三年级上册英语教案Module10Unit12外研社.docx
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三年级上册英语教案Module10Unit12外研社
第1页Module10Body
单元
教材
分析
本单元包括Unit1Thisishishead.和Unit2Pointtohernorse.两个单元。
Unit1主要使学生学会谈论身体基本部位。
Unit2主要让学生学会面部器官。
单元
教学
目标
一、知识与技能
1．通过听录音辨别出如下单词：
hisheadlegfootonarmhandhernoseeyemouthear.并能正确认读、在句子中正确使用这些单2．能在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名称。
熟悉myhisher的所属关系。
3．能够看图或根据实际情况读出自己及他人身体部位、面部器官的名称。
能够发出指令：
Pointtohernose.等
二、过程与方法
1.让学生通过热身复习课文、听录音，做游戏等学习过程学习知2.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目三、情感、态度、价值观
1．通过本单元的学习使学生了解西方国家对身体部位名称及面部器官名称的发音。
2．培养学生的辨别能力和快速反应能力。
单元训练重难点
重点
难点
1学习Thisishishead.Thisishishand.Pointto…这类句型。
2、学习单词：
hisheadlegfootonarmhandhernoseeyemouthear会读、会听、会书写单词。
能识别并谈论基本身体部位名称及面部器官名称。
单元
课时
Unit1Thisishishead.2Unit2Pointtohernose.2课时
第2页
安排
课题
Unit1Thisishishead.
主备人
张丽霞
授课班级
三年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
1．使学生能正确听、说、读、写单词:
hisheadlegfootonarmhandher，并能在语言情景中熟练运用。
2.熟练掌握本课所学重点句二、过程与方法
1.让学生在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名三、情感、态度、价值观
1.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
熟练掌握单词及重点句型
教学难点
对所学知识的灵活运用与迁移
教学准备
图片磁带录音机
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1、指名读单词，听写单词。
2、说说自己的家人及其职业。
1．听写单词，集体订正单词读音。
2.学生推火车读课文
二、新授
1一边观察图片一边听录音。
2.出示卡片教学单词。
范读正音。
1.学生观察图片
2．学生跟读至会，
能拼、读、写单词。
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3.学习活动一：
讲解句型
Pointto…并让学生互相发指令“Pointtoyourhead.Pointtoyourleg.
…”
4.放录音，听音看书并指出与录音相对应的图片。
5.出示熊猫图片，学习它的部位的名称。
6.放录音，练习跟
7.学习Pointtoyourheadandyourleg.等句型。
3．学生根据指令指出相应的部位。
4．仔细听录音指出与录音相对应的图片。
5.学生试写出Thisishishead.Thisis
hisarm.等句子。
6.练习Pointto
yourheadandyourleg.等句型。
7.学习以上句型。
三、小结
同桌说说学到了什么？
自由说说收获。
四、作业
1．记忆本课单词、句2．完成配套练习。
板书设计
Unit1Thisishishead.
Pointtoyourhead.Pointtoyourleg.
Pointtoyourheadandyourleg.
教学反思
第4页
课题
语言练习
主备人
张丽霞
授课班级
三年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
1．复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词hisheadlegfootonarmhandher，能在具体语言情景中熟练运用。
2.指着别人熟练地用英语说出其身体各部位名称。
二、过程与方法
让学生指着别人说出其身体各部位名称，并运用:
Pointto...Thisishis...等句型造句。
三、情感、态度、价值观
利用雪人游戏，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
熟练掌握单词及重点句型
教学难点
对所学知识的灵活运用与新旧知识的迁移
教学准备
图片磁带录音机
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.指名读单词，听写单词。
2.利用图片试着背出课文
1．听写单词，集体订正单词拼写与读音。
2.学生尝试背诵课文。
二、语言
练习
1观察活动3图片，用汉语说说它所表达的意思。
学习单词雪人—snowman.
1.指着雪人说出其身体各部位的英文名称。
运用句型Thisishishead.Thisishis
第5页
2.听录音纠正发音，反复练习至会。
3.出示动物图片，教师fal发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答
Itishis….
4.分发图片，由小组内做此游戏。
5.师板书其中的重点几个句6.完成活动四。
arm.
