PreE实训报告.docx

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PreE实训报告

广东XX技术职业学院

模具101Pro-E实训报告

学号：

50号

姓名：

张小培

实训日期：

2011/12/26-2011/12/28

指导老师:

周铬杰老师，康X远老师

一．实训目的

Pro-E是一个全方位的三维产品开发软件，整合了零件设计，装配设计，产品造型设计，模具设计，钣金设计，工程图制作，机构设计/分析，动态仿真，动画制作，逆向工程，简易模流分析等功能于一体，广泛用于3C产品，汽车电子，通信，机械，模具，工业设计，家电，玩具等行业，是模具专业学生必须掌握的一门专业课程。

通过本次对实体造型，曲面造型，装配，工程图制作，机构仿真及动画制作等的实训，深入了解Pro-E的核心设计思想，特点和典型应用，并能熟练地进行操作。

二．实训任务

（1）了解Pro/E的核心设计思想、特点和典型应用；

（2）掌握边和面的选取方法；（3）理解面的方向；理解视图方位、草绘平面和参考平面；（4）熟悉掌握草绘方法和技巧；（5）清楚各种基准特征的用途，并熟悉掌握基准特征（基准点、基准曲线、基准面、基准轴、基准坐标系）的创建方法；（6）熟悉掌握基础特征（拉伸、旋转、扫描、混合、螺旋扫描等）的创建方法；（7）熟悉掌握工程特征（孔、抽壳、拔模、倒角、倒圆角、筋）的创建方法；（8）熟悉掌握特征编辑方法，包括删除、编辑、插入、重排、镜像、复制、变换和阵列；（9）掌握各种装配方法，包括一般装配、重复装配和使用元件界面装配等，并能进行元件操作；（10）使用参数和关系式创建参数化模型（齿轮）；（11）掌握族表的使用方法（顶针和螺丝）；（12）熟悉掌握工程图（视图、尺寸、公差、粗糙度等）的创建；（13）掌握一些实用功能，如层、颜色与外观、视图管理器、测量与分析等；（14）掌握环境配置与模板；（15）简单机构运动分析（曲柄滑块机构和风扇）；（16）简单动画制作；（17）掌握各种创建曲线和曲面的方法，重点掌握边界混合、可变剖面扫描及造型曲面。

三．实训要求

（1）认真对待本次实训，准时参加实训，不迟到，不早退；爱护学校公物，不得损坏机房电脑及其它设备；充分利用实训时间，不得在实训期间上网，打游戏。

（2）完成指导书所有的习题。

（3）实训结束后，需完成并提交实训报告一份。

四.实训内容

这次实训使我学习到很多很多东西，让我对Pro-E这软件更加熟悉。

下面我介绍一下这次实训中学到的一些东西。

1.这次实训我们首先是练习草绘的。

草绘让我的感觉是可以说很难可以说很简单。

就是要细心的找约束，不能多了尺寸也不能少了尺寸，因为多了少了都是错的。

我们做的第一个作业比较简单如下图

这个图因为是第一个图，所以对于哪些约束并不是很熟练。

所以也做得不快。

做完这个后，做第二个时就快得多了。

接着是做第三个了。

2.第三个我做了好几次都多了一个尺寸，就在我百思不得其解的时候我只能问别人了。

别人说完后，我恍然大悟原来差了一个约束。

差了一个垂直。

第三图如下

3.就这样一直做下去，做到第7个图前基本上都没什么大的问题。

到了第7图时，问题来了。

一个像苹果的草绘，因为图上有不少的圆弧，所以好容易就会变了形。

这个图我做了很多很多次，但还是做不出来。

但我的同学做出来了。

所以说明这图是无问题的，后来老师也来做这个图，但结果是和我一样的变了形。

老师说这个图是要一些运气。

我就果断先不做这个图，做下面的图了。

晚上回到宿舍时我又打开这个图来做，做了几次后还是给我做出来了。

图如下

做出来后真是觉得好开心啊。

使我更有动力地做下面的图了。

4.下面我就介绍一下其中一个草绘的做法吧。

首先点击

新建一个草绘

按下确定进入草绘.根据给出的图像首先建立中心线

然后点击

在中点上画2个圆如下图

按中键确定，在画2条中心线

在画一个圆和一条直线

在画一个圆弧与2圆相交，圆弧中心在上面水平的中心线上用

这个圆弧命令画出如下图的圆弧

用这个命令

在画一个直线与圆相切的圆弧如下图

用修剪命令

进行修剪，修剪完后成下图

用约束命令

里按

按圆弧相切变成如下图

在标注尺寸如下图

在全选图像按

变成如下图

把再生的勺去掉

在一项项修理尺寸，修好后点击

就完成这个图像了如图

就这样完成一个草绘了。

5.完成草绘部分后就开始进入零件图和工程图部分了。

这也是这次实训的重点，这是使我们熟悉Pro-E的操作的重点。

第一个零件图是一个比较简单的壶。

第二个是考试考过的的零件图做起来十分快，后面也有一些比较难的零件如下图

还一些我就不一一显示了。

6.这次使我学到很多很多东西，其中让我介绍一下我觉比较难的齿轮吧.

