马基.docx

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马基

1、什么是马克思主义？

为什么辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论？

一、什么是马克思主义：

（一）它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。

（二）马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。

其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

二、从不同角度看马克思

（一）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

（二）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自由解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

（三）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

三、从马克思主义概念的具体使用来分析

（一）从狭义上说。

马克思主义即马克思恩格斯创立的基本原理、基本观点和学说的体系。

（二）从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

（三）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。

2、为什么说与时俱进是马克思主义最主要的理论品质？

大学生应怎样学习和掌握马克思主义？

（1）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。

一，这种品质是马克思主义理论本质的反映。

二，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。

三，这种品质是理论创新的内在要求。

（2）、一，在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。

（一）、学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫

（二）、坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。

（三）用科学的态度对待马克思主义。

坚持马克思主义的基本原理，基本观点和基本方法，坚持与发展相统一。

二，把马克思主义作为行动的指南

（一）、在思想上自觉的坚守以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定性信念，树立和坚定共产主义的远大理想。

（二）、不断提高运用马克思主义立场、观念和方法分析、解决问题的能力，自觉遍布和抵制各种不良思想文化的影响。

（三）、不断增强服务社会的本领。

自觉投身中国特色社会主义实践。

3、哲学基本问题及理论意义是什么？

一、哲学基本问题是思维与存在关系问题，它包括两个方面的内容：

（一），意识和物质、精神和自然，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；据此，哲学课划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别，唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，唯心主义反之，

（二），思维能否认识或正确认识存在的问题。

世界是否可知，思维与存在是否具有同一性。

据此，哲学又可划分为可知论和不可知论，可知论认为世界是可以被认识的，不可知论反之

二、哲学问题的理论意义：

对哲学基本问题的回答是解决其他一切哲学问题的前提和基础。

只有科学解决思维和存在或意识和物质的关系问题，才能为在实践中理解世界的本质，把握世界的联系和发展，认识包括人类社会发展基本规律在内的整个世界的规律奠定基础。

4、马克思主义物质观及重要意义是什么？

物质和运动关系怎样？

（1）“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影，反映。

”列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。

物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。

物质的唯一特性是客观实在性。

马克思主义的物质观具有丰富和深刻的理论意义：

第一、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限

第二、坚持了能动的反映论和可知论

第三、体现了唯物论和辩证法的统一

第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础

（2）世界是物质的，而物质是运动的。

物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动物质，将导致形而上学。

另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。

5、简述实践特点和基本形式，怎样理解人类社会的物质性？

实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

特点：

首先，实践是物质性的活动，具有直接现实性

其次，实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。

最后，实践是社会的历史活动，具有社会历史性的特点。

基本形式：

物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学试验等。

社会物质性：

第一，人类会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分

第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质的活动，仍然是物质性的活动。

第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类的物质性。

6、怎样理解社会生活的实践性？

社会生活是对人们个中社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为三方面：

第一、实践是社会关系形成的基础

第二、实践形成了社会生活的基本领域

第三、实践构成了社会发展的动力

总之，全部社会生活在本质上是实践的。

构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动。

社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特征。

7、简述联系的客观普遍性，这一原理有何意义？

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

1.联系具有客观性。

事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。

世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。

就要求我们要从客观事物本身固有的联系出发，这是唯物主义辩证法同唯心主义辩证法、诡辩论的重要区别所在。

坚持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了唯物论。

2.联系具有普遍性。

事物联系的普遍性有三层含义：

第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。

第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

第三，整个世界是相互联系的统一整体。

整个世界是一个相互联系的统一整体；任何事物都是统一的联系之网上的一个网结，并通过这个联系之网体现出联系的普遍性。

马克思主义关于事物普遍联系的原理，对我国建设特色社会主义有重要的指导意义。

当代中国正在以科学发观为指导构建社会主义和谐社会，马克思主义的普遍联系原理帮助我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，促进经济社会的协调和持续的发展，促进人的全面发展。

当今世界是开放的世界，各个国家、各个民族之间的相互联系日趋紧密，马克思主义的普遍联系原理帮助我们把握世界发展进程中诸方面的相互关系，把对外开放作为基本国策，抓住机遇，努力发展自己。

