安岳实验中学高届 历史必修3 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果导学案教师版杨德斌.docx
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安岳实验中学高届历史必修3专题四20世纪以来中国重大思想理论成果导学案教师版杨德斌
一
孙中山的三民主义
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。
●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
重
点
三民主义的基本内容；新三民主义的主要内容及其历史意义。
结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题“新旧三民主义的比较”和“新三民主义与中国共产党民主革命纲领的异同”。
然后师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。
难
点
三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。
●新课导入建议
案例一——图片导入
孙中山
1840年鸦片战争以来，先进的中国人为挽救民族危机提出了许多救国主张。
各个派别的社会实践都以失败而告终。
历史的发展证明，要挽救民族危亡，就必须创立革命的理论，并在它的指导下用暴力推翻封建统治。
这一历史任务的承担者就是伟大的革命先行者孙中山先生。
案例二——文字导入
进入20世纪以来，为实现中华民族的独立自主和走向现代化，一代又一代先进的中国人为之英勇奋斗。
在思想领域涌现出四大理论成果，分别是三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，它们都来源于中国的革命和建设的实践，是无数先进分子集体智慧的结晶，对革命和建设都起着巨大的指导作用。
以此导入新课“孙中山的三民主义”。
●教学流程设计
课程标准
重点难点
1.了解孙中山三民主义的基本内容。
2．认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
1.理解三民主义内容的内在联系。
（重难点）
2．比较新、旧三民主义的不同。
（重难点）
3．分析三民主义在民主革命转型中的作用。
（难点）
孙中山首倡三民主义
1.背景
（1）19世纪末20世纪初，西方列强对中国的侵略不断加深，清政府的统治日益腐败，中国反帝反封建的革命运动不断高涨。
（2）1905年8月，孙中山推动和领导建立了第一个全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会。
2．提出
孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，简称三民主义。
3．内容
内容
关系
来源
具体主张
作用
民族主义
（民族革命）
前提
驱除鞑虏，恢复中华
以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主
把反对清王朝统治者与建立资产阶级统一的民族国家结合起来
民权主义
（革命）
核心
创立民国
推翻封建帝制，建立资产阶级共和国
从理论上解决了革命政党迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题
民生主义
（社会革命）
补充
发展
平均地权
“核定地价”、“国民共享”、“家给人足”
用以解决土地问题的纲领
4.评价
（1）它是孙中山潜心研究后描绘的振兴中华的蓝图。
（2）它是中国近代资产阶级的民主革命纲领，集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求。
（3）反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望，代表了时代前进的方向。
（4）成为鼓舞仁人志士进行革命斗争的理论旗帜，在辛亥革命时期发挥了巨大作用。
（5）对结束封建君主专制、促成中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布起了巨大的作用。
阅读教材P65“学习思考”：
为什么说民权主义是孙中山三民主义思想的核心？
【提示】 民权主义的主要内容是“创立民国”，即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。
它从理论上解决了革命政党迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。
新三民主义的提出
1.背景
（1）辛亥革命后，孙中山领导的“二次革命”、护国运动、护法运动等维护民主共和的斗争先后失败。
（2）孙中山认识到真正的革命力量在广大群众之中，他接受共产国际和中国共产党的建议，毅然改组国民党，实行联俄、联共、扶助农工三大政策。
2．标志
1924年1月，在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中，孙中山对三民主义做出适应时代潮流的新解释。
3．内容
（1）民族主义：
提出反对帝国主义的口号。
（2）民权主义：
主张普遍平等的民权。
