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转作风，树正气，教好书——作风转变心得体会

在我校组织召开了“作风转变”活动动员大会后，使我加深了对作风转变的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的不足。

在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。

经过几天的学习，对于作风转变年活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。

通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作作风转变，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。

因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。

开展作风转变年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名教师都懂得教育改革现实意义。

通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。

尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，时刻牢记全心全意为“一切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱（关爱学生、关爱学校、关爱同事）“教书育人，为人师表”，“锐意进取、开拓创新”“艰，苦奋斗、勤俭节约”；把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象。

通过学习，我更为深刻的认识到了作风转变对于党对于国家的重要性。

十七大报告中指出：

“领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、抓出成效。

全面加强新形势下的领导干部作风转变，必须树立和发扬好的作风，才能完成经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉建设的各项工作任务。

”胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。

”作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。

通过学习我认识到，干部作风转变年活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。

我将按照学校作风转变实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。

刘耀刚

树正气转作风促发展学习心得

本次树正气、转作风、促发展主题活动在我们单位开展以来，作为一名党员干部，我认真学习有关材料，深刻领悟活动精神，不断对照反思，使自己从思想内涵到实际行动都得到了一次质的飞跃。

现在把自己的学习心得总结如下：

“树正气、转作风、促发展”是这次集中教育实践活动的主题，三者相互联系、相互作用、有机统一，力在“转”、重在“树”、效在“促”效在“促”，指明了此次活动的最终目的，通过定期组织集中学习，我深深地体会到，这次活动搞的非常好，非常及时。

通过教育实践活动，真正把各级干部和广大党员的思想统一到干事创业上来，一门心思地推进发展。

市委部署在全市开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动，主要目的就是引导各级党员干部进一步强化责任意识、提升履职能力、弘扬务实作风，为加快科学发展提供坚实的思想基础、有力的作风保障和良好的发展环境。

“树正气、转作风、促发展”三者相互联系、相互作用、有机统一。

树正气、转作风、促发展，必须把握好“树正气”基本前提。

正气，是党员干部精神状态的重要体现，也是扎实推进工作的基本前提。

树正气，就是树积极健康、昂扬向上之气，树立党为公、执政为民、清正廉明之气，就是坚决刹住各种歪风邪气；转作风，就是转变思想作风、领导作风、工作作风、生活作风，就是坚持实事求是、科学民主、严谨务实、坦荡正派、勤学善思，就是坚定贯彻八项规定，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义；促发展，就是解放思想、看清方向、把握机遇、排除障碍，坚持科学发展是第一要务，一切工作都要围绕发展，一切举措都要着眼发展，一切行动都要服务发展，一切力量都要推动发展，聚精会神搞建设、一心一意谋发展。

在当前“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动中，党员干部树正气，就必须站在实现“中国梦”的大局上，科学地去把握因果、衡量利弊、检验得失、驾驭全局、择善而行，彰显正能量。

党员干部要通过“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动，自觉加强党性修养，确立正确的世界观、人生观、价值观，在实践中不断坚定自己的信仰、志向，锤炼过硬的意志、品质，真正养成共产党人的高风亮节，公正处世，正直做人，正派为官；真正做到用一个标准衡量人，一个态度对待人，一个尺度取舍人。

要重视加强官德修养，多读书涵养才气，淡名利涵养大气，重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。

守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

作为一名教师，肩负着国家的教育重托，负责着国家的前途和未来，通过参与开展的“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动，不仅要使自己在思想上行动上与过去有一个大的变化，而且要在自己本职岗位上，干实事讲实效，进一步强化责任意识、提升履职能力、弘扬务实作风，树立良好形象，同时要紧紧围教育学生这个工作中心，有开拓性地开展教育教学工作，树立良好形象，认真做好每一项工作。

在平时的工作和生活中，要严谨谦虚，脚踏实地，切实做好个人的修养，牢固树立全心全意为人民服务的信念，对学习上要坚持不懈，特别是对新知识新观念的学习与研究，不断提高自己的思想觉悟和理论工作水平。

