广州二中一模语文.docx
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广州二中一模语文
广州市第二中学2014年第二学期初三一模考试
初三年级语文试卷（满分150分）
出卷人：
甄星颖郝军凯徐秋月黄彦刘彦审卷人：
孙景颜刘彦
注意：
1.本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。
考试用时120分钟。
2.选择题请按题号填涂在答题卡上（第7小题除外），其他答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷上，作文用黑色字迹的钢笔或签字笔写在作文纸上。
不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
第一部分积累与运用（共35分）
一、（6小题，20分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）
A．吞噬/销蚀寒噤/忍俊不禁
B．告罄/钟磬辍学/影影绰绰
C．蹲踞/拮据狡黠/黯然失色
D．扶掖/抽噎炽痛/脍炙人口
2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）
A．迫不急待周道如砥润如油肓险象迭生
B．无可置疑一泄千里如坐针毡趋之若骛
C．冥思暇想穷愁潦倒梦寐以求掣天撼地
D．义愤填膺蹑手蹑脚力挽狂澜苦心孤诣
3．下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）
《我是歌手》第二季总决赛当晚，7位唱将粉墨登场，决战音乐之巅。
他们纷纷施展浑身解数，或是传神演绎，或是创意改编，只为广大观众献上一场龙吟凤哕般的音乐盛宴。
最后，韩磊凭借实力夺得“歌王”称号，真可谓是实至名归。
A．粉墨登场B．浑身解数C．龙吟凤哕D．实至名归
4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A．他在这篇文章中详细地分析了我国改革开放后为什么在经济上取得重大发
展的原因。
B．这家化工厂排出大量废气和噪音，周边居民对此意见很大，纷纷向环保部
门投诉。
C．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生
活中学语文。
D．白醋含有钙、磷、铁和维生素B等成分，被面部皮肤吸收后可以改善皮肤
营养缺乏。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当、情感最强烈的一项是（）（3分）
等雨水退了，小溪仿佛重新开始，，焕发了新的生命。
因此，当友人来访，这小溪便成了我家的客厅。
溪畔绿树成荫，双脚泡在沁凉的水里，
①它借着一场大雨洗涤了自己
②一场大雨洗涤了它
③没有比这更惬意的享受了。
④难道还有比这更惬意的享受吗？
A．①③B．②③C．①④D．②④
6．某中学团委为选定入团仪式的活动地点进行了一次投票活动。
请根据下图的内容，续写一段话，推介你认为适合的活动地点，不超过60字。
（5分）
尊敬的团委：
获悉团组织要选定入团仪式的活动地点，我推介
推介人：
XXX
2014年5月4日
二、（2小题，15分）
7．古诗文默写。
（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）
A．脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
B．月下飞天镜，云生结海楼。
山随平野尽，江入大荒流。
C．是马也，有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现。
D．列国周齐秦汉楚，兴，百姓苦；亡，百姓苦！
E．得道多助，失道寡助。
多助之至，天下顺之。
F．角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答。
）（4分）
①山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。
（苏轼《浣溪沙》）
②陛下亦宜自谋，，察纳雅言。
（诸葛亮《出师表》）
③，坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有
怀》）
④下视其辙，，曰：
“可矣。
”（《曹刿论战》）
⑤，肯将衰朽惜残年！
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥，灵旗空际看。
（夏完淳《别云间》）
（3）根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗文名句。
（4分）【说明：
本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分】
岑参的奇思妙想总是让塞外的风雪都变成了可玩味欣赏的对象。
你看《走马川行奉送封大夫出师西征》中的“①，②”不就是抓住了风的颜色，写出了白日里风之猛烈吗？
又比如《白雪歌送武判官归京》中的“③，④”则是通过比喻描绘了雪后之景，化苦为乐，实为妙哉！
8．根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（5分）
（1）两股战战，几欲先走（《口技》）
（2）阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》）
