一年级少先队活动课教案.docx
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一年级少先队活动课教案
一年级
第一课开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队
一、适合年级
适合小学一年级。
课时安排：
两课时
二、活动构思
结合《纲要》，学习队章：
了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
三、活动目标:
（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；
（二）认识红领巾的含义；
（三）提出入队申请；
（四）入队前为他人或集体做件好事。
四、活动地点
教室
五、活动准备
六、活动程序
第一部分：
活动预备（少先队仪式部分）
第二部分：
活动过程
1.认识红领巾及其含义
2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗
3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼
七、活动实况
开场：
播放队歌《我们是共产主义接班人》
一、认识红领巾及其含义
1.活动导语：
辅导员：
亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将佩戴上红领巾，走进少先队的大门，希望你们的到来能够为少先队注入新鲜的血液。
（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？
预备队员：
红领巾
辅导员：
那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？
学队员：
（回答）
辅导员：
红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说：
“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？
下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）
同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪些革命先烈呢？
预备队员：
回答
辅导员：
（小结）是啊！
为了让人民能过上幸福的队员活，许多革命先烈英勇牺牲了。
“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”，你们懂得这句话的含义吗？
这句话的意思是说：
今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄的增长，你们就会更加深刻理解这句话。
（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：
我们要珍惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。
再过不久，你们就会戴上这鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队的队伍，成为一名光荣的少先队员。
佩带上红领巾就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。
你们愿意吗？
预备队员：
愿意。
二、了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗
辅导员：
作为一名少先队员，首先要知道的就是什么是：
中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以先锋命名的，孩子们，你们知道先锋的意思吗？
预备队员：
（回答）辅导员：
先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。
例如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家。
做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。
（出示少先队性质图片）中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
它是由中国共产党创立的，由中国共产党委托中国共产主义青年团领导。
这就是中国少年先锋队的性质。
三、认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼
辅导员：
（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。
1.这是大队旗，（出示大队旗）高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。
2.这是中队旗，（出示中队旗）高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
辅导员：
请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？
（辅导员根据学队员的回答解释：
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。
）队旗寓意着：
在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
辅导员：
请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？
预备队员：
中队旗比大队旗少了一角
辅导员：
中队旗少的一角像什么？
预备队员：
中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角。
辅导员：
（出示队徽图片）
3.这是我们的队徽，在队徽上也有五角星和火炬的图案，这是中国少年先锋队队徽。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。
辅导员：
做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意：
右手五指并拢，从胸前高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
辅导员：
现在老师教大家敬队礼的方法（整体）。
请同学先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。
立正站好，双手五指并拢。
抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起来敬少先队队礼吧，看谁敬的队礼最标准。
（选择3—5名学队员上台示范，不规范的学会队员辅导员老师要个别指导）学队员：
起立、敬礼辅导员：
（播放中国少年先锋队队歌）孩子们你们听，嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。
（敬礼礼毕）学队员：
听队歌，敬队礼
四、辅导员带领下呼号
辅导员：
面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。
辅导员领读一句，学队员跟读一句）：
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：
为共产主义事业贡献力量！
学队员：
“时刻准备着”辅导员：
“领誓人：
****” 队员：
“宣誓人：
****”辅导员领呼：
“准备着，为共产主义事业而奋斗！