在工作上要严于律己，求真务实，凡是自己分管的工作尽可能做到尽善尽美，不搞花架子，不图虚名，在工作中，要恪尽职守、尽心尽责，力争使我校教育质量走入全市的前列。

在思想观念上，要勇于创新、敢于争先，树立正确的人生观、价值观和世界观，摒弃不良的东西。

通过这次“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动，真正使自己成为一名扑下身子干事业，狠抓落实出成绩的合格教师，为教育事业做出自己的贡献。

卢晨阳

在学校“树正气、转作风、促发展”教育实践活动中的讲话

尚军波

有位技艺高超的老木匠已经到了退休的年龄，他告诉老板想要回家与妻儿共享天伦之乐。

老板沉吟片刻，问道：

“老伙计，你能不能帮我再建一所房子呢？

”老木匠犹豫了一下点了点头。

但是接下来他的心思早已不在工作上了，他用的是软料，出的自然也是粗活。

在房子建好的时候，老板来到了他的面前，将一把崭新的钥匙递给了他，“老伙计，你一辈子跟着我不容易，临别没有什么送给你的，这座房子现在属于你了，就算是我对你的奖励吧”。

老木匠顿时震惊得目瞪口呆，又羞愧得无地自容。

如果他早知道这是在给自己建房子，他又怎么可能会这样做呢？

而今后的他将一生居住在一幢粗制滥造的房子里！

听了这则小故事，不知在座的您会有什么样的感触呢？

如果细心观察我们会不难发现，其实在现实生活中有很多类似老木匠这样的人物。

他们一方面在漫不经心地“建造”着自己的生活，一方面又在应付着每一项繁琐的工作，凡事都不肯精益求精，即使在关键时刻也不愿意尽最大的努力。

八小时之外，有的人选择喝酒打牌、吞云吐雾，有的人选择歌厅舞厅、歌舞升平，有的人成了社会的蛀虫，侵吞国家财产，有的人腐化堕落，换来的是道德人性的泯灭。

当突然有一天他们发现了自己的处境时，却早已深困在自己建造的“房子”里无法自拔了。

众所周知，胡长清、成克杰为了升官发财贪图个人享受，成为历史的罪人；李洪志蛊惑人心企图颠覆社会主义制度终于为人民所唾弃；大学生马加爵丧心病狂连杀4人，却到临死都执迷不悟。

生活中你可能会感到索然无味，工作时你可能会无精打采，你会在选择时迷茫彷徨，你会在困难时意志消沉。

朋友，当奉献的身影从脑海中无奈的离去，当青春的热血在生命中渐渐平息，在这个物欲横流的时代里，我们不禁要大声地问道：

你的目标是什么？

你的激情在哪里？

“惊涛拍岸、卷起千堆雪”这是浪花的激情；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是春天的激情；战场上“向我开炮”的呼喊这是勇敢的激情；“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”是创造的激情。

激情可以为奉献插上理想的翅膀，披荆斩棘、勇往直前；激情可以为人生点燃信念的火把，百折不挠、矢志不渝。

肯尼迪总统在他的就职演说中为我们留下了经典的名言：

“不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。

创建和谐社会是我们共同的愿望，需要大家共同奉献青春和力量。

从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，到林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”，我们看到了人性的光芒；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到鲁迅的“吃的是草，挤出来的是牛奶”，我们体会到了奉献的崇高；从公安局长任长霞面对群众流下的热泪，到市委书记牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我们更是感受到了新一代国家干部的爱民情怀。