（3）皆若空游无所依（《小石潭记》）
（4）所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
（5）汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
第二部分阅读与鉴赏（共55分）
三、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9-11题。
（10分）
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈胜乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（选自司马迁《陈涉世家》）
9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）
A．广故数言欲亡B．夺而杀尉
跨州连郡者不可胜数人不知而不愠
C．并杀两尉D．祭以尉首
而两狼之并驱如故乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
10．请把“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦”翻译成现代汉语。
（4分）
11．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．起义开始时利用了吴广良好的群众基础，采用激将法，杀了看守的将尉，
扫除了起义的障碍。
B．陈涉的振臂一呼，既分析了当时的处境，又指明了斗争的方向，取得了全
体士卒的拥护。
C．起义军发展迅速，所向披靡，地方官都闻风而逃，没有遇到任何障碍顺利
占据“陈”。
D．“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”证实了陈涉前面“宜多
应者”的预见。
12．阅读下面的晋诗，然后回答问题。
（5分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，
悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）“人境”、“相与”分别是什么意思？
（2分）
（2）“此中有真意，欲辨已忘言”蕴含了诗人怎样的思想感情？
（3分）
四、（10小题，40分）
阅读下面文段，完成13-17题。
（18分）
被误解的贵族
①中国的许多有钱人想方设法把自己的孩子送到英国上贵族学校，希望他们毕业后可以成为贵族。
但当他们发现即使是英国最好的贵族学校——伊顿公学的学生，睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受非常艰苦严格的训练，甚至比平民学校还要辛苦时，他们怎么也弄不明白这些“苦行僧”式的生活同贵族精神究竟有何联系。
②其实这一点也不稀奇，因为西方贵族所崇尚的贵族精神不是暴发户精神，它从不同平民精神对立，更不意味着养尊处优，悠闲奢华的生活方式。
而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。
③西方的贵族精神首先是一种荣誉感。
中国古代的皇亲国戚，天生就是贵族，还可以靠国家的财政过一辈子。
而西方贵族的荣誉则是自己争取来的，贵族后代除嫡长子之外，绝大多数继承不了祖辈的爵位和财产，他们只能从事军职或者教职，最终靠自己的奋斗来获得财富和贵族头衔。
即便嫡长子也不能安享富贵，而是要随国王鞍前马后地征战，战死沙场并不是什么稀罕事。
因此，古代欧洲的贵族都具有强烈的荣誉感，他们把荣誉看得比生命还重要，绝不会为生命而放弃荣誉，而且一旦自己的荣誉受到玷污，他们宁死也不愿屈辱的苟活。
④在美国南北战争中，南方军即将失败，军官中有人提议化整为零分散到百姓家里，进入山区打游击战，但当时南军最高统帅罗伯特·李将军却不同意，他说：
“战争是军人的职责，我们要是这样做，就等于把战争的责任推给了无辜的百姓。
我虽然算不上一个优秀的军人，但我绝不同意这样做，如果能用我的生命换来南方百姓的安宁，我宁愿作为战犯被处死。
”
⑤西方的贵族从来不因为自己高贵的地位而看不起平民，相反，在他们看来，保护平民，甚至为他们去牺牲，是贵族义不容辞的责任。
中世纪分封制下的贵族，作为一方领地的统治者拥有绝对的权利，虽然担负效忠义务，但他们并不惧怕作为最高统领主的国王，他们怕的是衣食父母，也就是自己的臣民。
欧洲的贵族与臣民之间，其实是一种保护与被保护的关系。
如若贵族没能尽到保护臣民利益的职责，那么臣民就会出走。
投奔遍布欧洲的自由城市，领主的势力也就随之衰落。
而这也正是欧洲贵族尊重平民，勇于承担责任的根源所在。
⑥中世纪贵族“为臣民负责”的传统，到了现代便转化为“为公众服务”的精神。
在今天，我们也可以看到诸如哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等名校，一到周末便人去楼空——学生都到社区、医院、教堂和养老院当志愿者，为公众服务去了。
⑦西方贵族认为，生活在人的社会里，人与人是相互关联的，与人相处时要讲原则，讲规则，既要尊重自己也要尊重别人，公平竞争精神就是从这里演化而来的。
比如决斗，双方按规则站在20米以内，用手枪互相射击，直到一个人倒地为止。
这里的规则就很重要，如果大家都不遵守规则，那这个社会就变成流氓横行的社会，而充斥流氓的社会一定好不到哪里去。
因此，恪守规则的贵族精神可以阻止流氓社会的出现。