” 学队员：
（回答）“时刻准备着！
”辅导员：
少先队的作风由八个字组成，需要我们牢牢的记在心中，这八个字是：
诚实、勇敢、活泼、团结。
辅
五、活动结束语
辅导员：
时间过得真快，短短四十分钟的课程就要结束了。
在这节课中我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们现在还不是少先队员，但你们已经站在了少先队组织的门前，老师相信你们入队后，一定可以经过自己的努力成为一名合格的少先队员的。
少先队组织期待你们的加入，也希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。
同学们，加油吧，希望你们早日佩戴上红领巾，成为一名真正的少先队员！
本节队前活动课到此结束了，同学们——再见！
八、活动分享
为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力，辅导员积极为新队员入队活动做了一系列教育准备工作，进一步强化预备队员的光荣感、使命感、责任感。
通过一系列入队前的准备活动，孩子们对少年先锋队的知识有了更多地了解，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称，使孩子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬！
第二课向红领巾报告
——一年级入队仪式
一、适合年级
适合小学一年级，内容为礼仪感染板块范畴。
课时安排：
两课时
二、活动构思
结合《纲要》，培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。
这是入学后少先队的第一次正式的集体教育活动,也是最盛大、最重要的校园文化活动之一。
它不仅是凝聚校园文化和少先队文化的载体,更是对队员进行教育的重要渠道。
入队教育工作应紧密配合学校德育工作目标，让入队真正成为一种教育，让同学们在入队的过程中体验到成长的欣喜，体验到为理想而努力的幸福，体验到帮助别人的温暖，体验到共同奋斗的快乐……同学们从中能够学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。
让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；让队员感受到“理想教育”和“集体主义教育”；每天开展“和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：
每天为早日成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。
三、活动目标
（一）通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感；
（二）让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；
（三）让一年级小队员在入队的过程中体验到为理想而努力的幸福，体验到共同奋斗的快乐，从中学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。
四、活动地点
礼堂
五、活动准备
（一）辅导员准备：
1.每天开展“和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：
每天为早日成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。
2.让队员根据“和红领巾对话”的卡片，以及班级集体评议，召开“我们要与榜样同行”主题中队会，评选已经养成良好行为习惯的同学担任“红领巾担当”。
“红领巾担当”上“向红领巾报告”的光荣榜。
中队辅导员老师以故事、视频等形式告诉同学们这些同学的突出表现，以榜样的力量激励其他同学。
成为“红领巾担当”的同学每天坚持“和红领巾对话”。
各班成立“红领巾担当小小组”，以小小组的形式让红领巾担当影响和督促其他同学快点进步，争取早日成为光荣的中国少年先锋队队员。
经中队辅导员老师和红领巾担当批准合格的同学的照片粘贴在“向红领巾报告”的光荣榜上。
这样整个班级就形成了一种向上的凝聚力，同学们在自律的同时感受到了集体的力量与光荣。
全体同学都上了光荣榜后才举行入队仪式。
3.准备对新队员的祝福与期望《向红领巾报告》和师队员、家长的对话。
（二）队员准备：
1.由高年级微电影红领巾社团和信息中心的老师协助一年级的同学们拍摄微电影。
2.党员代表、团员代表、新队员代表、老队员代表、家长代表交流入队过程的感受，准备党员、团员、少先队员的对话。
六、活动程序
第一部分：
活动预备（少先队仪式部分）
少先队鼓号队奏乐，出党旗、团旗和队旗。
第二部分：
活动过程
《向红领巾报告》一年级入队仪式
（一）用微电影《向红领巾报告》回忆一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往。
（二）一年级队员代表宣读入队申请书。
宣读同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
（三）大队辅导员宣读新建中队名单。
中队辅导员一一宣读新队员名单。
优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。
（四）教师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员代表的对话，表达党、团、少先队的一脉相承。
（五）佩戴红领巾。
（六）新队员宣誓。
（七）唱队歌。
（八）两代人的美丽愿望。
1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的嘱托和期盼以及每一个孩子美丽的愿望。
2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》
3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》
（九）呼号。
“时刻准备着！
”表达了新少先队员们的决心与信心。
（十）退党旗、团旗、队旗。
宣布入队仪式结束。
七、活动实况
（一）微电影《向红领巾报告》。
微电影《向红领巾报告》回忆了一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往，经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！
微电影展示入学以来努力培养的良好的习惯：
主动问好；学会听铃；认真晨读；好好听课；好好写字；好好锻炼；爱护环境等。
让同学们再一次在体验中，在感动中明确：
努力形成这些良好的行为习惯是对少先队员最基本的要求。
（二）一年级队员代表宣读入队申请书。
同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，同学们共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
（三）大队辅导员宣读新建中队名单。
中队辅导员一一宣读新队员名单。
优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。
庄严、规范的授旗仪式让同学们在庄严的体验中产队员敬畏心和荣誉感。
（四）师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员的代表的对话，既表达了共产党员、共青团员、少先队员对新少先队员的祝福和鼓励，也表达了党、团、少先队的一脉相承，他们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!