著名诗人艾青曾在他的诗中写到：

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。

”而这份深沉正是源于一份责任，来自一片真情。

作为市实验学校的普通一员，当我在面对这一切的时候，我怎能不为自己的学校而自豪，怎能不为自己所从事的职业而感到骄傲呢？

亲爱的朋友们当你还在为平凡的人生而苦恼，当你还在为自己的怀才不遇而不平，当你迷失了前进的方向，当你失去了奋斗的目标，那么我们不防问问自己：

面对工作，我们应该做点什么；面向未来，我们应该想些什么；面对还没有溜走的青春，我们又少了点什么？

如今，胡锦涛总书记倡导的八荣八耻，已经为我们指明了前进的路，全市机关作风建设年已经为我们点燃了前行的灯。

朋友们，当梦想插上激情的翅膀，当青春在奉献中闪光。

你会惊奇的发现，我们已经建造出了世界上最美的家园。

只要你的心中有灿烂的太阳，即使没有什么荣光，我们的人生将同样精彩，同样辉煌！

树正气、立新风精彩导读社会主义市场经济的发展大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。

市场经济是利益经济、效益经济更是信用经济……真理假如用最简单的一句话来解释估计最接近的答案可能就是永恒永远不灭的存在着的才应该是真理。

然而任何事物的存在必然有其存在的理由但是决不能依此认为存在就是真理。

比如一个人的存在和一只硕鼠的存在他们的共同点就是都有存在的理由然而如果一个人象一个硕鼠一样的存在那么这存在的理由必然不是真理。

所以一个人来到这世间不仅仅的是要存在更重要的是应该怎样存在就象臧克家先生纪念鲁迅先生所说的那样“有的人活着他已经死了有的人死了他还活着有的人骑在人民头上有的人俯下身子给人民当牛马……”。

人类作为现在自然界存在的一个最有竞争力的物种肯定有他存在的千万条真理或者说至少现在还没有产生危及人类存在的更有竞争力的理由。

自从人通过进化演变产生人类社会以来人就已经不是孤立于其他事物而单独存在的物种并且伴随人类社会的产生人的进化与发展也就出现了飞速的发展这就是为什么人类近五千年来的发展要远远大于十几万年发展的根本原因所以现在的人严格意义上的讲应该叫做“社会人”既然人是有社会性的那么“做人”也就具有极大的社会性如何做人做什么样的人就不仅仅是自己的个人问题而是对社会、群体、家庭有着重要影响的社会问题。

不是有秦桧做了奸臣由此天下愧姓秦的说法吗中国人已经肯定了是生活在中国的人而中国先不论她是姓资还是姓社也不论是在谁的领导下现实的中国是一个拥有悠久历史的文明古国是拥有勤劳勇敢传统的民族统一家庭是正在和平崛起自强不息的东方大国是正在苏醒并且最终让世界震惊的东方雄师。

中国的强大必须有中国社会的强大社会的强大必须有中国人的自强那么在这样的国度里“做人”试问要如何做人呢那么“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”这“八荣八耻”的实质内涵是否就应该是做中国人的基本准则。

自从产生了人类社会以来人类自然而然的就产生了官最初“官”是“做人”做的更出色的人是帮助更多的人更好的“做人”的人是要牺牲自己的利益的人是要有抵御疾病、灾害、猛兽等经验的人但是在人类步入阶级社会后官的本意发生了根本的扭曲在这种扭曲中“做人”和“做官”成为了相当复杂的问题。

从自己私利出发争先恐后要“做官”的现象本身就存在着可怕隐患而更为升华的是虽然一些人“做人”很糟糕但却可以“做官”甚至一些人必须去做糟糕的人才能有可能“做官”这不能不说是一个社会的悲哀。

怎么解决这个阶级社会的毒瘤或者彻底铲除这个阶级社会的毒瘤那么从根本上解决还是回到了“做人”这次全国上下轰轰烈烈开展的“作风建设年”活动就是为了解决“做人”与“做官”的准则和标准问题相信随着“做人”的水平与素质的提高官的本意还是会回到它最初的良好本意上去。

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则体现了中华民族传统和改革开放的时代要求具有很强的思想性和现实针对性。

为我们在思想、工作、生活作风和行为上做了明确的规范。

荣辱观古已有之荣辱心人皆有之。

不同的时代不同的民族持有不同世界观、人生观、价值观的人们其荣辱观是不同的。

恩格斯说“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。

这次“作风建设年活动”既要发扬优良传统又要体现时代精神既要立足本国又要面向世界既要把握今天又要面向未来。

同时也极大地作用于经济社会的发展。

这次“作风建设年”活动具有鲜明的时代特征。

它对荣耻的界定对是非的判断对美丑的区分立足中国的现实国情着眼现代化的发展要求体现了继承与创新的统一。

体现了社会主义初级阶段的特征。

“作风建设年活动”内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范坚持了以为人民服务为核心以集体主义为原则以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

既有先进性的导向又有广泛性的要求引导人们摆正个人、集体、国家的关系正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系确立了在社会主义社会全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

