语言障碍
熟悉：
言语、语言的基本概念
了解：
言语产生的基础和语言的特征
第二节言语语言功能障碍的评定
掌握：
失语症、构音障碍的评定
熟悉：
言语功能障碍的筛选
重点：
失语症、构音障碍的评定方法
第七章感觉功能评定
教学要求
第一节概述
掌握：
感觉障碍的分型及特点
熟悉：
感觉和感觉障碍分类
重点：
感觉障碍的分型及特点
第二节感觉功能的评定
掌握：
感觉功能评定的方法及其注意事项
熟悉：
感觉评定的适应及禁忌
重点：
感觉功能评定的方法
第八章肌张力的评定
教学要求
第一节概述
掌握：
影响肌张力的因素
熟悉：
肌张力的分类
重点：
肌张力的影响因素
第二节肌张力的评定
掌握：
肌张力评定及其评定标准
熟悉：
生物力学评定的方法
第九章肌力的评定
教学要求
第一节肌力概述
掌握：
肌肉收缩的类型及影响因素
重点：
肌肉收缩的影响因素
第二节评定的工具与方法
掌握：
肌力的检查方法
熟悉：
肌力检查的注意事项
重点：
肌力的检查方法
第二节主要肌肉的手法检查方法
掌握：
徒手上肢、下肢及躯干肌力检查的方法
熟悉：
面部肌力检查的方法
重点：
徒手上肢、下肢肌力检查的方法
第四节应用仪器评定肌力
掌握：
等速肌力测定技术
熟悉：
常用的评定设备和方法
重点：
等速肌力测定技术
第十章关节活动度的评定
教学要求
第一节概述
掌握：
影响关节活动度的各种因素
重点：
关节活动度的影响因素
第二节主要关节活动度的评定方法
掌握：
主要关节活动度的测量方法
熟悉：
评定的原则
重点：
主要关节活动度的测量
第十一章协调与平衡评定
教学要求
第一节协调功能的评定
掌握：
协调评定方法
熟悉：
协调评定的目的、分级与内容
重点：
协调评定的方法
第二节平衡功能的评定
掌握：
平衡评定的内容与指标，平衡的种类与评定方法
熟悉：
平衡评定的目的、分级与适应症，临床常用平衡评定方法
重点：
平衡评定的方法
第十二章步态分析
教学要求
第一节正常步态
掌握：
正常步态的基本组成及运动学变化
熟悉：
正常步态的动力学变化
重点：
正常步态的组成及运动学
难点：
正常步态的运动学
第二节步态分析方法
掌握：
步态定量分析
熟悉：
临床定性分析
重点：
步态的定量分析
难点：
步态定量分析
第三节常见异常步态模式的评定
掌握：
骨关节疾患所致异常步态
熟悉：
中枢神经受损所致的异常步态
重点：
骨关节疾患所致异常步态
难点：
中枢神经受损所致的异常步态
第十三章神经电生理检查
教学要求
第一节概述
掌握：
电生理检查的基本要求
熟悉：
神经肌肉电生理特性
重点：
神经电生理检查的要求
第二节神经肌电图检查
掌握：
神经传导的测定、表面肌电图
熟悉：
肌电图检查
重点：
神经传导的测定
难点：
肌电图检查
第三节诱发电位
掌握：
躯体感觉诱发电位、运动诱发电位
重点：
躯干感觉诱发电位
第四节低频电诊断
掌握：
直流感应电诊断
熟悉：
强度时间曲线检查
重点：
直流感应电诊断的方法
第五节脑电图检查
掌握：
脑电图的基本内容
熟悉：
脑电图的临床应用
重点：
脑点图的构成及意义
第十四章日常生活活动能力的评定
教学要求
第一节概述
掌握：
日常生活活动能力的分类
熟悉：
概念
重点：
日常生活活动能力的分类
第二节日常生活活动能力评定方法
掌握：
常用评定量表及评定方法
熟悉：
评定的目的及注意事项
重点：
常用的评定量表
第十五章生活质量和社会功能的评定
教学要求
第一节生活质量概述
掌握：
康复医学实践中进行生活质量评定的意义
熟悉：
生活质量与健康相关生活质量的概念
重点：
生活质量评定的意义
第二节生活质量评定的内容
掌握：
生活质量测定的内容
熟悉：
与生活质量有关的因素
重点：
生活质量测定的内容
第三节生活质量评定的方法
掌握：
标准化的量表评价法
熟悉：
生活质量评定的注意事项
重点：
标准化的量表评价法
第四节生活质量评定量表
掌握：
疾病专用量表
熟悉：
普适性量表
了解：
生活质量评定量表选例
重点：
疾病专用量表
第五节社会功能评定
熟悉：
社会生活能力评定
重点：
社会生活能力评定
第十六章常见骨关节疾病的评定
教学要求
第一节手外伤后的评定
掌握：
手的运动、感觉功能评定
熟悉：
手的整体功能评定
重点：
手的运动功能评定
第二节肩周炎的评定
掌握：
肩周炎的康复评定
重点：
肩周炎康复评定的方法
第三节颈椎病的评定
掌握：
颈椎病康复评定
重点：
颈椎病康复评定的方法
第四节腰椎间盘突出症的评定
掌握：
腰椎间盘突出症康复评定
重点：
腰椎间盘突出症康复评定的方法
第五节膝关节骨关节炎的评定
掌握：
膝关节骨关节炎康复评定
重点：
膝关节骨关节炎康复评定的方法
第六节截肢的评定
掌握：
残肢评定
熟悉：
截肢后全身状况的评定
重点：
残肢的评定方法
第十七章常见神经疾病的评定
教学要求
第一节脑性瘫痪的评定
掌握：
脑性瘫痪的评定方法
熟悉：
评定的原则和内容
重点：
脑性瘫痪的评定
第二节截瘫及四肢瘫的评定
掌握：
截瘫及四肢瘫的评定
重点：
截瘫及四肢瘫的评定方法
第三节偏瘫的评定
掌握：
偏瘫的评定方法
重点：
偏瘫的评定
第十八章康复常见并发症的评定
教学要求
第一节压疮评定
掌握：
压疮的分级与评定
重点：
压疮的评定
第二节疼痛评定
掌握：
常用的评定方法
熟悉：
疼痛的分类及评定注意事项
第三节吞咽困难的评定
掌握：
常用的评定方法
熟悉：
吞咽过程及分期
重点：
吞咽困难常用的评定方法
难点：
吞咽的分期
第四节排尿障碍评定
掌握：
神经源性排尿障碍评定
熟悉：
神经源性排尿障碍
重点：
神经源性排尿障碍的评定方法
第五节排便障碍评定
掌握：
排便障碍评定
重点：
排便障碍评定的方法
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