第十一周计划.docx

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第十一周计划

日教育计划11月11日周一

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

幼儿能用正确的方法系洗手，不浪费

1、喜欢说诗文，能通过模仿小动物的特征理解诗文内容，习得正确的行为习惯。

2、体会适中的韵律美。

能流利的朗诵诗文，发音吐字清楚准确。

3、学习词汇“横冲直撞”、“糟糕”、“美妙”。

幼儿能听准间奏进行演唱。

在游戏中练习分合跳

小动物图片或头饰。

诗文：

学好样

走路要学小花猫，

脚步轻轻静悄悄。

不要学那小螃蟹，

横冲直撞真糟糕。

坐着要学小白鹅，

挺起胸膛精神好。

不要像那大青虾，

驼着背儿弯着腰。

唱歌要学百灵鸟，

迎着春风多美妙。

不要学那小乌鸦，

张开嘴巴哇哇叫。

轮胎、拱形门

生活活动：

洗手

指导幼儿正确的洗手方法，知道不浪费水

语言活动：

《学好样》

活动重点：

喜欢说诗文，能通过模仿小动物的特征理解诗文内容，习得正确的行为习惯。

活动难点：

体会适中的韵律美。

能流利的朗诵诗文，发音吐字清楚准确。

活动过程：

1.观察动物图片并进行讨论，2.了解小猫、小螃蟹、大白鹅、大青虾、小鸟、乌鸦等动物的特征。

教师按照诗文内容一对一对的出示图片，请小朋友们讨论小动物的体态或叫声，并自由模仿。

引导幼儿分析每一对小动物谁的行为好，为什么？

谁的行为不好，为什么？

我们要学习这些小动物？

学习它们什么？

并请幼儿来学一学正的姿势和好听的声音。

3.在幼儿讨论的图片的过程中，4.教师分析并归纳幼儿的语言，5.提升出诗文中的语句来描绘幼儿所模仿的行为。

并学习词汇“横冲直撞”、“糟糕”、“美妙”。

6.请幼儿欣赏教师朗诵的诗文《学好样》。

欣赏后说一说：

听了教师的朗诵后有什么感受？

帮助幼儿体会诗文的韵律美。

4．请幼儿和教师一起朗诵《学好样》

5．请幼儿独立朗诵《学好样》

6．能熟悉的朗诵诗文后，可以引导幼儿加上动作表演诗文。

7．活动延伸：

利用日常生活中的各个环节朗诵诗文，并且随时提醒幼儿学习诗文中的好样子。

室内活动：

复习歌曲

复习学过的歌曲，注意引导幼儿节奏要唱准确

户外活动：

1、小青蛙跳荷叶

将轮胎摆放到地上，幼儿依次跳过练习分合跳。

指导幼儿的动作。

摘毛桃

分散游戏，娃娃城

日教育计划11月12日周二

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能独立的穿衣服，有一定的自理能力。

1欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。

2通过观察画出印象中的秋天。

3，前期帮助幼儿观察秋天的景色是什么样子的。

游戏中练习身体的协调能力

Ppt，纸，笔

皮球、小车、轮胎、高跷

生活活动：

起床

教师指导幼儿穿衣服，帮助、指导能力差的幼儿。

美术：

美丽的秋天

重点；通过观察画出印象中的秋天

活动过程：

1欣赏儿童诗秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。

教师为幼儿准备秋天的景色和秋天的简单诗文，根据画面请幼儿观察画面中的秋天是什么样子的。

2教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。

（1）教师：

请你们看看这幅画画的是什么地方?

路边有什么?

幼：

大树，云，小草

师：

这些东西都是什么样子的，有什么变化么？

（2）小结：

这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。

（3）教师：

假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?

（4）引导幼儿欣赏其他两幅作品。

3幼儿自由绘画，教师进行个别指导。

（1）幼儿自由绘画，教师进行个别指导。

个别有困难的幼儿教师指导秋天可以绘画什么内容，秋天有什么变化。

（2）评价，展示幼儿作品：

你最喜欢哪一幅画，为什么?

室内活动：

开火车

练习语言表达能力，说话清楚，了解各国各地方的地名。

户外活动：

1、小车运球

幼儿站成四队，在小车里放一个球，推到重点放到轮胎里，然后返回，下一个小朋友推空车出发运一个球在返回。

最先完成为胜利。

2、踩高跷

3分散游戏,娃娃成

日教育计划11月13日周三

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能双手正确搬椅子。

能在游戏中想各种办法解决出现的问题

能运用身体的各种部位运送粮食，发展动手动脑的能力

练习观察能力。

能够连续的拍球

听口令快速的跑和停。

注意闪躲。

日常生活

安全的空地

报纸沙包飞碟

四轮车

拱形门

彩砖

室内环境

球中坦克

生活活动：

搬椅子

指导双手搬小椅子，不碰到其他小朋友。

体育：

家长进课堂运送粮食

重难点：

尝试用自己的身体部位运粮食。

过程：

1、教师和幼儿一起做好体育活动前的准备工作，为游戏做好准备。

2、和幼儿一起进行情景游戏：

教师扮演羊妈妈，小朋友扮演小羊。

冬天来了，小动物们抓紧时间储备粮食，小羊在妈妈的带领下也准备了很多的粮食（沙包），我们要把粮食运回家，在路上，妈妈带领小羊要经过山坡（平衡木）钻过山洞（拱形门），爬过草地，来到了一条小河前，我们怎么过河呢？