齿轮传动是最重要的机械传动之一。

齿轮零件具有传动效率高、传动比稳定、结构紧凑等优点。

因而齿轮零件应用广泛，同时齿轮零件的结构形式也多种多样。

根据齿廓的发生线不同，齿轮可以分为渐开线齿轮和圆弧齿轮。

根据齿轮的结构形式的不同，齿轮又可以分为直齿轮、斜齿轮和锥齿轮等。

由于齿轮的制造过程比较多，我在这里就不详细介绍，我就说明一下一些重点的吧。

首先是齿轮的参数有MZALPHABDDBDADF.其中参数的关系式是

D=M*Z

DB=D*COS（ALPHA）

DA=D+2*M

DF=D-2*1.25*M

还有几个圆的关系式如下

还有重要的卡笛尔坐标系如下图

最后就是齿轮列阵的关系式如下图

跟着老师的脚步，我们轻松地完成了这个齿轮的制造。

下面是我自己做的齿轮图

7.下面我介绍一下Pro-E这软件的一些基来功能。

Pro-E是基于特征的参数化实体造型系统，零件是由一系列的特征所组成的。

特征的分类：

（1）实体特征：

基础特征、工程特征

（2）曲面特征：

（3）基准特征：

基准点、基准直线（轴）、基准平面、基准坐标系、基准曲线等。

在Pro/E中，零件的基础特征是指由经二维截面经过拉伸、旋转、扫描和混合等方式形成的一类实体特征。

基础特征是Pro/E建模过程中最主要的特征。

一、拉伸特征

将一个截面沿着与截面垂直方向延伸形成特征的造型方法

二、旋转特征

将一个截面绕中心线旋转，得到一个旋转体。

旋转特征的几点说明

1.创建旋转体的草绘截面时，需绘制一条中心线作为旋转轴。

2.截面上若有2条以上的中心线，系统以第一条中心线为旋转轴。

如果以其他中心线为旋转轴，则需单独指定。

3.草绘截面须全部在旋转轴的一侧，不能跨越旋转轴。

4.若创建实体特征，草绘截面须为封闭的轮廓，且允许有多重回路。

5.若创建薄壳特征，草绘截面可为封闭型或开口型。

三、扫描特征

扫描是将二维截面沿着指定的轨迹线扫掠从而形成的特征。

四、混合特征

混合特征是将多个截面通过一定的方式连在一起产生的特征。

产生一个混合特征必须绘制多个截面，截面的形状以及连接方式决定了混合特征最后的基本形状。

按混合方式的不同，混合特征分为三种形式：

平行混合、旋转混合、一般混合。

混合特征注意事项：

1、每个截面的线段数要相等。

线段数少的截面，可以通过分断来处理，也可以用混合点的方式来处理。

2、要注意每个截面的起始点，起始点不同，混合效果不同。

可以通过右键菜单选择起始点。

3、起始点的方向不同，混合效果也不相同。

可以通过右键菜单改变起始点的方向。

4、单一点可以与任意变数进行混合。

五.工程图

工程图的简单定义：

所谓工程图，就是提供给制造现场人员施工用的图面。

而该图面是以“投影视图法”和“等轴测视图法”为原则，所绘制的平面图面。

在实际生产中，工程图是表达设计意图的主要手段和进行加工制造的主要依据。

在完成零部件的三维建模后，需要绘制零部件的工程图以便进行加工和装配。

与传统的手工绘制和使用二维CAD软件绘制工程图相比，Pro/ENGINEER软件提供的工程图模块具有使用方法简单、绘制速度快和便于修改的优势。

一、工程图概述

1、为什么要生成2D工程图

2、Pro/Engineer工程图特点

3、绘制工程图的一般步骤：

（1）创建所需视图，调整视图的位置和显示方式；

（2）添加尺寸标注，添加尺寸公差；

（3）添加表面粗糙度、形位公差和符号等；

（4）添加注释和表格

4、工程图的类别

（1）按照视图的生成方法可分为一般视图、投影视图、详细视图、辅助视图

（2）按视图中显示模型的多少可分为全视图、半视图、局部视图、破断视图

二、视图创建

1、一般视图

菜单栏：

【插入】→绘图视图→一般…

