口风琴社团计划.docx

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口风琴社团计划

口风琴社团人员名单

团长:

王桂林

副团长:

王淑渝

组织委员:

王瑞松付朝阳

团内成员:

孙文迪初蕊周雅茹王骁敬王世瑞王伟王雨泽

张佳琪魏姝蕊王鑫淼王淑琪

张玉涵王鑫钰李娟魏小语付逸涵王灿赵佳豪

王浩东王栋

张润鸽付涵羽初孟轲陈斐然杨林炎张芸慧王柳娇

赵艺涵魏琳慧段佳鑫

孙敏段丽超周鑫王晨宇魏蕊徐雨欣魏雨晗

付钰徐欣茹

马铺小学小百灵口风琴社团训练计划

（2015---2016学年第一学期）

一、社名含义

乐队：

古代泛指奏乐及歌舞的队伍。

今指众多的器乐演奏者的集体同管弦乐团一样，队也是由一群共同演奏的音乐家组成的。

有些乐队会通过乐队的名称让我们知道他们演奏的是哪种乐器，比如铜管乐队、管乐队和钢鼓乐队。

其他一些乐队的名字可以告诉人们他们演奏的是哪种音乐，比如进行乐队、伴奏乐队。

我们社团主要是口风琴。

二、学生情况和指导思想：

本社团是以学生发展为中心，以拓展学生的视野，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣为目的，给学生创设一个展示自己才能的平台。

为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。

使学生在各方面得以发展。

三、社团成员的要求:

1．成员要思想品德好，学习优良，须严格遵守学校的有关规定，遵守社团的各项制度、纪律。

热爱音乐，喜欢自己的特长并乐于表现。

2．成员要具备一定的乐理知识和演奏经验，学习上积极进取，有上进心。

3．具有集体观念，能服从大局安排，外貌得体大方。

4.成员人数在40人左右。

四、社团课程开设目标

1、通过让受教育者参与音乐、感受音乐，进而全面地了解音乐，深刻地理解音乐。

2、器乐重奏是器乐表现的一种较高的层次。

与其他的艺术“美”相比，它具有独特而又丰富的表现力，是旋律美、节奏美、和声美的高度综合。

3、丰富了学生的音乐课堂，培养了学生对音乐的兴趣与爱好，为进一步学习音乐基础知识，提高对音乐的鉴赏能力打下基础。

4、培养和提高学生的组织能力和合作意识。

五、社团课程内容

1、促进学生正确掌握好口风琴的演奏技法，“正确的呼吸”、“口风的轻重”、“气息的运用”和“正确的指法”等基础方面多下功夫，使弹奏出来的琴音准确、和缓、协调。

2、简单的旋律练习，适当地布置一些简单的曲调。

3、重齐奏练习，为重奏作准备。

4、培养学生对旋律、节奏、音准、音色、速度和力度方面的感觉；强调团结一致、整齐统一、表现富有美感。

5、摸索出了一套口风琴快乐式教学法模式，其精髓可概括为：

“兴趣培养、齐奏巩固、重奏升华”。

六、社团课程实施时间

每天下午第二节。

七、社团分工安排

社团团长：

刘红霞

副团长:

贺斌斌

组织委员:

张佳宁成鑫羽

八、社团招募

由指导老师到班级挑选乐器特长生或乐感较好的学生。

九、社团活动地点

五年级教室

十、活动评价

分工1分乐理基础2分视唱旋律2分乐器爱护1分个人演奏展示2分同学互动2分

共10分

小百灵口风琴社团情况介绍

社团名称：

小百灵口风琴社团

社长：

刘红霞

副社长:

贺斌斌

章程：

总则、组织机构、活动形式、活动制度

社团宣言：

兴趣培养、齐奏巩固、重奏升华

社团制度：

1.社团的活动场地适用于本团的排练，根据训练时间开关门，并做好场地的清扫。

2.严格遵守训练时间，做到不迟到、不早退，有事要事先请假。

3.爱护乐器，每次练习前后要放置好。

4.保持教室的整洁。

上课认真听讲。

仔细做好笔记整理。

马铺小学小百灵口风琴社团

章程

第一章 总则

第一条本社团的名称“梦幻口风琴社团。

第二条“梦幻口风琴社团是花官初中内开展的以音乐内容为主的社团。

第三条：

乐团活动宗旨：

热爱音乐、享受音乐。

通过参与不同分社团的实践活动，为爱好音乐的学生搭设一个聆听音乐、感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐的平台，以此来提高艺术爱好情趣和文化艺术修养，同时激发其内在的情感，使之能健康、快乐的成长，从而培养乐观、积极的人生态度，使之热爱生活、热爱学习，从而带动各个学科知识的吸纳，最终让学生感受学校学习的快乐，将校园视为金色童年成长的乐园。