⑧同样的道理，西方贵族无论在一国之内还是国家之间，都会遵循各种规则，破坏规则就是破坏道义和秩序，最终倒霉的不光是违规者自己，还有整个社会。
⑨贵族精神对任何一个民族来讲，都是非常宝贵的财富，因为当每个人都或多或少地拥有贵族精神时，这个民族就不会被流氓精神和暴发户精神所折磨，而是活得很快乐，很有尊严。
13．下列的说法，与文意不相符的一项是（）（3分）
A．许多有钱人不明白贵族学校的“苦行僧”式的生活同贵族精神有何关系。
B．贵族后代绝大多数只能靠自己的奋斗获得财富和贵族头衔。
C．中世纪贵族精神到如今转变为“为公众服务”的精神。
D．当一个民族拥有贵族精神，这个民族就能活得很快乐，很有尊严。
14．下面对文章的理解和分析，有误的一项是（）（3分）
A．第①段列举生活中的例子，引出本文的论题——什么是真正的贵族精神。
B．中世纪欧洲民众有出走自由的权力，贵族为了拥有臣民而尊重他们。
C．本文主要运用了举例论证的方法来阐释西方贵族精神的内涵。
D．一个流氓横行的社会里，大家都不遵守规则，因此贵族逐渐消亡。
15．请概括西方贵族精神的内涵。
（3分）
16．结合文段，按要求回答下列问题。
（5分）
（1）第②段中加点词“暴发户精神”具体指什么？
（2分）
（2）第③段运用了什么论证方法，有什么作用？
（3分）
17．有人说：
“精神的贵族不一定富有，富有之人不一定是贵族。
”阅读本文后，请结合某个名人的事例，谈谈你对这句话的认识。
（4分）
阅读下面文章，完成18-22题。
（22分）
最后的黄豆
①爷爷是染布的。
他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。
这吃饭的手艺是“偷”来的。
②爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。
有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。
爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几颗炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。
“呆瓜”，染布师傅往往这么笑话爷爷。
当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。
③那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。
开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。
爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。
当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。
青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
④后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。
没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。
于是，镇子里又有了大染坊。
那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。
在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
⑤有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。
迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子，奶奶什么反应，到现在我也不知道。
后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。
说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸猪肝紫。
⑥其实，爷爷在生父亲的气。
⑦闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。
他说，父亲是一个“倒钱筒”。
父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。
听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。
没钱，就赊账。
烟馆老板拿着赊账本来计钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
⑧父亲就像一颗荒野的树那样疯长。
⑨我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。
大染坊被抵了赌债。
那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。
⑩搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。
⑪没几年，爷爷病得不行了。
父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
⑫临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。
昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了，他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下，他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又要嚼它。
不知是黄豆大硬还是爷爷老了，牙齿不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来世上留个念想。
他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。
不过，你要是争气，最好就别来找我了，他语气中满是沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。
⑬第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。
邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。
没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。
大家都知道他为什么哭，整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。
他疯了。
⑭后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。
不过，爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。
⑮我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。
爷爷给我留了一笔活命钱。
⑯有人曾问我，金子最终找到了吗？
⑰当然没有。
爷爷的坟头早被我平了，当时还有人说，我跟我那疯死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。
⑱现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。
不久前，一次慈善会上，我说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。
为什么这么做？
有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
（改自王琼华《最后一碗黄豆》）
18．通读全文，请把表格中⑴、⑵处的情节补充出来。
（每处不超过7个字）（4分）
时间
事件
爷爷小时候
⑴
后来
努力挣得大染坊
我十岁那年
⑵
临终前
把黄金打成金珠
19．请根据文意，完成下面的问题。
（6分）
（1）为什么搬出染坊时，爱吃黄豆的爷爷不仅“没把黄豆塞在嘴里”还“把黄
豆一路撒在地上”？
（3分）
（2）为什么“我”宁可背着“忤逆不孝”的骂名也要把爷爷的坟头平了？
（3
分）
20．“父亲”不是小说的主要人物，但他是爷爷守业失败的直接原因，请根据上
下文和“父亲”的形象特点发挥想象，描述下面情境中他的心理活动。
（4
分）
父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。
21．小说以“爷爷的黄豆”为线索，将爷爷创业、守业的过程紧密联系起来。
从中你读出了一个怎样的“爷爷”？
请概括他的性格特点。
（4分）
22.小说为什么以“最后的黄豆”为题目，请结合全文和文章的主旨谈谈你的理解。
（4分）
第三部分写作（60分）
五、（1小题，60分）
23．阅读下面文字，按照要求作文。
（60分）
《汉典》中对“惑”的释义如下：
①<形>心疑不定，不明白对还是不对：
疑～︱困～︱惶～︱智者不～。
②<动>使迷惑混乱：
迷～︱诱～︱蛊～人心︱～乱军心。
【解惑】解释疑难问题。
【困惑】感到疑难，不知所措。
【迷惑】使人迷乱。
心神迷乱，辨不清是非。
【疑惑】感到怀疑，不相信。
感到迷惑，不理解。
【诱惑】使用手段引诱人做坏事。
吸引。
参考以上材料，结合自己的体验或思考，以“惑”为题写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）。
②不少于600字。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
④书写规范、标点正确、卷面整洁。
广州市第二中学2014年第二学期初三一模考试
初三年级语文参考答案（满分150分）
1．B罄/磬qìnɡ辍/绰chuò
A．噬shì/蚀shí噤jìn/禁jīn
C．踞jù/据jū黠xiá/黯àn
D．掖yè/噎yē炽chì/炙zhì
2．DA．急-及肓-膏B．泄-泻鹜-骛C．暇-遐掣-擎
3．A粉墨登场：
妆化好了,上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
B．浑身解数：
所有的本领。
C．龙吟凤哕：
形容声音如龙啼、凤鸣一般，美妙动听。
D．实至名归：
有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
4．CA．前后重复累赘，“为什么”和“原因”只能保留一个。
B．“排出”与“噪音”搭配不当。
D．缺宾语，句末加上“的问题”。
5．C根据文段中的主语是“小溪”，可在①②中选择①。