（3）民生主义：
提出平均地权和节制资本的办法，承认“耕者有其田”，并谋求改善工人和农民的生活。
4．意义
（1）是第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜。
（2）是孙中山在近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。
观察教材P66《中国国民党一大在广州召开》的插图，分析这次大会对中国革命的影响。
【提示】
（1）这次大会对三民主义做了新的解释。
（2）新三民主义成为国共合作的基础。
（3）确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。
（4）这次大会标志着国共合作的开始。
【判断回扣】
1．三民主义中的民族主义反对帝国主义。
（×）
【提示】 三民主义中的民族主义只反对满洲贵族的统治，并没有明确提出反对帝国主义。
2．“平均地权”就是把土地平均分配给农民。
（×）
【提示】 孙中山“平均地权”的纲领不是把土地分配给农民，而是在核定地价的基础上，将来增涨的部分归国家，国家再行分配。
3．三民主义有广泛的群众基础。
（×）
【提示】 三民主义虽然具有历史的进步性，但因没有明确的反帝主张和彻底的经济纲领，因此对工农群众影响不大，也就意味着这场革命缺乏群众基础。
新、旧三民主义的比较
史料一 持平和主义，与我友邦益增亲睦，使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。
循序以进，不为幸获。
对外方针，实在于是。
——孙中山《临时大总统就职宣言》
史料二 国民党之民族主义，其目的在使中国民族得自由独立于世界。
……盖民族主义，对于任何阶级，其含义皆不外免除帝国主义之侵略。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
1．史料一表明孙中山对西方国家持什么态度？
【提示】 视为“友邦”，寄希望于西方列强的支持。
2．依据史料二概括新三民主义的主要内容。
【提示】 争取民族独立，反对帝国主义侵略。
新三民主义的两个“新”特点
（1）内容新。
新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族一律平等；新民权主义主张普遍平等的民权；新民生主义中提出了节制资本、“耕者有其田”等主张，谋求改善工人与农民的生活。
（2）思想新。
它贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策；与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标。
与旧三民主义相比，新三民主义有了质的飞跃。
“质的飞跃”主要表现在它（ ）
A．超越资产阶级民主主义范畴
B．明确提出反对帝国主义
C．增加了社会主义革命的内容
D．坚决反对封建专制统治
【解析】 新三民主义明确提出了反对帝国主义的主张，是对旧三民主义的最大发展，故B项正确；新三民主义没有超越资产阶级民主主义的范畴，也没有增加社会主义革命的内容，反对封建专制是其一贯的主张，不是增加的内容，故A、C、D三项错误。
【答案】 B
【备选史料】
1．
（二）恢复中华 中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。
驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。
敢有为石敬瑭、吴三桂之所为者，天下共击之！
——《孙中山选集》上册
2．凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，……皆不得享有此等自由及权利。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
新三民主义与中国共产党民主革命纲领的异同
史料一 只有这种三民主义，中国共产党才称之为“中国今日之必需”，才宣布“愿为其彻底实现而奋斗”。
只有这种三民主义，才和中国共产党在民主革命阶段中的政纲，即其最低纲领，基本上相同。
——毛泽东《新民主主义论》
史料二 三民主义则只有民主革命阶段，没有社会主义革命阶段，因此它就只有最低纲领，没有最高纲领，即没有建立社会主义和共产主义社会制度的纲领。
——毛泽东《新民主主义论》
1．史料一中“基本上相同”指的是哪些方面？
【提示】 在反帝反封建方面基本一致。
2．史料二中所指的不同具体表现是什么？
【提示】 革命阶段（或奋斗目标）不同。
新三民主义与中国共产党民主革命纲领的异同
（1）异：
①新三民主义仍属于资产阶级民主主义范畴，中国共产党民主革命纲领属于无产阶级的革命纲领。
②新三民主义在政治上最终要建立资产阶级共和国，中国共产党最高革命纲领的目标是在中国最终实现共产主义。
（2）同：
新三民主义与中国共产党民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反帝反封建。
（2013·合肥高二检测）孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它（ ）
A．发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