社会主义市场经济的发展大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。

市场经济是利益经济、效益经济更是信用经济、法制经济。

作风建设针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害提出鲜明的是非、善恶界限。

它所包含的丰富内涵为保证社会主义市场经济的健康发展为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系提供了思想基础。

加强作风建是现代社会的迫切需要。

随着科技发展和社会进步人们的公共生活领域不断扩大相互交往日益频繁社会分工日益细密在维护公众利益、公共秩序保持社会稳定方面的作用更加突出成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

在公共生活、公共利益等方面确立了公民应当遵循的行为准则特别是我们党的领导干部的行为作风尤为重要它直接影响社会的全面进步和人的全面发展。

在我们的社会里是非、善恶、美丑的界限不能混淆。

否则社会和谐不起来经济发展不起来民族精神振作不起来国家也强盛不起来。

胡锦涛同志提出的“加强作风建设包括生活作风建设”旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么反对什么倡导什么抵制什么应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。

一个时代有一个时代的精神风尚。

我们的党风正干部作风正就能推动全社会的民风我们的民族就能够在思想道德建设上站在时代前列领引时代风尚推动时代进步。

说到讲正气、树新风我们已经习以为常。

其实说到底讲正气、树新风就是作风建设问题。

我们党在革命、建设和改革的各个时期一贯重视加强作风建设。

省委书记”主题教育活动电视电话大会上的讲话中已经从增强忧患意识、公仆意识、节俭意识的高度深刻阐述了加强领导干部作风建设的极端重要性、必要性和紧迫性。

近年来我市在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下在省委的正确指引下经过各级党组织的共同努力特别是经过全党开展的保持共产党员先进性教育活动各级领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设不断加强取得了显著成效。

但同时我们也应该清醒地看到在一些地方、部门和领导干部中还存在一些不良作风有的不能坚持解放思想、实事求是、与时俱进因循守旧、不思进取有的不善于理论联系实际既存在照抄照搬的教条主义倾向也存在轻视理论的经验主义倾向有的不能正确贯彻执行民主集中制原则民主意识、大局意识和纪律观念淡薄独断专行自行其是搞“上有政策、下有对策”有的对中央精神不甚了解对基层情况懵懂不知却习惯于夸夸其谈做表面文章有的热衷于沽名钓誉、哗众取宠弄虚作假、欺上瞒下不关心群众疾苦甚至作威作福、欺压百姓有的以权谋私贪图享乐骄奢淫逸甚至贪赃枉法腐败堕落。

这些问题虽然发生在少数领导干部身上但其消极影响不可低估。

省委决定集中两个月在全省各级党组织和党员领导干部中深入开展“讲正气、树新风”主题教育活动是省委深入学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上重要讲话精神的一次重大行动是认真解决各级领导班子、领导干部作风方面的突出问题加强和改进党的作风建设的一项重大举措。

对于我们来说开展好这次主题教育活动具有现实而深远的意义。

八台镇第一小学“树正气、转作风、促发展”

主题教育活动实施方案

为进一步深化创先争优活动，切实加强师德师风建设，深入推进“教育均衡”发展，根据市委市政府的安排，在全校集中开展“讲师德、树正气、转作风、促发展”主题教育活动。

实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十七届五中全会精神，深入开展党性党风教育和纪律整顿，着力解决教师队伍建设中存在的突出问题，提高干部队伍的执行力和凝聚力，以党建带队建，全面我校教师队伍的政治素质和业务素质，确保各项工作争先进位。

二、活动原则

主题教育活动要遵循四条原则：

理论联系实际原则、正面教育为主原则、注重实效原则、与业务工作相结合原则。

三、重点解决的问题

一是精神状态问题。

着力解决精神萎靡不振，庸庸碌碌，不想事，不谋事，不干事；工作因循守旧、思想僵化、不思进取，缺乏创先争优意识等问题。

二是履行职责问题。

着力解决缺乏事业心和责任感，工作标准低，只求过得去，不求过得硬，敷衍塞责，得过且过；不珍惜工作岗位，对本职工作不学习，不钻研，能力素质低；办事不讲成本，不讲效益，大手大脚，铺张浪费等问题。