（可自己发挥）

8、矛盾同一性和斗争性含义及关系是什么？

它们在事物发展中各有什么作用？

对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。

矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一性又称同一性。

矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。

两个方面的含义：

一是矛盾着的双方面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。

矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥，相分离的性质和趋势。

分为对抗性和非对抗性两种基本形式。

二者关系：

①相互联结、相辅相成；没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。

②相互区别；矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。

矛盾斗争性的绝对性体现了物质运动的绝对性，矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性。

同一性作用：

①是事物存在和发展的前提；

②使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；

③规定着事物转化的可能性和发展的趋势。

斗争性作用：

①促进矛盾双方力量的变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。

②是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

9、矛盾普遍性和特殊性辩证关系怎样？

运用这一原理说明坚持中国特色社会主义道路的正确性。

（如果是论述题还需掌握含义,另外,它常常出现在选择题中）

（1）矛盾普遍性：

矛盾无处不在，无时不有。

引申的方法论是矛盾分析法

矛盾的特殊性：

不同事物的矛盾各有其特点；

同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；

构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用

引申的方法论是具体问题具体分析

矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。

：

①两者相互区别。

矛盾普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。

矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。

②两者相互联结。

共性寓于个性之中，个性包含共性。

没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

③两者在一定条件下相互转化。

正确性：

矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是建设中国特色社会主义的哲学基础。

马克思主义基本原理就是矛盾的普遍性。

我们要坚持走马克思主义，吸收和借鉴各个社会主义国家的经验和教训。

中国特色社会主义是矛盾的特殊性。

中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合形成的重大理论成果和实践成果。

在建设中国特色社会主义的道路上，要立足中国国情。

如中国的生产力水平低下，地区差异大，因此我们要具体问题具体分析。

（可具体发挥）

马克思主义基本原理是矛盾的普遍性，它是科学社会主义的指导思想，是关于无产阶级和全人类解放的学说；它存在于一切科学社会主义理论和实践中，存在于一切科学社会主义发展过程的自始自终。

马克思主义基本原理要通过具体的科学社会主义理论与实践表现出来。

具体的科学社会主义理论与实践就是矛盾的特殊性。

中国特色社会主义就是矛盾的特殊性。

党的十七大在我党历史上第一次郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜，并将其载入党章。

中国特色社会主义，是中国共产党人在社会主义建设问题上的伟大创造，是中国共产党人在长期探索中国社会主义发展道路的过程中，把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合形成的重大理论成果和实践成果。

中国特色社会主义包含着马克思主义基本原理，马克思主义基本原理寓于中国特色社会主义之中；马克思主义基本原理又贯穿于中国特色社会主义之中，马克思主义基本原理统摄着中国特色社会主义。

10、为什么说对立统一规律是唯物辩证法实质和核心？

①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；

②对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”

③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法----矛盾分析法。

11、量变质变辩证关系怎样？

（顺便熟悉和理解中国关于表达体现二者关系的俗语如千里之行,始于足下等）（P39）辩证否定观内容是什么？

（P40）

（1）量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。

质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。

马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。

（1）、质变和量变辩证关系：

一，量变是质变的必要准备

二，质变是量变的必然结果

三），量变和质变是相互渗透的。

一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的扩张。

（2）辩证否认观内容：

一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果

二，否定是事物发展的环节。

它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。

只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。

三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。

四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。

12、意识能动作用有哪些表现？

怎样把握主观能动性和客观规律性的关系？

（1）意识能动作用：

意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动

一，意识是能动的，具有目的性和计划性

二，意识活动具有创造性

三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。

四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用

（2）主观能动性和客观规律性的关系：

首先，必须尊重客观规律。

发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。

只有遵循社会发展的客观规律，把握时代的脉搏和契机，才能真正成为历史的主人。

人们对客观规律的认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动作用；不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。

其次，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

承认规律的客观性，并不是说人在规律面前是无能为力的，人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。

