四年级下体育课教案.docx
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四年级下体育课教案
四年级下体育课教案
教材分析:
小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
本册教材内容有:
体育基础知识、体操、跳绳、游戏、韵律体操,队列练习,还有各种走和跑的练习以及小球类等。
单元教材分析:
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现、去创造。
将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣,提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
1学习阶段:
水平二
学习目标:
向同伴展示学会简单的运动的动作
学习内容:
踢毽短绳
学习步骤:
一、复习、巩固,掌握技能
教师活动:
1.提出原地三面转法练习的要求.
2.组织原地三面转法的练习.
学生活动:
1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.
2.2~4人自由的组合合作练习
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
学会踢毽的动作和短绳的双飞
难点:
能很熟练的完成踢毽和双飞的动作
教师活动:
1.教师提出踢毽的练习要求
2.组织踢毽的练习
3.组织进行踢毽的一分钟的比赛
4.组织广播操的小组的表演
5.提出练习短绳的要求
6.组织完成指定数量的短绳练习
7.进行45秒的短绳比赛
学生活动:
1.自主的进行踢毽的练习
2.积极的参加踢毽的比赛,争取取得最好的成绩
3.认真、自主的完成短绳的指定数量
4.积极的参加短绳的比赛,比出自己的好成绩。
组织:
三、合作放松
教师活动:
1.提出合作放松的要求
2.组织2~4人一组自主的放松
学生活动:
相互帮组、进行放松
课后反思:
这节课是开学的第一节课,学生的兴致很好,在轻松学习的基础上,我加强对学生的要求,比如要求学生创编踢毽子的踢法以及用哪些部位进行练习,这样学生不仅仅限制于老师示范的固定的样式,达到在活动中创新的目的,他们在练习中营造出一种和谐的氛围,同学间互相探讨和分析,班级凝聚力也得到了一种体现。
跳绳子有一个人跳发展到两个人跳,有利于学生在熟练的基础上进行更难的挑战,同时也有利于学生的发展,学生在联系和游戏中还可以找到一些朋友或“搭档”,促进学生在情感上的发展,这些教学目标都在这节课上很好的体现,我觉得这节课还是算得上比较成功的,以后仍需多借鉴,注意反思。
2学习阶段:
水平二
学习目标:
在复习巩固中掌握技能
学习内容:
短绳踢毽广播操
学习步骤:
一、队列练习、参与集体活动
教师活动:
1.教师提出队列练习的要求
2.组织学生进行队列练习,纠正错误的动作
学生活动:
1.明白练习的要求
2.认真的进行队列练习
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
广播操动作的正确性和短绳成绩的提高
难点:
广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩
教师活动:
1.提出广播操练习的要求
2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3.进行小组的展示活动
4.提出踢毽练习的要求
5.组织进行踢毽的盘踢练习
6.组织进行短绳的定量练习
7.组织进行短绳进行一分钟的练习
学生活动:
1.跟随音乐进行广播操的练习
2.相互帮助,纠正错误的动作
3.积极的参与到小组的展示活动中区
4.努力的进行毽子的盘踢练习
5.认真的完成短绳定量练习
6.积极的参与到短绳的比赛中去
组织:
场地器材:
短绳和毽子若干
3学习阶段:
水平二
学习目标:
在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌
学习内容:
篮球活动
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力,认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:
练习队型如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重点:
几种不同运球的动作方法和要求
难点:
练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作
教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
组织:
如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:
在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组织:
四列横队
场地器材:
篮球场一片,篮球20个
课后小结:
学生非常喜欢球类活动,在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。
学生喜欢展示自己,拿到球后,就想不断的练习,老师应当合理引导。
(要想学习篮球技术,不是一下就可以的,也不是自己在那里乱练一气,要掌握了一定的要领后,练习的效果才会显著。
)
4学习阶段:
水平二
学习目标:
在快跑中完成动作
学习内容:
10米×4往返跑
学习步骤:
一、趣的游戏
教师活动:
1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求
2.组织分组
3.进行游戏
学生活动:
1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
知道练习的方法
难点:
能很好的完成练习
教师活动:
1.教师提出练习的要求
2.和同学一起布置场地
3.组织进行练习
4.组织50米的练习跑
学生活动:
1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习
组织:
场地器材:
课后小结:
1.游戏的时候,同学在一起很积极的投入。
练习的任务能很好的完成。
2.在练习10米×4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。
反而浪费了时间。
5学习阶段:
水平二
学习目标:
小组合作完成练习
学习内容:
游戏“大鱼网”踢毽
学习步骤:
一、协作游戏、提高能力
教师活动:
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:
全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:
左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动:
1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:
1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组织:
场地器材:
课后小结:
在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。