用心才能当好班主任.docx

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用心才能当好班主任

用心才能当好班主任

各位领导、老师：

 大家好！

我是高红梅，来自博兴县第一小学。

今天，我汇报的题目是《用

心才能当好班主任》

 看到充满青春活力的你们，我不由想起了二十年前的自己。

在很小的时候，

我就有一个美好的愿望：

长大后我要做一名优秀的教师。

所以初中毕业时填

写志愿，第一志愿：

博兴师范；第二志愿：

博兴师范；第三志愿：

还是博兴

师范，也就是从那时候教师成了我终生的职业。

我想如果现在让我选择，我

还是义无反顾的选择教师这个职业。

1989年7月，我以优异成绩毕业，踌躇

满志地踏上了向往已久的三尺讲台，开始了我为人师的历程。

 记得刚到实小的那几年，每个老教师都是我们崇拜的偶像，我们见到任何

老教师都毕恭毕敬的打招呼。

正因为我们的尊敬，老教师们都把我当成了自

己的孩子、自己的妹妹来关心、爱护和包容。

刚毕业的我们是单纯，有一天

办公室的老师们对我和刘萍说：

“郭校长要你们到他办公室去一趟”我们俩像

接到了圣旨一样，走到校长办公室门口，毕恭毕敬地大喊一声：

“报告！

”听

到隔壁办公室老师们的哄堂大笑我俩才意识到：

我们是老师了，进校长办公

室不用喊报告了。

刚毕业的我们是认真的。

马西凉、刘锡浩、韩明峰、高利、

丁自强等老师和我们差不多算同龄人，他们对我们说：

“实验小学有个传统，

刚进来的教师要请比他们早进来一年的教师吃一顿饭，他们才告诉他怎幺才

能做一个好老师。

”第一个月刚发下工资，我到水利局宾馆订了一桌菜，刘萍

买来了好酒，请所谓的老教师，又让他们笑了好长时间。

刚毕业的我们还是

初生牛犊，在教学上不甘落后，不耻下问，记得第一次学生考试，因为一个

字的笔顺教错了，全班学生都被减了二分，我跑到校长办公室嚎啕大哭，并

认真做检讨，老老实实承认：

是我教错了，不是学生不学，弄得严肃的老校

长哭笑不得。

 今天，作为一名老教师，作为你们的大姐，我就自己近二十年担任班主任

工作以来的心得和体会跟大家进行探讨和研究，希望能给在座的各位一点启

示。

我想如果我的做法有一点值得你们借鉴的，我也会感到欣慰。

 一、初当班主任，在平凡的工作中感受乐趣。

 教师职业是平凡的、枯躁的、清贫的、辛苦的,如果把教书当作一种负担,那

肯定很累,，但如果把教书当作一项事业、一份体验、一种乐趣,那就是一种享

受。

魏书生老师曾经说过：

“要能做到一点，守住自己宁静的心灵，把平凡工

作看成宏大的事业，把简单的教室看成是宏大的事业，把每一个孩子看成是

一个宏大的世界，全身心的爱教书事业，打造属于自己的精神家园。

”