13、为什么说实践是认识的基础？

辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论有何联系和区别？

（1）实践是认识的基础：

一，实践产生了认识的需要。

二，实践为认识提供了可能。

三，实践使认识得以产生和发展。

四，实践是检验认识的真理性的唯一标准，

5、实践是认识的目的

总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。

认识依赖于实践。

（2）辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论有何联系和区别？

联系：

都坚持反映论，认为认识是主体对客体的反映。

都坚持可知论

区别：

旧唯物主义认识论：

既形而上学唯物主义认识论，把人的认识看成是消极地、被动地反映和节后外界对象。

有两个严重的缺陷：

其一，离开社会实践来观察认识问题，不了解实践在认识中的决定作用。

其二，离开辩证法来观察认识问题，不了解认识过程的辩证法。

辩证唯物主义认识论：

在继承旧唯物主义反映论的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷.首先，辩证唯物主义认识论把实践观点引入了认识论，科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系，认为主体与客体的关系首先是一种改造与被改造的关系，在此基础上才产生了它们之间的反映与被反映的关系。

其次，辩证唯物主义把辩证法应用于反映论，应用于考察认识的发展过程，科学地揭示了认识过程中的多方面的辩证关系。

因此以实践观点和辩证观点为特征的反映论，不仅驳倒了唯心主义先验论和不可知主义怀疑论，而且克服了旧唯物主义直观反映论的缺陷，创立了以科学实践观为基础的能动的革命的反映论，实现了人类认识史上的变革。

14、感性认识和理性认识有何区别联系？

认识运动反复性和无限性原因是什么？

一、区别：

（1）感性认识的含义、形式和特征：

含义：

感性认识是人们在实践过程中，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、外部联系、各个方面的认识。

形式：

它包括依次发展的感觉、知觉和表象这三种形式。

特征：

从总体上说，感性认识是认识的低级阶段和初级形式，具有直接性和形象性的特点，不深刻。

（2）理性认识的含义、形式和特征

含义：

理性认识是人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于对事物的本质、全体、内部联系和自身规律性的认识。

形式：

它包括依次发展的三种形式：

概念、判断和推理。

特征：

理性认识是认识的高级阶段，具有抽象性、间接性的特点，以反映事物的本质为内容，因而是深刻的。

二、联系：

（一）,理性认识依赖于感性认识。

（二）,感性认识有待于发展深化为理性认识。

（三）,感性认识与理性认识是相互渗透、相互包含的。

首先，感性认识中渗透着理性认识。

其次，理性认识中渗透着感性认识。

三、二者统一的基础是实践，割裂二者会犯唯理论或经验论的错误。

在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

认识运动反复性原因是：

一、人们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的。

（一）从客观方面看，人的认识首先要受到一定的历史条件和科学技术条件的限制。

其次，人的认识还受到客观事物的发展过程及其暴露程度的限制。

（二）从主观方面看，从认识主体本身来说，人的认识要受到个人的实践范围、实践能力、知识水平以及立场、观点、方法的限制，所以要获得对事物的正确认识，必须经过多次反复才能完成。

无限性的原因二、从人们具体的认识过程看，当某一思想、理论、计划、方案等，经过由实践到认识，又从认识到实践的多次反复，在实践中达到预想的结果，这一过程算是完成。

但对于认识过程的推移而言，人们的认识运动还没有完成，并且也永远不会完成。

15、运用绝对真理和相对真理辩证关系原理，论述对马克思主义既坚持又创新的重要意义？

（1）绝对真理和相对真理的辩证统一关系：

第一，具有绝对性的真理与具有相对性的真理相互渗透、相互包含。

一方面，相对之中有绝对，绝对寓于相对中。

另一方面，绝对之中有相对，真理的绝对性通过相对性表现出来。

第二，具有绝对性的真理与具有相对性的真理又是辩证转化的。

总而言之，绝对性真理和相对性真理不是两个真理，而是同一个真理的两种不同属性。

在这个问题上，我们必须反对割裂二者辩证关系的绝对主义和相对主义。

（2）（马克思被证明是真理,具有绝对性的一面,所以要坚持,另外由于它是160多年前产生的具体真理,不能涵盖所有领域,具有相对性的一面,所以需要在实践中不断发展它）根据上述原理，可以知道，我们实际工作中的教条主义、思想僵化，把马克思主义当成一种现成的公式，到处生搬硬套，是绝对主义的表现;否定马克思主义的基本原则，散布马克思主义的“过时论”，是相对主义的表现。

