春北京课改版三年级英语下册全册Unit1Unit 7 知识清单付费.docx
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春北京课改版三年级英语下册全册Unit1Unit7知识清单付费
UNIT
SPRINGISHERE
一、核心词汇
1.名词:
woman（pl.women）女人;妇女 people人们 bird鸟
2.动词:
plant栽种 turn变得;成为 hear听见;听
3.形容词:
fun有趣的 favourite特别喜爱的
4.副词:
tomorrow明天 out外面的
二、拓展词汇
1.名词:
ping-pong乒乓 gift礼物 March三月 kite风筝 basketball篮球 afternoon下午;午后 tree树木 April四月 morning早晨;上午 card卡片 monkey猴子 zoo动物园 evening傍晚;晚上 outing郊游;远足;外出 spring春天 season季节 grass草;草坪 bear熊 butterfly蝴蝶
2.动词:
play踢;打 make制作 join加入 see看见;看到 sing唱;歌唱
wake醒来;唤醒 dance跳舞
3.形容词:
colourful丰富多彩的 bright明亮的
三、核心句型
1.Canyouplayping-pongwithme?
你能和我一起打乒乓球吗?
解读:
此句是询问他人能否一起做某事的句型,是一般疑问句。
举一反三:
Canyouplaywithme?
你能和我一起玩吗?
Canyoustaywithme?
你能和我待在一起吗?
Canyougooutwithme?
你能和我一起出去吗?
2.—Whatareyougoingtodothisafternoon,Lingling?
今天下午你打算做什么,玲玲?
—Wearegoingtoplanttrees.我们要植树。
解读:
此句是询问他人计划或打算的常见句型,是一般将来时,后面常接表示将来的时间状语。
举一反三:
—Whatareyougoingtodothissummerholiday?
这个暑假你打算做什么?
—I’mgoingtovisitmyuncle.我打算去拜访我叔叔。
—Whatisyoursistergoingtodo?
你妹妹打算做什么?
—Sheisgoingtohaveartlessons.她打算上美术课。
3.—Whatdoyouseeinspring?
你在春天看到什么?
—Thetreesturngreen.树木变绿。
解读:
这是询问他人能看到什么的句型,答语根据实际情况回答。
举一反三:
—Whatdoyouseeonthetrain?
在火车上你看到什么?
—Amanplayscardswithhisfriends.一个男人和他的朋友打牌。
四、拓展句型
1.I’mmakingagiftformymum.我正在给我妈妈做礼物。
解读:
此句是现在进行时的句子,用来描述现在正在进行的动作或状态。
举一反三:
Mysisterisdoingherhomework.我妹妹在做作业。
Mybrotherisplayingwithhistoyplane.我弟弟在玩他的玩具飞机。
2.—DoyouhaveTree-plantingDay?
你们有植树节吗?
—Yes.是的。
解读:
这是询问某人是否有某个节日的句型。
还可以用来询问他人是否有某物。
句中的have是动词,意为“有;拥有”,后面接名词。
举一反三:
—Doyouhaveabasketball?
你们有篮球吗?
—No,wedon’t.Wehaveaping-pongball.不,我们没有。
我们有一个乒乓球。
UNIT
ILIKETHESHAPE
一、核心词汇
1.名词:
flag旗 watch手表 shape形状 circle圆圈;环状物 ship轮船
2.动词:
try试
3.表示颜色的单词:
yellow黄色的 black黑色的
4.表示形状的单词:
square正方形的 round圆的
5.副词:
now现在
6.介词:
from来自,从……来
二、拓展词汇
1.名词:
star星星 pencil铅笔 cat猫 monkey猴子 box盒子 clock闹钟
eraser橡皮
2.表示颜色的单词:
red红色的 white白色的 blue蓝色的 pink粉色的 green绿色的
3.表示形状的单词:
rectangle长方形的 triangle三角形的 star星形的
三、核心句型
1.—Oh,howmanystarsarethere?
Letmecount.噢,上面有多少颗星星?
让我数数。
—Therearefiftystars.Ourflagisred,white,andblue.有五十颗星星。
我们的国旗是红色,白色和蓝色的。
解读:
这是询问可数名词数量的句型。
howmany意为“多少”,问句中名词用复数形式。
举一反三:
—Howmanystarsarethere?
那儿有多少颗星星?
—Therearefifty.有五十颗。
—Howmanybooksdoyouhave?
你有多少本书?
—Ihavetwenty.我有二十本。
2.—What’sitlike?
它什么样?
—Look!
It’ssquare,andit’sblack.看!
它是正方形的,而且它是黑色的。
解读:
这是询问物体特征的句型。
what’s是whatis的缩写形式,like在这里作介词,意思是“像”。
举一反三:
—What’syourbooklike?
你的书什么样?
