五年级上答案.docx
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五年级上答案
快乐读写自我检测
练习册答案
五年级(上)
二○一三年七月
五年级(上)第一组参考答案
1、
1.(正确读音)yao,niang,nie,lan,an.
2.计划。
\永远都解不开的缘分。
\急忙的从脑子里想出一个办法。
\非常难过伤心。
3.蹑手蹑脚地;贪婪地;不情愿地;十分担心地。
4.答:
通过这句话,我觉得“我”当时的心情是快乐的,也是惧怕的。
从中可以看出“我”是一个爱阅读的人。
5.窃读的滋味
6.答:
寒假的一天中午“我”在被窝里窃读《格林童话》两次差一点被发现,最后疲惫的进入梦乡的事情。
2、
1.干脆;居然;请求。
2.答:
在这句话中,“狼吞虎咽”要打引号是因为“我”的大脑要不断补充知识,再加上“我”特别喜爱阅读,所以把“我”阅读的储存量给夸大了,好像永远都装不满似的。
3.答:
第二自然段第二句。
这些语句说明“我”非常盼望阅读《魔戒》的渴望之情。
4.,:
“《》?
?
?
”!
,。
。
5.答:
从“我”问叔叔借看十分钟,愿意用五块钱做交易。
没有看到《魔戒》的“我”知道了同学那有一套,高兴地又蹦又跳。
6.答:
这篇短文主要写了一件“我”想要一套《魔戒》科幻小说,但是“我”在新华书店唯一发现了一套《魔戒》已经被预定过了,“我”失望极了,但从妈妈口中得知,一位同学他家有一套《魔戒》,我高兴地又蹦又跳,最后书终于借到手了。
3、
1.(正确读音)xing(四声降调),si,chai.
2.燥,暑。
3.苦涩,暑假,有趣,犹豫不决。
4.答:
“我”三岁时,妈妈给“我”订的书是《幼儿智力世界》、《儿童故事画报》等。
“我”的妈妈是一个善解人意、关爱、耐心、体贴、细心、仔细地妈妈。
5.答:
我对这句话的理解是:
书籍是每一个人不可缺少的东西,如果没有了它,人们的心灵就会枯萎。
6.答:
因为书是“我”童年的伙伴,是我生气时的“消气丸”。
读书对“我”的帮助是让“我”得到知识和对识字、阅读的浓厚兴趣。
7.答:
短文主要内容是:
“我”小时候非常爱看书,对“我”来说,书是“我”形影不离的好朋友也是我生气时陪伴“我”的好朋友,这说明作者很爱书,也很爱读书。
4、
1.si,chai,sai,chen,jin,cang,zhuan.
2.沽名钓誉,乐趣无穷,酩酊大醉,侃侃而谈,正襟危坐,绞尽脑汁。
3.即使,也;不能,还;不。
6.答:
短文中读书给“我”带来了五大乐趣。
读书的一大乐趣在随心所欲;读书的二大乐趣在于可以大发议论;读书的三大乐趣在于当有一个问题想不出来在书中就可以找到答案;读书的四大乐趣在于看了一本好书,与朋友交谈自己好像长者一样;读书的五大乐趣在于藏书。
五年级(上)第二组:
1、
《示儿》
1.没有;只是;祭祀;父亲。
2.我原也知道人死后万事皆空,只是伤心不能亲眼看到全国统一。
3.表达了作者爱国的感情。
5.作者本来也知道人死了以后万事皆空,只是有一件事放心不下就是不能亲眼看到全国统一。
等到将来大宋军队收复中原那一天,作者的儿子给他祭祖时也不能忘了把这个好消息告诉作者。
《枫桥夜泊》
1.ti,si.
2.夜半时分,苏州城外寒山寺的钟声,悠悠地飘到了客船上。
3.这首诗作者抓住了月亮、乌鸦、枫树和渔船上的灯光、寺。
4.凄凉悲苦。
5.七。
《长相思》
1.chong,huan.
2.座;红;回;悠闲。
3.花开花谢,相思经年,边塞那边的大雁也高飞故乡,而远去的人却还没有回来,相比塞雁之还,离人之苦更甚,远人不归,便只好任那风月闲于帘外,人静闲帘,而不静不闲的,是心中无穷无尽的思念之情,帘闲而心乱。
4.相同之处在于,诗人都在外地,也都是表达思乡之情的。
2、
1.kan,yan,wang,bin.
2.固定,出现,偏远,忙碌。
3.非常得意,喜悦的神情和心理。
日思夜想念着家乡,放心不下。
6.答;“我”对故乡井、小河、田里和老房子等景色久久不能忘怀。
作者是通过景物来表达思乡情的。
3、
1.xiangqian,jidu,songyong,hanhou.