B．增加了反对帝国主义侵略和节制资本的内容
C．与中国共产党民主革命纲领的基本原则一致
D．是在中国共产党的帮助下提出来的
【解析】 孙中山的新三民主义之所以成为国共两党合作的政治基础，是因为新三民主义与中共民主革命纲领有基本相同的目标：
反帝反封建。
新三民主义蕴含了三大政策的精神，而不是发展了三大政策，A项错误；B项是新三民主义与旧三民主义的不同，无法体现与中共纲领的相同之处；D项显然不是其原因，应排除。
【答案】 C
【备选史料】
1．这种新时期的革命的三民主义，新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。
没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义，或半三民主义。
——毛泽东《新民主主义论》
2．（七）我们在国民党中，须注意下列各事：
（1）在政府的宣传上，保存我们不和任何帝国主义者任何军阀妥协之真面目。
（2）阻止国民党集全力于军事行动，而忽视对于民众之政治宣传，并阻止国民党在政治运动上妥协的倾向，在劳动运动上改良的倾向。
（3）共产党党员及青年团团员在国民党中言语行动都须团结一致。
（4）须努力使国民党与苏俄接近时警惕国民党，勿为贪而狡的列强所愚。
——《中国共产党第三次全国代表大会文件》，载《中共中央文件选集》第一册
新、旧三民主义的异同
异
旧三民主义
新三民主义
民族主义
以革命暴力推翻清王朝的反动统治
明确提出了反对帝国主义的口号
民权主义
抽象地提倡“自由、平等、博爱”
强调普遍的、平等的民权
民生主义
只有“平均地权”的政纲
提出平均地权和节制资本的办法，承认“耕者有其田”
同
新三民主义基本继承了旧三民主义所提出的基本纲领，旧三民主义是新三民主义的基础
（2013·湛江高二检测）孙中山认为：
世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。
新三民主义中的“新”体现在（ ）
①反对帝国主义 ②“耕者有其田” ③平均地权
④废除满洲贵族的统治
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
【解析】 新三民主义中的民族主义，突出了反对帝国主义的内容，提出国内各民族一律平等，这是不同于旧三民主义的“新”；“耕者有其田”属于新三民主义中民生主义的内容。
因此①②符合题意。
平均地权和废除满洲贵族的统治属于旧三民主义的内容。
【答案】 A
【备选训练】
1．引领20世纪初期中国社会前进的旗帜，并推动了资产阶级民主革命发展的是（ ）
A．资产阶级维新思想 B．三民主义思想
C．社会进化论思想D．民主与科学思想
【解析】 注意“20世纪初”、“民主革命”等限制词，这些限定表明只能选择三民主义。
【答案】 B
2．孙中山一生对中国最大的贡献是（ ）
A．提出三民主义，建立中华民国
B．先后提出新、旧三民主义
C．提出“三大政策”，推动实现国共合作
D．为维护民主共和进行斗争
【解析】 B、C、D三项都是孙中山的活动，但同A项相比，处于次要地位。
【答案】 A
课堂小结
一、选择题
1．民主革命先行者孙中山领导辛亥革命，建立了资产阶级共和国。
他提出的资产阶级民主革命纲领是（ ）
A．理性主义 B．人文主义
C．三民主义D．布尔什维主义
【解析】 孙中山领导民主革命的纲领和指导思想是三民主义。
其余选项与其无关。
【答案】 C
2．1912年，孙中山辞去临时大总统职务表示将致力于社会革命，这里的“社会革命”是指（ ）
A．实现社会主义
B．实现民生主义
C．实现民权主义
D．实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策
【解析】 三民主义中民族主义属民族革命，民权主义属政治革命，民生主义即平均地权，属社会革命，它是对民族革命和政治革命的发展。
【答案】 B
3．改组国民党、实行三大政策是孙中山在近代民族民主革命道路上迈出的重要一步，“三大政策”不包括（ ）
A．联俄 B．联共
C．联农D．扶助农工
【解析】 A、B、D三项是三大政策的内容，C项内容不含其中。
【答案】 C
4．（2012·山东学业水平考试）1924年，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义。
新三民主义（ ）
A．是接受英美帮助的结果
B．促进了抗日民族统一战线形成
C．为国共合作奠定了基础
D．标志着孙中山阶级立场的改变
【解析】 新三民主义是孙中山先生根据中国的实际，接受共产国际和中国共产党的建议，与时俱进的结果。
其和中国的政策有很大的相通之处，因而成为国共合作的政治基础。
【答案】 C
二
毛泽东思想的形成与发展
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。
●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
重
点
毛泽东思想的形成过程、特点、影响。
结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题“毛泽东思想的特点”和“毛泽东思想的影响”。
然后师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。
难
点