第二章 组织机构

第一条社团成员的招收采取自愿及选拔方式，经报名面试程序通过，均可成为花官初中梦幻口风琴社团团员（以下简称团员），填写本“梦幻”口风琴团员登记表。

第二条团员的义务

1．团员有遵守本社团章程，按时参加训练、表演，执行本社团决议，维护本社团利益的义务。

2．努力学习，刻苦训练，不迟到，不早退，不缺课，有特殊情况必须提前请假。

3．爱护社团的公共财物，维护社团的声誉。

第三章活动形式

第一条社团排练活动采取固定式和临时集训相结合的方式。

第四章 组织制度

第一条排练制度：

社团每周活动周四下午三四节。

第二条场地器材管理：

1.社团的活动场地适用于本团的排练，根据训练时间开关门，并做好场地的清扫。

2.社团乐器、道具、乐谱由专人统一管理，每月清点一次，乐器、器材的出借须经团长批准，若有丢失或损坏现象，由直接责任人负责赔偿。

口风琴活动总结

根据学校2+1活动的要求，组织了口风琴的兴趣小组，根据本学期的活动，基本完成了初步的教学任务，取得了明显的教学成果，实现了预期的教学目标。

现就活动情况总结如下:

（1）活动小组内学生的层次悬殊，有刚刚接触口风琴的同学，还有已经对口风琴有一定了解的同学。

现在，学生都能掌握了口风琴的基本演奏方法，大部分同学能够完整的演奏简易曲目，部分同学还在课外自学吹奏其他曲目。

（2）巩固了音乐基础知识

学生普遍反映在食谱能力、乐理知识和音乐鉴赏等方面，与过去相比有了明显的提高，对音乐也有了兴趣，用学生的的话说就是“有音乐细胞了。

”如过去不识谱的同学、音也唱不准的同学，现在不但学会了食谱，而且音也唱得比以前更准了。

（3）提高了生活情趣

现在，虽然口风琴的教学活动已经结束，但它已经成为了学生日常生活中的一个部分，他们时常将它取出，吹奏给家人听、吹奏给其他小朋友听，更多的时候是吹奏给自己听。

（4）学生掌握情况

基本能够完成教师安排的教学任务，但是由于学生层次悬殊、接受能力不尽相同，导致齐奏的时候总是效果不好，因此只能是根据学生的个人情况来制定不同的学习任务，这样进行了一段时间，取得了一定的效果。

低年级的学生能够演奏两首简单的乐曲，高年级的学生能够吹奏六首乐曲。

今后的教学中我将继续努力，争取让同学们保持对口风琴的兴趣，同时让同学们的演奏水平有所提高。

快乐口风琴社团训练计划

（2013---2014学年第一学期）

一、学生情况和指导思想：

本社团是以学生发展为中心，以拓展学生的视野，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣为目的，给学生创设一个展示自己才能的平台。

为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。

使学生在各方面得以发展。

二、社团成员的要求:

