人教版新课程标准七年级上学期期末考试生物试题I练习.docx
《人教版新课程标准七年级上学期期末考试生物试题I练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新课程标准七年级上学期期末考试生物试题I练习.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版新课程标准七年级上学期期末考试生物试题I练习
人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期末考试生物试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.一位同学作出假设：
置于土表的种子发芽率低．该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下，另5粒种子置于土壤表面，结果见下表．如要提高实验的可信度，这位同学应（）
种子处理
萌发数量/粒
埋入土下
1
置于土表
3
A．修改原来的假设
B．得出结论：
黑暗对蚕豆种子的萌发是不利的
C．土表的萌发率高，可能是操作不当引起的，应该修改结果
D．用足够多的种子重复这一实验
2.下列说法错误的是（）
A．细胞膜能控制物质的进出
B．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
C．细胞核控制着生物的发育和遗传
D．动物体和植物体的结构层次是一样的
3.我们常吃的大米，主要来自水稻种子结构中的哪一部分？
（）
A．子叶
B．胚芽
C．胚乳
D．种皮
4.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。
以下关于细胞生活的说法，正确的是（）
A．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C．细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）
D．如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机
5.如果用该实验装置来说明植物的光合作用会消耗二氧化碳，需要改变的实验条件是
A．把两个袋中的空气改为二氧化碳，把袋子放在阳光下
B．把两个袋中的空气改为二氧化碳，仍把袋子放在黑暗处
C．两个袋子中仍为空气，把袋子放在阳光下
D．两个袋子中仍为空气，仍把袋子放在阳光下
6.向日葵与猫在身体结构层次上的相同点”说法错误的是（）
A．都有组织
B．都有器官
C．都有系统
D．都由细胞构成
7.太原市天龙山自然风景区森林茂密，空气清新、湿润，这主要是由于植物能够进行（）
A．光合作用和呼吸作用
B．呼吸作用和蒸腾作用
C．光合作用和蒸腾作用
D．呼吸作用和吸收作用
8.农业生产和生活中，人们采取的相应措施与其解释不一致的是（）
A．三翁花园苗木移裁时根部保留土坨一保护苗木幼根和根毛
B．插秧时秧苗之间要保持合理的间距一提高光合作用效率
C．温室或大棚夜间打开通风---为植物呼吸提供新鲜空气
D．苹果采收后放在冷库里储存---抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗
9.有一种花叫杜鹃,也有一种鸟类叫杜鹃。
下列关于杜鹃花与杜鹃鸟的叙述中，不正确的是
A．它们最基本的结构和功能单位都是细胞
B．杜鹃鸟、杜鹃花的器官都是由组织构成
C．杜鹃花有输导、上皮、结缔、营养组织
D．杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次
10.经过治理的龙岗河水质变好了，各种生物也跟着多了起来，这种现象体现了（）
A．环境因素对生物的影响
B．生物因素对环境的影响
C．生物与环境毫无联系
D．生物因素对生物的影响
11.下列说法错误的是（）
A．合理密植能提高农作物的产量
B．呼吸作用能分解有机物，产生热量
C．呼吸作用主要在叶绿体中进行
D．呼吸作用主要在线粒体中进行
12.植物生长需要量最多的无机盐是
A．含氮、镁、铁的无机盐
B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含镁、磷、硼的无机盐
D．含氮、铁、钾的无机盐
13.图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（）
A．与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行
B．M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等
C．白天引起光合作用强度变化的非生物因素仅有光照强度
D．一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应的时间
14.导管属于植物的输导组织．较进化的树种，一般都是孔纹导管和网纹导管．下列物质中，由植物体中的导管运输的是（）
A．有机物
B．无机盐
C．氧气
D．二氧化碳
15.“十里桃花，不如有你”，下列关于“你”和“桃花”的叙述错误的是（）
A．它们都是生物
B．细胞既是它们的结构单位，又是它们的功能单位
C．它们的结构层次都是：
细胞→组织→器官→系统
D．“桃花”的茎和“你”的心脏都属于器官
16.“橘在淮南为橘，在淮北为枳”，造成此现象差异的影响因素是（）
A．阳光
B．温度
C．水分
D．无机盐
17.给农田适时松土有利于植物的生长，其直接原因是（）
A．降低水分蒸腾
B．有利于植物进行光合作用
C．有利于根吸收水分和无机盐
D．有利于根的呼吸作用
18.下列选项中不属于变态叶的是（）
A．
B．
C．
D．
19.如图所示为动物细胞的结构模式图，下列相关描述正确的是（）
A．结构①动物细胞有植物细胞无
B．遗传物质主要存在于结构②中
C．结构③能保持细胞内环境稳定
D．结构④能将光能转变为化学能
20.在显微镜下观察同一部位的洋葱表皮，看到细胞数目最少的镜头组合是（）
A．目镜5X；物镜10X：
B．目镜15X；物镜40X；
C．目镜10X；物镜40X；
D．目镜5X；物镜40X
21.如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是
A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用
B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的
C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D．若d表示有机物，则它通过木质部的导管向下运输
22.下列生产措施中，应用了蒸腾作用原理的是（）
A．环卫工人经常修剪马路边植物的树枝
B．在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度
C．移栽树苗后，剪去树苗的大量枝叶
D．在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨
23.人体小腿和足的相连部分称为
A．膝
B．肘
C．踝
D．臀
24.如图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是（）
A．甲图中的胚是由1、2、3组成
B．乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的
C．丙图中的B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③发育成乙图中的b
25.在验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是（）
①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液
A．①②③④⑤⑥
B．①④③②⑤⑥
C．①③⑤②④⑥
D．②④⑥①③⑤
二、综合题
26.如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：
（1）叶片的表皮包括[]________和[]________，[2]和[4]是________，其内含有________，是进行________的场所．
（2）[]________是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行________的门户．[3]是________包括________和________两种组织．
27.如图为根尖结构放大图，据图回答：
（1）图中【1】为输导组织，它能够运输_____ 、_____ 、_______。
（2）能够起支持作用的是【2】_______ 组织。
（3）构成【3】的是______组织，其作用是_____________。
（4）具有很强的分裂能力，能够产生新细胞的组织是【 】______组织。
（5）具有保护作用的是【 】________组织。
28.下列是有关番茄的图片，请据图回答问题：
（1）番茄的结构与功能的基本单位是_____。
（2）随着番茄果实的由小变大，番茄的果肉细胞和表皮细胞数量越来越多，这是细胞_____的结果；从图中可以看出番茄的果肉细胞和表皮细胞的形态结构不同，这是细胞_____的结果。
（3）番茄的茎尖、根尖处能够继续保持分裂能力的是_____组织，此组织的一个细胞连续分裂四次，得到_____个细胞。
（4）从番茄的结构层次上来看，图中属于生殖器官的是_____、_____。
（5）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为_____，而番茄的果实是由形态，结构及功能不同的组织构成的_____。
由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____。
三、实验探究题
29.水仙花又称凌波仙子，在中国己有一干多年栽培历史，为中国十大名花之一。
某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的6个具备开花能力的水仙花鳞茎，平均分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
请分析回答：
（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是______和______。
（2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，应______（增加或减少）各组中水仙花鳞茎的数量。
（3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和______组作为对照实验进行比较：
如果甲组先开花，你得出的实验结论是：
______。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
三、实验探究题
1、
升级会员 