九年级年级上学期期末考试语文试题平行班.docx
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九年级年级上学期期末考试语文试题平行班
xx年石齐学校九年级平行班期末考试试卷
1、下列词语中,加点字注音有错的一项是( )(2分)
A.休憩 ( qì) 锲而不舍(qiè)瞥见(piē)惴惴不安(zhuì)
B.楠木( nán ) 悖谬(bó)渺茫(miǎo)诓骗(kuāng)
C.阴霾( mái ) 彬( bīn )彬有礼玄虚(xuán)脊梁(jǐ)
D.淅(xī )沥 琼(qióng)楼玉宇 疮痍(chuāng)涸( hé )辙
2、下列词语中,没有错别字的一项是( )(2分)
A.妙手偶得 无边无银 恹恹欲睡黯然失色
B.揠苗助长 纵横绝荡 浮想联翩红装素裹
C.死心蹋地 温文而雅 未雨绸谬孤陋寡闻
D.地大物博 不屑置辩 光彩熠熠洋洋大观
3.下列句子没有病句的一项是()(2分)
A.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国的建设服务。
B.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
C.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。
D.通过这次测验,使我们明白了学习要精益求精的道理。
4.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分)
①没有冬的肃杀,我们感受不到春的妩媚;没有冬的单调,我们不会知道夏的多姿多彩;没有冬的真实,我们摆脱不了秋的虚无怅然。
②我几乎爱上了冬季。
③虽然没有鲜花、绿草的点缀,但我还是由衷感谢造物主设计了冬。
④不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。
⑤岁月更迭,四季交替。
A.②④③⑤①B.⑤②④①③C.③②⑤④①D.④⑤①②③
5、下列加点词语运用不正确的一项是()(2分)
A、某同学面对老师说:
“学生才疏学浅,老师过誉了。
”
B、静静的小山村在月光中若有若无。
C、他不听老师和家长亲人的真诚劝告,死心塌地要和那些流氓一起鬼混。
D、这些故事或许已经支离破碎,或许已经面目全非,但它们给了我们无穷无尽的遐想。
6、下列说法有误的一项是()(2分)
A、鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。
我们学过的《孔乙己》和《中国人失掉自信力了吗》都节选自《鲁迅全集》。
B、《诗经》是我国第一部诗歌总集,原称《诗》,共有诗305首,分为风、雅、颂三部分。
C、在古代,“江”指长江,“河”指黄河,今天的“江”“河”则泛指河流。
D、王安石,字介甫,是唐代著名的政治家,思想家,文学家。
7.找出作品作家朝代有误的一项:
()(2分)A《假如生活欺骗了你》普希金俄国诗人B《送东阳马生序》宋濂清代散文集C《江城子·密州出猎》苏轼北宋文学家D《白杨礼赞》矛盾现代作家
8.下面《西游记》《三国演义》《水浒传》的人物与故事情节、搭配不当的一项是()(2分)
A.孙悟空——大闹天宫B.刘备——桃园三结义
C.诸葛亮——空城计D.林冲——醉打蒋门神
9.默写(8分)
写出古诗的上句:
,野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)
(2)苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时,我今停杯一问之的句子是:
“?
。
”
(3)于谦的《咏煤炭》中表现诗人至死也要为国家出力的丹心的诗句是
。
(4).李煜的《相见欢》中表明诗人离愁之苦的句子是。
(5)长风破浪会有时,。
10、探究性学习。
(6分)
神话是人类童年的产物。
它展现了人类祖先对宇宙奥秘的大胆猜测和理解,以及人对自身“命运”的执著追求。
今天,我们仍然能从中吸取丰富营养。
⑴请写出你所知道的神话故事二个:
(2分)
①②
⑵寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式,具有一定的神话色彩。
说说《愚公移山》这篇寓言的主题属于神话的哪种类型?
()﹙2分﹚
A.创世神话B.征服自然神话C.部族战争神话D.文化起源神话
⑶有人认为愚公的行为太愚蠢了。
你是如何看这个问题的?
请说说你的看法。
(2分)
诗歌赏析(4分)钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
11.全诗以“行“为线索,从起,到终。
12.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春之景?
抒发诗人怎样的思想感情?
。
(二)文言文阅读(12分)
秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”
13.解释下列加点的词语。
(2分)
(1)秋水时至()
(2)不辩牛马()
(3)望洋向若()(4)不见水端()
14.选出与“以为莫己若者”中的“若”意思相同的一句是()(2分)
A.望洋向若而叹 B.曾不若孀妻弱子
C.若毒之乎 D.未若复吾赋不幸之甚也
15.河伯见了北海为何“望洋向若而叹”?
(用文中语句回答)(2分)
答:
16.翻译下面的句子。
(2分)
“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。
译:
17请写出本文中隐含的两个成语(2分)
18.读完这则寓言后,你有何启发?
(2分)
答:
二)阅读《想和做》选段,完成19—24题。
(12分)
①一事不做,凭空设想,那是“空想”。
不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。
无论什么事情,工作也好,学习也好,“空想”和“死做”都不会得到进步,想和做是分不开的,一定要联结起来。
②想和做怎样才能够联结起来呢?
