二年级语文教学计划.docx
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二年级语文教学计划
教学计划
单位：
王庆来
班级：
二年级
2013年9月
目录
科目
制定人
页码
备注
语文
王庆来
数学
闫志国
英语
科学
品生（社）
张健
音乐
张敏
美术
闫志国
体育
闫志国
综合
地方课程
王庆来
学校课程
王庆来
小学语文科教学工作计划
制定人：
王庆来2013年9月
一、学情分析
本班学生30人，其中男生17人，女生13人。
经过了一个学年的语文学习后，我班的大部分学生学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多用，但也有一部分学生上课积极性不高，小动作多，爱听就听，不爱听就做小动作，学习兴趣不浓，习惯不好，但儿童可塑性很大，相信他们能学好语文。
二、全册教材在学段中的地位和作用
本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
它们依次是：
春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系，构成一个有机的整体。
多音字随文注音，用方括号标出。
生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、全册教学重点、难点分析
认识400个字，会写300个字。
培养独立识字的能力，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
五、单元（组）教材分析
单元
教材分析
1
以秋天为线索，感受秋天的美好，领略大自然的美丽和神奇。
2
在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。
3
通过学习古诗、韵文、儿歌等课文，学生从中感受诗歌美好情景，，受到爱国主义教育。
4
围绕“怎么看问题、想问题”引导孩子在阅读中感悟生活哲理。
5
围绕友好相处、团结合作这一专题。
6
通过课文对孩子进行爱心教育。
7
围绕环保这一专题进行环保教育。
8
以爱科学为题进行编排，推广科普教育。
6、单元（组）教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
单元
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
1
认识44个生字，会写20个生字，认识常见笔画。
正确流利的朗读课文。
感受大自然的神奇和美丽，体会劳动人民的伟大。
2
认识44个生字，会写22个生字
正确流利地朗读课文，背诵课文
在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。
3
认识44个生字、会写18个生字，认识一些偏旁
朗读课文，背诵古诗
培养爱祖国爱首都、爱中华民族的情感。
4
认识50个生字，会写26个生字。
正确流利的朗读课文
学会思考。
5
认识44个生字，会写18个生字。
正确流利的朗读课文
学会团结合作，知道合作团结对集体和个人的重要性。
6
学习55个生字，会写16个生字。
正确流利的朗读课文
有爱心，让每个孩子知道爱心对别人的帮助有多么的重要。
7
学习40个生字，会写16个生字。
正确流利的朗读课文
知道环保的意义，让每个学生自主环保
8
学习38个生字，会写12个生字。
正确流利的朗读课文
激发学生爱科学、学科学的兴趣。
七、教学内容（单元或组主要训练项目）
单元
单元主要训练项目
1
注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。
在识字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。
2
指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。
3
过本单元的学习，了解祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国，爱首都，爱中华民族的情感。
4
本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
5
本组教材是围绕友好相处、团结合作为这一专题编排的。
6
体验儿童的天真，学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱。
7
进行环保教育
8
在识字，读书的同时，吸引学生关注科学、爱科学、学科学。
引发孩子们研究，探索的欲望，既动口、又动手，走出校门，扩展自己的视野。
八、单元（组）教学重点、难点
单元
教学重点
教学难点
1
认识44个生字，会写20个生字，认识常见笔画。
培养学生的合作学习习惯
2
认识44个生字，会写22个生字
部首查字法
3
认识44个生字、会写18个生字，
如何灌输爱祖国的意识，潜移默化学生的爱国观
4
认识50个生字，会写26个生字。
如何在阅读中感悟生活的哲理
5
认识44个生字，会写18个生字。
学会欣赏别人，尊重别人
6
学习55个生字，会写16个生字。
有爱心，让每个孩子知道爱心对别人的帮助有多么的重要。
7
学习40个生字，会写16个生字。
知道环保的意义，让每个学生自主环保
8
学习38个生字，会写12个生字。
激发学生爱科学、学科学的兴趣。
九、教学措施
1、针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。
2、通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。
3、“阅读是学生个性化的行为”。
因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。
同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。