而这二者都是错误的。

因为真理的绝对性和相对性是辩证统一的，是与人的认识能力的无限性和有限性、至上性和非至上性密切联系的。

人类的思维，按其本性、能力和可能性来说，是能够认识无限发展着的物质世界的，但是，每一个人乃至每一代人，由于受到客观事物及其本质的显露程度，他们的思维有时有限的。

因此我们必须对马克思主义既坚持又创新

16、为什么说实践是检验真理的唯一标准？

真理和价值辩证关系怎样？

（1）实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。

首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。

因此检验认识真理性的标准，既不能是思想理论本身，也不能是客观事物，而只能是把主观和客观联系起来的桥梁—--社会实践。

其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。

而实践的直接现实性的特点，是作为检验真理标准的主要根据，使它成为最公正的审判官，具有最高的权威。

（2）价值和真理在实践中的辩证统一关系：

首先，成功的实践必然是以真理和价值的辨证统一为前提的。

任何成功的实践都必须是即遵循真理尺度，又符合价值尺度。

其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而前提又必然是具有价值的。

最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。

这就要求我们：

①建立社会主义核心价值体系，明确其导向，应努力划清几种思想界限；②坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中坚持和弘扬科学精神和人文精神。

17、怎样理解社会存在决定社会意识？

（理解社会存在与社会意识的含义）为什么说生产方式是社会发展决定力量？

社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素，社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的翻译，属于上层建筑的社会意识形式也称社会意识形态，具有鲜明的阶级属性，主要包括政治法律思想，道德，艺术，宗教，哲学等。

非上层建筑的社会意识形式包括逻辑学，语言学等

社会存在决定社会意识：

第一，社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。

社会意识产生的最切近的基础是人类的社会实践，时间的能动性决定了意识的能动性。

所以，社会意识根源于社会存在，是对以实践为基础的不断发展变化的现实世界的反映。

第二，社会存在发展变化决定社会意识的发展变化。

随着社会存在的发展，社会意识也相适应地或迟或早地发生变化和发展。

说生产方式是社会发展决定力量：

首先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。

其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活。

最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。

18、怎样理解社会意识对社会存在的能动反作用？

这一原理对建设社会主义先进文化有何指导意义

社会意识对社会存在的能动反作用,这是社会意识相对独立性的突出表现。

先进的社会意识，对社会发展起着积极的促进作用；落后的社会意识对社会发展起着阻碍的作用。

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社会意识对社会存在的能动的反作用，这是社会意识相对独立性的突出表现。

先进的社会意识，对社会发展起着积极的促进作用；落后的社会意识对社会发展起着阻碍的作用。

⑴社会意识的能动作用是通过指导人们的实践活动实现的。

人民群众是社会实践的主体，因此，一种社会意识发挥作用的程度及范围、时间久暂，同它实际掌握群众的深度和广度密切联系在一起。

⑵正确而充分地发挥社会意识的能动作用，有赖于社会文化建设特别是先进文化的建设。

对建设社会主义先进文化有何指导意义：

在人类历史发展中，先进文化属于社会意识的范畴,而且是先进的社会意识，是有效地解决人类社会生存和发展中各种矛盾的精神武器；在现代，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

在当代中国，加强文化建设，充分发挥先进社会意识的能动作用，就要发展和建设中国特色社会主义文化，为我国和全人类的文明进步作出更大贡献。

19.生产关系一定要适合生产力状况及重要意义是什么？

规律：

生产关系一定要适合生产力状况的规律，就规律内容看，有两个方面：

一方面，生产力的状况决定一定的生产关系的产生及其变化发展的方向和形式；另一方面，生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力的状况时对生产力发展起着促进作用，反之将起阻碍作用。

重要意义：

（1）这一原理在人类思想史上彻底否定了以“道德说教”作为评判历史功过是非的思想体系，第一次科学地确定了生产力发展史“社会进步的最高标准”。

（2）生产力与生产关系矛盾运动规律史马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据，也是知道我国经济体制改革的重要理论依据。

为了适合我国生产力的发展，我们应该在生产关系即经济体制方面进行改革：

（补充）

1在所有制要从单一的公有制改为公有制为主体，多种所有制经济共同发展

2在分配上要从单一的按劳分配改为按劳分配为主体，多种分配形式并存

3在体制上要从计划经济改为市场经济体制。

20.经济基础和上层建筑辩证关系怎样？

为什么说社会基本矛盾是社会发展的动力？

经济基础和上层建筑辩证关系：

1经济基础决定上层建筑。

经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础。

2经济基础