3、出现了困难，小羊要自己想办法过河，妈妈介绍河边的一些工具，如报纸、小鞋板、木板、大鞋等，幼儿自己想办法，可以互相合作，运送粮食。

4、教师观察幼儿是怎样选择工具及使用这些材料过河的。

并对幼儿好的方法进行推广和借鉴，鼓励幼儿坚持到底，完成任务。

室内活动：

我说你猜

教师描述教室里的一样东西，或者一个人，请幼儿猜一猜是什么。

户外活动：

1、游戏：

切西瓜、拍球

向幼儿介绍游戏的玩法和规则，提醒幼儿看准切的是谁再跑，能自觉遵守游戏规则。

2开坦克

3、自选玩具。

日教育计划11月14日周四

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能认真遵守进餐的常规要求。

1幼儿能够大胆表达自己的想法，积极参与活动

2主人翁意识增强，有责任感

理解成语的意识，并记住成语。

灵活机动的听信号跑

Ppt。

竞选词。

粘贴。

纸张

生活环节

轮胎圈、球

生活活动：

进餐

提醒幼儿注意遵守进餐的常规要求，吃饭时坐稳椅子，不大声说话等

社会活动：

评选小园长

活动重难点：

幼儿能够大胆表达自己的想法，积极参与活动

活动过程：

1、小园长评选介绍

今天我们要评选出中二班的小园长候选人，小朋友们都准备好了竞选了么？

希望你们积极参加，表现出自己的特长和特色，最后能够评选上小园长。

2、候选人自我介绍

参加评选的幼儿在家长的帮助下写出竞选词，幼儿自己学会竞选词，在班级内幼儿参加竞选，在大家面前大胆说出自己的特长，幼儿说出自己有什么本领可以竞选小园长，小园长需要有什么本领。

3、评选小园长

在每个竞选人后面有一块纸张，幼儿们手拿小粘贴，将小粘贴放在自己认为最适合做小园长的小朋友的下面，最终评选结果的前两名是中二班的小园长的候选人。

4.小园长讲一讲今后要怎么做才能成为最合格的小园长。

室内活动：

成语大家学

塞翁失马，了解基本成语故事，以及所讲述的意义。

户外活动：

1、轮胎圈乐趣多，指导幼儿利用轮胎圈多种玩法。

2、运球比赛。

指导幼儿利用轮胎圈去运球，要求手不能碰球。

分散自选。

日教育计划11月15日周五

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

知道洗手时的乐曲，有秩序地快速洗手，洗手是知道不浪费水，挽起袖子洗手。

1能根据歌词创编动作，进行歌表演。

2学会关心别人，不吵别人

3感受运动身体的快乐

鼓励幼儿大胆准确的模仿老师的发音。

能手脚协调地侧面跳。

能自由组合器械大胆游戏。

能熟练的单双脚跳

游戏圈皮球

自选玩具

生活活动：

洗手

洗手前用小儿歌引导洗手的方法，提示幼儿每当乐曲开始时主动去洗手，洗手时教师个别指导洗手方法。

音乐：

小猫小猫你别吵

重点：

能根据歌词创编动作，进行歌表演

过程

1、律动，摘果子

2、发声练习《音阶歌》，复习歌曲。

3、欣赏歌曲。

——教师演奏歌曲，引导幼儿自由地听一听，动一动。

——这首歌是关于谁的，他在做什么，你听了这首歌曲想干什么?

为什么?

4、学习歌曲。

——再次演唱，引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。

——按歌曲的节奏朗诵歌词，熟悉歌词，教师带领幼儿一边讲述歌曲中的故事，一边朗诵歌词的内容。

5、幼儿进行学习，进行歌表演。

幼儿跟随教师演唱歌曲，做出故事中的动作，模仿小猫的动作进行学习。

——启发幼儿根据歌词的内容创编动作，

——引导幼儿跟随音乐，快乐地边唱边做创编的动作

室内活动：

发音游戏

户外活动：

1、自选：

滚轮胎、小推车

2、集体游戏：

小青蛙比赛

指导幼儿练习单双脚跳

3、游戏：

老狼几点了