新教材人教版高中地理必修第一册 全册课时练习及章末检测 含答案及解析.docx

新教材人教版高中地理必修第一册 全册课时练习及章末检测 含答案及解析.docx

《新教材人教版高中地理必修第一册 全册课时练习及章末检测 含答案及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材人教版高中地理必修第一册 全册课时练习及章末检测 含答案及解析.docx（175页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新教材人教版高中地理必修第一册全册课时练习及章末检测含答案及解析

人教版必修第一册全册课时练习及章末检测

第一章宇宙中的地球

第一节　地球的宇宙环境

2016年9月15日22时4分,搭载“天宫二号”空间实验室的长征二号FT2运载火箭在巨大的轰鸣声中腾空而起,承载着中国人的梦想和使命,在酒泉卫星发射中心成功发射。

据此完成1~2题。

1.“天宫二号”升空进入预定轨道后,与下列哪个天体的所属类型相同?

（　　）

A.太阳B.火星C.月球D.哈雷彗星

2.“天宫二号”升空进入预定轨道后,其属于（　　）

①地月系　②太阳系　③河外星系　④可观测宇宙

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

解析第1题,“天宫二号”是人造卫星,发射升空后围绕地球运行,与月球属于同一类型的天体。

第2题,“天宫二号”是围绕地球运行的人造天体,因此其位于地月系,太阳系包含地月系,银河系包含太阳系,可观测宇宙包含银河系。

答案1.C　2.C

宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。

据此完成3~4题。

3.下列属于天体的是（　　）

①与地球擦肩而过的哈雷彗星　②中秋节时的月亮

③分离前的火箭　④天空中飞行的飞机

A.①③B.①②C.②④D.③④

4.下列概念中,具有从属关系,且从小到大依次排列的是（　　）

A.海王星—木星—太阳系

B.银河系—太阳系—宇宙

C.月球—地月系—太阳系

D.地球—哈雷彗星—太阳

解析第3题,彗星、流星体、月球、星云和恒星等都属于天然天体;分离前的火箭和天空中的飞机属于地球的物体,不能称为天体。

第4题,月球位于地月系中,地月系属于太阳系;木星和海王星为并列关系;银河系包含太阳系;地球、哈雷彗星没有从属关系。

答案3.B　4.C

“五星连珠”是指水星、金星、火星、土星以及木星呈近乎直线排列位于太阳同一侧的天文奇观,专家预测下一次出现的时间将在2040年。

结合右图完成5~6题。

5.位于地球公转轨道两侧的行星分别为（　　）

A.甲和丙

B.丙和丁

C.乙和丁

D.丁和己

6.关于金星的叙述,正确的是（　　）

A.金星绕日公转的方向是自东向西

B.与金星相邻的分别是水星和火星

C.金星属于类地行星

D.金星属于巨行星

解析第5题,由图可知,图中所示太阳系的一部分,八颗行星按照与太阳的距离,由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