同时新少先队员也表达了自己是一棵幼苗，要追逐阳光，在阳光下茁壮成长，在新的旅程中永远向前！
幼苗与梦想
新少先队员代表：
六月的阳光沐浴着一片花海，我是那花海中最灿烂的一朵。
我追逐阳光，在阳光下茁壮成长。
我是幸运的天使，披着七彩的外衣，在队员命的旅程中，翩翩起舞。
今天，要举行一个庄严的仪式，我是一位小小的火炬手，我愿用阳光点燃火炬，在新的旅程中永远向前！
幼苗的鼓励
新少先队员代表：
我是一棵幼苗！
优秀少先队员代表：
你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。
你是那花海中最灿烂的一朵，像我一样的灿烂，请让我献上我的祝福，因为在少先队的花圃中，又多了无数个你，让我们的花圃灿烂无比。
新少先队员代表：
我是新的少先队员！
优秀少先队员代表：
你是新的少先队员！
我也曾经是新的少先队员，我们都曾经拥有一个崭新的名字，一个令人骄傲的名字——中国少年先锋队队员。
所以，让我们做先锋，让我们永远向前！
新少先队员代表：
让我们永远向前！
优秀少先队员代表：
让我们在五星红旗的飘扬下，永远向前！
幼苗与成长
优秀团员代表：
我们是六月的花海，用青春拥抱时代。
优秀少先队员代表：
我向往这优美的旋律，我的血脉中蕴藏着“青春”的力量。
优秀团员代表：
快快地成长吧！
让稚嫩的肩膀，再多一份重任，让共青团的光芒再次照亮我们前行的路。
我们是中国共产党的后备军，我们要队员队员不熄，我们要随时准备接过革命者的使命，永远向前！
优秀少先队员代表：
我是少先队员，我要永远向前！
优秀团员代表：
你是未来的共青团员，你将要珍藏那抹红色的记忆，你将要展现青春的色彩，用年轻的力量创造自己的战场。
新少先队员代表：
让我们永远向前！
优秀团员代表：
让我们在党的召唤下，永远向前！
幼苗与梦想
新少先队员代表：
鲜艳的红领巾飘扬在前胸，我们是共产主义接班人，
优秀少先队员代表：
我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称。
优秀团员代表：
我们是中国共产党的后备军，我们是初升的太阳，用队员命点燃希望。
优秀党员代表：
你们是簇新的理想，你们是革命的力量，你们即将走向更伟大的群体，你们即将承担民族的使命。
这使命酝酿于黑暗的土地，是党在黑暗中点燃希望，在渔火中，燎原中国的梦想。
爬雪山，过草地，党的灵魂在天地间历练，八年抗战，止息外敌；勇渡长江，结束内战，党的伟业在中华大地上建立。
孩子们，中国共产党完成了复兴的使命，中国共产党继续谱写着民族的激越的篇章。
新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表：
我们是党的孩子，党的梦想就是我们的梦想。
优秀党员代表：
你们是党的孩子，我是一名共产党员，我愿以党的名义，呼唤你们永远向前！
新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表：
我们永远向前！
我们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!