根据文段中的情感，可在③④中选择④。
6．示例一：
团一大广场（选定地点，1分），因为这个活动地点交通便捷（1分），而且景区主题与本次活动主题完全一致（1分），加上游览人数少（1分），可以更好地开展活动。
（字数1分）
示例二：
烈士陵园（选定地点，1分），因为这个活动地点交通便捷（1分）。
虽然游览人数多（1分），但可以利用景区主题开展爱国主义教育（1分）。
（字数1分）
7．
（1）AF
B.山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
C.虽有千里之能、才美不外见
D.列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
E.得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
（2）①潇潇暮雨子规啼②以咨诹善道③年少万兜鍪
④登轼而望之⑤欲为圣明除弊事⑥毅魄归来日
（3）①君不见走马川行雪海边②平沙莽莽黄入天③忽如一夜春风来④千树万树梨花开
8．
（1）大腿。
（2）交错相通。
（3）在空中。
（4）通“德”，感激。
（5）顽固。
9．C一起，一齐
A．屡次/计算（数目）B．顺承连词/转折连词D．用/表方位上的界限
10．将军你身穿战甲，拿着武器，亲自上阵，讨伐残暴无道的秦国。
（“被坚”1分，“执锐”1分，“伐”1分，“伐无道，诛暴秦”互文翻译1分。
）
11．C在陈遇到了守丞的抵抗，一时不能取胜。
12．
（1）人境：
人聚居的地方。
相与：
相伴，一起。
（2分，每词1分，意对即可。
）
（2）表明了诗人自由闲适的心情和归隐田园的志趣。
（答对一点2分，两点3分。
意对即可。
）
13．A以偏概全的错误，应该是“中国的许多有钱人”。
14．D与原文表述不同，原文为“如果大家都不遵守规则，那这个社会就变成流氓横行的社会”。
15．
（1）具有强烈的荣誉感；
（2）具有高度的责任感；（3）严格遵循各种规则。
（每点1分，共3分。
）
16．
（1）与平民精神对立，有着养尊处优、悠闲奢华的生活方式。
（2分）
（2）对比论证。
（1分）说明西方贵族的荣誉得来不易，揭示了他们具有强烈的荣誉感的原因。
（2分）
17．答案说明：
解释句子含义2分，列举人物具体事例1分，分析其体现的贵族精神1分，共4分。
解释句子含义：
判断一个人是否是贵族，不应该用金钱（身份、地位）来衡量，而应该看他是否具有以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。
答案示例：
哈里王子：
英国皇室把他送到陆军军官学校去进行学习，毕业后，他还被派到阿富汗前线，做一名机枪手。
作为贵族，他要为国家奉献自己。
墨子：
在面对不义的战争时，他不畏权贵，身体力行，阻止了战争，有高度的社会责任感。
邓稼先：
为祖国的国防事业奉献了一生，在艰苦的条件下完成了原子弹、氢弹的制造实验，他为国家奉献了自己的一生，有强烈的荣誉感。
袁隆平：
他研究杂交水稻，解决了人民的温饱问题，在重大的荣誉面前，他仍然工作在第一线，继续奉献自己，为人民作出贡献。
（注意：
不具备这几种精神的贵族的例子不给分，不是名人的例子不给分。
）
18．①看染布/吃黄豆偷学艺（看染布/吃黄豆1分，偷学艺1分，共2分。
）
②卖染坊还儿债（卖染坊1分，还债1分，共2分。
）（超过7个字每件事扣1分）
19．
（1）爷爷不吃黄豆是因为他的产业被抵债后内心极其痛苦（1分），已经没有兴趣嚼黄豆了。
“把黄豆一路洒在地上”是爷爷对事业失败的失落/沮丧（1分）和对儿子败家的气愤（1分）。
（每点1分，共3分。
）
（2）因为我不想要爷爷的钱（1分），表明了我不愿像父亲一样，依赖祖辈财富（1分），要像爷爷一样，靠自己的努力创业的决心（1分）。
（每点1分，共3分。
）
20．答案说明：
根据文中父亲——依赖父辈财富，肆意挥霍，不念亲恩的败家子形象，和句子中“如同塌了脊梁”及下文父亲寻找爷爷的金子的情节，可以推敲父亲的哀号，不是为亲恩，而是为了爷爷的财富。
答案示例：
“这个老头死了，我下半辈子花钱能靠谁呢（结合“塌了脊梁”，能表达出“钱财没了指望而担忧”的意思即得2分）？
对了，听说他好像还留了一些金子。
这些金子给这老不死藏哪里去了？
我要快找出来。
（觊觎爷爷的金子，1分；要独霸金子/要找出来，1分）”
（如果没有用第一人称扣1分，如果表达的是对爷爷逝世的悲痛，不给分。
）
21．聪明（从爷爷看人染布能学会、恰当的商业策略体现出来），溺爱儿子（“父亲”的教育失败可以体现出来），勤劳（爷爷的创业过程），关爱孙子（临终对孙子的遗言），专注（爷爷看染布的细节），顽强（面对天灾，自己创业的坚定）。
（任选4个，每个1分，只需概括，不需结合原文分析。
）
22.答案说明：
答题要依循由表及里的答题顺序，先回答“最后的黄豆”在文中的具体所指，再结合文章的主旨（小说的主旨包括人物形象的解释，作者的态度和主张），探讨它的深层内涵。
答案示例：
“最后的黄豆”是指爷爷临终前攥在手里的那一小袋金珠子（最后的黄豆的表层意思，1分），它是爷爷留给我的活命钱/物质财富（爷爷的目的）；它更是爷爷留给我的人生教训/精神财富，让我醒悟不能依靠祖辈财产，要自力更生，艰苦创业的领悟（对我的启发，1分）。
以“最后的黄豆”为题，不仅能表现爷爷对我的关爱和期望（爷爷的情感、形象特征，1分），也揭示了对祖辈创业精神/精神财富的继承才是守业的关键（小说的主旨，1分）。
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