4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。
十、教学进度
周次
进度
周次
进度
一
识字一-----3
十二
20-----语文园地五
二
4----语文园地一
十三
识字六----23
三
识字二-----6
十四
24---25
四
7------语文园地二
十五
语文园地六---26
五
识字三----10
十六
27----29
六
11-------语文园地三
十七
语文园地七----30
七
识字四----14
十八
31----33
八
15-----16
十九
34----语文园地八
九
17--语文园地四
十
期中复习
十一
识字五----19
_刘村_小学二年级班级工作计划
制定人：
王庆来2013年9月
一、班级与学生情况：
本班是二年级，一共有30人，其中男生17人，女生13人，汉族30人，其他少数民族0人。
（一）、班内组织情况：
班内组织健全，其中正副班长各一名，课代表2名，体育委员1名，文娱委员1名，分为五个小组，每组各有一名组长。
该班组建立后，班内人际关系较为融洽，班级组织机构比较完善，集体任务完成较为积极，班级纪律较好，全班学生有一个共同的目标——建立一个快乐、融洽、奋进的班集体。
（二）、学生家庭情况：
学生多数家庭父亲出外打工，有几个学生父母都出外打工，跟随爷爷生活，这类学生的学习明显不如父母在家的情况好些。
学生家庭经济条件较好，能支持学生上学。
（三）、学生思想状况：
本班学生思想较单纯，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
（四）、学生身体状况：
多数学生身体条件较好，能够胜任学习生活。
也有几个学生不大爱好运动，在这一学期的生活中尽量让这些学生多参与活动中，多锻炼自己的体质。
本班学习成绩（学期考试考查科目）
科目
语文
数学
英语
科学
品德
音乐
美术
体育
信息
综
合
成
绩
优秀
良好
及格
不及格
二、工作要求：
重视养成教育;加强后进生管理;及时了解学情;培养班级干部;重视关怀教育.
三、工作设想：
情感态度价值观：
帮助学生形成积极乐观主动的心态和良好的行为习惯.
班风建设：
建立一个快乐、融洽、奋进的班集体
学风建设：
使学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯
特长教育：
努力让学生训练自己的特长。
其他教育：
学会做人，学会求知，学会健体
四、工作安排：
时间
活动内容
活动方式与负责人
备注
9月
入学教育
学《规范》
班主任
10月
国庆节活动
优秀作业展示
学校
班主任
11月
故事演讲比赛
班主任
班长
12月
优秀作业展评
语文教师
班长
1月
复习
各科教师
五、工作备忘录：
2013年9月
课外活动安排表班级：
_二年级2013年9月
周次
星期
内容
主持人
备注
1
4
小沙包
闫志国
5
小皮球
闫志国
2
1
切西瓜
王庆来
2
跳绳
王庆来
3
毽子
王庆来
4
小皮球
王庆来
5
队列
王庆来
3
1
广播操
闫志国
2
迎面接力
闫志国
3
跳绳
闫志国
4
毽子
闫志国
5
小皮球
闫志国
4
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
报数游戏
王庆来
5
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
课外活动安排表班级：
二年级2013年9月
周次
星期
内容
主持人
备注
6
1
呼啦圈
闫志国
2
打野鸭
闫志国
3
跳绳
闫志国
4
毽子
闫志国
5
小皮球
闫志国
7
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
贴烧饼
王庆来
8
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
9
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
报数游戏
王庆来
10
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
课外活动安排表班级：
____二年级____年月
周次
星期
内容
主持人
备注
11
1
小皮球
闫志国
2
队列
闫志国
3
广播操
闫志国
4
小沙包
闫志国
5
呼啦圈
闫志国
12
1
切西瓜
王庆来
2
跳绳
王庆来
3
毽子
王庆来
4
小皮球
王庆来
5
队列
王庆来
13
1
广播操
闫志国
2
迎面接力
闫志国
3
跳绳
闫志国
4
毽子
闫志国
5
小皮球
闫志国
14
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
报数游戏
王庆来
15
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
课外活动安排表班级：
_二年级_____年月
周次
星期
内容
主持人
备注
16
1
跳绳
闫志国
2
队列
闫志国
3
广播操
闫志国
4
小沙包
闫志国
5
呼啦圈
闫志国
17
1
切西瓜
王庆来
2
小皮球
王庆来
3
毽子
王庆来
4
小皮球
王庆来
5
队列
王庆来
18
1
跳绳
闫志国
2
队列
闫志国
3
广播操
闫志国
4
小沙包
闫志国
5
呼啦圈
闫志国
19
1
切西瓜
王庆来
2
小皮球
王庆来
3
毽子
王庆来
4
小皮球
王庆来
5
队列
王庆来
1
2
3
4
5
大课间活动安排表
班级：
二年级2013年9月
周次
星期
内容
主持人
备注
1
4
毽子
闫志国
5
小皮球
闫志国
2
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
贴烧饼
王庆来
3
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