（五）佩戴红领巾
戴上红领巾，是一种光荣；爱护红领巾，是一种责任；珍惜红领巾，是一种使命。
全体起立、立正，由优秀少先队员代表为新少先队员佩戴红领巾。
队员们都用最严肃的态度经历这个无比光荣的时刻。
（六）新队员宣誓
新少先队员在大队长的带领下在队旗下庄严宣誓：
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：
为共产主义事业贡献力量！
让新少先队员们感受到了伟大的力量，集体的光荣。
（七）唱队歌
新少先队员们用激昂的歌声唱出了他们的理想，唱出他们的决心。
（八）两代人的美丽愿望。
1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的期盼以及每一个孩子美丽的愿望。
2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》
队员1：
第一次看到红领巾时，我还很小很小
那是一张发黄的旧照片，它在爸爸的胸前飘
队员2：
我一遍一遍地追问，为什么爸爸的眼睛里都是笑，
并拢着的手，还要举得那么高？
家长：
孩子的话把我的思绪带回25年前，
第一次戴上红领巾的我是多么自豪！
我的老师告诉我说：
红领巾是红旗的一角，
是我们人队员道路上的路标。
如今，我的孩子也加入了少年队这个集体，
我比自己入队时更激动、更骄傲！
队员1：
沐着明媚的阳光，唱起响亮的队歌
队员2.迎着鲜艳的红旗，说出激动的誓言
队员1：
今天，我真想大声告诉所有的花儿草儿——（队员合）我入队了
家长：
今天，我只想开心地对你说——祝贺你，我的孩子
队员2：
今天，我真想悄悄讲给所有的鸟儿鱼儿——（队员合）我戴上红领巾了
师：
今天，我只想深情地对你说——好样的，我的孩子
队员1：
当我充满信心，
高举并拢的五指面向队旗时，
我就暗暗下了决心
红领巾，你是我的骄傲
我会用守纪文明让你更加鲜艳美丽
家长：
当看着你敬起标准的队礼
爸爸妈妈的心便激动不已
亲爱的孩子，我们有许许多多的话想对你说
你长大了，期待你用少先队员的标准来要求自己
期待你更懂得好好学习，尊敬他人、文明有礼、勤奋努力
队员2：
当我满怀雄心
挺起茁壮的胸膛唱响队歌时
我便在心中有了庄严的承诺
我一定要专心听讲，好好写字让队歌更加嘹亮
师：
当看着你被红领巾映红的小脸
亲爱的孩子
老师有许许多多的话想对你说
希望你能爱护红领巾，珍惜红领巾
希望你能用微笑问好、安静就餐、有序排队、认真背诵等每一件小事来表达你的爱护与珍惜
队员1：
谢谢您，亲爱的爸爸妈妈
相信我们，请您看我们的实际行动吧
家长：
相信你一定能努力做到最好
爸爸妈妈永远支持你
队员2：
谢谢您亲爱的老师
请放心吧，我们会为胸前的红领巾增光添彩
师：
相信你一定能说到做到
老师愿意帮助你
队员1：
红领巾，你的期盼我的骄傲
许许多多的美好憧憬从此开始
家长：
红领巾，你的骄傲我的期盼
许许多多的美丽愿望由此产队员
队员合：
亲爱的同学们
师与家长合：
亲爱的孩子们
全体合：
我们一起，为美丽的红领巾
努力！
加油！
3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》
风儿轻轻跑
太阳眯眼笑
云儿慢慢飘
小树把手招
万物都在悄悄倾听，倾听你小小而激动的心跳
世界都想给你祝贺，祝贺你从今开始做个全新的自我
老师更想为你骄傲，为你自豪，为你祝贺
合：
祝贺你，亲爱的孩子
祝贺你戴上了鲜艳的红领巾
祝贺你加入了少先队组织
祝贺你成为一名光荣的少先队员
祝贺你长大了
合：
祝贺你，小小少先队员们
风儿轻轻跑，那是怕惊扰你小小而美丽的梦
从今一定要做个好孩子
太阳眯眼笑，那是为你开心与快乐
加入少先队的你一定更会守纪文明
云儿慢慢飘，那是想看看你戴上红领巾有什么不一样
一定不一样，积极、努力、乐于助人，相信你能做到
小树把手招，那是因为它想告诉你，该如何做才能成为一名合格的少先队员
老师知道，其实你已经懂得
和过去的坏习惯说再见吧
因为今天的你已经是个全新的你
对，你已经与昨天不一样
鲜艳的红领巾已在胸前飘
少先队员是你崭新的名字
为了红领巾更鲜艳
为了少先队员的名字更响亮
为了给队旗添光彩
加油吧孩子们
加油吧少先队员们
合：
让我们用勤奋努力，守纪文明，向红领巾报告！
（九）呼号
“准备着，为共产主义事业而奋斗！
”
“时刻准备着！
”表达了新少先队员们的决心与信心。
（十）退党旗、团旗、队旗。
宣布入队仪式结束。
八、活动分享
入队仪式结束后，家长们纷纷不愿离去，他们说：
“每天陪伴孩子一起很认真地‘和红领巾对话’，看着孩子的努力，我们也一起为孩子加油。