3.神态从容文雅。
鼓动他人去做什么事。
4.这句话是在文中起了承上启下的作用。
这里用“更”表达了作者一看到横城的茉莉花,就突出了作者喜爱油菜花之情。
5.最朴素的,最不引人注意的,玫瑰,直到,牡丹,雍容华贵,菊花,儒雅,少有人问津,开放,凋谢。
答:
在这一段话中,作者用玫瑰、牡丹、菊花的花香进行了比较。
想从中可以体会到油菜花的朴素和默默无闻的品格。
6.答:
还写了童年在田埂和花田间捉米白色蝴蝶,三月在开满油菜花的天地里放风筝。
4、
1.女,六,cha,美丽;女,十一,yan,美好新鲜;草字头,八,xiao,风声;竹字头,十一,su,叶子落下的声音。
2.簌簌,萧萧,喵喵,叫声。
4.动,家乡,更加突出了家乡的美丽。
5.总,分,总,春,夏,秋,冬,景象,喜爱家乡。
第三组
1、蓝鲸
1.拯救珍稀濒临
2.一张一闭一卷一涌而入(排出)
3.它只要把大嘴一张,猛地向前一推,大量的鱼虾和海水就会一涌而入。
这时它把嘴巴一闭,舌头向上一卷,海水就会从鲸须的缝隙中排出,而大量的食物就会留在口中,被他吞到肚子里去。
人们把这种吃东西的方法叫做(鲸吞)。
4.(举例子、列数字)说明蓝鲸的嘴有多大。
(列数字、打比方)说明鲸须的长度和样子。
(列数字、作比较)说明蓝鲸的长度和重量。
5.答案略。
答案可以是多样性的。
2
1.Jjìn③
2.一张一合一明一暗一起一落一沉一浮
无法无天无边无际无声无息无时无刻无拘无束
3.潮汐
4.海水永不停息地一涨一落,蕴藏着着巨大的能量。
5.海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。
6.
(1)举例子
(2)列数字
7.答案略。
答案是可以多样性的。
3海豚
1.识别波澜壮阔哺乳
2.奇怪机灵视察磨
3.答案略
4.因为它在游泳时,整个皮肤表面能随水流像波浪一样起伏,变得和水波的轮廓一致,这就减少百分之九十的水的摩擦力。
5.列数字,例句略。
打比方,例句略。
6.短文是从海豚识别目标、快速游泳、聪明这三个方面来介绍的。
海豚的特点是:
识别目标准,游泳速度快、聪明。
7.答案略。
答案可以是多样性的。
4地球妈妈的来信
1.答案略
2.这一切归根到底,都是人类自己造成的。
3.举例子、打比方、列数字,例句略。
4.一是人类过度破坏大自然;二是破坏环境的人类遭到了自然的报复;三是呼吁人类保护大自然。
5.答案略。
答案可以是多样性的。
第四组
1童年的记忆
1.暴怒推卸承担
2.“障碍物”指的是父亲的手指。
3.门外的父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声,并且眉眼鼻唇全痛得扭成一团,就连头发也疼得一根一根地站起来,而他的是根手指怪异地缠来扭去。
4.因为父亲认为是他自己把手放在了门缝处,错在他自己不在“我”,所以没有打“我”。
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生概括出即可。
7.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
2白衬衫·黑木炭
1.chōngchènzhòngduì
2.的在愿望像
3.虽然……但是……
4.答案略。
5.帕克生气是因为华金让他在朋友面前丢脸,生气后他向父亲诉说了原因,父亲让帕克做了一个扔木炭的游戏,并告诉他你想让别人倒霉,自己会首先倒霉的。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
7.父亲让帕克把白衬衫当作华金,然后往白衬衫上扔黑木炭,并告诉他这样虽然让“华金”受到了伤害,但是自己也被伤害了!
(你觉得这个教育方法好吗?
说说理由。
)答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
3是谁出卖了刺猬
1.垂涎:
刺猬的肉馋得狐狸直流口水。
死穴:
可以置于刺猬于死地的地方。
2.(可怜、愚蠢)的刺猬(不守信)的乌鸦
(狡猾、可恶)的狐狸
3.放心好了,你是我的好朋友,我不会出卖你。
狐狸大哥,你一定想尝尝刺猬的美味。
4.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4耐磨的人生
1.笨拙悲苦毅然残酷
2.指的是我在酷暑天依然穿着长袖衫来到书屋,是害怕朋友伤心。
3.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4.起先是无比的绝望,然后是找东西发泄,接着是进行反思,最后是接受现实并乐观面对。
是因为现实中很多人虽然是去了某些器官却依然乐观的面对生活,所以他也从中受到了启发!