4
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
报数游戏
王庆来
5
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
大课间活动安排表
班级：
二年级2013年9月
周次
星期
内容
主持人
备注
6
1
小沙包
闫志国
2
呼啦圈
闫志国
3
贴烧饼
闫志国
4
呼啦圈
闫志国
5
打野鸭
闫志国
7
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
贴烧饼
王庆来
8
1
呼啦圈
闫志国
2
打野鸭
闫志国
3
跳绳
闫志国
4
毽子
闫志国
5
小皮球
闫志国
9
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
报数游戏
王庆来
10
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
大课间活动安排表
班级：
二年级2013年9月
周次
星期
内容
主持人
备注
11
1
广播操
闫志国
2
队列
闫志国
3
广播操
闫志国
4
小沙包
闫志国
5
呼啦圈
闫志国
12
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
贴烧饼
王庆来
13
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
14
1
队列
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
呼啦圈
王庆来
5
报数游戏
王庆来
15
1
跳绳
闫志国
2
毽子
闫志国
3
小皮球
闫志国
4
队列
闫志国
5
广播操
闫志国
大课间活动安排表
班级：
二年级2013年9月
周次
星期
内容
主持人
备注
16
1
队列
闫志国
2
打野鸭
闫志国
3
跳绳
闫志国
4
毽子
闫志国
5
小皮球
闫志国
17
1
呼啦圈
王庆来
2
广播操
王庆来
3
小沙包
王庆来
4
贴烧饼
王庆来
5
呼啦圈
王庆来
18
1
跳绳
闫志国
2
队列
闫志国
3
广播操
闫志国
4
小沙包
闫志国
5
呼啦圈
闫志国
19
1
切西瓜
王庆来
2
小皮球
王庆来
3
毽子
王庆来
4
小皮球
王庆来
5
队列
王庆来
1
2
3
4
5
小学品德与生活科教学工作计划
二年级
制定人：
张健2013年9月
一、学情分析
本班共有30名学生，其中有男生17人，女生13人。
由于学生的年龄小，自理能力、自学能力、自觉能力都有待提高。
根据学生的个体差异，在教学中将因材施教，使全体学生都能在思想品德方面得到提高，达到既教书又育人的目的。
二、全册教材在学段中的地位和作用
教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。
以上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，对形成学生积极健康的思想道德具有很大的启发。
三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
1、尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教科书体系。
2、重视主题活动和游戏中的体验感悟，促使学生学习方式的转变
3重视学习方法的引导，单元内主题构建模式多样化。
学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应能力。
体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女之间要友好交往、相互尊重。
四、全册教学重点、难点分析
重点：
1、了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心；知道人各有所长，要取长补短。
2、学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应能力。
难点：
1、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女之间要友好交往、相互尊重。
2、知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、平等对待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
五、单元（组）教材分析
单元
教材分析
1、我爱我班
增强学生班集体意识，了解同学的优点，勇敢面对自己的不足。
2、金色的秋天
秋天的特点，如何判断进入了秋天，知道秋天是收获的季节，理解父母劳动的艰辛和知道珍惜劳动果实。
3、我的家乡
知道自己家乡的所在地，了解家乡的特色，懂得爱自己的家乡。
4、困难面前我不怕
学会勇敢的面对困难，增强学生抗挫折能力。
九、教学措施
1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。
2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。
培养学生明辨是非的能力。
4.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
十、教学进度
周次
进度
周次
进度
一
1、我佩服的同学、
十二
2、家乡面貌新
二
2、找长处、
十三
3、我为家乡做点事
三
3、和同学相处、
十四
1、遇到困难的时候、
四
4、夸夸我的班集体
十五
1、遇到困难的时候、
五
1、秋天的消息、
十六
2、为我喝彩。
六
1、秋天的消息、
十七
2、为我喝彩。
七
2、我们去收获
十八
八
2、我们去收获
十九
九
1、美丽的家乡
二十
十
期中复习
二十一
十一
期中复习
二十二
升级会员 