我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。
怎样才能够接近实际?
当然要观察。
光靠观察还不够,还得有行动。
举个例子来说,人怎样学会游泳的呢?
光靠观察各种物体在水中浮沉的现象,光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的;一定要自己跳下水去试验,一次,两次,十次,几十次地试验,才学会了游泳。
如果只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵子空想,即使能够想出一大堆“道理”来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人也没有好处。
这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。
真正的道理是在行动中取得经验,再根据经验想出来的。
而且想出来的道理到底对不对,还得拿行动来证明:
行得通的就是对的,行不通的就是错的。
③一面做,一面想。
做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
想和做是紧密地联结在一起的。
19.选文的中心论点是什么?
(2分)
20.选段②除了运用举例论证外,还运用了、等论证方法。
(2分)
A、道理论证B、比喻论证C、对比论证D、逐层深入论证
21.作者在选段②中举游泳的例子的目的是什么?
(2分)
22.选段②中“而且想出来的道理到底对不对”中的“道理”能不能算真正的道理?
为什么?
(2分)
23.“想和做怎样才能够联结起来呢?
”这句话在文中的作用是什么?
(2分)
24.这段文字论述语言很严密,简单说说下列句子中加点词语不能去掉的理由。
(2分)
光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的。
2019-2020年九年级年级上学期期末考试语文试题(平行班)
①“黄河流失的不是泥沙,而是中华民族的血液。
平均每年泥沙流失量高达16亿吨,这不是微血管破裂,而是主动脉出血。
”
②黄河是母亲河,孕育了中华民族的古老文明。
我们歌颂黄河,赞美黄河,岂能容忍有人这样“攻击”她!
可是,我们不得不承认,美国朋友的这番话有一定道理。
这难听的话刺到了我们的痛处。
③黄土高原曾经郁郁葱葱,黄河的水也曾经清澈碧绿。
随着“坎坎”的伐木声,河畔的森林植被越来越少,河水由清变浊,由浊变黄,“一石水而六斗泥”,河改名叫黄河。
黄土高原被人们无情地剥去外衣,裸露在风雨之中。
近58万平方公里,每年流失的表层土有0.2~0.7厘米厚。
若筑起高和宽均为1米的土堤,至少可以从地球到月球一个来回,长期水土流失,使黄土高原支离破碎沟壑纵横。
④水土流失了,每年随之而去的氮、磷、钾约3000万吨,相当于100座年产30万吨化肥厂产量的总和。
在宁夏南部黄土高原区,每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农田。
他们早出晚归,累死累活,即便是苍天保佑,风调雨顺,一亩地才打三四十公斤粮,收二三十公斤油籽。
⑤“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
”黄河浑浊不堪,因此有了“跳进黄河也洗不清”之说。
黄河的年经流量为423亿立方米,远比世界上的一些大河少,但平均含沙量为每立方米38公斤,每年输沙量达16.4亿吨,两项指标均高居世界各大河之首。
黄河的流域面积不及密西西比河的1/4,但年输沙量却是密西西比河的5倍。
⑥注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高5~10厘米。
在黄河下流的一些地区,河床已高出两岸十多米,成为一条空中“悬河”,真的如李白所说的那样,“黄河之水天上来”。
多少年来,这条悬河成为架在人们头上的长剑,历史上曾发生过1500多次大决口。
黄河成为一条害河,人们望黄兴叹,谈黄色变。
⑦水土流失是世界性危机。
世界各国水土流失的发生,无不是植被破坏的结果。
⑧据研究,形成一厘米厚的表土,约需100年到400年时间,而若无植被的保护,风雨在短短的几个季度就可把这些沃土冲光。
在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?
25.为什么说“黄河流失的不是泥沙,而是中华民族的血液”?
(2分)
26.“黄土高原被人们无情地剥去外衣,裸露在风雨之中。
”这句话运用 的修辞手法,其中“外衣”指的是 (用原文回答)(2分)
27.第④、⑤段运用了哪些说明方法?
(2分)
28.“跳进黄河也洗不清”是因为 ,这句俗语现在用来比喻 (2分)
29.简要回答:
黄河成为空中“悬河”的原因是什么?
各填入一个短语。
(2分)
①直接原因:
②间接原因:
30.“在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?
”本文以此句作为结束句,有什么作用?
(2分)
三、写作与表达(50分)请从下面两题中任选一题作文。
题一:
成长路上,有你真好题二:
面对,我流泪了
要求:
(1)上面两题,请任选其一,若选
(二)先将题目补充完整再作文,文体不限;(诗歌除外)
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
xx年九年级平行班期末考试答题卡
一选择题(16分)
1.2.3.4.5.6.7.8.
9.默写(8分)
(1)
(2)(3)(4)(5)10.(6分)
(1)
(2)(3)11.(2分)12(2分)13.(2分)14.(2分)15(2分).16(2分).17.(2分)18(2分).19.(2分)20(2分).21.(2分)22.(2分)23(2分).24.(2分)25.(2分)26.(2分)27.(2分)28.29.(2分)直接原因间接原因30.(2分)
作文(50分)
600
800