今天参加了入队仪式，和孩子们一起经历、一起感动，我们觉得很有意义。
”
少先队是孩子们共同拥有的第一个组织，是孩子们人队员中第一次面对精神上的追求。
我们注重每一个孩子在入队教育体验中的成长。
我们设计了“和红领巾对话”的活动，将少先队员应该养成的好习惯用孩子喜欢的方式表现出来，让孩子每天和红领巾对对话，想想自己的进步和不足。
经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！
在“我们都一样，我们一起来”的过程中，每一名同学都在进步，每一名同学都在慢慢长大！
我们要向前，要做先锋，我们要天天向上，我们要做到最好。
第三课我爱红领巾
一、适合年级
适合小学一年级
课时安排：
两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“我爱红领巾”活动主题，来设计本次活动。
通过这次活动来培养少先队员热爱祖国、热爱红领巾的情感，树立为红领巾增添光彩，长大报效祖国的远大理想。
活动首先以直观、具体形象的图片、视频等形式，让队员感受红领巾的含义；其次让队员以讲故事、图片展览等形式，让队员了解红领巾的象征意义，感受爱护红领巾，表达自己对红领巾热爱之情。
三、活动目标
1.通过本次活动，了解红领巾的来历。
2.懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染红的，能成为一名少先队员是多么光荣与自豪.使队员热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。
四、活动地点
教室
五、活动准备
1.辅导员准备：
制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。
2.队员准备：
以小队为单位收集五旗的图片、小英雄的故事，诗歌，以小队为单位进行成果展示；幻灯片，音乐、图片等。
六、活动程序
第一部分：
活动预备（少先队仪式部分）
第二部分：
活动过程
各小队展示：
第1小队成果汇报“红领巾的来历”；
第2小队成果汇报“戴红领巾”；
第3小队成果汇报“诗歌朗诵——颂红领巾”；
第4小队成果汇报“画红领巾”；
七、活动实况
第一部分：
活动预备（少先队仪式部分）
1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》
第二部分：
活动过程
师：
10月13日我们戴上了红领巾，红领巾是少先队员的标志。
红领巾是国旗的一角，鲜艳的红领巾我们都爱你。
在课前，老师布置了作业——收集关于“爱护红领巾”的资料，下面就以小队形式进行成果汇报。
1.各小队汇报
（1）“红领巾的来历”（呱呱叫小队）
小队长：
今天，我们中队已有38名少先队员，能戴上鲜艳的红领巾是多么的光荣阿!
大家对红领巾了解有多少呢？
下面请听我们小队的介绍。
队员1：
同学们请看，这是党旗。
队员2：
同学们请看，这是军旗。
队员3：
同学们请看，这是团旗。
队员4：
同学们请看，这是队旗。
（小队课件展示：
党旗、军旗、团旗、队旗等）
队员5：
我来讲一讲《我和红领巾的故事》，外交部部长李肇星爷爷倾情讲述：
有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色；
有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣；
有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情；
每次在街上或荧屏里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是五十多年前的我吗？
能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪！
记得入队前那个夜晚，窗外繁星闪烁，我久久无法入睡，耳边一直回响着老师的话：
“明天你们将成为光荣的少先队员。
红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和队员命染红的，要珍惜！
新中国还不到一岁，需要大量人才来保卫她、建设她。
你们要好好学习啊！
”
第一次戴上红领巾，我们握拳宣誓：
“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着
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