毛泽东思想对中国历史发展所作的贡献。
结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻理解，并牢记于心。
●新课导入建议
案例一——图片导入
青年毛泽东
上节课我们学习了孙中山的三民主义，知道了三民主义包括民族、民权和民生三部分。
本节课，我们来继续学习毛泽东思想的形成与发展。
1925年3月12日，一代伟人孙中山病逝于北京，弥留之际，他仍口呼“和平”、“奋斗”、“救中国”。
并将一句“革命尚未成功，同志仍须努力”留给了千千万万的中华儿女。
1910年秋天，一位18岁的少年决定外出求学，临行前留了一首诗给他父亲：
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
他，就是毛泽东。
也正是他，领导了中国人民推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，完成了孙中山未完之事。
也正是毛泽东思想，指导了中国革命走向胜利。
案例二——文字导入
当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候，西方产生了两个伟大的人物：
马克思、恩格斯。
他们在欧洲大地上研究调查，批判地吸收人类思想文化上的优秀成果，从而创立了一个崭新的科学的思想体系——马克思主义。
几十年后，列宁根据俄国的实际，创立了关于帝国主义的科学理论，领导俄国取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，他的理论、思想和实践就是列宁主义。
十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：
毛泽东。
有了毛泽东，有了毛泽东思想，中国迎来了一个天翻地覆的时代。
你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗？
●教学流程设计
课程标准
重点难点
1.概述毛泽东思想的主要内容。
2．认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
1.掌握毛泽东思想的内容和形成过程。
（重点）
2．毛泽东思想对新民主主义革命和社会主义建设的指导作用。
（难点）
毛泽东思想的诞生
1.背景
（1）客观原因
①19世纪末20世纪初，中华民族处于帝国主义、封建主义的黑暗统治之下。
②资产阶级的改良方法和革命办法，都没能挽救中国的危亡。
③俄国十月革命的成功给中国社会带来一线光明，当时先进的知识分子选择“走俄国人的路”。
（2）主观条件：
青年时代的毛泽东抱有“改造中国与世界”的宏伟志向，信仰马克思主义。
2．过程
（1）萌芽
①1921年7月，毛泽东参加中共一大。
②1925年发表《中国社会各阶级的分析》，明确指出农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军。
③1927年在《湖南农民运动考察报告》中，再次强调进行农村革命的伟大意义。
（2）形成
①实践：
1927年领导秋收起义，建立第一个农村革命根据地——井冈山根据地。
②著作：
《中国的红色政权为什么能够存在？
》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》。
（3）标志：
农村包围城市、武装夺取政权道路的提出。
阅读教材P69“学习思考”：
毛泽东思想在哪些方面发展了马克思主义？
【提示】 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结。
毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义，解决了中国工人阶级及其政党在中国这样一个半殖民地半封建的、以农民为主要群众的、经济上、文化上落后的国家里如何运用马克思主义一般原理，开展共产主义运动的问题。
毛泽东思想的成熟
1.条件
（1）长期参加中国革命斗争的实践经历。
（2）抗日战争时期，延安作为中国革命大后方相对稳定的环境。
2．表现
（1）新民主主义革命理论的系统化
①革命性质：
中国革命分成两个步骤：
第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。
②革命动力：
农民是无产阶级最可靠的同盟军，结成广泛的统一战线，以孤立和打击最主要的敌人。
③革命前途：
新民主主义的发展前途必然是社会主义。
（2）1945年4月，中共七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位。
3．意义
为争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础。
毛泽东思想的发展
1.背景
新中国成立后，实现从新民主主义向社会主义的过渡和建设社会主义，是一个全新的课题。
2．理论
（1）提出了人民民主专政的理论。
（2）社会主义工业化和社会主义改造同时并举。
（3）正确处理工业同农业、轻工业的关系，走出一条适合中国国情的工业化道路的理论。
3．著作
《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
4．评价
（1）毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结。