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
第五组
1文字是有感情的
1.quánnìguǎngqì
2.答案略。
3.答案略。
4.清新清澈清凉清脆
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
2汉字与中国心
1.戏答:
文中指“我”开玩笑似的回答。
铸就:
文中指造就了我们的心理结构。
心潮难己:
本文中指“我”的心里难以平静。
2.神州指祖国大地;知己指知心朋友;……(学生可以根据自己的理解任选两个作答)
3.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4.汉字的特点是形声俱全,整齐灵动。
(后半问学生可根据自己的理解灵活作答。
)
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
3有趣的汉字
1.jiéjiéhángxíng
2.撇、捺、竖折勾、横构
3.绿色
4.象形、指事、会意、形声。
日:
象形字;典:
会意字;蛀:
形声字;上:
指事字。
5.甲骨文、古埃及的象形文字、苏美尔人的锲形文字、玛雅人的图形文字。
汉字,汉字是世界上最博大精深,涵义最丰富的文字,这是所有外国文字都不能相比的。
6.一是一字多义;二是多音字,不能读错;三是四种造字法;四是只有甲骨文流传下来;五是汉字是最古老的文字之一;六是汉字魅力无穷;七是汉字的笔画叫永字八法……(答到即可)
7.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4实践活动
1.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
2.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
3.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
第六组
1
1.尖利伤心不约而同笃定
2.答案略。
3.拐弯处的回头
4.①哭丧着脸诉苦②伤心失望③眼里闪着泪花
5.①侧身左拐的刹那②离弟弟不远处的拐弯处③不经意④瞟⑤不善于表达⑥答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
7.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
2母爱是一根穿衣线
1.取(找)拿(取)关上
2.声誉日隆:
本文指儿子的名声荣誉一天比一天大。
文思泉涌:
本文指儿子创作的思路像泉水一样往外涌。
3.32答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4.动作语言、心理活动、神态、外貌
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
7答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
3
1.shàlín
2.大路?
小路?
或者大路与小路
3.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4.抓住“我”的心理活动、动作来描写,体现了“我”是一个有责任感、爱家、爱家人的人。
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4的后妈
1.光荣(自豪)发现钱不见了(发现钱没了)自豪因为
2.不是……而是……
3.严厉、难忘……
4.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
第七组
1祖国颂
1.千年积雪莽苍草树蒙密浩浩荡荡一泻千里
2.苦心经营:
本文指每一个地方都经过劳动者费尽心思的劳作。
满怀信心:
本文指祖国的土地无论经过多少风雨磨难,都对自己充满着信心。
3.①祖国的风景、祖国的土地、祖国的劳动者、祖国的语言②我们的祖国无论遭受了多受磨难,都坚强地存在着。
③痛苦是因为远离了祖国的一;幸福是因为这样坚强伟大的祖国值得我骄傲。
4.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
2一个粗瓷大碗
1.shèngdé
2.结束责备粗还
3.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4.BC
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
3海南岛纪行
1.②
2.答案略。
3.③
4.海南岛是个宝岛。
‖在那里,椰子、芒果、木瓜、香蕉等热带水果,到处都是;橡胶、油棕、咖啡、胡椒等经济作物,遍布全岛。
岛内的五指山上有遮天蔽日的原始森林,有各种名贵的树,还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海里和海滩上,盛产鱿鱼、马鲛鱼、龙虾,还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。
岛内的平原上,一年四季都可以种庄稼,水稻一年三熟,树木四季长绿,鲜花四季盛开……‖海南岛不愧是祖国南海的一颗明珠。
‖
第二层的层意:
海南岛盛产热带水果、经济作物,各种海鲜,还有美丽的森林、动物。
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4船过三峡
1.陡峭高耸缭绕嘶鸣善良
2.上下山字部16
3.2、3、4总分山奇、水急、船险山、水、船、峰对三峡无限热爱赞美
4.啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
但是,我更喜欢三峡中的神女峰。
承上启下
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
第八组
1我见到了邓小平
1.①邓小平副主席②7月12日③邓小平副主席同“我们”照相
2.体现了邓小平同志不摆领导架子,和群众打成一片,与老百姓平等友好的关系。
3.表现了“我”迫不及待地想要见到邓小平同志急切的心情。
4.语言、动作、神态
5.是您恢复了高考制度,我才上了大学的。
6.表达了作者对邓小平同志崇敬、敬佩、爱戴的感情。
2凭着一颗火热的心
1.黯然泪下:
本文指张海迪想独自出去却又不行,所以独自一个人难过的流眼泪。
翠绿欲流:
本文指那万顷麦田非常翠绿,苍翠欲滴。
2.滋润看望告诫容易
3.喧闹冰凉寒冷悲伤
4.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
5.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
3秘密
1.菲薄:
本文指小男孩的奶奶的退休费很少。
感慨:
本文指老师指导小男孩的处境后心中感想万千。
2.B
3.45
4.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
5.神态动作懂事、勤俭、体贴、善良
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4我不能忘掉祖国
1.收温和振动坚
2.淘汰:
本文指中国在历史上被别的国家占领或取代。
交口陈赞:
本文指班里的学生不约而同地称赞宋庆龄。
3.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
4.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。
5.神态、语言、动作
6.答案略。
学生可根据自己的理解灵活作答。