故甲为地球,位于地球公转轨道两侧的行星分别为丙和丁。

第6题,根据八颗行星的运动特征可知,金星绕日公转的方向为自西向东。

由八颗行星排列顺序可知,与金星相邻的分别是水星和地球。

由八颗行星的分类可知,水星、金星、地球和火星均属于类地行星,巨行星包括木星和土星。

答案5.B　6.C

读右图,完成7~8题。

7.图中的天体M可能是（　　）

A.月球或水星

B.水星或金星

C.金星或木星

D.火星或土星

8.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是（　　）

①没有适宜生命生存的大气和液态水　②没有坚硬的地表　③距太阳较近,表面温度较高　④体积和质量很小

A.①②B.③④C.②④D.①③

解析第7题,图中天体M的运行轨道位于地球公转轨道内侧,可能是水星或金星。

第8题,天体M距太阳较近,表面温度较高,同时没有适宜生命生存的大气和液态水,故没有生命存在。

答案7.B　8.D

9.读地球在太阳系中的位置图,完成下列各题。

（1）八颗行星中,体积和质量最大的是　　　　　　。

（填字母） 

（2）从运动特征来看,八颗行星绕日公转具有同向性,即都是　　　　　　　　　　,呈逆时针方向运动。

（3）（双选）若地球在H行星的轨道上运行,则会发生的现象有（　　）

A.变为寒冷的“冰球”B.公转周期变长

C.大气层将会消失D.体积将会变小

（4）图中所示宇宙空间范围内最高一级天体系统的中心天体是　　　　　　,此天体成为该天体系统中心的原因是　  　。

（5）分析地球的宇宙环境与生命存在条件的关系,并用直线相连。

①地球磁场　　　　　a.地球表面存在大气层

②地球的质量与体积b.削弱到达地面的紫外线

③地球与太阳的距离c.水经常处于液体状态

④地球大气中的臭氧层d.削弱宇宙射线,减少对生命的伤害

解析第

（1）题,在太阳系的八颗行星中,体积和质量最大的是木星,图中E表示木星。

第

（2）题,八颗行星都是自西向东,呈逆时针方向绕日公转,所以八颗行星具有同向性。

第（3）题,图中H为海王星,在八颗行星中距太阳最远,接收的太阳光照也最少,若地球位于此处,比原来位置距太阳更远,接收的太阳光照更少,将变为寒冷的“冰球”。

公转轨道变大,则公转周期变长。

地球的引力并未变化,因此大气层不会消失。

体积也不会随位置变化而变化。

第（4）题,图中天体系统以太阳为中心,故应为太阳系,图中包括地月系,因此最高一级的天体系统是太阳系。

太阳之所以成为太阳系的中心天体,是因为太阳的质量占整个太阳系质量的99.86%,并以其强大的引力,约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。

第（5）题,地球磁场能使宇宙射线的高能带电粒子流方向发生偏转,削弱宇宙射线,减少对生命的伤害;由于地球的体积和质量适中,可以吸引大量气体聚集在地球周围,形成了大气层;地球与太阳距离适中,所以地球温度适宜,有利于液态水的存在;地球大气层中的臭氧能强烈吸收紫外线,使地球上的生命免遭其伤害。

答案

（1）E　

（2）自西向东　（3）AB　（4）太阳　质量巨大,占整个太阳系质量的99.86%,并以其强大的引力,约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转（答案合理即可）　（5）

2015年1月19日,失联11年的欧洲火星探测器“猎兔犬2号”在火星现身,其主要任务是探测火星生命存在的证据。

读太阳系模式图,完成1~2题。

1.图中代表火星的是（　　）

A.甲B.乙C.丙D.丁

2.火星探测器一旦进入火星轨道,便脱离了（　　）

A.地月系B.太阳系

C.银河系D.可观测宇宙

解析第1题,读图,根据太阳系中八颗行星的轨道位置,图中代表火星的是乙,甲是金星,丙是木星,丁是土星。

第2题,火星探测器一旦进入火星轨道,便脱离了地月系,但仍位于太阳系、银河系及可观测宇宙。

答案1.B　2.A

据英国《每日邮报》报道,天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球仅40光年（银河系的直径约10万光年）。

它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。

据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,理论上它无法支持生命存在。

结合材料,完成3~4题。

3.“水世界”类地行星所在的天体系统是（　　）

A.地月系B.太阳系

C.银河系D.河外星系

4.天文学家推测“水世界”类地行星在理论上无法支持生命存在的主要依据是（　　）

A.该行星上没有水B.该行星距离恒星太近

C.该行星温度太低D.该行星不存在大气层

解析第3题,由材料可知,该行星是一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,因此它不会位于太阳系和地月系,该行星与地球的距离仅40光年,银河系直径约为10万光年,因此该行星位于银河系中。