—It’srectangle,it’scolourful.它是长方形的,它是彩色的。
3.—Whatshapesdoyouseeinthehouse?
你在房子里看到了什么形状?
—Iseeatriangle.我看到一个三角形。
解读:
这是询问他人看到什么东西的句型。
举一反三:
—Whatcoloursdoyouseeinthepicture?
你在图画上看到了什么颜色?
—Iseepink,blueandred.我看到了粉色,蓝色和红色。
UNIT
ILIKEJIAOZIBEST
一、核心词汇
1.名词:
banana香蕉 potato土豆 sweetpotato红薯 apple苹果 juice果汁 drink饮料 tea茶
2.形容词:
wonderful令人惊奇的;奇妙的 any任何的 sweet甜的
3.副词:
great妙极了 sure当然,一定
4.介词:
before在……以前
二、拓展词汇
1.名词:
chocolate巧克力 dinner晚餐;晚饭 biscuit饼干 pancake薄煎饼 jiaozi饺子 kitchen厨房 fish鱼 meat肉 noodles面条 minute分钟 milk牛奶
2.短语:
milktea奶茶 greentea绿茶 blacktea红茶
三、核心句型
1.—Doyouwantabananabeforedinner?
你想在晚餐前吃香蕉吗?
—No,thankyou.不,谢谢。
解读:
这是询问他人是否想要某物的句型。
“Doyouwant…?
你想要……吗?
”这个句型是生活中使用频率很高的一句日常用语,它用来征求对方的意见,意思是“你想要……吗?
”不管要与不要,都要有礼貌地回答。
举一反三:
—Doyouwantanyapples?
你想要一些苹果吗?
—Yes,please.是的,请来一些。
—Doyouwantanybreadforbreakfast?
你早饭想吃些面包吗?
—No,thankyou.不,谢谢。
2.—What’syourfavouritefood,Lingling?
你最喜欢的食物是什么,玲玲?
—It’sjiaozi.是饺子。
解读:
这是询问他人最喜欢的食物及其回答的句型。
favourite是形容词,修饰名词或名词短语,意为“特别喜爱的”。
举一反三:
—What’syourfavouritefood?
你最喜欢的食物是什么?
—It’sfish.是鱼肉。
—What’syourfavouritefood?
你最喜欢的食物是什么?
—It’sbread.是面包。
3.—MayIhaveacupofmilktea,please?
请问我可以喝一杯奶茶吗?
—Sure.当然可以。
解读:
此句是用于向对方提出请求或用来征得他人同意的句型,情态动词用may,有时也可以用can。
一般常在句尾加上please,显得比较礼貌。
句中have意为“吃;喝”。
举一反三:
—MayIhaveanapple?
我可以吃一个苹果吗?
—Sure.当然可以。
—MayIgotothezoo?
我可以去动物园吗?
—Sorry,youcan’t.Youshouldfinishyourhomeworkfirst.对不起,你不能。
你应该先做完你的作业。
UNIT
CHILDREN’SDAY
一、核心词汇
1.名词:
child（pl.children）儿童;孩子 kite风筝 song歌,歌曲 voice嗓音 pencilcase铅笔盒;笔袋 water水 bottle瓶
2.动词:
fly放（风筝等）;飞,飞行 dance跳舞 look看起来
二、拓展词汇
1.名词:
park公园 bookstore书店 cinema电影院 lunch午餐;午饭 piano钢琴 drum鼓 trick恶作剧;把戏 storybook故事书
2.动词短语:
gotothepark去公园 goshopping去购物 flymynewkite放我的新风筝 gotothecinema去电影院 gotothebookstore去书店 goforlunch去吃午饭 singasong唱歌 playthepiano弹钢琴 playthedrum敲鼓 domagictricks变魔术 haveaparty举办聚会
三、核心句型
1.—Mike,doyouwanttoflymynewkite?
迈克,你想放我的新风筝吗?
—Yes,Ido!
是的,我想!
解读:
这是询问他人是否想要做某事的句型。
此句是一般疑问句,want后接动词不定式,多用“Yes.”“No.”来回答。
举一反三:
—Doyouwanttoclimbthemountain?
你想爬山吗?
—Yes,Ido.是的,我想。
—Doyouwanttowritealettertoyourparents?
你想给你父母写信吗?
—No,Idon’t.Iwanttosendanemail.不,我不想。
我想发一封电子邮件。
2.—Iwilldance.Howaboutyou,Mike?
我要跳舞。
你呢,迈克?
—Iwillplaythepiano.我要弹钢琴。
解读:
此句是在叙述完自己的情况之后,询问他人的句型,为了避免重复,常用“Howaboutyou?
”来代替问句。
“Whataboutyou?
”也可以用来询问他人,用法同“Howaboutyou?
”。
举一反三:
—I’mtenyearsold.Howaboutyou?
我十岁。
你呢?