1．成员要思想品德好，学习优良，须严格遵守学校的有关规定，遵守社团的各项制度、纪律。

热爱音乐，喜欢自己的特长并乐于表现。

2．成员要具备一定的乐理知识和演奏经验，学习上积极进取，有上进心。

3．具有集体观念，能服从大局安排，外貌得体大方。

4.成员人数在40人左右。

三、器乐社团成员的训练：

（一）理论方面的训练：

1．基础乐理的训练——主要包括乐理知识、视唱练耳等方面的训练。

2．日常基础训练——主要包括音乐理解、演奏技巧、节目训练等方面训练。

（二）实践方面的训练：

 1．设有专门的训练场地，聘请专业的指导教师进行日常指导和编排，每周训练一次，每一学期除日常的编排外，均要由教师编排2—3个新节目。

 2．进行各种校内外汇报演出、文艺比赛、社会实践活动及每年定期举办的“音乐会”。

（三）训练目的：

通过训练，培养学生的识谱能力、吹奏能力、声部间的合作能力，从而提高学生对音乐的兴趣，引导他们喜爱音乐、乐于学习音乐。

四、训练内容：

1、学会正确的演奏法。

2、熟悉简谱和五线谱视谱演奏乐曲。

3、学会演奏完整的歌曲

4、学会简单的二声部乐曲两首。

五、训练要求：

1、严格遵守训练时间，做到不迟到、不早退，有事要事先请假。

2、爱护乐器，每次练习前后要放置好。

3、保持教室的整洁。

4、上课认真听讲。

5、仔细做好笔记整理。

2011年第一学期艺术组活动记录

昆阳三中艺术组1

工作单位：

____________昆阳三中________

项目名称

开课、评课活动

项目负责人

姜淑贤

活动时间

2011年10月27日

活动地点

音乐室1

活动主题

口风琴吹奏《龙的传人》

主讲人

姜淑贤

参加对象

艺术组全体教师

申请学时

活动内容

及进程

一、姜淑贤老师开课课题——口风琴吹奏《龙的传人》

1、组织教学——基础教学

①口风琴吹奏基本要求（手形、手位、气息等）

②音乐台阶练习③听音模仿④自由练习——《转圈》

2、新课教学

①熟悉手位一、手位二②在键盘上找到音的位置

③唱、吹奏《龙的传人》④齐奏歌曲《龙的传人》

二、姜素棉老师评课

活动反思

与意见

教师教态自然，语言精练。

教师的“教”与学生的“学”都落到实处，学生参与积极性高，课堂气氛也相当活跃。

过程确认

艺术组负责人签字：

姜素棉

昆阳三中艺术组2

工作单位：

____________昆阳三中________

项目名称

开课、评课活动

项目负责人

姜素棉

活动时间

2010年11月14日

活动地点

音乐室2

活动主题

《嘎达梅林》

主讲人

姜素棉

参加对象

艺术组全体教师

申请学时

活动内容

及进程

一、姜素棉老师开课课题《嘎达梅林》

1、组织教学

①课前欣赏音乐，营造课堂氛围

②调整学生状态，进入音乐课堂教学③引入课堂

2、了解民歌——《嘎达梅林》

①聆听歌曲，思考歌曲给我们讲述了怎样一个故事？

②学唱歌曲《嘎达梅林》，并及时解决难点。

3、了解交响音诗《嘎达梅林》

①介绍作品的产生，了解音诗、音画

②分段欣赏

二、姜淑贤老师评课

活动反思

与意见

课堂气氛活跃，学生参与积极性高。

教学思路清晰，教学环节衔接紧凑。

过程确认

艺术组负责人签字：

姜素棉

昆阳三中艺术组3

工作单位：

____________昆阳三中________

项目名称

开课、评课活动

项目负责人

倪少女

活动时间

2011年12月8日

活动地点

五楼机房

活动主题

《建立硬件资料库》

主讲人

倪少女

参加对象

艺术组全体教师

申请学时

活动内容

及进程

一、倪少女老师开课课题《建立硬件资料库》

1、组织教学

提问：

教室中的电脑包括哪些硬件？

（主机、显示屏、键盘、鼠标）

2、介绍主机内部结构：

主机、主板、光驱、硬件、内存、CPU......

3、介绍冯·诺依曼硬件系统结构图：

4、计算机硬件系统介绍

5、学生实践活动

①通过电脑收集硬件图片，并将其归类

②选择如何配置一台电脑，限定金额4千元。

二、由姜淑贤、姜素棉老师评课

活动反思

与意见

课堂气氛活跃，学生参与积极性高。

过程确认

艺术组负责人签字：

姜素棉

昆阳三中艺术组4

工作单位：

____________昆阳三中________

项目名称

元旦汇演

项目负责人

姜淑贤、姜素棉

活动时间

2011年12月26日

活动地点

操场

活动主题

文艺演出

主讲人

姜淑贤、姜素棉

参加对象

全体师生

申请学时

活动内容

及进程

一、昆阳三中2012年“迎新春·庆元旦”文艺汇演

节目丰富多采，有校口风琴队演奏的《欢乐颂》《同一首歌》、校舞蹈队表演的舞蹈《跳弦》、还有校合唱队及学校老师共同表演的组歌《让世界充满爱》等等。

附节目单（略）

班级节目也毫不逊色，如八（8）班的话剧《皇帝的新装》、八（7）班的《热力拉丁》和武术表演，还有双排键演奏、表演唱等等......

活动反思

与意见

整个舞台气氛活跃，学生参与性强。

演出相当成功，得到全校师生的一致赞同，同时也得到家长的一致好评与肯定。

过程确认

艺术组负责人签字：

姜素棉