2、投影视图

先选中一般视图，右键，插入投影视图。

注：

在移动投影视图时，系统要求必须保持投影关系。

3、辅助视图

定义：

辅助视图是与所选的一条边正交或平行的投影视图。

在绘制零件的工程图时，零件上的有些结构特征在一般视图中不能反映实形，此时可以使用辅助视图来表现几何特征。

4、详细视图

详细视图（局部放大视图），是用来表现零件上的细小特征的

5、旋转视图

6、设置视图显示范围

可以根据需要，设置视图的可见区域。

7、剖视方式（剖面视图）

使用剖面视图可以使原来不能显示或者以虚线显示的特征以实线的形式显示出来。

剖面视图类型有全剖视图、半剖视图、局部剖视图、展开剖视图和对齐剖视图。

三、工程图标注

1、尺寸标注

1）尺寸标注的显示

2）整理尺寸

3）编辑尺寸

2、公差标注

1）尺寸公差的标注

2）形位公差的标注

3、表面粗糙度的标注

4、添加注释及技术要求

5、明细表及其他标注

8.以上就是我在这次实训中学习到的内容，虽然时间很短，但我觉得很充实学习到很多知识。

还有要感谢老师对我的指导。

五.实训心得

在这几天的实训期间，让我有着很深的体会，让我学习到的许多宝贵的知识，也让我发现了自己身上还存在着很多的不足，这次实训让我有了非常大的收获。

使我对Pro-E这个软件更加了解。

虽然还有许多强大的功能我还是不哪么熟悉，但对其基本的技能还是有一定的掌握。

在此我十分感谢我们的实训老师对我们的指导，我们的成功离不开他们的努力。

所以我十分感谢他们。

通过这次连续长时间进行PRO/E的练习使得自己在画图的速度上有了很大的进步。

之前平时除了上课认真听课以处以及课后时间做老师布置的作业外，其它时间都非常少去练习，更不可能去加深对其的了解，复习也是很少的事。

并且平时做作业的时候也没有什么时间观念的，慢慢腾腾地对着电脑慢慢的画，不但没有效率，而且还养成一个拖拖拉拉的习惯，虽然平时的作业每次都按时并且是每次都是较早地交上去，但那是自己在老师一布置作业后回来就做的结果，虽然是比其它同学早交了一点点，但那却是比其它同学多了很多间在做同样的一道题里，效率非常低！

实训期间的时间和别的同学在一起同样的做同样量的题，使自己有意识地去加快速度。

从而与以前对那个“拖拖拉拉”的习惯慢慢的脱开，使作图的速度、效率有了很大的提高。

通过实训，最重要的是那使自己从被动地听课转向自动的学习自动地思考。

看到题目会自己的去想如何去做，哪样做更方便更快捷。

而不是去想老师当初教我们是如何做的、每个步骤是什么。

以前我们除了只是课堂上认真听课外，其它的时间也是没有做练习的，就算做练习也是记着老师的每个步骤然后去操作的，根本都没有一点的自动性、灵活性，做题的思维也是机械性的动作。

实训期间老师讲把讲的时间减少，增加我们自己练习的时间。

在老师作必要的引导后，我们自己去做题，自己去思考，自己去考虑如何做会更容易，哪种方法更快捷，而不是像以前那样被老师的思维牵着走，被动地接受老师的方法，使我们向灵活掌握技实用型发展。

所以我觉得这次实训十分之重要。

能使我们对这软件有更加深入的了解。

以前的我对这软件可以说只有一个基本的了解和一些基本的能用，但现在的我经过这几天来的实训，可以说是脱胎换骨。

现在的我更熟悉掌握基础特征如：

拉伸、旋转、扫描、混合、螺旋扫描等的创建方法。

现在的更我熟悉掌握工程特征如：

孔、抽壳、拔模、倒角、倒圆角、筋的创建方法。

经过这次实训，我对这软件觉得十分感兴趣，在课后也常常打开这软件来学习熟练这个软件的功能。

现在的我虽然比以前更熟悉Proe，但我对这软件的认识还是不够的。

这也只能在以后的时间里学习。

最后，我还是要感谢2位指导老师的教导。

虽然这次实训时间有点紧，但也无比的充实。

这就是我这次实训的心得。