—I’melevenyearsold.我十一岁。
—Icanplayping-pong.Howaboutyou?
我会打乒乓球。
你呢?
—Ican’tplayping-pong.Icanplaybasketball.我不会打乒乓球。
我会打篮球。
3.—Iliketheshape.我喜欢这形状。
—SodoI.我也是。
解读:
此句是在他人描述完自己的情况之后,表示自己也是的句型。
该句中的助动词do根据前文的情况也可换成is,am,are,was,were,does,did,can,could等。
举一反三:
—IlikemynewEnglishteacher.我喜欢我的新英语老师。
—SodoI.我也是。
—Ifinishedmyhomework.我完成作业了。
—SodidI.我也是。
UNIT
MOTHER’SDAY
一、核心词汇
1.名词:
mother母亲 box盒子 parent父亲;母亲 father父亲
2.动词:
drive驾驶 write写 open打开
3.副词:
much非常
二、拓展词汇
1.名词:
chocolate巧克力 gift礼物 dinner晚餐;晚饭 Sunday星期日 June六月 game游戏 music音乐 icecream冰激凌
2.动词:
get收到;得到 come来 like喜欢 love热爱 listen听 thank感谢
三、核心句型
1.—WillDaddriveusthere?
爸爸将会开车带我们去那儿吗?
—Yes,hewill.是的,他会的。
解读:
这是询问他人是否将会做某事的句型。
举一反三:
—Willyoucomefordinner?
你要来吃晚餐吗?
—Yes,Iwill.是的,我会的。
—Willyourmothercookrice?
你妈妈将做米饭吗?
—No,shewon’t.Shewillcookfish.不,她不会。
她将做鱼。
2.—Whatareyoudoing,Baobao?
你在做什么,宝宝?
—I’mmakingacardforDad.我正在给爸爸做一张卡片。
解读:
此句是现在进行时的特殊疑问句。
询问他人正在做什么。
现在进行时是表示现在正在进行的动作或状态。
举一反三:
—Whatareyoudoing?
你在做什么?
—I’mreadingabook.我在看书。
—Whatisshedoing?
她在做什么?
—Sheisdancing.她在跳舞。
3.—CanIopenitnow?
我现在可以打开它吗?
—Pleasedo.请打开。
解读:
这是请求建议或征得他人同意的句型。
can为情态动词,基本含义是“可以;能”。
举一反三:
—CanIturnontheradio?
我能打开收音机吗?
—Yes,youcan.是的,你可以。
—CanIgotoBeijingbyplane?
我能乘飞机去北京吗?
—No,youcan’t.不,你不可以。
UNIT
IWANTTOBEATEACHER
一、核心词汇
1.名词:
aunt伯母;婶母;姨母;姑母;舅母 uncle伯父;叔父;姨父;姑父;舅父 hospital医院 nurse护士 doctor医生 tooth（pl.teeth）牙齿 lesson课 story故事
2.动词:
be是;就是
3.形容词:
afraid害怕的
二、拓展词汇
1.名词:
thunder雷;雷声 scientist科学家 writer作家 swimmer游泳运动员 singer歌手 dancer舞蹈演员 footballplayer足球运动员 mother妈妈 dentist牙医 father爸爸 teacher教师 worker工人 policeman警察 summer夏天
2.动词:
rain下雨 know知道 work工作 wear穿着;戴着 save救助;救援 take修（课程） stay停留;逗留
三、核心句型
1.—Whatdoyouwanttobe,Lingling?
你想成为什么,玲玲?
—Iwanttobeawriter.我想成为一名作家。
解读:
此句是询问他人想成为什么的句型,回答用职业名词。
举一反三:
—Whatdoyouwanttobe?
你想成为什么?
—Iwanttobeapoliceman.我想成为一名警察。
—Whatdoesyoursisterwanttobe?
你妹妹想成为什么?
—ShewantstobeafamouswriterlikeMoYan.她想成为像莫言一样的著名作家。
2.—Whatdoesyourfatherdo?
你爸爸是做什么的?
—Heisateacher.他是一名教师。
解读:
此句是询问他人是做什么的句型,回答用职业名词。
举一反三:
—Whatdoesyourfatherdo?
你爸爸是做什么的?
—Heisabusdriver.他是一名公共汽车司机。
—Whatdoesyourmotherdo?
你妈妈是做什么的?
—Sheisahistoryteacher.她是一名历史老师。
3.—Willyoutakefootballlessons?
你要上足球课吗?
—Iwill.我要。
解读:
这是询问他人将来是否要做某事的句型,是一般疑问句,回答常用“Yes.”或“No.”。
举一反三:
—WillyougotoBeijingbytrain?
你将乘火车去北京吗?
—Yes,Iwill.是的,我是。
—Willyoucomeatseveno’clock?
你将在七点来吗?
—Yes,Iwill.是的,我会的。
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