第4题,结合材料可知,该行星在理论上无法支持生命存在是由于其距离恒星太近,温度太高。

答案3.C　4.B

美国“新视野”号探测器于北京时间2015年7月14日19时49分,近距离飞过冥王星,成为首个探测这颗遥远天体的人类探测器,冥王星首张高清照也随之发布。

读图,完成5~6题。

5.下列关于图文材料的相关叙述,正确的是（　　）

A.“新视野”号探测器现已飞离太阳系

B.冥王星是八颗行星之一

C.图中包含两级天体系统

D.冥王星与太阳系其他行星绕日公转特征完全相同

6.除了地球外,冥王星和太阳系中的其他行星不可能存在生命的原因是（　　）

A.没有昼夜现象

B.难以获取太阳辐射

C.缺少卫星环绕

D.缺少液态水和适宜生命生存的大气

解析第5题,由图中信息可知,“新视野”号探测器现仍位于太阳系内。

冥王星属于矮行星,不属于太阳系的八颗行星。

图中包含了地月系和太阳系两级天体系统。

冥王星与太阳系其他行星的绕日公转特征具有一定的相似性,但不完全相同。

第6题,冥王星在绕日公转的同时,也会自转,因此有昼夜现象;冥王星仍位于太阳系内绕日公转,会获取太阳辐射;冥王星虽有卫星围绕,但这不是存在生命的条件;行星存在生命要具备三个基本条件:

液态水、适宜生命生存的大气和温度。

答案5.C　6.D

2020年第一场流星雨来了!

1月4日,新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市迎来象限仪座流星雨,每小时最多有120颗左右的流星划过天空,辐射点位于牧夫座的北半部分,恰好是北斗七星的“长柄”附近,不少天文爱好者都扛着摄影装备走出家门,来到户外进行观测。

读流星雨景观示意图,完成7题。

7.绝大部分流星体在到达地面以前就在大气中燃烧掉了,这样产生的地理意义是（　　）

A.使地球表面的温度升高

B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害

C.减少了流星体对地球表面的撞击

D.使地球表面昼夜温差不至于过大

解析流星体是运行于星际空间的尘粒和固体小块,流星体在到达地面前在大气中燃烧掉,不会影响地球表面的温度,故而不会使地球表面昼夜温差发生变化,对大气中的臭氧层影响不大,但会减少流星体对地球的撞击,使地球上的生物免受流星体的伤害。

答案C

8.阅读材料,完成下列各题。

材料一　科学家利用各种办法寻找“地外文明”,在人类发射的宇宙探测器上,携带了“人类信息图”,介绍了人

类与地球最基本的情况;还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放,以引起其他天体上生物的共鸣;在地球上修建了大容量的电磁波接收装置,用来捕获来自“地外文明”的电磁波……

2020年是利用科学寻找外星生命的第60年,下列两幅图是英国科学家霍金构想的外星人的样子。

材料二　设想在距离地球50万亿千米（5.29光年）的地方有一颗存在生命的行星。

有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号:

“亲爱的外星朋友,你们好!

我们是X星球上的居民,我们的星球将于10年后毁灭,因此我们打算移居外星球。

贵星球可以接纳我们吗?

”

（1）如果宇宙探测器向霍金构想的外星人表达地球在宇宙中的位置,你认为该如何说?

（2）有人看到材料二后悲观地说:

“我们不用给X星球上的居民发信号了。

”他为什么这样说?

（提示:

信息用电磁波传递,速度为光速,即3×108米/秒）

（3）若X星球上真有“地外文明”,那么该星球应该具备什么条件?

解析第

（1）题,地球的位置可根据太阳系八颗行星的排列规律以及在太阳系的具体位置来说明。

第

（2）题,据材料信息,可以计算出信息传递需要的时间。

第（3）题,若该星球存在生命,它所具备的条件应和地球类似,可参照地球上存在高级智慧生命的条件进行归纳。

答案

（1）地球位于银河系中的太阳系,是太阳系八颗行星中距离太阳由近及远的第三颗行星。

（2）因为X星球距离地球约5.29光年,信息从该星球传到地球已用了5年多的时间,当地球上的信息再传到该星球时,时间已是10年以后了,那时该星球已经毁灭。

（3）该星球应具备的条件包括液态水、适宜生命生存的大气以及温度。

第二节　太阳对地球的影响

太阳源源不断地向外辐射能量,虽然到达地球的能量只占二十二亿分之一,但对地球和人类的影响却是巨大的。

据此完成1~2题。

1.关于太阳辐射及其对地球的影响,正确的说法是（　　）

A.太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,这种现象即太阳辐射

B.太阳能量来源于太阳内部的核裂变

C.太阳辐射能量巨大,是目前人们生产、生活所使用的唯一能源

D.由于日地距离适中,地球单位面积所获得的太阳辐射比其他行星多

2.下列人类活动中,所利用的能源最终不是来自太阳辐射的是（　　）