三是落实政令问题。

着力解决对上级的工作部署，搞形式主义，摆花架子，做表面文章，或搞上有政策，下有对策；对领导交办的工作，不重视，不部署，不落实，应付推诿，找理由拖着不办；干工作挑肥拣瘦，拈轻怕重，利己主义和本位思想严重等问题。

四是组织纪律问题。

着力解决组织纪律性差，只要组织照顾，不要组织纪律，自由散漫，行为失范；闹纠纷，搞内耗，造谣滋事，搬弄是非；等问题。

四、方法步骤

主题教育活动分三个阶段进行：

1、动员学习阶段（5月28日—6月15日）

一是广泛深入动员。

5月28日，召开全体教职工动员大会，安排部署“讲党性、树正气、转作风、促发展”主题教育活动。

进行广泛发动。

二是集中学习与自主学习结合。

6月1日—12日，校领导班子及党员进行学习，每天下午集中学习1小时。

三是全体教师学习十七届五中全会精神讲座。

四是进行一次“百师百课百案”教育培训讲座。

五是开展“精读两本书”活动。

精读《感恩的心》和《抱怨世界不如改变自己》两本书，每人撰写一篇读书心得体会。

通过思想发动和深入学习，使全体党员、教师进一步认清当前队伍中存在的一些不适应新形势、新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，充分认识当前开展“讲党性、树正气、转作风、促发展”主题教育活动的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，以蓬勃向上的精神状态和饱满的工作热情，爱岗敬业，履职尽责，圆满完成学校的工作任务，争创一流工作业绩。

2、对标找差阶段（6月15日——6月30日）

一是要紧密联系自身思想和工作实际，对照教师应具备的政治素质、理论素质和业务素质，对照身边优秀共产党员和先进人物的标准，对照年初工作任务目标，认真分析以上四个方面存在的问题，逐条对照检查，找准问题，剖析思想根源。

二是要搞好自查，领导班子和每名教师都要认真进行自我剖析，写出自查报告，提出改进措施。

三是要搞好互查，召开党组、支部民主生活会，深入开展批评和自我批评，帮助每名党员找准和解决问题。

四是要搞好评查，开展群众评党员、党员评班子的民主评议活动，广开言路，征求意见，找准症结，制定措施，边查边改。

3、整改提高阶段（7月1日——7月15日）

紧紧围绕“讲党性、树正气、转作风、促发展”主题教育活动的目标要求，针对本部门、本单位和自身存在的实际问题，结合年初制定的各项任务目标，要认真制定整改措施，落实整改责任。

对查找出来的突出问题，要进行重点整改；对短期内能解决的问题，要当即整改；对需要经过一段时间努力才能解决的问题，要确定时间进度进行整改。

各级党组织要及时总结和推广主题教育活动中创造出的经验做法，加大宣传力度，营造浓厚氛围，进一步建立健全作风纪律建设长效机制。

各单位主题教育活动总结报告于12月15日前报中心校主题教育活动办公室。

四、活动要求

1、加强组织领导，落实责任。

为组织好主题教育活动，学校成立主题教育活动领导小组，组长由尚军波同志担任，副组长由卢晨阳同志担任，其他班子成员为成员。

活动小组办公室设在教导处，主任由吴国胜同志担任，

2、精心组织实施，不走过场。

每位教师要充分认识教育活动的重要性，学校要认真制定活动方案，精心组织实施，确保每一个环节扎实推进。

领导干部在活动中要带头学习，带头自查，带头整改，以自身的模范带头作用引领主题教育活动。

高标准严要求，边整边改，在活动中体现教育效果，为教师做出榜样。

3、搞好三个结合，统筹兼顾。

要与创先争优活动紧密结合，全面对标，夺旗争星，认真履行认责承诺，把教育活动的开展作为创先争优活动的有效载体和评先评优的重要依据；养成读书学习的习惯，营造浓厚的学习氛围；要与完成全年工作任务紧密结合，以过硬的作风、严格的纪律促进工作开展，以工作实绩检验活动效果。

同时，将教育活动形成长效制度和工作机制。

4、强化舆论宣传，营造氛围。

学校要充分利用报纸、广播等媒体，广泛宣传我校开展主题教育活动的内容、措施和效果。

及时刊登活动动态，反馈活动信息，宣传典型人物，反映意见建议，努力营造人人参与、全员互动的舆论氛围。