 刚参加工作时，我由于面对过多的工作任务、压力，虽然是自己喜爱的工

作，但是只知道埋头苦干，有时在班级成绩不理想时会抱怨自己班的学生怎

幺就不如人家；当自己的付出和他人的付出做比较，当自己的生活状况和他

人的生活状况做比较时，就会感到烦躁、郁闷，甚至不满足。

在彷徨中，我

开始阅读名师的事迹、揣摩大师的教学技巧，慢慢的我开始体会到了工作中

的乐趣，我懂得了快乐其实是自己的感觉。

我很快发现，在课堂上讲课时，

与孩子们在一起时，自己精神抖擞心情愉悦：

孩子们信心百倍的学习精神，

让我快乐；孩子们巧妙的解题方法，让我快乐。

我开心地伸出两个大拇指，

看着孩子们那种被肯定的满足，小脸笑得像绽开的花朵时，让我快乐；作为

严师，看着孩子们像模像样的学习，让我快乐；作为朋友，和孩子们追逐玩

耍时，让我快乐；作为孩子们的另一个妈妈，看着伤心的孩子又有了笑容，

让我快乐。

更开心的是，有时孩子们从家中悄悄带来一点小零食，跑到我身

边放一粒在我嘴中，说：

“很好吃，老师”。

慢慢的，我明白了善于发现工作

中的乐趣，快乐的工作，真心付出，我们会更加快乐。

 记得接第一批学生时，我们那一级共有三个班，其他两位班主任都是工作

多年的教师，无论工作能力和敬业精神在社会上都有一定的知名度。

看着家

长不信任的目光，我反而下定了决心，一定做最好的班主任、最优秀的教师，

让家长愿意把孩子交给我。

我一定让他们放心、省心、安心。

第一次开家长

会，十七岁的我面对七十多个年长我十几岁的家长，我是这样说的：

按年龄

我应该叫你们叔叔或阿姨，所以你们的孩子我当成自己的小弟弟、妹妹看待，

在以后的生活中我一定像姐姐一样关心、爱护、教育他们，也请大家多帮助

我。

与其它班级的老师相比我虽然年龄小，没有经验，但我有自己的优势：

我年轻，我有精力和时间。

孩子的学习由我负责，孩子的生活由你们负责，

孩子良好的品质我们共同培养。

希望各位给孩子创造好的学习、生活环境，

在孩子面前帮我树立威信。

我一定不负大家的重托，做一个让大家满意的好

老师。

 在以后的工作中，我是这样说的，也是这样做的。

白天，我和孩子们在一

起学习、游戏。

晚上，我备课、批改作业，星期天我走访家长。

没有高深的

教学理论，我就阅读大量的教育专着；没有丰富的教学经验，我就注重学习

积累；没有熟练的教学技能，我一有空就去听老教师的课。

我每天都把时间

安排得满满的，星期天、节假日在我的脑海中早已荡然无存。

当同龄人在街

道上漫步或是结伴逛商店时，我却匆匆地走在家访的路上；当人们看完电视

进入甜蜜梦乡时，我却在伏案苦思；当大家利用节假日外出旅游时，我却把

自己关在宿舍里研究教材，撰写论文。

多少个日日夜夜，累了，就趴在桌子

上歇一歇，病了，实在坚持不住了，就吃上点药睡上一觉。

我的体质比较好，

从来不滴水，在我们一小是有名的“铁人”。

 “不经历风雨，怎能见彩虹”每当我在工作中遇到困难、挫折时，我总是这

样鼓励自己。

我专心的教学，潜心研究班主任工作，逐步摸索出了一套让学

生“自尊、自爱、自制”的自主管理模式，我所带班级逐步形成了良好的班风

和浓厚的学风，这一级学生到三年级的时候已经在平行班级中表现得非常优

秀，我在班级管理上已经能得心应手。

因为我们每个班已经达到了八十多个

人，教室里实在放不开了，学校决定分班。

当时我们的校长曾经感慨地对我

说：

“你的努力没有白费啊！

实话告诉你吧。

在你刚教一年级的时候，很多家

长都来要求调班，现在又都找到我说你教哪个班，他的孩子就上哪个班。

”还

有什幺比这句话让我更感到激动呢？

也让我明白正是由于自己执着的付出，

终于赢得了领导和家长的信任。

 “一份耕耘一份收获”，2003年我所任班主任的班级被团中央少工委命名为

全国红旗中队，我先后被评为全国优秀中队辅导员、东省年度教育创新人物

提名奖、东省家庭教育骨干、滨州市优秀教师、滨州市优秀青年知识分子标

兵并记三等功、县十大杰出青年、县十大孝星、县首届骨干班主任、县政协

委员、县名师、县优秀班主任、县语文学科带头人、县三八红旗手、县优秀

少先队辅导员等荣誉称号。

 二、在创新的工作中享受乐趣

 教师的重复工作是平凡的，但融入创新精神的教育工作却是伟大的。

魏书

生老师说过：

“教师的职业是要让教师自己和学生同时享受快乐。

”是的，我们

要乐在工作中，要从工作中得到乐趣，就不能让自己变成工作的奴隶，简单

的重复昨天的故事，而是应以积极的心态向工作中注入创新的思维，品味一

个个新鲜的乐趣。

 一个人只有时刻保持幸福快乐的心情，才会更加热爱自己的工作，热爱生

活。

当了二十年的班主任，看着周围的班主任老师们每天劳累的样子，我有

时会主动开导：

虽然教育无小事，事事是教育，但是也没有什幺大不了的事。

对于学生，不要当成年人来要求，对于他们的行为，不要非得用对或错来简

单的评价，无论用什幺方法，达到我们的教育目的就行。

 我一直坚信，好老师的人生充满智慧!

我的理想是不做教书匠，做一名智慧

型的班主任。

说白了就是我们班主任多动脑，为自己减轻负担。

低年级我注

重家访工作，到了高年级我就在班会课、家长会上下功夫。

我不和其他一些

班主任一样，被动的干工作，而是积极主动的为自己的工作想办法：

怎样干

得轻松，效果还好。

 1、大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，在我的班级每个孩子都

是管理者，都有自己的岗位，都有自己的岗位记录表，岗位职责明确。

真正

做到了“事事有人干，人人有事干”。

 2、创新班会形式。

针对班会老套的现象，我创新了班会的形式与内容，寓