毕业设计任务书徐世富.docx
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毕业设计任务书徐世富
大连理工大学
毕业设计（论文）任务书
（理工类）
题目名称：
基于Web的诊所管理系统的设计与实现
学部（学院）：
专业：
计算机科学与技术
学生姓名：
徐世富学号：
200791091
指导教师:
孙少颖职称：
工程师
下发11年2月21上交11年6月日
本科生毕业设计（论文）须知
1、认真学习理解《大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法》。
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。
3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。
4、毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后及时交给学院（系）收存，学生不得擅自带离学校。
经指导教师推荐可作为论文发表。
5、爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
6、毕业设计（论文）完成后，将《大连理工大学毕业设计（论文）任务书》同毕业设计（论文）一同交给指导教师。
毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印）
题目：
基于Web的诊所管理系统的设计与实现
Title：
DesignandImplementofClinicManagementSystemonWeb
一、题目来源（在合适的项目前划√）
（）科研项目、（）工程模拟、（）实际应用、（√）自拟课题、
其他：
二、设计（论文）要求；设计参数
1.查阅中外文资料，了解用户需求。
2.熟悉、掌握系统设计的环境平台及编程工具。
3.完成总体设计、详细设计、编程及调试工作。
4.设计达到用户需求。
5．外文资料翻译达2万字符。
三、个人重点工作
主要是解决诊所预约管理、诊所内部管理、系统安全等问题。
预约管理模块实现病人通过网站进行预约挂号且诊所的内部医务人员管理预约的功能。
诊所内部管理模块是诊所用户在互联网上建立网上诊所的必要组成部分，它由列表管理、用户管理、病人管理三部分组成。
四、各阶段时间安排、应完成的工作量
1~4周查阅中外文资料，熟悉、掌握系统设计的环境平台及编程工具，了解用户需求。
5~6周总体设计
7~8周详细设计
9~11周编码
12周调试
13~14周写论文
15周修改论文，准备答辩
16周答辩
五、应阅读的资料及主要参考文献目录
1.ZhangSen.Service-OrientedEnterpriseNetworkPerformanceAnalysis[J].TSINGHUASCIENCEANDTECHNOLOGY,2009（4）
2.DymitryTolpel.MigratingtoMYSQL[J].DatabaseandNetworkJournal,2005（4）
3．杜小勇等.语义Web数据管理研究进展[J].软件学报,2009（11）
4．李国徽等.基于部分函数依赖的结构匹配方法[J].计算机学报,2010
（2）
5．张建英等.基于语义的通用数据抽取方法[J].计算机科学,2010（3）
6.LeszekA.Maciaszek等.实用软件工程[M].北京:
机械工业出版社,2007.1
7.杨湖，李凤蕾.SQLServer2005数据库系统开发案例精选.北京：
人民邮电出版社，2006.
8．蒋忠仁.ASP.NET应用与开发技术教程[M].北京:
人民邮电出版社,2009.
9．闪四清.SQLServer2005基础教程[M].北京:
清华大学出版社,2007.
10.匡松,张淮鑫.ASP.NET开发宝典[M].北京:
中国铁道出版社,2009.
指导教师（签字）：
年月日
学院院长（系主任）（签字）：
年月日
教学部长（院长）（签字）：
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
1
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
2
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
3
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
4
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
5
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
6
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
7
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
8
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
9
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
10
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
11
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
12
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
13
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
14
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
15
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
16
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
17
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
第
18
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）:
年月日
毕业设计（论文）指导教师评价表（此表可打印）
评分内容
具体要求
分值
评分
学习态度
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
10
创新
有创新意识和独特见解，工作有实用价值。
10
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
20
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
内容质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，图表符合要求。
20
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
10
撰写质量
结构严谨，表达准确，用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。
10
评分
指导教师评语（不少于100字）：
指导教师（签字）：
年月日
毕业设计（论文）评阅人评价表（此表可打印）
评分内容
具体要求
分值
评分
任务量
毕业设计（论文）任务量饱满。
20
创新
有创新意识和独特见解，工作有实用价值。
20
质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，图表符合要求。
50
撰写质量
结构严谨，表达准确，用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。
10
评分
评阅教师评语（不少于100字）：
评阅教师（签字）：
年月日
毕业设计（论文）答辩情况记录
自述时间：
分钟
回答问题时间：
分钟
三个主要问题记录：
1．
2．
3．
记录人:
年月日
毕业设计（论文）答辩委员会评价表（此表可打印）
评分内容
具体要求
分值
评分
自述总结
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。
30
创新
有创新意识和独特见解，工作有实用价值。
10
答辩
能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据。
50
资料
资料齐全，符合学校毕业设计（论文）规范化要求。
10
评分
注：
学生毕业设计（论文）成绩根据指导教师、评阅人、答辩委员会三项评分，参照4:
3:
3比例给出。
最终成绩经答辩委员会通过填入答辩委员会意见表中。
答辩委员会意见（不少于100字）：
成绩：
分组长（签字）：
成员（签字）：
年月日
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