（2）是中国共产党集体智慧的结晶。
阅读教材P72“学习思考”：
应该如何认识毛泽东个人与毛泽东思想之间的关系？
【提示】 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
在毛泽东思想的形成与发展过程中，许多中国共产党的卓越领导人都做出了重大贡献，毛泽东是其中最为杰出的代表。
【判断回扣】
1．毛泽东思想是中国民主革命时期的思想。
（×）
【提示】 毛泽东思想既包含民主革命时期的思想，也包含新中国成立后社会主义革命和建设时期的思想。
2．工农武装割据理论是毛泽东思想的创举。
（√）
【提示】 “农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想打破了俄国革命模式，创造性地解决了中国革命的道路问题，是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举，也是毛泽东思想初步形成的主要标志，为中国革命指明了方向。
3．毛泽东思想的诞生是国内因素作用的结果。
（×）
【提示】 毛泽东思想的诞生是众多因素共同作用的结果。
其中，既有中国内部因素，也有国际因素，既有客观因素，也有个人主观因素。
它从实践中来，又指导实践。
其诞生是中国当时国情与马克思主义相结合的结果。
毛泽东思想的特点
史料一 毛泽东同志的事业和思想，都不只是他个人的事业和思想，同时是他的战友、是党、是人民的事业和思想，是半个多世纪中国人民革命斗争经验的结晶。
——《坚持四项基本原则》（《邓小平文选》第2卷）
史料二 我们的口号是：
一，不做调查没有发言权。
二，不做正确的调查同样没有发言权。
——毛泽东《总政治部关于调查人口
和土地状况的通知》
1．史料一体现了毛泽东思想的什么特点？
【提示】 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
2．史料二表明毛泽东思想有何特点？
【提示】 实事求是。
毛泽东思想的特点
（1）毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，这是毛泽东思想的本质特征。
（2）毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，这是毛泽东思想的科学内涵。
（3）毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
周恩来说：
“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。
我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。
共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。
”对这段话的正确理解是（ ）
A．中国工人阶级尚未登上政治舞台
B．共产国际反对农民参加中国革命
C．中国奉行独立自主的和平外交政策
D．中国共产党坚持马克思主义中国化
【解析】 依据所学，材料中“农村里经过长期斗争的锻炼”是指工农武装割据道路，即中国共产党坚持马克思主义中国化，选D。
中国工人阶级1919年五四运动就开始登上政治舞台，排除A；共产国际的领导同志担心革命离工人阶级太远，并非反对农民参加中国革命，排除B；材料与外交政策毫无关系，C项明显错误。
【答案】 D
【备选史料】
1．作为马克思、恩格斯、列宁、斯大林的学生，毛泽东同志所做的，也正是以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相结合，便产生了中国的共产主义——毛泽东思想；而毛泽东思想，也指导了与正在指导着中国人民去获得彻底的解放，并对各国人民的解放事业，特别是东方各民族的解放事业，作了有益的贡献。
——刘少奇《论党》
2．毛泽东思想与中国共产党的民族解放的正确道路是在与国外国内敌人的斗争中，同时又与共产党内部错误思想的斗争中生长、发展与成熟起来的。
——王稼祥《中国共产党与中国民族解放的道路》
3．“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。
”——毛泽东
毛泽东思想的影响
史料一 从民国元年以来，相互间进行着继续不断的战争，这是半殖民地中国的特征之一。
……这种现象产生的原因有两种，即地方的农业经济（不是统一的资本主义经济）和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策。
因为有了白色政权间的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四围白色政权包围的中间发生和坚持下来。
……——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？
》（1928年10月5日）
史料二 毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。
——《坚持四项基本原则》（《邓小平文选》第2卷）
1．史料一体现了毛泽东思想的哪一内容？
有何影响？
【提示】 内容：
工农武装割据思想。
影响：
创造性地解决了中国
升级会员 