小学实验室工作总结合集.docx

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小学实验室工作总结合集

2016年度曹乐堡小学实验室工作总结

一学期的实验教学工作结束了，由于校领导的重视、及各个部门的努力，实验室的各项设备比较完善，实验教学工作得以顺利开展，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，实验室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。

实验室管理工作由领导小组牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都领导小组负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

由于实验室管理精心，我校实验专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。

实验器材设备总帐有管理员登记，做到心中有数，使实验室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，实验教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

设施设备摆放有序，为学生的实验学习创造了良好的条件。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用实验室功能作用。

上好每一节实验课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好实验室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。

由于管理到位，实验室的利用率相当高。

在课后的业余时间，有兴趣的实验爱好者可以到实验教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了实验室的功能。

四、课堂教学　

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对实验的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过实验教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的实验实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受实验、理解实验、表现实验，并在一定基础上创造实验。

小学的实验欣赏课还加入了一项让学生自己介绍实验，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

五、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上实验课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：

对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后应注意把握尺度。

增强幽默力量。

四、定期总结不断完善改进

以后每学期对实验教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。

每学期不但要上交各类记录，还对管理工作进行小结并上交。

以上是我对实验教室管理工作的一些做法，还有很多地方做的不够好，不够细致。

今后我还要在不断完善实验室基础管理工作，做到领导放心，学生安心，教师称心，把我们的实验教室管理工作再提高一个层次。

2017年度曹乐堡小学实验室工作总结

实验专用教室管理工作方面,由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，新添置了许多设施设备，顺利的完成了本年度教学任务。

纵观此项工作主要抓了以下几个方面:

一、学校领导重视、工作职责分明。

学校的一切工作都是以教学为中心，实验室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。

二、做好常规基础工作。

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了:

（1）每学期由总务处组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。

由于实验室管理精心，我校实验专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定，做好帐册登记。

实验器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。

使实验室发挥最大的功用，每年7月份及年底都要和实验管理员帐册核对一次，确保帐帐相符，帐物相符,做好记录。

这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使

用登记表，实验教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用实验室功能作用。

上好每一节实验课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好实验室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。

由于管理到位，实验室的利用率相当高。

在课后的业余时间，有兴趣的实验爱好者可以到实验教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导。

四、定期总结不断完善改进。

每学期我对实验教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。

每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是我实验专用教室管理工作的一些做法，实验管理工作本身也提出了更新、更高的要求。

我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。

把我们的实验专用教室管理工作再提高一个层次。

2018年度实验室室工作总结

自从担任学校实验室教室管理工作以来，在校领导的重视和自己的努力下，实验室室的各项设备都是比较完善的，我的管理工作也能进一步到位，现将本学期管理工作总结如下:

一、精心管理实验室仪器室

作为兼职管理员，我精心尽心对实验室教室进行管理，自己与学生定期做好实验室仪器室的卫生工作，能够保持我校实验室仪器室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教学仪器存放整齐、清洁干净。

二、仪器室的工作逐渐规范

学校制定了一系列的仪器管理规则。

如管理员岗位职责、仪器管理制度、安全、卫生制度、赔偿制度、器材室简介、管理员简介并贴在墙上，我在管理中能严格按以上的制度执行。

教师与学生的使用都有严格的借入借出登记册。

三、有序管理仪器

为了使仪器管理更加有序，按照学校要求建立了仪器固定资产账、流水账、明细账、仪器借出归还登记帐。

这学期增加的新仪器设备分门别类入帐，仪器柜按乐器的类别摆放有序，每个柜都有反映内容的柜签目录，每个柜橱上都贴有蓝色的定位签，每件仪器上贴有红色的仪器名称、数量签，看起来一目了然。

四、维护教学仪器

根据不同仪器的产品说明及要求做好了通风、防尘、防潮的工作，所以从接管管理工作以来至今没有发现生锈、腐蚀等保养问题。

五、注意仪器室的安全问题

首先，我注意做好防偷盗工作，每次领导检查完毕或者为师生借还完仪器后，要反复检查是否锁好了木门和防盗门的三保险锁子。

其次，注重预防火灾，教师进入实验室室绝对禁止带火星，比如抽烟。

仪器室门口摆放了沙桶和灭火器，以防万一火灾发生了，那把它的损害降低到最低程度。

最后，阴雨天气，特别是连续几天下雨有时可能漏水，我就特意打开仪器室的门去检查有没有漏水渗的地方。

2019年度曹乐堡学校实验室

工作总结

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。

提出了实验室的工作目标：

教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。

以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。

一、教师队伍优先化。

教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。

学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。

在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。

二、教学设施现代化。

学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。

建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。

另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。

三、仪器管理规范化。

由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。

从而保证了各项计划的落实。

由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。

让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1.建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。

从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。

做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。

2.用好自然实验室，发挥设备作用。

我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。

学期初制定实验教学安排表，并严格执行。

3.实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。

四、实验教学信息化

1.充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。

2.充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。

五、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。

为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

1.利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。

2.积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已有数篇科学小论文获奖。

同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。

现将具体工作总结如下：

1.实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2.实验室管理员任务、目标；

（1）实验员按时拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

（2）在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

（5）开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。

（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3.材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4.实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。

（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。

（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5.其他相关工作

（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

（2）不足之处，及时完善。