2.同桌互相说互相监督。
3.其余学生记录该英语句子，同桌互相检查。
.
4.每人写四个句子，交由教师检查。
5.学生认真观察。
6.学生完成活动四。
三、小结
说说今天学到了什么？
自由说说收获。
四、作业
1．记忆本课单词。
2．完成练习。
板书设计
语言
Thisishishead.Thisishisarm.
教学反思
第6页
课题Unit2Pointtohernose.
主备人
张丽霞
授课班级三年级
授课人
授课时间
教学目标一、知识与技能
1．学习单词：
noseeyemouthear并能听会书写单2.使学生能够迅速说出面部器官的名称。
二、过程与方法
让学生据图或根据实际情况说出面部器官的名三、情感、态度、价值观
能够听从别人发出的指令，指出相应的部位。
教学重点学习本课的句型：
Pointtohisnose.Pointtohermouth.Thisishiseyes.ThisisThisisherears.等。
教学难点快速分辨并说出面部个器官名称。
教学准备录音机、图片、布娃娃
课时安排1课时
教学环节教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入1.检查上节课的单词。
2.创设情境，对话练习上节课的句型。
1.学生默写，同桌互查。
2.对话练习。
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二、新授
1.听录音，学习单noseeyemouthear2.单词运用教学：
出示单词卡，范读并指出自己相应的部位。
3.请学生翻开课文第二单元活动一，教师放录音学生边听边看书。
每句话后停顿，请学生跟读。
4.小组合作自学。
请学生仔细看图，然后放录音认真听，学生跟读。
5.检查小组学习结果。
6.学习活动2：
让学生根据图意及录音自学。
7.出示布娃由一人发出指令：
Pointtohernose.Ponittohermouth.Pointtohereyes.Ponittoherears.另一人做动作。
1.学生跟读、拼写。
2.范读并指出自己相应的部位。
3.学生边听边看书、跟读。
4.试着自己理解翻译。
5.学生仔细看图，然后跟读。
.
6.跟读课文听音模仿
7.两人一组，由一人发出指令，另一人做动作，组内完成此游戏。
学生自由诵读
三、小结
写写、说说本节课有什么收获？
自由谈感想及收获。
四、作业
1．熟读课文。
2．记忆单词、重点句型。
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板书设计Unit2Pointtohernose.1.单词：
noseeyemouthear
2.句型：
Pointtohernose.
Ponittohermouth.Pointtohereyes.Ponittoherears.
课题
语言练习
主备人
张丽霞
授课班级
三年级
授课人
授课时间
教学目标
一、知识与技能
复习巩固并使学生能正确听、说、读、写单词noseeyemouthear能在具体语言情景中熟练运用。
二、过程与方法
让学生指着自己或别人说出其身体各部位名称及面部器官名称，并运用:
Pointto...Thisishis...等句型造句。
三、情感、态度、价1.灵活运用所学句型。
2.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
熟练掌握单词及重点句型
教学难点
对所学知识的灵活运用
教学准备
图片磁带录音机
课时安排
1课时
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教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.指名读单词，听写单词。
2、利用图片试着背出课文
1．听写单词，集体订正单词拼写与读音。
2.学生尝试背诵课文
二、语言
练习
1观察活动3图片，用汉语说说它所表达的意思。
2.照课本上做互动游戏。
3.出示动物图片，教师发指令，让被叫到的学生指出所说部位，并回答
Itishis….4.看活动四，播放录音认真听，试跟唱。
5.再次播放录音，学生大声跟唱，反复练习至会。
6.完成活动五。
1.同桌互相说
2.一人问，另一人指着自己说出其身体各部位和面部器官的英文名称。
运用句型Thisismyhead.Thisismyarm....3.被叫到的学生指出所说部位，并回答
4.听录音，大声跟唱。
6.自我介绍身体各部位及面部器官名称。
.
7.每人写四个句子，交由教师检查。
三、小结
说说今天的练习中学到了什么？
自由说说收获。
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四、作业
1．记忆本模块单词、重点句2．学会唱活动四中的歌曲。
。
板书设计
语言练习
Thisisherhead.Thisismyarm.Pointtohislegs.
教学反思
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